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幼兒園大班科學活動教案《小青蛙捉害蟲》含反思

2021-08-12 教案

  作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班科學活動教案《小青蛙捉害蟲》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  設計意圖

  游戲應是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……本次活動創(chuàng)設“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,通過學習小青蛙捉害蟲學習點數(shù)1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。

  活動目標

  1、認識小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。

  2、能手口一致地點數(shù)1到4,并能說出總數(shù)。

  3、活動中體驗到成功的`快樂和幫助別人的快樂。

  4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

  活動準備

  1、小青蛙圖片,小害蟲圖片。

  2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡,教師教學資源。

  活動過程

  (一)開始部分

  1、游戲:小蝌蚪變青蛙。

  2、師與幼兒一起做模仿動作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。

  3、“小蝌蚪要長大啦,先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,跳一跳,細尾巴沒有了,變成了誰”?

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  1、出示青蛙圖片,引導幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對大眼睛,寬嘴巴,長著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!

  2、教師問幼兒:小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農(nóng)民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護青蛙。)

  3、教師出示四張青蛙圖片,請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區(qū)別(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。

  4、請幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字,取出相應數(shù)量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。

  5、引導幼兒互相觀看并討論作品,數(shù)一數(shù),看看做得是否正確。

  6、請幼兒幫小象套圈,復習1到4的點數(shù)。

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  1、游戲:“小青蛙捉害蟲”。

  2、幼兒學青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它!耙惶、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么?”

  3、幼兒自由回答。

  教學反思:

  基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了巔峰。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。

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