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大班語言《搬過來,搬過去》

2021-01-09 教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  當(dāng)我無意中看到《搬過來,搬過去》這個(gè)繪本時(shí)便被其中的故事情節(jié)所吸引,小個(gè)頭的鱷魚與大塊頭的長頸鹿這是一對多么有趣的組合。面對生活的困難兩人攜手合作、互相關(guān)愛這點(diǎn)正是現(xiàn)在孩子所缺少的不是嗎?

  可愛的形象、柔和的色彩、幽默夸張的動(dòng)作表情,還有貫穿始終的浪漫情調(diào)使我深刻的`感到,選用如此純凈的圖畫書,給孩子們優(yōu)雅地上一堂課,不但可以而且十分有必要。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在閱讀的過程中,理解鱷魚和長頸鹿在共同生活中遇到的困難,努力從身邊尋找解決問題的方法。

  2、感受鱷魚和長頸鹿樂觀面對生活困難的勇氣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并理解故事內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT

  活動(dòng)過程一、制造懸念,激發(fā)幼兒興趣

  1、(出示PPT1)今天我給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的故事,這個(gè)故事的名字叫做《搬過來,搬過去》。這個(gè)故事講的是誰和誰呀?

  2、(出示PPT2)長頸鹿和鱷魚有一個(gè)很大的區(qū)別,誰能告訴大家?

  3、(出示PPT3)鱷魚和長頸鹿在干嘛?

  4、(出示PPT4—5)這張圖片中是誰搬到誰家了呀?

  5、鱷魚和長頸鹿先搬到了鱷魚的家,后來又搬到了長頸鹿的家,他們?yōu)槭裁匆徇^來搬過去呢?現(xiàn)在我們一起去故事中找找答案吧!

  二、師幼共同閱讀,理解故事

  1、(出示PPT6—10)長頸鹿在鱷魚家里遇到了什么困難?為什么會(huì)遇到困難?鱷魚和長頸鹿決定怎么做?

  2、他們搬到長頸鹿家以后,你覺得還會(huì)有問題嗎?那我們一起來看看吧!

  3、(出示PPT11—14)鱷魚在長頸鹿家遇到了什么困難?他們是怎么解決困難的?最后他們想出了什么好主意?

  4、吃飯的問題解決了,你覺得還會(huì)有其他的問題嗎?

  5、(出示PPT15—17)我請小朋友來說說他們還遇到了什么問題?

  6、(出示PPT18)唯一沒有問題的就是睡覺的時(shí)候,當(dāng)他們躺在床上的時(shí)候才可以望著彼此的眼睛,給對方一個(gè)甜蜜的微笑。

  7、(出示PPT19)你們覺得鱷魚和長頸鹿開心嗎?他們是選擇放棄還是選擇戰(zhàn)勝困難?

  8、(出示PPT20—25)鱷魚和長頸鹿他們選擇戰(zhàn)勝困難,他們在花園里制定來了一項(xiàng)偉大的計(jì)劃。現(xiàn)在我們就去看看他們偉大的計(jì)劃吧!

  9、(出示PPT26)看,鱷魚和長頸鹿造了一個(gè)適合他們倆的房子!在新家里,鱷魚和長頸鹿有沒有解決以前遇到的麻煩事?你是從哪些地方看出來的?

  10、教師完整講述一遍故事。

  三、活動(dòng)延伸

  1、小朋友們在生活中遇到過困難嗎?是什么樣的困難?

  2、你是選擇放棄還是像長頸鹿和鱷魚一樣選擇戰(zhàn)勝困難呢?你是怎么解決問題的呢?

  3、小朋友們,我們以后如果遇到了問題要學(xué)一學(xué)長頸鹿和鱷魚,用積極的心態(tài)去面對解決生活中的困難,好嗎?

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