活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解故事內(nèi)容，了解故事中小老鼠大老虎之間潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過(guò)程。

　　2．能仔細(xì)觀察畫面，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，重點(diǎn)體驗(yàn)小老鼠從無(wú)奈——憤怒——高興的心理變化過(guò)程。

　　3．感悟怎樣與同伴友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒詞匯的豐富、朋友之間發(fā)生矛盾的解決方法

　　硬件準(zhǔn)備：1、PPT課件2、故事圖片人手一份3、無(wú)奈、憤怒、高興等詞的字卡4、《小老鼠和大老虎》繪本人手一本

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．出示角色進(jìn)行對(duì)比，引發(fā)認(rèn)知興趣。

　　（1）今天來(lái)了兩個(gè)小動(dòng)物，看看是誰(shuí)？（出示PPT圖片1）

　　（2）大老虎長(zhǎng)得怎么樣？（豐富詞匯：又高又壯）小老鼠呢？（又瘦又�。�

　　教師指導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

　�。�3）你覺(jué)得它們兩個(gè)會(huì)是什么關(guān)系呢？從什么地方看出來(lái)？

　　過(guò)渡句：今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于小老鼠和大老虎的故事，講述故事至“可是怎么說(shuō)呢，我們之間還是有點(diǎn)小問(wèn)題�！�

　�。�4）你們來(lái)猜一猜他們之間會(huì)有什么問(wèn)題呢？

　　過(guò)渡句：嗯，有可能會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題，那我們一起來(lái)看看到底是什么。

　　2．猜想引出故事前段，體驗(yàn)角色的心理。

　�。�1）（出示PPT圖3：好人壞人游戲、分甜面圈、采野花）

　　要求：請(qǐng)你告訴我，你看到的是第幾幅圖片，發(fā)生了什么問(wèn)題。

　�。�2）你們觀察的都很仔細(xì)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小老鼠是怎么說(shuō)的？（聽(tīng)前半段故事）它們的問(wèn)題在哪里？

　　師小結(jié)：對(duì)呀，好事都讓大老虎做了，吃虧的事總讓小老鼠做。想想小老鼠的心情會(huì)怎樣？對(duì)呀，他有一點(diǎn)點(diǎn)不開心，有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，可以又沒(méi)有辦法，我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)形容他的心情叫無(wú)奈。（出示無(wú)奈的字卡）

　　小老鼠不開心的時(shí)候總要說(shuō)一句什么話？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（提醒幼兒說(shuō)時(shí)把小老鼠的神態(tài)表演出來(lái)）

　　3．講述第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）雖然兩個(gè)朋友之間有點(diǎn)小問(wèn)題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，一起來(lái)看。（出示PPT圖7）

　�。�2）發(fā)生了什么事情？（鼓勵(lì)幼兒看著畫面說(shuō)一說(shuō)）教師完整講圖7

　�。�3）好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？

　　師：是的他很憤怒。（出示字卡憤怒）

　　它會(huì)對(duì)大老虎說(shuō)什么？（引導(dǎo)幼兒用生氣的語(yǔ)氣來(lái)進(jìn)行模仿）聽(tīng)聽(tīng)小老鼠是怎么說(shuō)的。

　　（4）過(guò)了幾天，大老虎來(lái)找小老鼠了。你覺(jué)得大老虎還想不想要這個(gè)好朋友呢？那如果你是大老虎你會(huì)想什么辦法來(lái)挽回小老鼠這個(gè)朋友呢？

　　過(guò)渡句：嗯，你們想了跟多的辦法，我們來(lái)看看大老虎是怎么做的。

　　4．講述第三段，感悟與朋友之間的正確相處。

　　（1）大老虎是怎么做的呢？老師給大家準(zhǔn)備了圖片，首先請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，然后像講故事一樣把他的.辦法完整的說(shuō)出來(lái)。也可以和旁邊的小朋友一起說(shuō)一說(shuō)�，F(xiàn)在請(qǐng)你們把圖片拿出來(lái)吧。

　　（2）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，先告訴我你看到的是第幾幅圖片，再請(qǐng)你像講故事一樣把他的辦法完整說(shuō)出來(lái)。

　�。�3）是不是這樣呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

　�。�4）小老鼠看到大老虎改變了，心情怎么樣？

　　師：是的，非常的高興。（出示高興的字卡）那他會(huì)原諒大老虎嗎？為什么？

　　（5）兩個(gè)好朋友終于和好了，但是大老虎如果經(jīng)常要遷就小老鼠，它的心情也會(huì)怎樣？

　　那么，好朋友到底應(yīng)該怎么相處？（在幼兒講述的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行提煉）

　　小結(jié)：對(duì)的，朋友之間應(yīng)該要互相幫助，彼此謙讓，友好相處，發(fā)生問(wèn)題了要改變相處的方式和方法，這樣友誼才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

　　最后他們出現(xiàn)了什么問(wèn)題？當(dāng)三個(gè)朋友在一起的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？

　　5、自主閱讀

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題一起來(lái)看看這本有趣的書吧。

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