學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用制作表格的方式做單元小結(jié)。
2、推薦好書(shū)《森林報(bào)》，增強(qiáng)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)列表格，請(qǐng)同學(xué)們把自己喜愛(ài)的科普讀物帶來(lái)與他人共享。
教學(xué)重點(diǎn)：
用表格式的方法總結(jié)基本的說(shuō)明方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
在課外閱讀中感受基本的說(shuō)明方法。
課時(shí)劃分：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
本單元我們學(xué)習(xí)了一些說(shuō)明性文章，你肯定增長(zhǎng)了不少知識(shí)，和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@方面的收獲吧！
二、閱讀交流要求
1、交流自己通過(guò)閱讀說(shuō)明性文章增長(zhǎng)的一些見(jiàn)識(shí)。
2、用單元小結(jié)列表的方式，總結(jié)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法，并進(jìn)行交流。
三、回憶課內(nèi)外閱讀過(guò)的說(shuō)明文
四、匯報(bào)、填表說(shuō)明的'方法
課文中的例子、習(xí)作、課外書(shū)中的例子舉例子列數(shù)字作比較打比方……
五、小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓你學(xué)會(huì)了寫(xiě)什么？
六、作業(yè)
課外閱讀一些有關(guān)說(shuō)明文的文章，繼續(xù)體會(huì)說(shuō)明方法。
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)日積月累《四時(shí)之風(fēng)》
1、通過(guò)讀日積月累有關(guān)句子解決生字詞，方法：
�。�1）讀課文，解決生字、詞，不理解的詞查查字典。
�。�2）講解這首詩(shī)的格式特點(diǎn)。四句為一節(jié)，全詩(shī)共四節(jié)，中間空開(kāi)為一節(jié)的標(biāo)志。
�。�3）生自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。
�。�4）指名讀，正音。
�。�5）全班齊讀。
2、理解詩(shī)意
�。�1）小組討論。
�。�2）匯報(bào)。
3、指導(dǎo)感情朗讀
4、指導(dǎo)背誦
二、推薦科普名著
1、師簡(jiǎn)談《森林報(bào)》。
2、師推薦其他科普讀物。
3、課堂分小組閱讀科普讀物
三、布置作業(yè)
1、背誦、默寫(xiě)《四時(shí)之風(fēng)》。
2、閱讀科普名著。
四、小結(jié)
你還知道描寫(xiě)四季的諺語(yǔ)和詩(shī)歌嗎？向大家推薦推薦。
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