教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、學(xué)習(xí)說明自己的喜好。
3、培養(yǎng)學(xué)生聽、說和運用英語的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作的能力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力。
教學(xué)重點
1、學(xué)習(xí)新單詞： doll, toy, ship, computer game, car
2、學(xué)習(xí)新語言結(jié)構(gòu)：My favorite toy is a computer game. Her favourite colour is red.
教學(xué)難點
流暢的使用已學(xué)詞匯，結(jié)合本課所學(xué)表達自己及他人的喜好。
教具準(zhǔn)備：
錄音機、磁帶、各種玩具或畫有各種玩具的圖片（doll, toy, ship, computer game, car）
教學(xué)過程
I、Warming up：
與學(xué)生打招呼問好，問學(xué)生是否還記得學(xué)過的英語字母歌。放錄音，請學(xué)生跟唱，要求學(xué)生邊唱邊指向相應(yīng)的字母。
II、Revision：
1、復(fù)習(xí)字母表
請學(xué)生看書上的字母表并按順序讀出字母。
請學(xué)生看書上相應(yīng)字母旁邊的圖，請學(xué)生說出他們記住的詞。
III、Presentation：
Ａ
1、告訴學(xué)生說今天我們要學(xué)習(xí)說明自己的喜好。
2、領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞。
教師拿出一個娃娃玩具或圖片問學(xué)生“What’s this ?”如果有會這個單詞的同學(xué)舉手，則教師請該名同學(xué)讀出單詞。如果學(xué)生不知道怎樣說，則教師讀出，并請學(xué)生跟讀。
教師往下分別拿出實物或圖片，幫助學(xué)生認識其它單詞（toy, ship, computer game, car）。
教師指向帶來的物品或指向圖片說My favorite toy is a computer game.
接著教師請學(xué)生看著這些玩具或圖片說一說自己最喜歡什么。
3、 請學(xué)生看書說一說書上的五個人都是誰。
這五個人都喜歡什么呢？放錄音，請學(xué)生認真聽。
4、 請學(xué)生聽錄音，并跟著重復(fù)。
學(xué)生兩人一組依次指著Sam, Amy, Daming, Lingling, Tom，使用My favorite toy is …來扮演他們說喜好。
Ｂ
1、請學(xué)生看書上Point and say部分的句子，請他們讀出來。
2、學(xué)生兩人一組，分別介紹活動1中的人物及其喜好。
C
1、教師告訴學(xué)生自己最喜歡的.顏色。
2、學(xué)生說出自己最喜歡的顏色。
D
1、放錄音，請學(xué)生先聽兩到三遍，讓學(xué)生對節(jié)奏有個初步的印象，并通過看、聽找到自己還不會的單詞。
3、請學(xué)生分句看，如果有些句子學(xué)生能讀出，則請學(xué)生自己讀出。如果學(xué)生不會讀，則教師讀出，學(xué)生跟讀。
4、再放錄音，并在每一句后停頓，請學(xué)生分句跟讀。
5、請學(xué)生跟錄音完整的說三遍。
6、學(xué)生根據(jù)此chant的節(jié)奏自編一個chant。
III、Practice：
1、做聽喜好拿物品的游戲：
教師將各種物品放在桌子上。叫兩名同學(xué)到教室前面，一人被蒙上眼睛。這時請下面的一名同學(xué)指出他所喜歡的一樣物品，前面的同學(xué)要說出His/Her favourite …。is…。被蒙上眼睛的同學(xué)聽到后要摸拿正確的物品。
2、游戲：教師發(fā)給學(xué)生一些字母卡片，學(xué)生按字母順序站好。
3、做課堂活動用書。
IV、Summary：
問學(xué)生What have we learned in this lesson? 請學(xué)生自己總結(jié)。
Homework：
回家問問父母喜歡什么，畫一幅爸爸或媽媽的畫像，并寫上簡短的介紹。如This is my father/mother. His/Her favourite ….is….
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