大班美麗的國旗綜合教案

2021-06-22 教案

　　活動(dòng)背景：

　　嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，是學(xué)習(xí)活動(dòng)、潛力開發(fā)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是人類個(gè)體語言(包括口語和文字)發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育，能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開發(fā)，潛能得到最大限度地發(fā)揮，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班將繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教育，在進(jìn)行識(shí)字教育主題課的同時(shí)，我們也將識(shí)字教育結(jié)合各科課程，本次活動(dòng)根據(jù)主題：“國慶節(jié)”而選定，設(shè)計(jì)過程從識(shí)字上來說分為：復(fù)習(xí)已學(xué)過的字寶寶，然后是學(xué)習(xí)新字，最后是初步掌握詩歌。從音樂上，本活動(dòng)大致分為：熟悉旋律，然后熟悉歌詞，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識(shí)，美術(shù)，使幼兒在識(shí)字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識(shí)，并進(jìn)行一定的愛國教育。

　　活動(dòng)目的：

　　1.識(shí)字：小鳥，國旗，藍(lán)天，中國

　　2.初步學(xué)會(huì)詩歌(即歌詞)，初步學(xué)會(huì)歌曲。

　　3.初步萌發(fā)尊重國旗，熱愛祖國的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥，國旗，藍(lán)天，中國。

　　2.大范例：美麗的國旗

　　3.圖片：長城，天安門，小鳥，國旗。

　　4.幼兒用書(涂畫國旗)

　　活動(dòng)過程：

　　步驟內(nèi)容設(shè)計(jì)背景點(diǎn)評(píng)一、復(fù)習(xí)字寶寶：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥

　　1分別出示字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，

　　師：這是誰啊?(小狗)老師來唱一首小狗的歌!

　　1133|555-|5566|

　　小狗小狗|小小狗--|小狗小狗|

　　532-|1235|656-|1653|

　　小小狗-|小狗小狗|小小狗-|小狗小狗|

　　231-||

　　小小狗-||

　　然后依次問：小貓，小雞，小兔，小鴨，引導(dǎo)幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來熟悉旋律。

　　在復(fù)習(xí)字寶寶的同時(shí)來初步接觸歌曲的旋律，不同的動(dòng)物，不同的簡單歌詞結(jié)合同一旋律旋律不會(huì)讓幼兒覺得枯燥，從而起到熟悉旋律的作用。

　　二、認(rèn)識(shí)本課的新字：小鳥，國旗，藍(lán)天，中國人。

　　1.認(rèn)識(shí)小鳥

　　(1)出示小鳥的圖片：

　　師：又來了一位動(dòng)物朋友，瞧，是誰啊?(小鳥)

　　(2)師：我們一起來唱一首小鳥的歌吧!(出示小鳥字卡結(jié)合旋律進(jìn)行

　　(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

　　2.認(rèn)識(shí)藍(lán)天。

　　(1)師：小鳥在哪里飛翔呢?(藍(lán)天)

　　(2)我們一起唱藍(lán)天的歌吧。(出示藍(lán)天字卡，結(jié)合旋律進(jìn)行)

　　(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

　　3.認(rèn)識(shí)國旗。

　　(1)出示圖片五星紅旗：這是什么?(引出國旗)

　　(2)出示國旗字卡對(duì)國旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。

　　a.國旗是什么形狀的?(長方形的)

　　b.什么顏色的?(紅)

　　c.國旗上有什么?(星星)

　　d.是什么顏色的?(黃)

　　e.五顆星星有什么不一樣的地方?(一顆大四顆小)

　　f.教師小結(jié)：每個(gè)國家都有自己的國旗，我們國家的國旗是五星紅旗，我們的國旗可真美麗，代表著我們的國家——中國，我們要尊重我們的國旗。

　　(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

　　4.認(rèn)識(shí)中國，進(jìn)行初步的愛國教育，以及認(rèn)識(shí)一些我國的代表性建筑：長城，天安門。

　　(1)師：我愛我們的國旗——五星紅旗，因?yàn)槲沂侵袊?出示字卡：中國)，除了我們的國旗外，我們中國還有別的國家沒有的東西，你知道是什么嗎?(幼兒回答)

　　(2)出示圖片，教師小結(jié)，過渡。

　　師：長城，天安門只有我們中國才有!我們的.中國真?zhèn)ゴ螅銈冋f該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來表示中國啊?

　　“小鳥”起了一個(gè)很好的過渡作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容又是對(duì)旋律的一個(gè)復(fù)習(xí)，承上啟下。

　　其中的游戲，是我班在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋，從而也能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合常識(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)國旗的形狀，圖案，顏色，知道國旗是一個(gè)國家的象征。

　　在引出字——“中國”的同時(shí)，進(jìn)行了初步的愛國教育，知道我們國家還有別的代表性的東西：長城，天安門，同時(shí)伴有字卡出示，給于幼兒一個(gè)無意的刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)從而掌握。

　　請幼兒做一個(gè)動(dòng)作來表示中國，這個(gè)部分起了一個(gè)過渡作用，從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示：小鳥，藍(lán)天，國旗。也很自然的過渡到游戲環(huán)節(jié)

　　三、游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新字1.請幼兒想動(dòng)作分別來表示小鳥，藍(lán)天，國旗

　　(1)師：那小鳥用什么動(dòng)作呢?

　　(2)師：那藍(lán)天用什么動(dòng)作呢?

　　(3)師：升國旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢?

　　2.游戲：看字卡做動(dòng)作

　　教師出示字卡幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作

　　師：小朋友，我們一起做游戲吧，老師這里有字寶寶(出示字卡)：小鳥，藍(lán)天，國旗，中國。老師拿出什么字卡，小朋友就做他們各自的動(dòng)作!

　　活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分，此時(shí)加入游戲是很有必要的，有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中，同時(shí)起到調(diào)節(jié)作用，又是對(duì)于字寶寶的再認(rèn)識(shí)。

　　四、出示圖片，范列，學(xué)習(xí)歌詞1.出示圖片

　　(1)師：圖片上有什么?