名稱一：雪地上的小鳥(niǎo)
目標(biāo)：
聽(tīng)懂故事所表達(dá)的意思
材料：
教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥(niǎo)》，紙折的鳥(niǎo)一只
過(guò)程：
1.教師出示紙折的小鳥(niǎo)與幼兒打招呼：
――“小朋友們大家好!我是小鳥(niǎo)飛飛。今天我要講―個(gè)故事給你們聽(tīng)。”
2.教師隨著故事錄音的情節(jié)發(fā)展，逐一出示圖片。
――“還記得故事的名稱叫什么?”
3.教師講故事，幼兒邊聽(tīng)老師講故事邊看圖書(shū)。
4.教師重復(fù)講故事，鼓勵(lì)幼兒跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句：是誰(shuí)在唱歌?小鳥(niǎo)，你冷不冷等短句。
提示：
1.教師在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行此內(nèi)容時(shí)，參與活動(dòng)的`幼兒可以輪流進(jìn)行，以便幼兒能有更多的機(jī)會(huì)與老師互動(dòng)、交流。
2.活動(dòng)后，可將幼兒用書(shū)讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。
3.故事的錄音內(nèi)容可經(jīng)常讓幼兒傾聽(tīng)。
4.教師可將教學(xué)掛圖裁剪開(kāi)后，制作成一本大圖書(shū)。
附：故事
雪地上的小鳥(niǎo)（方圓）
聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呀?看，原來(lái)是小鳥(niǎo)飛飛在唱歌呢。“你好!飛飛，你冷嗎?”“紅紅，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛，我給你吃蘋(píng)果好嗎?”“謝謝，我喜歡吃小蟲(chóng)子。”不好了，大風(fēng)把紅紅的氣球吹走了�！皠e著急，我來(lái)幫助你�！薄爸x謝飛飛，你真好�！�
名稱二：我給小鳥(niǎo)穿花衣
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)使用棉簽
材料：
我給小鳥(niǎo)穿花衣圖畫(huà)、抹布、水粉顏料等
過(guò)程：
1.教師告訴幼兒：
――“冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)身上還沒(méi)有穿上衣服，你愿意為小鳥(niǎo)穿衣服嗎?”
2.教師演示用棉簽蘸顏色涂在小鳥(niǎo)身上的過(guò)程。
3.幼兒動(dòng)手操作，教師觀察指導(dǎo)。
4.陳列幼兒的作品，大家一起欣賞。
提示：
1.提供的顏料可有3-4種，讓幼兒自選。
2.顏料中的水分要適中。
3.提醒幼兒盡量不要將顏色涂在自己和同伴的身上。
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