最后一分鐘公開(kāi)課教案

2021-06-10 教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字

　　2、了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　課前準(zhǔn)備

　　收集與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風(fēng)土人情，地理環(huán)境，回歸時(shí)的情景等、

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們還記得那個(gè)日子嗎？1997年7月1H、對(duì)，就就是香港回到祖國(guó)母親懷抱的日子、在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開(kāi)放，中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的.夢(mèng)，祖國(guó)大地又亮起了一片自由的曙光、今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌：《最后一分鐘》。

　　初讀感知

　　讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀、

　　或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流。

　　默讀詩(shī)歌，想想每節(jié)詩(shī)主要講了什么、不懂的詩(shī)句提出來(lái)，和小組同學(xué)一起討論討論、

　　討論交流

　　指名讀詩(shī)，讀后評(píng)價(jià)就是否正確流利、

　　相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問(wèn)題、

　　文中四次提到最后一分鐘，表達(dá)了作者怎樣的情感？

　　體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容

　　讀第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國(guó)母親的懷抱，此時(shí)此刻，所有中國(guó)人的情感就是怎樣的？(激動(dòng)無(wú)比的、)讀出這種情感、

　　讀第2、3節(jié)，想一想：作者分別想到了什么？(百年的痛苦歡樂(lè)，挺直了中國(guó)人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--？-等條約終被撕毀，領(lǐng)土、主權(quán)的回歸、)有感情地朗讀第2、3節(jié)、(自豪、激動(dòng)、喜悅、)

　　讀第4節(jié)，想一想：第一朵紫荊就是什么？我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來(lái)讀？(急切、盼望、)