設(shè)計(jì)意圖
孩子們看到美麗的餐巾花，性趣盎然，蠢蠢欲動，好的開頭，是成功的一半。激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)折餐巾花的濃厚興趣，是本活動幼兒學(xué)習(xí)的`最大動力。
活動目標(biāo)：
1、了解餐廳服務(wù)員為大家服務(wù)的本領(lǐng)。
2、欣賞并學(xué)習(xí)折出簡單的餐巾花。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、五顏六色的餐巾紙人手一份，茶杯人手一個(gè)。
3、展示臺一個(gè)。
活動過程：
一、 引出課題。
觀察餐廳服務(wù)員表演托盤、斟酒、擺臺、幼兒教育網(wǎng)上菜等為客人服務(wù)的本領(lǐng)錄像，讓幼兒猜猜錄像里的阿姨的職業(yè)。
二、 欣賞餐巾花。
1、教師先出示餐巾花作品，讓幼兒說說像什么？適合用在什么場合？
2、欣賞多媒體課件的餐巾花作品。
3、教師展示餐巾花，一一向幼兒介紹名稱和代表的意思。
三、 教師示范折餐巾花。
今天我們來學(xué)學(xué)其中一種餐巾花的折法吧！
教師示范折疊“孔雀” 餐巾花作品過程。
四、 幼兒創(chuàng)作。
1、指導(dǎo)能力弱的幼兒按照步驟示意圖折餐巾花。
2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己創(chuàng)作餐巾花作品。
五、 展示作品。
請幼兒把折疊好的餐巾花插在茶杯里，放在展示臺供幼兒欣賞。
教學(xué)反思：
《折餐巾花》是一節(jié)孩子們都非常喜歡的手工活動課，因?yàn)樵诨顒拥倪^程中孩子們可以自己動手來做。本活動即讓幼兒認(rèn)識了餐廳服務(wù)員這個(gè)職業(yè)，又讓幼兒學(xué)習(xí)了簡單的餐巾花折法。在教學(xué)過程中，我力求使知識與實(shí)際操作結(jié)合起來，為能力弱的幼兒準(zhǔn)備了步驟示意圖作參照，也適時(shí)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自由想象其他折法，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、動手能力，以及幼兒對折花造型的審美能力。
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