總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的聽評課活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了完善教學(xué)評價(jià)體系，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)水平，我校進(jìn)行了學(xué)期初的第一輪聽評課，六年級老師進(jìn)行示范課教學(xué)，現(xiàn)在總結(jié)如下：
講課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，把自己最佳的`課堂教學(xué)水平展示出來，有自己的特色，有自己的成功之處，既能落實(shí)新課標(biāo)的要求，又能從實(shí)際出發(fā)，不擺花架子，讓學(xué)生在課堂上有所獲，有所得。主要表現(xiàn)在：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確具體，從實(shí)際出發(fā)，確立三維目標(biāo)；課堂引入得當(dāng)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，講究實(shí)效。
二、尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。教師充分備課，再備教材的同時(shí)備學(xué)生。如吳漢哲老師的數(shù)學(xué)課，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)。
三、課堂氣氛活躍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在玩中學(xué)，取得較好的教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教師能夠認(rèn)真參與聽課，積極評課，在評價(jià)別人的課堂時(shí)反思自己的教學(xué)，有很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
雖然整個(gè)聽評課的活動(dòng)取得了較好的效果，但是還有很多問題暴露出來，具體表現(xiàn)如下：
1.學(xué)生在課堂上的主體地位還要加強(qiáng)，教師備課時(shí)還要多備學(xué)生，考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理水平，不能只顧教師發(fā)揮，不注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生被動(dòng)枯燥。
2.教學(xué)方法要不斷更新部分教師教學(xué)方法，要鼓勵(lì)學(xué)生表揚(yáng)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生多設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自主提出問題，解決問題的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的主體性
3.教師的課堂語言要規(guī)范精煉，普通話教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，也應(yīng)該要求和引導(dǎo)學(xué)生語言規(guī)范。
我相信，伴隨著不斷的學(xué)習(xí)，伴隨著全體教師的共同努力，我校的課堂教學(xué)水平一定會(huì)越來越高。
【聽評課活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
4.有關(guān)語文聽評課活動(dòng)總結(jié)