(甲)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣�！�

　　（乙）周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興①水中有蛟②，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇�；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，有自改意,終為忠臣孝子。

　　【注釋】①義興：地名，即今“宜興”。②蛟：傳說中的蛟龍，實則可能是鱷魚。

　　小題1:下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）（2分）A．其文理皆／有可觀者B．不能稱前時之／聞C．余聞之也／久D．義興人謂／為三橫小題2:解釋下列加點詞語的意思。（4分）

　�。�1）未嘗識書具（ ） （2）自是指物作詩立就（ ）

　�。�3）邑人奇之（ ） （4）或說處殺虎斬蛟（ ）

　　小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

　　又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣�！�

　　小題4:方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的直接原因是“ ”（用原文語句回答），周處從義興“三橫”之一變?yōu)椤爸页夹⒆印笔且驗?（用一個成語回答）。（2分）參考答案：

　　小題1:（2分）C

　　小題2:（4分）（1）曾經(jīng) （2）完成 （3）以……為奇／對……感到驚異 （4）有的人（每個1分）

　　小題3:（3分）又七年，還自揚州（1分），復到舅家問焉（1分），曰“泯然眾人矣。（1分）”

　　小題4:（2分）不使學（1分）,知錯就改（1分，意近即可）

　　小題1:

　　試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的.意思。

　　小題2:

　　試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“奇”用作動詞，“或”為古今異義，要根據(jù)語境判斷字詞義。

　　小題3:

　　試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“又”“還”“復”“ 泯”，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

　　小題4:

　　試題分析：讀懂文章，根據(jù)對文章內(nèi)容的理解直接判斷即可。

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