一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，進一步貫徹市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》的精神，同時以民族精神教育綱要和生命教育綱要以及二期課改的理念為教研的指導思想，努力完成市、區(qū)教研室提出的.各項任務，力爭實現(xiàn)虹口區(qū)初中語文教育的質量有一定的提升。
二、提升教師的教學理念
1．繼續(xù)探索新教材實施中的教學方法、教學理念、教學手段等，以提升教學實際效果。
2．借助評比優(yōu)秀教研組活動，重點評價教研組對教師教學理念提升的做法。
3．開展多種活動，促進教師教學理念的變化。
三、聚焦課堂教學，增強教研組建設
1．以評選優(yōu)秀教研組為抓手，提升教研組的教研功能，增強教師備課的能力，本學期擬開展：（1）走訪幾個教研組，參與學校教研組的活動。（2）組織教研組學習《初中語文課程標準》。（3）建議各學校教研組，在組內(nèi)開展研讀文本、教案設計活動。
2．加強聽課評課活動（本學期除了教研室規(guī)定的學校，還要在基地教研組、需要關心的學校進行聽課和評課，為基層教師服務）。
四、加強師資隊伍建設，提高教師學科基本功
1．組織初中語文教師教案設計比賽。
⑴時間：5月22日
�、频攸c：虹口教師進修學院
⑶對象：35歲以下的語文教師必須參加；35歲以上的語文教師鼓勵參加。
2．專題講座：
�。�1）學科報告：現(xiàn)代文教學研究
�。�2）專家講座（內(nèi)容未定）。
五、認真完成區(qū)教研室布置的工作
1．本學期下基層調研
第一周——曲陽二中
第二周——曲陽二中
第四周——一附實驗
第六周——市五中學
第七周——實驗中學
第八周——虹口初級
2．本學期教學質量監(jiān)控命題和質量分析工作
�、牌谥校�4/23、24、25）——初二年級
�、破诮K（6/19、20、23）——中預年級
�、侵锌寄M練習（4/21、22、23） ——初三年級
六．本學期具體工作
1．九年級教研活動共七次：
�。�1）陳鐘樑老師作作文指導示范及講座
（2）作文指導方法研討
（3）現(xiàn)代文復習研究（說明文）
�。�4）現(xiàn)代文復習研究（即徐文）
�。�5）文言文復習研究
（6）模擬考前指導研究
�。�7）8分題研究
�。�8）部分學校的初三教學策略研討
2．初二教研活動共五次：
�。�1）初二單元教學研究
�。�2）工作坊備課活動
�。�3）期中復習研討
�。�4）作文教學研討
（5）期終復習研討
3．初一教研活動共五次
�。�1）初一單元教學研究
（2）統(tǒng)考監(jiān)測試卷分析
�。�3）工作坊備課活動
�。�4）詩歌觀摩教學研討
�。�5）作文教學研討
4．中預年級教研活動共五次
�。�1）中預單元教學研究
�。�2）工作坊備課活動
�。�3）“生命教育”單元教學研究——聽課評課研討
（4）作文教學研討
�。�5）期末復習研討
5．中心組教研活動共三次：
�。�1）本學期工作研究
�。�2）教案比賽規(guī)則商討
（3）初三教學工作研究
6．下基層走訪的學校
�。�1）基地學校：新市學校、虹教附中、北虹初級、曲陽二中、海南
�。�2）需要關心的學校：唐山中學、建江中學、新市學校、運光學校、豐鎮(zhèn)中學、虹口初級
（3）關心和高中或教院有關系的學校：虹教附中、實驗中學、一附實驗等。
7．參加基地教研組活動
（1）走訪定點基地教研組：新市、曲陽二中、海南、北虹初級、虹教附中
（2）走訪不定點教研組：教研室安排聽課的學校
七．用好區(qū)級學科帶頭人和骨干教師一支隊伍
1．學科帶頭人、骨干教師為主體的教學骨干力量，為各學校的語文教學進行指導。
2．利用學科帶頭人、骨干教師資源，進行研訓一體化的教學研究。
3．請學科帶頭人做學科報告（具體內(nèi)容和時間待定）。
八．學科課題研究
中文在線數(shù)字圖書網(wǎng)絡課程在課堂中的運用。
【初中語文教研的工作計劃】相關文章：
初中語文教研工作計劃04-19
初中語文教研工作計劃01-05
初中語文組教研工作計劃09-02
初中語文教師教研工作計劃07-29
初中語文教研的工作計劃范文11-19
初中語文教研工作計劃范文07-23
初中語文組教研工作計劃范文08-04
初中語文教研工作計劃范文07-12
初中語文教研工作計劃范文01-08