德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié)

2025-01-15 工作匯報(bào)

　　我們的時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié)（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 1

　　四季輪回，時(shí)光漸漸流逝，

　�。ㄒ唬┟恐軋�(jiān)持開展“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)選。每個(gè)周末對(duì)全校27個(gè)班級(jí)在衛(wèi)生、文明行為、班級(jí)風(fēng)氣、自主學(xué)習(xí)（晚自習(xí)前和雨天大課間）、就餐就寢幾個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)公示，全校各班根據(jù)班上發(fā)生的情況，利用班會(huì)課開展主題教育。

　�。ǘ┒ㄆ诮M織開展表彰大會(huì)。本學(xué)期開展了一次“階段性教育教學(xué)成果表揚(yáng)會(huì)”，會(huì)上表揚(yáng)了半期來在學(xué)習(xí)質(zhì)量、進(jìn)步巨大、管理能力、綜合素養(yǎng)、特長發(fā)展等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。

　�。ㄈ╅_展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

　　1、組織了一場全校27個(gè)的籃球?qū)官悺?/p>

　　2、組織開展了“首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”；“12.9”進(jìn)行了文娛節(jié)目展評(píng)。

　　3、每學(xué)月組織了一次學(xué)生“手抄報(bào)”展評(píng)。

　　4、組織了一期書法、繪畫作品展評(píng)。

　　5、充分利用課后服務(wù)開展社團(tuán)活動(dòng)。

　　6、開墾了校園荒地，劃分出了27塊校園農(nóng)場，并在期末開展了評(píng)選。

　　7、整合諸暨教育資源，校園增添了十二塊墻繪。

　　8、根據(jù)班級(jí)常規(guī)成績和教學(xué)質(zhì)量成績評(píng)選出了“十佳班主任”，在來期開展初開展表揚(yáng)活動(dòng)。

　　四、反思問題，展望未來。

　　短短一學(xué)期，我校在德育工作方面雖然取得了一定的成績，但是與本縣其它學(xué)校之間，還存在一定的差距，還有很多地方有待于改進(jìn)和提高，唯有找準(zhǔn)問題，反思問題，一步步去慢慢轉(zhuǎn)變，學(xué)校才會(huì)有更加美好的未來。

　　（一）存在問題及整改措施

　　1、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)還需要加大力度，勤于指導(dǎo)，使班級(jí)評(píng)估工作更具客觀、公正、科學(xué)性。

　　2、班主任隊(duì)伍的管理，還需要更加精細(xì)化。要繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)每月班主任常規(guī)工作的檢查、公示、評(píng)比。

　　3、要繼續(xù)加強(qiáng)男生寢室管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、未成立專門的`“問題學(xué)生”研究機(jī)構(gòu)和教師管理隊(duì)伍。

　　5、未及時(shí)編制符合班主任工作實(shí)際的“班主任工作手冊”。班主任工作手冊的充分利用能充分保障班主任工作效率，提升學(xué)生管理水平。來年在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，編制一套符合學(xué)校文化特色和班級(jí)管理實(shí)際的班主任工作手冊，提出“勤實(shí)為本”班主任工作精神文化。

　　6、未落實(shí)主題班會(huì)課的精細(xì)化管理。來期將在學(xué)校開展班主任主題班會(huì)大賽，提升育人質(zhì)量。

　　7、課后服務(wù)社團(tuán)的組建工作還需要進(jìn)一步優(yōu)化。

　　8、團(tuán)建工作還需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力開展，給學(xué)生提供更加廣闊的平臺(tái)。

　　9、班主任思想引領(lǐng)不夠，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化師風(fēng)師德教育。

　　10、校園外顯文化的彰顯不夠、校園文化內(nèi)涵還需要進(jìn)一步提煉。

　　（二）展望未來

　　“世界上所有重大的難題都是因?yàn)樯贁?shù)人堅(jiān)持不懈的努力而最終得到解決的�！币虼�，我們堅(jiān)信，只要不放棄信仰，并為此而進(jìn)行不懈的努力，總有一天會(huì)發(fā)生變化。xx中學(xué)是一所年輕的學(xué)校，這所年輕的學(xué)校一定會(huì)在喻xx校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走出一條陽光大道，走出一片勃勃生機(jī)，去擁抱xx教育的美好未來。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹落實(shí)思想，結(jié)合中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》精神，齊陵街道中心小學(xué)自覺肩負(fù)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)德育一體化建設(shè)。

　　20xx年，學(xué)校根據(jù)省、市、區(qū)《中小學(xué)德育課程一體化工作實(shí)施意見》，聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會(huì)，以課程育人、學(xué)科育人、文化育人、習(xí)慣養(yǎng)成育人、主題教育育人、體驗(yàn)式實(shí)踐育人為主要育人途徑，努力推進(jìn)“三方合作，六位一體”，“悅行”德育課程一體化建設(shè)，深化育人內(nèi)涵，力求思想品德教育內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動(dòng)。

　　二、工作實(shí)施情況

　�。ㄒ唬┱n程育人

　　1、學(xué)校開足開齊上好品德與社會(huì)、道德與法治及少先隊(duì)活動(dòng)課程。在做好德育課程常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，立足學(xué)生發(fā)展規(guī)律，積極探索德育課程體系。

　　2、注意課程層次性，針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)選取不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方式。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生先懂得感恩父母、師長，懂得禮義廉恥。中高年級(jí)道德教育在強(qiáng)化道德認(rèn)知和行為的基礎(chǔ)上，抓好重大的紀(jì)念日教育，傳統(tǒng)節(jié)日教育、研學(xué)旅行等活動(dòng)。拓展教育渠道，升華道德情感、強(qiáng)化道德意志，深化德育內(nèi)涵。

　　3、學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)校本和課外活動(dòng)。發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢，開發(fā)適應(yīng)學(xué)生需要的活動(dòng)項(xiàng)目和傳統(tǒng)文化校本課程，選步完善第二課堂建設(shè)，關(guān)注學(xué)生和地域的不同特點(diǎn)，開設(shè)有特色德育課程。

　�。ǘ⿲W(xué)科育人

　　道德教育每個(gè)學(xué)科的教師都責(zé)無旁貸。每一門學(xué)科都要把道德教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的基本目標(biāo)來認(rèn)真對(duì)待。實(shí)現(xiàn)全方位、多角度、深層次再現(xiàn)教材中的有關(guān)形象，給學(xué)生以真切感，使學(xué)生產(chǎn)生高尚道德的情感體驗(yàn)。

　　學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)學(xué)科德育滲透全員性策略，要求教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，將德育滲透目標(biāo)寫進(jìn)教案、帶進(jìn)課堂。各學(xué)科教研組設(shè)立學(xué)科德育滲透教研板塊，開展相關(guān)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一。在全校范圍內(nèi)評(píng)選學(xué)科德育滲透優(yōu)秀案例，努力將德育滲透目標(biāo)落到實(shí)處。

　�。ㄈ┪幕�

　　文化是國家和民族的靈魂，是學(xué)校德育的主要渠道和組成部分。為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校進(jìn)一步完善德育體系，培養(yǎng)學(xué)生集成和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高尚品德：

　　1、經(jīng)典誦讀，傳承精神

　　落實(shí)“三個(gè)一”：誦一誦、展一展、聽一聽。即：每晨、每課一誦讀、每學(xué)期一展示、“童心樂讀”聽一聽（通過學(xué)校的閱讀平臺(tái)“童心樂讀”推送傳統(tǒng)經(jīng)典）。另外，做好傳統(tǒng)節(jié)日誦讀活動(dòng)活動(dòng)，通過手抄報(bào)、節(jié)日經(jīng)典詩詞誦讀展示、交流等形式滲透傳統(tǒng)文化精髓。

　　2、學(xué)科滲透傳統(tǒng)文化

　　以地方課程《傳統(tǒng)文化》為主要抓手，發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新誦讀形式，開展“經(jīng)典誦讀會(huì)”等活動(dòng)。

　　3、德育踐行傳統(tǒng)文化

　　學(xué)�！皭傂小钡掠w系與傳統(tǒng)文化深度融合，以不同的組織形式，從不同的角度對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化滲透教育。

　　4、環(huán)境文化塑造教育力量

　　學(xué)校積極利用墻報(bào)、�？�、手抄報(bào)等各種校園文化渠道，讓品德教育成為一種氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

　�。ㄋ模┝�(xí)慣養(yǎng)成育人

　　一滴水也可以折射太陽的光輝，對(duì)小學(xué)生來講，培育崇高的愛國情懷和高尚道德，需要從習(xí)慣做起。我們要求學(xué)生：

　�。�1）堅(jiān)持規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，除了儀表，這更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有效手段。

　�。�2）高尚品德要從點(diǎn)滴做起，從道德行為開始，從愛自己的父母、愛學(xué)校、愛老師，愛周圍的同學(xué)等日常行為規(guī)范做起，把品行化為具體的行動(dòng)。

　　（3）高尚品德從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起。

　　并且學(xué)校通過以下方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育：

　　一是強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成。利用新學(xué)期開學(xué)第一周和第一個(gè)月，開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周和養(yǎng)成教育月。

　　二是加強(qiáng)學(xué)生自主管理，強(qiáng)化大隊(duì)委、班委和小崗位的職責(zé)和作用，讓更多同學(xué)的能力得到了鍛煉。

　　三是優(yōu)化學(xué)生日常評(píng)價(jià)方式，利用日評(píng)價(jià)、周反饋、月總結(jié)和崗位輪換制度讓學(xué)生形成良好習(xí)慣。

　　四是加強(qiáng)法治安全教育。愛國從遵守國家的法律開始，我校堅(jiān)持利用各種渠道做好法治安全教育工作。

　�。ㄎ澹┲黝}活動(dòng)育人（實(shí)踐育人）

　　主題教育形式專題性、針對(duì)性較強(qiáng)。它的主題鮮明，任務(wù)明確。每一次主題活動(dòng)都是德育教育的舞臺(tái)。

　　1、學(xué)校堅(jiān)持將主題教育活動(dòng)有聲有色開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特點(diǎn)，利用班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地結(jié)合一月一主題的工作安排和學(xué)生發(fā)展實(shí)際需要，認(rèn)真開展豐富的主題教育活動(dòng)。

　　2、及時(shí)捕捉到學(xué)生存在的問題，并利用主題教育的形式，及時(shí)、準(zhǔn)確地解決問題。

　　3、主題教育活動(dòng)、成果顯著①主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生成長實(shí)際②達(dá)到了溝通情感③逐漸形成了：學(xué)生自主開展，教師參與決策的組織形式。④從很大程度上凈化了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了同學(xué)們思想政治覺悟。

　　（六）勞動(dòng)教育+體驗(yàn)式實(shí)踐育人（實(shí)踐育人）

　　1、多種儀式教育重實(shí)效，在尊重與感恩中收獲感動(dòng)，給高尚品德的養(yǎng)成提供肥沃的土壤。

　　20xx年學(xué)校開展入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮、公祭日等儀式教育中樹立成長意識(shí)。成長、愛國等主題的.儀式教育讓孩子們心懷感恩將育人活動(dòng)貫穿始終，培養(yǎng)了孩子們良好的道德品質(zhì)。

　　2、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育勞動(dòng)教育及“齊文化+研學(xué)旅行”指導(dǎo)意見，扎實(shí)推進(jìn)“齊陵地域特色齊文化體驗(yàn)式德育”品牌建設(shè)，利用公益活動(dòng)、校內(nèi)外等多種教育途徑拓寬德育渠道加強(qiáng)勞動(dòng)和實(shí)踐教育水平�；顒�(dòng)中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)和領(lǐng)略了中華民族的優(yōu)秀文化經(jīng)典，這些活動(dòng)給同學(xué)們種下了高尚品德的種子和傳承中華文化的決心。

　�。ㄆ撸┞�(lián)合家、校、社，共筑“同心圓”，譜寫“悅行”愛國主義教育新篇章

　　1、推進(jìn)學(xué)校家長學(xué)校、家庭教育及家長委員會(huì)建設(shè)

　　學(xué)校堅(jiān)持家、校、社互動(dòng)和三位一體、合力育人。學(xué)校打造必“互聯(lián)網(wǎng)+多元化家庭教育”體系，開發(fā)線上資源共享、團(tuán)體交流指導(dǎo)、個(gè)別差異化個(gè)性陪伴及訪談、家庭教育沙龍交流等多種家庭教育課程形式，以“家庭教育課程”為抓手，促進(jìn)學(xué)生教育工作的良性發(fā)展。

　　學(xué)校成立“家長委員會(huì)”主動(dòng)請(qǐng)家長參與學(xué)校決策、監(jiān)督學(xué)校工作。邀請(qǐng)家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與學(xué)校民主管理，共同發(fā)展學(xué)校的教育環(huán)境。

　　2、整合育人資源，尋求共振點(diǎn)，加強(qiáng)與社會(huì)合作力度

　　學(xué)校將推進(jìn)與社會(huì)資源的合作力度，努力與周邊實(shí)踐基地、醫(yī)院、政法機(jī)構(gòu)等社會(huì)保障資源等建立合作關(guān)系，為學(xué)生健康成長營造良好的大環(huán)境。

　　三、下一步打算

　　1、做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀、辦好新時(shí)代文明實(shí)踐講堂，做好新時(shí)代文明實(shí)踐教育工作。使新時(shí)代文明價(jià)值觀深入每位學(xué)生內(nèi)心深處。

　　2、加強(qiáng)家庭教育多元化發(fā)展課程建設(shè)，力求在多種家庭教育課程開展的同時(shí)，更多的收獲實(shí)效。

　　3、結(jié)合校內(nèi)外工作實(shí)際，聯(lián)合多方資源，扎實(shí)深化開發(fā)、開展勞動(dòng)教育課程，教會(huì)學(xué)生勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

　　4、推動(dòng)學(xué)校品牌項(xiàng)目建設(shè)，充分發(fā)揮精品課程、品牌活動(dòng)的引領(lǐng)作用，開展特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)，打造自己的育人特色，不斷提高育人的實(shí)效性。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 3

　　本學(xué)期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢記“立德樹人”使命，做好點(diǎn)燈引路的開拓者、砥礪前行的奔跑者和奮進(jìn)創(chuàng)新的逐夢人。

　　勇于開拓，照亮前程

　　為了帶領(lǐng)老師們更好地適應(yīng)“雙減”新形勢，本學(xué)期，德育處努力做好老師們的'知心人、引路人，暑假進(jìn)行了新入職和新分配教師班務(wù)工作培訓(xùn)，校務(wù)委員康xx進(jìn)行了全員德育工作培訓(xùn)。學(xué)期中組織了德育骨干教師培訓(xùn)、德育分管主任會(huì)議、心理健康工作會(huì)議等。

　　xx月xx日，集團(tuán)在本部校區(qū)報(bào)告廳召開德育工作研討會(huì)。四年級(jí)部輔導(dǎo)員嚴(yán)xx展示主題隊(duì)課，徐xx和嚴(yán)xx兩位老師分享班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。康校長做了《滿懷熱愛追尋幸�！返奈⒅v座，德育處征集并解答了老師們的工作困惑。xx月xx日，二年級(jí)部曹xx老師展示了少先隊(duì)活動(dòng)課《小小崗位顯身手》，在培養(yǎng)班級(jí)管理小干部方面給大家以啟示。

　　全力以赴，砥礪奮進(jìn)

　　在城南，有一種姿態(tài)叫做“奔跑”。我們不僅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。

　　xx月xx日，xx市入學(xué)儀式示范觀摩活動(dòng)籌備組正式成立。xx日，第一次內(nèi)審。xx日，第一次聯(lián)排。xx日，第二次聯(lián)排。xx日，完美綻放�；赝麃砺罚匍_會(huì)議、對(duì)外招標(biāo)、擬定方案、撰寫劇本、組織演員、著手排練、節(jié)目改編、道具制作、服裝購置、校區(qū)互動(dòng)、人員協(xié)調(diào)、課務(wù)調(diào)整、迎接內(nèi)審、流程對(duì)接、背景制作、實(shí)景塑造、聯(lián)排彩排、暖場快剪，廣場迎賓、主持訓(xùn)練。其間的每一天，都是在與時(shí)間賽跑，高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷蛻變。

　　創(chuàng)建全國文明典范城市和省級(jí)文明校園，做好各級(jí)的暗訪、隨查，以及省測、國評(píng)工作。心理健康普測、心理健康十項(xiàng)舉措，慎讀文件，做好線上問卷、線下篩查、干預(yù)關(guān)懷、建檔跟蹤。為了讓“一日評(píng)”更扎實(shí)高效，組織優(yōu)化《文明養(yǎng)成一日評(píng)手冊》內(nèi)容，并重新印刷投用。

　　鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，擠出時(shí)間，克服困難，有序推進(jìn)；xx市中小學(xué)生辯論比賽，組織新老教練聯(lián)手訓(xùn)練；班會(huì)課比賽、輔導(dǎo)員技能大賽，組織團(tuán)隊(duì)助力備賽，全程攜手相伴。xx市課本劇大賽，從排練到拍攝視頻預(yù)賽，再到組隊(duì)前往xx復(fù)賽、決賽，成績的取得不負(fù)來時(shí)路。xx市科學(xué)小院士比賽，恰逢書法等級(jí)考試，德育處與科信組接力陪同孩子們參賽。

　　開學(xué)第一課、校園電視臺(tái)、三級(jí)講堂、黑板報(bào)評(píng)選、入隊(duì)儀式、家長會(huì)、隊(duì)干競選、紅領(lǐng)巾爭章、綠絲帶行動(dòng)、小小紅色講解員、紅色項(xiàng)目資源研發(fā)、班隊(duì)活動(dòng)等等，都浸透我們奔跑的汗水。

　　向光而行，無問西東

　　努力奔跑，向光而行，終有綻放，本學(xué)期德育處取得成績?nèi)缦拢?/p>

　　媒體報(bào)道方面：新學(xué)期第一天，開學(xué)第一課活動(dòng)被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、《中國教育報(bào)》、人民圖片、xx24小時(shí)等媒體報(bào)道。xx月xx日，八禮四儀教育成果榮登“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”。

　　10月1日國慶節(jié)，城南娃“童心向黨祝福祖國”活動(dòng)再上《人民日?qǐng)?bào)》。10月2日，《新華日?qǐng)?bào)》頭版，幸福城南娃與xxxx同框。10月13日建隊(duì)日，城南娃尋訪七戰(zhàn)七捷在央視13套“朝聞天下”報(bào)道。當(dāng)晚，該活動(dòng)在央視1套“新聞聯(lián)播”報(bào)道。20xx年xx月xx日，xxxx發(fā)表新年賀詞，建隊(duì)日的視頻再次亮相央視。

　　比賽及榮譽(yù)方面：xx月xx日，學(xué)校代表隊(duì)參加xx市未成年人讀書節(jié)辯論賽，獲得一等獎(jiǎng)。xx月xx日，《軍神》參加獲得xx市課本劇比賽，獲得二等獎(jiǎng)，崔xx獲最佳演員獎(jiǎng)。20xx年xx月xx日，學(xué)校被列入20xx-20xx年度“xx省文明校園”候選名單。

　　此外，康xx、羅xx參加xx省少先隊(duì)工作優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目、優(yōu)秀科研成果評(píng)選，獲得一等獎(jiǎng)。周xx參加xx省優(yōu)秀少先隊(duì)心理健康教育案例評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)。儲(chǔ)xx參加xx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽，獲得少先隊(duì)活動(dòng)案例一等獎(jiǎng)。儲(chǔ)xx、張xx、朱xx參加xx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)。二年級(jí)紅領(lǐng)巾爭章、三年級(jí)紅領(lǐng)巾尋訪、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，在“xx少先隊(duì)”微信公眾號(hào)報(bào)道。新時(shí)代好少年丁xx、陳xx事跡被xx電視臺(tái)報(bào)道。

　　回顧過往，德育工作仍存在一些問題與不足，值得思考與改進(jìn)：

　　1、環(huán)境衛(wèi)生等德育常規(guī)需要加大教育與督查。一要加大“高空拋物”監(jiān)管與教育，二要增加保潔工具配備發(fā)放，三要會(huì)同年級(jí)部同時(shí)檢查，加大細(xì)節(jié)管理。

　　2、幸福公益活動(dòng)和文明實(shí)踐需要結(jié)構(gòu)化、品牌化建設(shè)。加強(qiáng)各年級(jí)德育工作計(jì)劃結(jié)構(gòu)化制定指導(dǎo)，彰顯年級(jí)特色和班隊(duì)特色，求真求實(shí)，走向簡約深遠(yuǎn)。

　　3、省課程基地紅色文化項(xiàng)目需要階段突破。紅色文化項(xiàng)目資源研發(fā)減量提質(zhì)，查漏補(bǔ)缺，與省少先隊(duì)英雄中隊(duì)課題融合，加大紅色主題教育館的建設(shè)推進(jìn)。

　　不忘來時(shí)路，奮進(jìn)新征程！20xx年將又是一個(gè)開拓之年，奮斗之年。致敬過去的我們，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。致敬將來的我們，意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)！

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 4

　　德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的健康成長和學(xué)校的常規(guī)工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。xx縣xx中學(xué)在“育人無痕”思想的指引下，始終堅(jiān)持“做最好的自己”的德育理念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以自主管理的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作在新學(xué)年穩(wěn)步推進(jìn)�，F(xiàn)將我校20xx年度x季學(xué)期德育工作中期總結(jié)簡要匯報(bào)如下：

　　一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

　　教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師自覺地在教學(xué)過程中實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”的理念，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，德育處進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，同時(shí)開展好學(xué)校的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由分管領(lǐng)導(dǎo)練立軍副校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓落實(shí)，實(shí)行德育處——年級(jí)——班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，構(gòu)成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

　　（二）堅(jiān)持制定校德育工作指引、德育工作日常行事歷、節(jié)假日致家長一封信。德育工作日常行事歷工作布置具體到育人、衛(wèi)生、紀(jì)律、常規(guī)管理、班會(huì)等細(xì)節(jié)的`布置；每周一次德育管理成員、年級(jí)組長例會(huì)，每周一次以年級(jí)為單位的班主任工作例會(huì)常規(guī)化，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)。

　�。ㄈ┻M(jìn)一步提升班主任德育理論水平。學(xué)校名班主任工作室積極引領(lǐng)，老中青傳幫帶，建立師徒結(jié)對(duì)，通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)分享，主題班會(huì)觀摩等促進(jìn)班主任內(nèi)部交流和溝通，提升班主任整體理論和實(shí)踐能力；優(yōu)化了《班主任工作手冊》，并對(duì)其使用進(jìn)行常規(guī)量化檢查。

　　通過多種形式的德育隊(duì)伍建設(shè)，有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作潛力，構(gòu)成工作合力。

　　二、家校聯(lián)合，發(fā)揮社會(huì)合力，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人

　　我校為爭取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校工作，多方聯(lián)合，協(xié)同育人。

　　1、本學(xué)期開學(xué)初，我校成立了學(xué)校家長委員會(huì)，各年級(jí)在年級(jí)主任和班主任的組織下，各自成立了班級(jí)家委會(huì)，成為了學(xué)校的堅(jiān)實(shí)后盾。

　　2、xx月份初中部部長、級(jí)長、各班班主任、值日老師和學(xué)生家長代表共同牽手成立“僑中護(hù)學(xué)崗”，借助家校聯(lián)手護(hù)學(xué)行動(dòng)，組建一張攻不可破的安全防護(hù)網(wǎng)，保護(hù)學(xué)生安全，助力學(xué)校安全。

　　三、潤物無聲，抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)育人

　　本學(xué)期我校繼續(xù)落實(shí)活動(dòng)育人相關(guān)舉措，精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　1、充分利用時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展主題教育活動(dòng)。例如xx月份圍繞學(xué)雷鋒日開展“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”相關(guān)主題教育活動(dòng)；清明假期前夕各班級(jí)組織召開“緬懷先烈，感恩前行——清明節(jié)主題班會(huì)”及網(wǎng)上祭英烈等相關(guān)主題活動(dòng)；xx月份以“全民國家安全及教育日”和“第xx個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”為契機(jī)開展主題教育。各種契合時(shí)間節(jié)點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，能在教育學(xué)生和學(xué)生的自我教育中對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)潤物無聲的思想浸潤。

　　2、發(fā)揮心理輔導(dǎo)專項(xiàng)特長，關(guān)注學(xué)生心理健康。

　�。�1）省一模之后，我校心理輔導(dǎo)室為高三學(xué)生提供具體可行的心理調(diào)節(jié)方法，幫助學(xué)生巧用心理知識(shí)，調(diào)整心理狀態(tài)，繼續(xù)蓄力前行。

　�。�2）初中部聯(lián)合學(xué)校心理輔導(dǎo)室為各年級(jí)學(xué)生多次開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。通過游戲、感悟、分享讓學(xué)生放松身心、緩解壓力，融洽關(guān)系、凝練團(tuán)隊(duì)，相互鼓勵(lì)、增強(qiáng)自信，打開對(duì)生活的另一種認(rèn)知，拾起對(duì)學(xué)習(xí)與生活的期待與希望。

　�。�3）美術(shù)部借助社會(huì)力量，開展豐富多彩的團(tuán)輔活動(dòng)，以輕松活潑的游戲，幫助學(xué)生放松身心，緩解壓力。通過團(tuán)體成員的討論與分享，讓學(xué)生一起尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效策略，營造良好的團(tuán)體氛圍，促使學(xué)生相互激勵(lì)與支持，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力的信心，促進(jìn)人際和諧。

　�。�4）心理健康知識(shí)宣傳進(jìn)校園。由xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣教育局、共青團(tuán)xx縣委員會(huì)聯(lián)合主辦的心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)在我校開展，一系列豐富多彩的活動(dòng)幫助師生們提升認(rèn)識(shí)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高心理健康水平，有利于預(yù)防心理健康危機(jī)事件的發(fā)生。

　　四、以法治教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育

　　本學(xué)期開學(xué)初，德育處制定了法治教育計(jì)劃，以形式多樣的法治教育活動(dòng)大力開展安全教育和法制禁毒教育。

　　1、xx月份，正式聘請(qǐng)xx縣公安局城郊派出所xxx為我校法治副校長，深入學(xué)校開展法治宣傳教育活動(dòng)，有效推進(jìn)“法治進(jìn)校園”工作，為學(xué)生們揭開法律的神秘面紗，強(qiáng)化法治意識(shí)。

　　2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，組織學(xué)生參觀了我校法治長廊，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開展法律知識(shí)教育講座。

　　3、以法治教育為突破口，依托主題班會(huì)的形式，多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家安全、預(yù)防校園欺凌等教育。

　　4、利用主題班會(huì)、觀看禁毒教育影片、主題板報(bào)等方式，積極展開禁毒教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生初步了解禁毒的基本常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的防毒、拒毒意識(shí)，營造了一個(gè)文明、凈化的校園環(huán)境。

　　步履匆匆，學(xué)期過半，學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。在后半學(xué)期的德育工作中，我校將在縣教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 5

　　在本學(xué)期的德育工作中，我校按照初步的德育工作計(jì)劃，把德育放在學(xué)校工作的首位，切實(shí)做到面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)生的德育。學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

　　一、落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育有主體

　　班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí)，更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來；多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推廣。

　　班主任是德育工作的主體，家長同樣也是德育工作的主體。一個(gè)是在學(xué)校班級(jí)起主導(dǎo)作用，一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會(huì)，定期與家長溝通，及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂成長而努力。也鼓勵(lì)家長多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，或者是電話交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

　　二、善抓住教育契機(jī)，德育有效果

　　1、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會(huì)課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng)，各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式，把法制意識(shí)深入推廣。

　　2、健康和學(xué)科評(píng)估是我們德育的一個(gè)大平臺(tái)。老師培訓(xùn)結(jié)束后，勸導(dǎo)員對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分，并提出改進(jìn)建議。同學(xué)們在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級(jí)在活動(dòng)中體驗(yàn)了班級(jí)集體的榮辱。要加強(qiáng)守則規(guī)范教育，加強(qiáng)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、紀(jì)律的日常管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　3、學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng)，同樣也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī)。比如書畫比賽、體育競賽等等，我們都抓住適時(shí)的機(jī)會(huì)，加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，促使孩子更為健康快樂的成長。此外，學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，力爭讓孩子在快樂成長的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤物細(xì)無聲!

　　4、X月X日，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī)，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員X老師到校進(jìn)行講座，在講座上，X老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于書法的若干技巧。

　　5、在學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)競賽，在全校范圍內(nèi)評(píng)選出十名優(yōu)秀學(xué)生，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。

　　三、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時(shí)，班級(jí)的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁，對(duì)待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心，有條件的話還要深入家訪，切實(shí)幫助他們解決問題。

　　針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。低年級(jí)的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；高年級(jí)的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的'原因，加以疏導(dǎo)，力求減輕他們的壓力和煩惱。

　　四、安全不放松，德育需保障

　　安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機(jī)會(huì)，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識(shí)，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng)，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織，細(xì)心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬無一失。

　　總之，從第一學(xué)期開始，我校的德育工作大部分都得到了落實(shí)，也取得了一定的成績。下學(xué)期，我們將借鑒本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)，做好各項(xiàng)工作，努力使我校德育工作取得令人滿意的成績。

　　工作思路：

　　1、認(rèn)真履行教育局、教育廳下發(fā)的各種德育文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際做好德育工作。

　　2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、努力打造一支獨(dú)具特色的德育隊(duì)伍。

　　4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 6

　　學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。師范附小以貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》為抓手，以加強(qiáng)師德建設(shè)為基礎(chǔ)，以開展豐富多彩活動(dòng)為載體，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為依托，以生為本，創(chuàng)新思路，全面做好學(xué)校德育工作。

　　一、健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制。

　　學(xué)校積極倡導(dǎo)全人教育。建立了德育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施系統(tǒng)。一是成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全面工作。二是建立實(shí)施體系，形成分管副校長、德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人分工負(fù)責(zé)，年級(jí)主任協(xié)調(diào)配合，值班教師輪崗，班主任具體工作，班主任配合，學(xué)生干部協(xié)助的網(wǎng)絡(luò)化德育實(shí)施體系。三是學(xué)生干部每周檢查活動(dòng)，制定完善一系列規(guī)章制度，使工作有章可循。

　　二、為學(xué)生營造濃厚的德育氛圍。

　　學(xué)校力爭做到讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著配畫簡介，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“讀經(jīng)典名著，鑄中華魂魄”的境界；《童話王國》長廊、《三字經(jīng)》長廊、《朱子家訓(xùn)》長廊、《千字文》長廊把學(xué)生帶進(jìn)了品讀經(jīng)典的世界，感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強(qiáng)了民族自豪感；“穿越千年畫卷，探尋民族根基”，班級(jí)內(nèi)張貼的歷代名人書畫，讓學(xué)生在欣賞中感悟中華文化的博大精深，受到美的熏陶。

　　1、倡導(dǎo)閱讀。

　　學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書!營造了濃厚的書香氛圍�，F(xiàn)在全校同學(xué)都已經(jīng)積極地投入到了讀書行列中來，每到課間，書架前的學(xué)生絡(luò)繹不絕，同學(xué)們能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇喜愛的書籍，潛心閱讀!

　　2、精心打造文化氛圍。

　　班級(jí)走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車棚上我們精選了部分對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的中英文對(duì)照的名言警句、標(biāo)語，圖文并茂，生動(dòng)形象，這些內(nèi)容，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們在每個(gè)樓層都設(shè)計(jì)了不同主題的教育版塊，有“近代史”版塊、“名著”版塊、少先隊(duì)教育版塊、安全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng)設(shè)了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個(gè)角落都會(huì)說話，都能與學(xué)生交流，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。

　　三、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)中。

　　1、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性

　　班主任是學(xué)生德育的主體�？陀^公正地評(píng)價(jià)班主任工作是學(xué)校實(shí)施德育的重要環(huán)節(jié)。

　　師范附小對(duì)班主任實(shí)施了“1+3”的評(píng)價(jià)機(jī)制，即工作實(shí)績+老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)。其中工作實(shí)績以少先隊(duì)、學(xué)工處各項(xiàng)常規(guī)檢查為依據(jù)。為了把學(xué)生、老師、家長評(píng)價(jià)做得客觀、公正，學(xué)校采取了一系列措施：一是把班主任工作實(shí)績以明白紙的形式發(fā)放給學(xué)生、老師和家長，讓評(píng)價(jià)者有所依據(jù)；二是采取隨機(jī)抽取和固定抽取的形式，避免人為操作；三是評(píng)價(jià)表采取密封制，投票一律投到校門口的'意見箱內(nèi)，避免人情因素。

　　學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班主任的評(píng)選權(quán)力下放，實(shí)行學(xué)校評(píng)級(jí)部，級(jí)部評(píng)個(gè)人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。這種級(jí)部評(píng)選優(yōu)秀班主任制度，真正實(shí)現(xiàn)了能者上，庸者下的評(píng)優(yōu)機(jī)制，避免了主觀意識(shí)。

　　除了加強(qiáng)班主任評(píng)價(jià)外，學(xué)校還給班主任提供了交流對(duì)話的舞臺(tái)——杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風(fēng)采，共享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　2、依托法制教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生隊(duì)伍“四自”管理

　　師范附小把法律法規(guī)的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規(guī)活動(dòng)，一是開展多種形式的學(xué)法、知法、用法教育活動(dòng)；二是邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員來校舉辦講座。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生隊(duì)伍的“四自”管理。少先隊(duì)把少先大隊(duì)委干部分為A、B兩組，分別配合教師值班。

　　A、B兩組少先大隊(duì)委干部是經(jīng)過層層競選出的優(yōu)秀學(xué)生，他們分單雙周對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、儀容儀表進(jìn)行自主檢查評(píng)估，量化打分，有效地提升了學(xué)生素質(zhì)。

　　3、師范附小堅(jiān)持開展德育工作“二十項(xiàng)教育”活動(dòng)。

　　即：安全、愛國、環(huán)保，榮辱觀、法制宣傳、這些活動(dòng)集中體現(xiàn)了“三化”：愛國主義具體化、行為習(xí)慣養(yǎng)成化、道德品質(zhì)體驗(yàn)化。

　　一是堅(jiān)持愛國主義和集體主義教育的具體行為。彎腰撿起一張紙，關(guān)好門窗，愛護(hù)花草樹木等。從小處看，他們愛同學(xué)，愛班級(jí)，愛學(xué)校，從大處看，他們愛家鄉(xiāng)，愛祖國。二是開展了“一班一月一明星”活動(dòng)。爭做明星學(xué)生，已成為師范附小每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。明星學(xué)生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、熱愛勞動(dòng)、環(huán)保衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)有特長、尊敬師長、誠實(shí)守信、勤奮自強(qiáng)、熱愛集體小明星。在學(xué)校的宣傳欄里，十星級(jí)明星學(xué)生成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的驕傲與榜樣。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 7

　　多年來，我校始終按照上級(jí)有關(guān)部門的要求結(jié)合教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持把德育當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，集全體教育工之智慧，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新，在校內(nèi)以課堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了我校德育教育的新局面，呈現(xiàn)出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。

　　1、正規(guī)教育要持之以恒，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成有特色的德育校本教材。

　　根據(jù)海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，狠抓學(xué)生的經(jīng)常性教育和習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育。

　　(1)、規(guī)范請(qǐng)假制度，嚴(yán)格控制學(xué)生出勤。走讀生和寄宿生統(tǒng)一請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，班主任、接待室、家長緊密聯(lián)系，學(xué)生無縫管理對(duì)接。

　　(2)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的gfd，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象及時(shí)整改跟進(jìn)。

　　(3)加強(qiáng)早自習(xí)、午休和晚自習(xí)課的管理。

　　(4)努力提高課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。

　　(5)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔和衛(wèi)生維護(hù)。

　　(6)加強(qiáng)課間秩序管理，制定制度，實(shí)行班、系、德育室三級(jí)檢查，形成安全、文明、有序的課間秩序。

　　2、促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，鞏固德育主體地位，推進(jìn)班主任精細(xì)化管理。

　　為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批德育骨干教師，近幾年來，延續(xù)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)形式，多次請(qǐng)專家到校進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓(xùn)，組織了部分班主任參加。近三年來共有30多名班主任被外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　除此之外，在班主任專業(yè)化工作方面進(jìn)行了創(chuàng)新性的探索：間周定時(shí)舉行“班主任沙龍”活動(dòng)，展開“專題討論”，或進(jìn)行班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，或進(jìn)行“難題聚焦”，在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒、獲得支持。

　　3、普及學(xué)生安全知識(shí)，提高防護(hù)能力。

　　非常重視學(xué)生的安全工作，開學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主題班會(huì)、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動(dòng)。

　　4、文體活動(dòng)豐富多彩，展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采。

　　學(xué)校始終把文體活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，對(duì)外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體。每年第二學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。在市級(jí)各項(xiàng)籃球比賽中，取得多項(xiàng)優(yōu)異成績，這些都足以證明我校學(xué)生陽光體育的魅力。

　　5、心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　心理健康教育已經(jīng)成為學(xué)校德育的重要組成部分。學(xué)校有4名心理健康老師，設(shè)立了心理咨詢室。定期舉辦心理健康知識(shí)講座，鼓勵(lì)學(xué)生制作手抄報(bào)、黑板報(bào)和心理漫畫。通過手抄報(bào)的制作和心理漫畫的刻畫，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的心靈，提高心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，增強(qiáng)教育的科學(xué)性和有效性。

　　6、關(guān)注住校學(xué)生的生活，豐富他們的思想。

　　我校在長期的辦學(xué)過程中，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的住校生管理制度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識(shí)：服務(wù)意識(shí)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各班主任和寢室管理人員，都將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為住校生管理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的一日常規(guī)；制定一系列住校生管理制度，形成“干部帶班——宿管員值班——學(xué)生值勤管理”的`合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果。不僅如此，還想方設(shè)法豐富他們的生活，學(xué)校購買圖書，供他們借閱。

　　7、密切家校合作，實(shí)現(xiàn)共擔(dān)、共育、共享。

　　促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，踐行“成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　（1）成立了家長委員會(huì)，建章立制，夯實(shí)“家長學(xué)�！钡墓芾�，探索“家長學(xué)�！钡哪Ｊ�，拓展渠道和方式，豐富“家長學(xué)校”的活動(dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。

　�。�2）每學(xué)期召開1次家長會(huì)，讓家長了解學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，交流家教方法，令家長們受益匪淺。

　　（3）邀請(qǐng)家長代表參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如技能比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、食堂管理等。，讓家長實(shí)質(zhì)性地參與活動(dòng)，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)特色。

　　8、積極對(duì)外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國學(xué)小名士比賽，取得了優(yōu)異的成績。參加許多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了家長和社會(huì)的一致好評(píng)。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 8

　　德育必須處于學(xué)校教育的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的方方面面，滲透于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育之中。

　　小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定性的作用。因此，我校把德育放在重要位置，自覺加強(qiáng)學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育政策文件，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人、管理育人的辦學(xué)理念。為了保證學(xué)校德育工作的順利開展，我校不斷加強(qiáng)學(xué)校德育管理的研究，主要方法有:

　　一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

　　進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校，社會(huì)，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長，法制副校長，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

　　二、明確工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)每個(gè)德育工作者的積極性。

　　發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細(xì)則，并與工資掛勾，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的.好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

　　三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報(bào)，廣播站，閱覽室，少先隊(duì)活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

　　四、德育活動(dòng)序列化，多樣化。

　　我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛國主義教育活動(dòng)。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動(dòng)，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動(dòng)。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史----一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，長大后建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　我們還利用希望工程活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。一人有難，八方支援，堅(jiān)守與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)的聯(lián)系，攜手小伙伴開展活動(dòng)。每年春節(jié)過后，新學(xué)期的第一天，都會(huì)為貧困山區(qū)輟學(xué)的孩子捐款。每個(gè)學(xué)生都自愿捐出一部分壓歲錢，家長都贊成。他們認(rèn)為自愿捐贈(zèng)可以幫助他們理解孩子如何關(guān)心他人。我寧愿花一點(diǎn)錢，但我做了一件好事，讓學(xué)生從中得到教育。學(xué)生們經(jīng)常和山區(qū)的孩子們交流，交流學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼。

　　五、抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。

　　認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件，并進(jìn)行討論，反思到位。請(qǐng)學(xué)生，家長，社會(huì)各界參與對(duì)教師，學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，并把意見及時(shí)進(jìn)行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。"在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì)上做個(gè)好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對(duì)學(xué)生提出的倡議。一年來，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用，在具體的工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

　　一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。

　　二是繼續(xù)開展；爭取每天都有文明的班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)們以身作則，爭取有強(qiáng)烈的班級(jí)競爭意識(shí)。

　　三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。

　　四是抓流程管理。學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、衛(wèi)生、紀(jì)律競賽，值班監(jiān)督使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

　　五是開展安全教育周、禁毒教育周等活動(dòng)，逐步形成校園文明氛圍。

　　六是抓豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于其中。一年來，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際開展了有意義的活動(dòng)。如:學(xué)校藝術(shù)節(jié)；小伙伴手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)；慶祝三八節(jié)活動(dòng)；你在家鄉(xiāng)了解多少知識(shí)？通過這一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，豐富了他們的校園生活。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 9

　　學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果�，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：

　　一、健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制。

　　學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。

　　二、依托學(xué)校特色建設(shè)，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育

　　小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué)，最主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的：“德育對(duì)中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此，學(xué)校上下達(dá)成共識(shí)，一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　1、實(shí)施低起點(diǎn)切入，將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。每個(gè)學(xué)期初，大隊(duì)部、各班都制訂明確的德育目標(biāo)、計(jì)劃。大隊(duì)部分年級(jí)段組織諸如報(bào)告會(huì)、故事會(huì)、詩歌朗誦會(huì)等群體性強(qiáng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、民族精神、誠信、法律意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，努力實(shí)現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標(biāo)。

　　2、抓好主題班（隊(duì)）會(huì)這一德育陣地，強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)

　　主題教育對(duì)學(xué)生思想覺悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會(huì)的開展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來，學(xué)校大隊(duì)部開展“文明禮儀”、“尊師敬長” 、“珍愛生命”“學(xué)會(huì)感恩”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項(xiàng)活動(dòng)收到預(yù)期目的，我們對(duì)各班舉辦的主題班會(huì)的過程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。通過這樣的教育，學(xué)生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

　　3、以科研課題研究為載體，努力提高學(xué)生養(yǎng)成教育。

　　為了讓學(xué)生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校在2007年申報(bào)了國家級(jí)課題：“小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究。”通過對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)研，確立的課題研究的目標(biāo)，經(jīng)過幾年的觀察分析，課內(nèi)外實(shí)踐以及開展多種多樣的活動(dòng)，不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績，學(xué)校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的論文，在2010年12月得到了國家教育學(xué)會(huì)的評(píng)定，獲得了認(rèn)可，順利地面完成了結(jié)題工作。

　　4、開展學(xué)生星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

　　1）學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級(jí)評(píng)比欄，開展?fàn)幮腔顒?dòng)，提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的'積極性。

　　2）大隊(duì)部建立“星光璀璨”評(píng)比臺(tái)，定期對(duì)星級(jí)少年進(jìn)行表彰。

　　3）通過家長學(xué)校活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長參與學(xué)校教育工作的積極性，形成教育合力。

　　4）結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們初步構(gòu)建和完善了十星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)體系。具體流程是：月初申報(bào)、月末自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試行效果很好。

　　三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

　　校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，并讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。為強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，大隊(duì)部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每天堅(jiān)持“早、午、晚”三掃，學(xué)生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)中，得到了教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)成果。另外，我校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實(shí)有效，每天從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn)，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內(nèi)每個(gè)課間也會(huì)有值周教師檢查，讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國旗下講話等。以上活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　四、形成家庭，學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育

　　良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的同時(shí)，專門成立了家長學(xué)校，建立了家長學(xué)校組織，制定了家長學(xué)校的相關(guān)制度，定期開展家教知識(shí)的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開家長座談會(huì)，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的工作機(jī)制，實(shí)施家校互動(dòng)，共同改善教育環(huán)境。幾年來，學(xué)校開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動(dòng)；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長接待日；邀請(qǐng)家長座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。

　　以上是對(duì)我校德育特色工作的一個(gè)簡要介紹，今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 10

　　20xx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

　　加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。

　　同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查班主任手冊，通過檢查發(fā)現(xiàn)班主任都能按要求填寫各欄目，且符合學(xué)生特點(diǎn)。

　　二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

　　三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。

　　1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

　　2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)我校舉行了文藝匯演，清明節(jié)我們通過掃墓活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。教師節(jié)也以回報(bào)老師為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊師的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

　　3、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的`德育網(wǎng)絡(luò)功能

　　堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。

　　今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 11

　　學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，今年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

　　1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

　　2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的'主題教育活動(dòng)

　　1、愛國主義教育

　　本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。

　　開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

　　2、安全法制教育

　　加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

　　繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　　各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

　　開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

　　4、文明禮貌教育

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量

　　本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 12

　　本學(xué)期，我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，落實(shí)教育部下發(fā)的《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》、《教師法》、《師德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，啟動(dòng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感，以強(qiáng)大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。

　　1、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。

　　德育工作是一所學(xué)校的首要工作，其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以吳龍順為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實(shí)話，鼓實(shí)勁，干實(shí)事，求實(shí)效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識(shí)和道德修養(yǎng)有了很大提高。

　　2、加強(qiáng)教師管理，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神。

　　教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設(shè)”為主干線，積極開展了“愛與責(zé)任，師德之魂”活動(dòng)，集中整治教師師德問題，通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件，進(jìn)行了教師自查互查，學(xué)生及家長給教師、學(xué)校提建議等方式，整頓教師作風(fēng)，受到了良好的`教育效果，教師在社會(huì)上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們教學(xué)成績突出，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠積極～地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。這正是高尚師德的體現(xiàn)，像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

　　為了科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行師資管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考評(píng)細(xì)則》，量化評(píng)價(jià)每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開”，嚴(yán)抓考勤，并對(duì)體罰、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做出了硬性規(guī)定，本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友。

　　3、抓住兩個(gè)陣地，加強(qiáng)學(xué)生管理。

　　學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理。在對(duì)學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊(duì)管理這兩塊陣地。

　　班級(jí)管理中，著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評(píng)比，一月一總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)向，制定相應(yīng)的教育措施，班級(jí)設(shè)計(jì)了各具特色的評(píng)比臺(tái)，規(guī)范學(xué)生的行為。

　　少先隊(duì)方面，學(xué)校充分利用隊(duì)組織進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，特別是利用國旗下講話進(jìn)行教育，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊(duì)和魅力少先隊(duì)員”活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我才能的空間。

　　通過這兩個(gè)陣地的教育，學(xué)生的言行規(guī)范文明，特別是四年級(jí)在班主任欒金光老師的管理下，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

　　總之，通過我校全體教師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違反師德建設(shè)的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開展。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 13

　　本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)落到實(shí)處。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持貫徹班隊(duì)各類活動(dòng)檢查評(píng)分細(xì)則，將班級(jí)管理納入規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級(jí)按照期初制定的計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結(jié)。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成良好的班風(fēng)。

　　對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)和形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和教育，對(duì)同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班級(jí)的氛圍和諧而有序。

　　三、開展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。

　　本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強(qiáng)學(xué)生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動(dòng)，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家園、做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。

　　1、本學(xué)期，我們按照計(jì)劃保質(zhì)保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”的高潮，使同學(xué)們革除陋習(xí)，爭做健康、文明的現(xiàn)代小公民。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來抓。少先隊(duì)大隊(duì)部安排各班每月開展一次安全教育主題隊(duì)會(huì)，并利用集會(huì)、安全角對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到天天講、時(shí)時(shí)抓。

　　3、開展心理教育活動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理問題，大隊(duì)部與健康教育老師一道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的.人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，還請(qǐng)了我校的法制副校長周所長到校為隊(duì)員們進(jìn)行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規(guī)，并給大家講了許多現(xiàn)實(shí)生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時(shí)也利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　本學(xué)期的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，但這并不意味著德育工作也就到此結(jié)束，因?yàn)檫@是一項(xiàng)長而艱巨的工作，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，使我校的德育工作取得更好的成績。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 14

　　回首九月份的工作，我們以“養(yǎng)成教育”、為主線，各段根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)開展了系列活動(dòng)，收到了良好效果。

　　一、為了更好的進(jìn)行下一步工作，現(xiàn)對(duì)九月份德育工作整體情況總結(jié)如下：

　　1、開學(xué)初，通過國旗下的講話和各班班會(huì)進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動(dòng)，行為規(guī)范教育。規(guī)范行為，從開學(xué)第一課開始，使我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了一個(gè)好的開端。

　　2、值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負(fù)其職，成效顯著。組內(nèi)教師做衛(wèi)生一絲不茍，班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)每天認(rèn)真清掃�？粗鴿崈舻沫h(huán)境，師生也收獲著勞動(dòng)的'快樂。

　　3、各具特色的班級(jí)評(píng)價(jià)初現(xiàn)成效，學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學(xué)生到校后在執(zhí)勤班長的安排下自覺學(xué)習(xí)、讀書，做到了安靜有序。

　　4、本著學(xué)生參與，自主監(jiān)督的目的，各年級(jí)建立并完善了年級(jí)小中隊(duì)。小中隊(duì)及時(shí)得到了培訓(xùn)，隊(duì)員們銘記自己的職責(zé)，掌握了執(zhí)勤的方法，按時(shí)執(zhí)勤、保證了質(zhì)量。小中隊(duì)和執(zhí)勤教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到了一定的效果：課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)在樓道內(nèi)靠右走，整齊安靜的行進(jìn)；上操時(shí)隊(duì)伍無聲、有序；放學(xué)時(shí)路隊(duì)整齊、口號(hào)響亮；遇到老師也能主動(dòng)問好，文明有禮。

　　5、結(jié)合“教師節(jié)”各班通過精心布置板報(bào)，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動(dòng)學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩、施恩，激勵(lì)大家以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

　　二、各年級(jí)段德育工作特色顯著：

　　一年級(jí)的孩子們年齡小，需要反復(fù)訓(xùn)練，因此開學(xué)初，一年級(jí)老師便對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等都做了明確要求，然后反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)做錯(cuò)的同學(xué)不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

　　二年級(jí)認(rèn)真開展文明教育活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)及品生課時(shí)間進(jìn)行教育，效果顯著，涌現(xiàn)出許多尊師懂禮的學(xué)生。

　　三年級(jí)全體教師加強(qiáng)自身建設(shè)，自省自查，經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態(tài)度在孩子眼中及成長路上的重要。四年級(jí)小中隊(duì)由組長統(tǒng)一管理，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，使工作更具實(shí)效性。

　　五年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐立走及書寫姿勢的專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生樓道內(nèi)按線行走，井然有序。大課間活動(dòng)訓(xùn)練有素。

　　六年級(jí)結(jié)合班會(huì)，進(jìn)行安全知識(shí)及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格有序“按時(shí)按點(diǎn)”。

　　通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢發(fā)展，非�？上� 。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 15

　　結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的'思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、安全教育。

　　2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設(shè)想

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

　　德育特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料總結(jié) 16

　　一年來，學(xué)校的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、樹立“以人為本”的德育理念

　　現(xiàn)代教育需要我們樹立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠笇�(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

　　1、“以人為本”，“激勵(lì)為先”

　　一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

　　2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命線

　　努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

　　3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

　　在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的'發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

　　二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作

　　根據(jù)學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開展道德建設(shè)工作：

　　1、“禮儀教育”正行為

　　我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升降國旗儀式后，有目的地進(jìn)行“熱愛祖國，爭做文明學(xué)生”的教育。