小學德育工作亮點匯報材料

2024-09-20 匯報材料

　　在日常學習和工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關于小學德育工作亮點匯報材料，歡迎閱讀與收藏。

關于小學德育工作亮點匯報材料1

　　xx年來，本人認真學習貫徹黨和國家的路線、方針、政策，全面落實教育方針，以德育為首，育人為本的辦學理念，確立了德育為首的教育思想。

　　學校德育工作，堅持以德育工作為首的指導思想，堅持以人為本，全面貫徹落實《規(guī)程》，全面實施素質教育，加強教育法制教育、法制教育和愛國主義教育，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和學習習慣。現(xiàn)將xx年來工作情況總結如下：

　　一、學校德育工作，堅持以愛國主義教育為主線

　　以重點行為習慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和道德意識，開展了各種行為規(guī)范評比活動。

　　1、加強班主任隊伍建設。我校有2名班主任擔任班主任，其中包括兩名校級班主任，四名校級班主任。每周兩次的例會，主題明確，重點突出，有效地促進班主任的成長和提高。

　　2、加強班集體的建設。學校的德育活動與校園文化建設、班主任工作考核緊密結合，充分發(fā)揮學校在德育工作中的重要作用，形成了良好的班風。

　　3、加強法制教育和愛國主義教育。結合《規(guī)程》的學習，組織學習《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強了教師的法制觀念和依法執(zhí)教的觀念。

　　二、加強校園文化環(huán)境建設，營造良好育人氛圍。

　　精心設計“紅領巾飄飄大旗”的評比標志，增強學生的榮譽感。

　　以宣傳欄為平臺，設立“紅領巾飄飄大旗”和“紅領巾飄飄大旗”，增強學生的競爭意識。

　　以紅領巾廣播站為宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，把德育工作滲透到每一天晨會課、班隊活動中，使學校紅領巾廣播站處處充滿濃郁的文化氣息，使之成為學生施展才華的舞臺，讓文化育人的空間，滋潤學生的心田。

　　本年度我校共收集整理各種資料，形成了校本教材《我愛我的祖國》、《小手拉大手環(huán)境保護》等五期。在這些資料的基礎上，又增加了《紅領巾廣播站》、《紅領巾廣播站》、《紅領巾廣播站》、《紅領巾廣播站》、《紅領巾廣播站》的專業(yè)知識的培訓，以提高廣播站的影響力、美感力。

　　在這些廣播站上，同學們都有著很高的修養(yǎng)，都有著良好的素養(yǎng)。因此，充分發(fā)揮廣播站的作用，在廣播站工作上下功夫。

　　加強班級文化建設。我們認識到班級文化建設是一項長期而艱巨的工程，我們要從小事做起，從身邊事做起。開學初，我就著手布置教室，讓教室的每一塊壁、每一個角落都具有教育內(nèi)容，從內(nèi)容到形式，從時間到地點都做了具體安排，努力創(chuàng)建了一個具有濃郁學習氛圍，具有良好班風班貌的班集體。

　　精心布置宣傳陣地。

　　各個部門都有自己的宣傳角，我們把教室布置得規(guī)范、美觀。營造了良好的育人氛圍。如：早讀、班會、晨會、板報等宣傳陣地。我們充分利用這些宣傳陣地，把這些作品上墻，讓它們成為學校精心布置的亮點

　　把各個班級的作品都張貼在宣傳角，營造一種“人人關心教室”的良好氛圍。

　　三、加強學風建設，全面培養(yǎng)學生能力。

　　學風建設是學校管理中的一個重要內(nèi)容，是一項常規(guī)工作，也是一個學校素質教育的一種形式。本學年我校加大了對學生學風建設力度，在教學常規(guī)檢查、班級管理考核、班級活動布置、學生評比等一系列常規(guī)檢查的'同時，我校也充分利用各種評比激勵措施，促使學生不斷提高，不斷進步，形成良好的學風。

　　狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生行為規(guī)范。

　　我校的學生大多都是剛從學校中學畢業(yè)進入校園，這個學校要求他們的行為表現(xiàn)，對學校各項規(guī)章制度都是很明確的了解，所以本學期我校開展了各種行為規(guī)范的競賽活動，比如校園十佳班級、衛(wèi)生紅旗評比等，從檢查的情況來看，每一個班級的班風、學風都很好，班主任對班級各方面進行管理，每一個班級都會有班級的班容班貌，所以每一個學校的學生都有一個自己的班，這樣，我們的管理才能得心應手。

關于小學德育工作亮點匯報材料2

　　我校堅持“道德教育為先，德育為重”的思想，把“品德教育，養(yǎng)成教育和感恩教育”作為德育的主要內(nèi)容來開展德育活動。通過開展“感恩、敬業(yè)、奉獻精神”為主要內(nèi)容的系列活動，讓學生懂得感恩，從而養(yǎng)成感恩的好習慣。

　　一、開展感恩教育主題活動

　　1、開展感恩教育主題班隊會活動。

　　我們結合感恩節(jié)和感恩節(jié)組織了“感恩父母、感恩老師、感恩同學”系列感恩主題班隊會活動。通過開展感恩教育主題班隊會，不僅使學生懂得了如何感恩，更重要的是懂得了如何感恩。通過這一系列的主題活動，讓學生懂得“感恩”就應該是生活中不可缺少的一部分，“滴水之恩，涌泉相報”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓同學們從小擁有一顆感恩的心，讓自己的內(nèi)心逐漸地懂得感恩，感恩父母、感恩老師，感恩社會。

　　2、開展感恩教育活動。

　　感恩教育是我們的教育特色。本學期繼續(xù)把感恩教育作為德育的一個重要內(nèi)容，把感恩教育貫穿于日常的xx日生活中。通過感恩教育，同學們的思想覺悟有了一定的進步，知恩圖報，懂得自己的成長需要父母、老師的關懷，懂得自己的所獲所愛。

　　二)組織感恩實踐活動

　　學生們以班級為單位舉行了“感恩父母、感恩老師”的主題班隊會，讓他們在課堂上通過講述自己的親身體驗、生活經(jīng)歷、老師的諄諄教誨等，學生們在活動中，體會到了父母老師的辛苦，從而懂得感恩老師、感恩同學，感恩社會。這次的主題班隊會活動使同學們對父母老師的付出得到的回報頗多。

　　開展“感恩老師、感恩同學”為主題的隊會活動

　　我們以各種節(jié)日的感恩為主題，進行了“感恩老師、感恩同學”為主題的班隊會，使學生知道了老師對自己的`嚴格要求，從而懂得如何感恩。

　　三)開展感恩活動

　　開展了“我對老師說”為主題的班隊會活動。

　　我們班組織學生在班內(nèi)開展了“愛老師”為主題的手工制作活動。

　　通過開展“我對老師說”為主題的手抄報活動，同學們在活動中，體會到了老師對自己的尊重，懂得了對自己的無私付出，懂得了對自己要感謝的人。通過這次的活動，班級內(nèi)每一位同學都在活動中得到了鍛煉，得到了成長。

　　組織學生開展了“我對老師說”為主題的班隊會活動。

　　組織學生開展了“感懷”為主題的班隊會活動。

　　二、取得成效

　　在感恩教育活動中，學生對感恩有了很好的認識,懂得了感恩。

　　學生們在活動中了解并體驗到了成長的艱辛和快樂，也學到了珍惜糧食、愛護身體的重要性。

　　懂得了“感恩”在生活中的實際意義，并學會了感恩自己身邊的每一個人，并學會了珍惜現(xiàn)在的美好時光。

關于小學德育工作亮點匯報材料3

　　學校的德育工作要以學生的健康成長為中心，以促進學生良好習慣的養(yǎng)成為重心，通過學生的學習與生活，讓學生在活動中成長，在活動中體驗，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;要加強和改進未成年人思想品德的教育，培養(yǎng)學生具有高尚的道德品質;要促進學生的身心健康發(fā)展，必須以社會主義核心價值體系為引導，以提高學生素質為宗旨，以構建和諧校園為目標，以學生的健康成長為已任，全面貫徹落實《小學德育綱要》精神，以學生的整體素質為中心開展德育工作�，F(xiàn)將我校德育工作匯報如下：

　　一、加強領導，完善德育工作機制。

　　建立德育工作領導小組。德育處負責學校的德育工作，把它作為學校精神文明建設的一項重要內(nèi)容來抓，并把這項工作列入學校工作的議事日程，常抓不懈，常抓常新。德育處還成立了以校長為組長，德育主任為副組長的德育領導小組，加強德育工作的研究，確立培養(yǎng)教育新型的有機化德育教師隊伍。德育處具體負責班級的德育工作，各班德育活動開展得有聲有色，有聲有色。

　　加強校園環(huán)境建設。各室的布置體現(xiàn)了“愛國主義”、“文明禮儀”和“養(yǎng)成良好的生活習慣”。各班要求學生自覺使用禮貌用語，做到不亂吐痰，不亂涂亂畫;做到不帶個人物品到學校、不在教室內(nèi)吸煙等。

　　二、強化隊伍管理，提高德育管理效果。

　　加強班主任培訓。我校通過多種形式和途徑，努力提高班主任德育水平。

　　抓好班主任隊伍的過硬素質，樹立一批優(yōu)秀的德育工作者和管理者。

　　加強班主任工作的指導，加強班主任工作的.計劃性和目標考核管理，加強班主任工作的過程管理和指導，加強班主任工作的反饋。

　　繼續(xù)做好學生的思想教育工作，做好德育常規(guī)工作，開展有針對性的主題班會活動，開好主題班會。

　　三、加強家校聯(lián)系，提高德育工作效果。

　　建立健全的家校聯(lián)系制度。

　　定期召開學生會委員會，及時反映學生在家表現(xiàn)，并將學生在校的表現(xiàn)情況及時反饋給家長。

　　定期與學生家長保持聯(lián)系，共同促進學生的身心健康。

　　定期更新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生時刻牢記“三不”(進校園不能隨便亂扔、校服等)，提高學生的自我防范意識。

　　通過主題班會、活動課、校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，對學生開展各種教育活動。