家訪意見

2024-11-07 意見

　　家訪意見怎么寫?下面是小編給給大家整理收集的關(guān)于家訪意見范文，供大家閱讀與參考。

　　家訪意見范文1

　　家庭是兒童與世界最早的接觸點，是一切教育的開端，開展家訪工作可以了解學(xué)生家長的文化素養(yǎng)和教育狀況，對學(xué)生進行全面、認真、分析了解，傾聽家長對自己工作的意見和建議，交流學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)及思想發(fā)展動態(tài)，促進學(xué)生的健康成長。

　　我班學(xué)生中父母是務(wù)工人員的比較多，這些學(xué)生的父母文化程度較低，工作流動性較大，家長沒有時間，或者說能力教育孩子，對學(xué)生的學(xué)校生活關(guān)心較少，孩子容易出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣不規(guī)范的問題。開展家訪工作時要首先針對這一類學(xué)生進行，了解他們的家庭背景和家庭環(huán)境，也有助于解決學(xué)生身上存在的問題。由于時間的限制，我們一學(xué)期進行的家訪次數(shù)有限，能夠走進的家庭有限，家訪也可以采取“請進來”的方法，在學(xué)校里擔(dān)任家委會的家長大多文化素質(zhì)高，而真正對教育孩子存在困惑的家長往往是那些文化水平較差的家長，我們也可以將這樣的家長請進學(xué)校，感受學(xué)校氛圍。另一類需要注意的是單親家庭的孩子，此類學(xué)生由于父母離異跟隨父母一方生活，家庭的不完整，使得該類學(xué)生性格較為敏感，不善于與人溝通、交流。走進這樣的家庭，可以讓孩子感受的來自老師和班級的溫暖。這對此類孩子的健康成長。確實有著極大的幫助。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。” 家訪活動為學(xué)校和家庭之間搭起了一道溝通的橋梁，極大地和諧、融洽了家校關(guān)系。家訪中，教師們展示了自己的新形象，拉近了學(xué)校和家庭之間的距離。家訪可以協(xié)調(diào)家長和老師對學(xué)生發(fā)展方向的看法以及教育方法，讓教育有的放矢。在我看來，家訪確實是促進學(xué)生教育的有效方式。家訪意見范文2

　　首先對老師的工作表示感謝。感謝老師對工作的負責(zé)，感謝老師對孩子的關(guān)心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學(xué)習(xí)!!自孩子上學(xué)以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，自理能力也增強了很多，雖然學(xué)習(xí)成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責(zé)的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步!!謝謝老師的工作!!

　　家訪意見范文3

　　家訪是十分重要的。通過家訪，班主任不僅可以及時反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，還可以全面了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活情況。這樣，班主任和家長就可以根據(jù)學(xué)生兩個方面的情況，共同探討和制定科學(xué)合理的、切實可行的教育計劃、教育方法和教育步驟。同時，成功的家訪可以增進班主任與家長之間的感情，可以最大限度地爭取到家長的支持和配合，對教育效果的提高可以起到很大的促進作用。但并不是所有的家訪都會受到家長的歡迎，家訪如何在家訪中取得實效?應(yīng)做到以下幾點：

　　一、家訪要有目的性

　　目的明確是成功家訪的首要條件。如果班主任僅僅是為了完成學(xué)校布置的家訪任務(wù)，而不是為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中暴露出的問題，那么，在與家長交談時，就很有可能變成東拉西扯、海闊天空的閑聊。聊到最后，班主任究竟解決了什么問題?家長究竟應(yīng)該配合班主任做些什么事情?可能都是一頭霧水，這樣就很難收到家訪的實效。并且，如果被訪問的家長是比較空閑的，也許不會覺得有什么不妥;但如果家長比較繁忙，就會對家訪有看法、有意見了。所以，班主任在家訪時，應(yīng)首先制定一個明確的家訪目的，把需要反映的問題、需要解決的問題、需要家長配合的問題都一一記錄下來，交談時做到心中有數(shù)、有的放矢。這樣，班主任師就可以用盡可能少的時間解決盡可能多的問題;家長就會覺得你的家訪很及時、很有必要，就會樂于支持你、幫助你，你的家訪就成功了。

　　二、家訪要把握恰當(dāng)?shù)臅r機

　　1.家訪要考慮家長的時間方便

　　班主任在家訪時間的把握上，不能只考慮自己的方便和感受，也要多考慮家長的方便和感受。有些家長是雙休日休息的，有些家長則不是。如果班主任不注意到這個問題，隨時去家訪，有些家長就只能請假在家里恭候，此時家長的內(nèi)心就難免有些不快，對你的家訪就會有點抵觸情緒，家訪就很難達到理想的效果。

　　2.家訪要考慮家長的事情有無

　　即使班主任已經(jīng)充分了解到家長的休息日，也不能想到家訪就去家訪，必須事先電話通知或詢問一下。如果這個細節(jié)被忽略，就可能碰到學(xué)生家里恰逢諸如婚喪嫁娶、過生日、親朋聚會，或有急事要去辦理等情況。此時的家訪，家長很難再有興致與你慢慢交流;而班主任出現(xiàn)在那樣的場合也難免尷尬，走也不是，留也不是。

　　3.家訪要考慮家長心情的好壞

　　當(dāng)學(xué)生成績大幅下降或犯了嚴重錯誤的時候，當(dāng)班主任苦口婆心的教育總是不見效果的時候，當(dāng)通過電話聯(lián)系后學(xué)生家長的配合依然見效甚微，甚至仍然不予配合的時候，家訪就成了必然的選擇。但此時，即使班主任心里有十分的怨氣，也要面帶微笑，親切而平和地與家長交流，切不可夾槍帶棒地諷刺挖苦學(xué)生，或影射家長教育不力，否則不但難以取得實效，甚至有可能火上澆油，激化矛盾，使問題變得更槽糕。有時情況則恰恰相反，班主任表現(xiàn)得比較平靜，倒是家長聽到孩子過于離譜的表現(xiàn)后先火冒起來，此時班主任就不可再繼續(xù)說孩子的種種不是，而是應(yīng)該先安慰勸說家長，等家長情緒穩(wěn)定后再繼續(xù)交流。如果一時平復(fù)不了家長的沖動情緒，可選擇暫時中斷家訪，等家長的氣消了再去家訪，就能收到良好的效果。

　　家訪意見范文4

　　1、孩子成長需要一個幸福溫暖的搖籃。

　　幸福的家庭是送給孩子成長最好的禮物。

　　2、孩子成長需要積極的期望。

　　以積極的態(tài)度期望孩子，孩子就會朝積極的方向改進。

　　正確的賞識是激發(fā)孩子潛能的良藥。

　　把賞識當(dāng)成孩子生命中的一種需要。

　　對孩子的積極期望要循序漸進。

　　3、品格教育是趕早不趕晚的事業(yè)。

　　教育孩子幫媽媽做家務(wù)不只是一次作業(yè)，在處理家務(wù)中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　培養(yǎng)孩子待人的文明禮儀，從接待客人開始。

　　正直，是永不過時的良好品質(zhì)。