給同學(xué)的一封信

2024-10-30 書(shū)信

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的給同學(xué)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給同學(xué)的一封信1

　　給遠(yuǎn)方朋友的一封信徐蒙蒙同學(xué)：你好！在上個(gè)星期，當(dāng)曹老師告訴我們，我們又多了很多朋友時(shí)，全班人都非常高興，恨不得立刻就能見(jiàn)到朋友，老師又告訴我們，我們是以寫(xiě)信的形式交朋友時(shí)，我們都迫不及待地等著你們的來(lái)信。今天，我終于等到了這一天，我可苦苦等了一個(gè)星期��！現(xiàn)在你就看看我的家鄉(xiāng)吧！我的家鄉(xiāng)坐落在太湖之濱——雪堰，我們這里盛產(chǎn)水蜜桃。春天，桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的桃花，不時(shí)散發(fā)出一陣陣的花香，桃花長(zhǎng)得美極了，有五六個(gè)小花瓣，中間長(zhǎng)著幾根黃色的花芯，花瓣就像是在守護(hù)花芯。夏天，綠油油的桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了一只只飽滿(mǎn)而紅潤(rùn)的桃子，咬上一口，那如同蜜一樣的汁水便把甜甜的味道傳送到你的身體中，讓你吃了還想吃。正因?yàn)槲覀冞@里盛產(chǎn)水蜜桃，所以我們的家鄉(xiāng)也叫"水蜜桃之鄉(xiāng)"。

　　我們這里的`集市三月三也是大有名氣。每當(dāng)?shù)搅巳氯�，街上便熱鬧非凡，許許多多的人來(lái)到這里，想過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的日子。在三月三，幾乎沒(méi)有買(mǎi)不到的商品，整個(gè)大街上到處是人，簡(jiǎn)直是人山人海。套泥人是三月三最常見(jiàn)的游戲之一，玩的人必須站在線外，拿著圈去套自己想要的物品。套中了欣喜萬(wàn)分，套不中也是樂(lè)趣無(wú)窮。三月三除了套泥人之外，還有你好！首先，做個(gè)自我介紹。我呢叫周凡楚，家鄉(xiāng)在遂寧市，現(xiàn)在在高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀。我呢，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，特點(diǎn)呢，就是愛(ài)笑，笑起來(lái)臉上就會(huì)若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)文字都像會(huì)說(shuō)話似的。

　　我也喜歡寫(xiě)作，一支筆，唰唰地?fù)]寫(xiě)出我最真實(shí)的心靈。我最?lèi)?ài)的那就是交朋友了，我的身邊有許多的朋友，希望你成為其中一個(gè)哦！我住在遂寧，她雖然小，但我卻深深?lèi)?ài)著她。一草一木都蘊(yùn)含著我的情感。這里有觀音湖，觀音湖看上去很靜，可它卻在緩緩地流淌著；還有中央商務(wù)區(qū)，中央商務(wù)區(qū)中樣樣都有，你想要什么，那么就有什么，在河?xùn)|還有濕地公園呢，那兒有樹(shù)，有草坪，有湖泊，美不勝收。歡迎你到我的家鄉(xiāng)做客，如果你來(lái)了，我就帶你參觀完遂寧所有的景點(diǎn)，嘗遍所有美食。你的家鄉(xiāng)又有怎樣迷人的風(fēng)光呢？給我介紹一下，讓我大開(kāi)眼界。你又是一個(gè)怎樣的女孩子呢？你是否也與我一樣有著一雙大眼睛呢？聽(tīng)我以前的同學(xué)——范家豪說(shuō)，你是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩子，也有點(diǎn)兒像我，十分活潑開(kāi)朗。還了解到呀，你有一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想——好好讀書(shū)，將來(lái)考上大學(xué)，掙了錢(qián)之后就好好地孝敬父母。是呀，這何嘗不是每一個(gè)做兒女應(yīng)當(dāng)做的呢，也就是有了這，我就想和你交朋友了。你或許會(huì)奇怪，為什么我倆又不認(rèn)識(shí)就要交朋友呢？我呀就是這樣一個(gè)熱情的人。你愿意和我交朋友嗎？如果咱倆交上了朋友，一起在外面玩耍，是多么美好的事呀！最后請(qǐng)你一定要給我回信，一定！祝你：天天開(kāi)心！

你的朋友：周凡楚

　　20xx年3月1日

給同學(xué)的一封信2

　　同學(xué)們，大家好！

　　轉(zhuǎn)眼之間放假已經(jīng)快一周的時(shí)間了，特別是六年級(jí)、初三和高三的畢業(yè)生們，你們已經(jīng)休息一個(gè)月左右了，最近都做了些什么？心情愉快嗎？如果你整天價(jià)沉浸在游戲的世界里，我想你在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，心里可能會(huì)有一時(shí)的成就感，但靜下心來(lái)思考，你還會(huì)有些許的失落和身體的疲勞。但做些什么才能讓人感覺(jué)充實(shí)而愉悅呢？

　　我想有許多的事情不妨可以嘗試著做一做。首先讀幾本自己喜歡的書(shū)籍，書(shū)籍使人沉靜，讀書(shū)開(kāi)拓視野，在閱讀中你能夠與先賢們博古爍今，能夠從無(wú)數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在不懈的堅(jiān)持中你會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念，不僅學(xué)識(shí)會(huì)越來(lái)越淵博，也在無(wú)形中為自己增加一抹書(shū)卷的氣息，這就是古人所說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。其次，你可以幫助父母做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，打掃房間、買(mǎi)菜、洗衣、做一頓簡(jiǎn)單的飯菜等等，讓勞累一天的爸爸媽媽享受你帶給他們的'幸福與喜悅，這種喜悅直達(dá)內(nèi)心，讓人回味，愈久彌香。

　　再次，在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，你還可以參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)：小學(xué)生可以立足社區(qū)，從家庭生活做起，開(kāi)展類(lèi)似垃圾分類(lèi)、凈化社區(qū)環(huán)境等方面的宣傳、實(shí)踐活動(dòng)；中學(xué)生可以參加到市教委暑期“中學(xué)生原創(chuàng)微電影大賽”活動(dòng)中來(lái)，與團(tuán)隊(duì)一起用攝像機(jī)、DV、數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)等數(shù)字視頻設(shè)備，去尋找、發(fā)現(xiàn)身邊最美人物、最美集體和最美的事例，在發(fā)現(xiàn)與制作的過(guò)程中感悟那些最美帶給你們心靈的沖擊與感動(dòng)；至于高中的學(xué)生，你們離18歲越來(lái)越近了，“責(zé)任”意識(shí)應(yīng)該在你們的心中逐漸扎根，它體現(xiàn)在對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭盡責(zé)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。你們的關(guān)注點(diǎn)更多的應(yīng)放在國(guó)家與社會(huì)的層面，利用暑期你們可以做一些社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，從社會(huì)生活入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追尋背后的原因并拿出自己的建設(shè)性意見(jiàn)，用你們的行動(dòng)和真知灼見(jiàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　同學(xué)們，尋找適合自己的暑假生活吧，希望它帶給你們別樣的精彩與成長(zhǎng)！祝假期充實(shí)、快樂(lè)！

給同學(xué)的一封信3

親愛(ài)的XX同學(xué)：

　　你好！

　　你是我們班很杰出的班干部，你為同學(xué)們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，每天都很辛苦，我們也很尊重你，但還是有些同學(xué)不服你來(lái)管，我觀察了好久找出了什么原因。

　　我們就先說(shuō)說(shuō)晨讀的時(shí)候吧！每天早上八點(diǎn)左右你就會(huì)拿著話筒在講臺(tái)上說(shuō)，從不顧別人的感受，大部分同學(xué)坐在位子上，一小部分同學(xué)在收作業(yè)或者交作業(yè)，但你的做法是在講臺(tái)上不停的說(shuō)話等全部同學(xué)坐好了才讀，這就是浪費(fèi)了大把讀書(shū)的時(shí)間，還有一些時(shí)候同樣八點(diǎn)左右全部人坐好了準(zhǔn)備晨讀，你又不停的在說(shuō)：“等會(huì)兒誰(shuí)來(lái)讀書(shū)，”這樣的話，人家又不原意，就一直說(shuō)不停，其他同學(xué)就在旁邊玩，又把時(shí)間浪費(fèi)了，還有最后一種情況，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，你也開(kāi)始晨讀了，沒(méi)有多說(shuō)話，但是剛讀完一篇課文或其它內(nèi)容，你又叫把這個(gè)那個(gè)單獨(dú)看幾篇，這樣真的很浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)引起同學(xué)的不滿(mǎn)，當(dāng)然，這也要怪我們，不守紀(jì)律，亂說(shuō)話，不能全怪你。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)中午唱歌，中午大家來(lái)的早，一般都在做作業(yè)，不會(huì)存在收作業(yè)或要等人無(wú)法唱歌的問(wèn)題，有一次我們都在等你把電腦打開(kāi)放音樂(lè)，然后大家一起唱歌的'時(shí)候，你剛打開(kāi)電腦就上課了，大家只好安安心心的上課了等明天在唱，你只好關(guān)掉電腦，到座位上去聽(tīng)課。第二次唱歌，唱了一會(huì)兒你說(shuō)：“這遍唱完就找人唱。”后來(lái)你找了幾個(gè)人，他們都不干，一直在拖時(shí)間，這不就是浪費(fèi)很多時(shí)間嗎？于是我就說(shuō)：“既然你是文娛部長(zhǎng)，是不是應(yīng)該你先給同學(xué)們唱呢？”同學(xué)們附和著，你思考一下就把音樂(lè)打開(kāi)讓同學(xué)們一起唱，把我的話當(dāng)空氣，后來(lái)好幾次都是這種問(wèn)題，那天謝老師請(qǐng)黃蘭茜同學(xué)和你一起帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，可你卻總是一直拿著話筒沒(méi)有給她，這個(gè)很多同學(xué)都知道，之后你們關(guān)掉電腦而清唱，但你不唱在那里點(diǎn)同學(xué)們的名字，這下就打段同學(xué)們唱歌，大家就停下來(lái)，在旁嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)你又對(duì)我們大家吼，吼著、吼著就上課了。

　　XX同學(xué)這些是你在工作中的不足，我不是有意要說(shuō)你什么，只是想讓你聽(tīng)了我這些真心話及時(shí)改正回來(lái)。

　　祝你

　　身體健康天天向上

寫(xiě)信人：XX

　　XX年XX月XX日

給同學(xué)的一封信4

王旭濤：

　　你好!

　　我叫張奕，今年13歲了，是賓山小學(xué)605班的一名學(xué)生。這是我第一次給你寫(xiě)信，希望我們能成為好朋友。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)有點(diǎn)兒大的耳朵，我從四年級(jí)就開(kāi)始戴了眼鏡。

　　我的爸爸媽媽都是高中的老師，他們教生物。我的爸爸媽媽原來(lái)在栟茶工作，我也就在栟茶上學(xué)，后來(lái)他們?cè)谖胰昙?jí)的`時(shí)候調(diào)到了縣城掘港來(lái)工作，我也就轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的賓山小學(xué)上學(xué)了。

　　我暑假里喜歡玩一些很?chē)樔说臇|西，還喜歡看一些驚悚的電影，打游戲，眼睛就是這樣近視的。晚上，有時(shí)也和同學(xué)去操場(chǎng)上踢球。我還特別喜歡吃學(xué)校旁邊賣(mài)的炸雞柳，所以，我現(xiàn)在挺胖的。

　　我們學(xué)校一個(gè)年級(jí)有10個(gè)班，我們605班有45人，但其實(shí)在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)黑龍江的同學(xué)，可他們那兒的教材和我們的相差太大了，我們學(xué)過(guò)的好多東西，他都沒(méi)學(xué)過(guò)，所以他又轉(zhuǎn)到五年級(jí)去上課了。

　　我們班這學(xué)期換了教室，現(xiàn)在的教室沒(méi)以前好了，右邊是大馬路，很吵。這兩天挺熱的，可教室里電風(fēng)扇的扇葉子還被拆掉了。這學(xué)期，我們班換了數(shù)學(xué)老師，原來(lái)是於老師，現(xiàn)在換成了董老師，看起來(lái)挺親切的。語(yǔ)文和英語(yǔ)老師都沒(méi)換，我們的語(yǔ)文老師張小琴是江蘇省知名的老師，她還推廣閱讀，讓我們都愛(ài)上了讀書(shū)。

　　好了，這次就寫(xiě)到這里，期待你的來(lái)信。

　　此致

敬禮!

　　你的同學(xué)：xx

　　xx年x月x日

給同學(xué)的一封信5

親愛(ài)的同學(xué)：

　　你們好！

　　已經(jīng)多年沒(méi)有拿筆寫(xiě)信了，今天在我心情百感焦慮的情況下，電話中又無(wú)法說(shuō)清我的思緒，在此抒發(fā)內(nèi)心情懷。

　　幾年來(lái)我們都非常真愛(ài)同學(xué)之間的感情，相互間付出很大的努力，超越了親情，無(wú)論是家庭，社會(huì)，同學(xué)，同事都給予我們高度的評(píng)價(jià)，正是這樣我們一如既往的'珍惜這份感情，回顧過(guò)去；徒步數(shù)十里，相聚在一起，談話無(wú)隱私。留在心靈里。從那時(shí)起就把深厚的友誼建立，后來(lái)根據(jù)自己的條件各自選擇人生的必經(jīng)之路，走進(jìn)家庭開(kāi)始品味生活中的酸甜苦辣。你們?yōu)橹貧埣彝サ臏p負(fù)做到了雪中送炭；在我身體欠佳之時(shí)，是你們?yōu)槲宜奶幥筢t(yī)問(wèn)藥；在母親患病期間，是我神情恍惚。六神無(wú)主之時(shí)，你們前來(lái)安慰……一句溫馨的話語(yǔ)，一次短暫的相聚。卻留下我永恒的記憶。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記友情給我的力量！遙祝你們幸福，快樂(lè)！

　　你的朋友：xx

給同學(xué)的一封信6

葉xx：

　　你好!時(shí)間似流水，不知不覺(jué)，我們已分離了兩年多了！自從離開(kāi)了深圳后，我就個(gè)性想念你！每當(dāng)我看到鄰居家的敏敏和利利玩游戲時(shí)，我就會(huì)回想起我們以前玩耍時(shí)的情景，那時(shí)我們多快樂(lè)�。〉峭昝罆r(shí)光過(guò)得可真快��！我們此刻卻天隔一方！真期望能再與你相逢。

　　對(duì)了，我給你談?wù)勎覀儗W(xué)校最近的'狀況吧！最近我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)廣播操比賽，經(jīng)過(guò)一番激烈的“龍爭(zhēng)虎斗”后，我們班最后獲得了團(tuán)體賽和小組賽的第一名！你別看這獎(jiǎng)微不足道，它可來(lái)之不易啊！它但是我們班刻苦訓(xùn)練，“幾經(jīng)萬(wàn)難”的成果。你該佩服吧！我們學(xué)校還為了迎接復(fù)評(píng)，實(shí)行了捐款買(mǎi)花大行動(dòng)。我們學(xué)校還舉行了全校師生大掃除呢！雖然大家都很累，但也不哼一聲，因?yàn)闉閷W(xué)校出份力是就應(yīng)的！

　　期中考試過(guò)去了，讓我為你匯報(bào)我的成績(jī)吧！我語(yǔ)文考了87分；英語(yǔ)考了100分。還行吧？你考了多少分？請(qǐng)快回信告訴我！

　　在這兒，我也認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們十分關(guān)心我，常常幫忙我。你最近認(rèn)識(shí)了什么新朋友？也請(qǐng)?jiān)谛胖懈嬖V我！

　　時(shí)間不早了！再見(jiàn)吧！請(qǐng)快回信告訴我，讓我們?cè)谛胖幸粩榭欤?/p>

　　祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!

你的好朋友：謝xx

　　20xx年12月9號(hào)

給同學(xué)的一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在這六年里有喜，有憂(yōu)，有哭，有笑，也正因這樣，我們才會(huì)在這畢業(yè)之際，更加不舍，突然缺少了班上各種各樣的“奇葩”同學(xué)們，反而缺少了些什么，也正因這樣，現(xiàn)在的我們才會(huì)更加珍惜彼此。

　　其實(shí)每個(gè)班都一樣，都會(huì)有一群在操場(chǎng)上踢的“足球小將”們。我們班也是如此。包括我在內(nèi)的幾位男同學(xué)，在午間休息，或是體育課上，都會(huì)在足球場(chǎng)上盡情奔跑，引來(lái)其他人的圍觀，多么懷念這時(shí)的時(shí)光啊！以后我們還能這樣嗎？在足球場(chǎng)上和你們度過(guò)的時(shí)光是多么美好��！

　　這六年來(lái)我這一步步的成長(zhǎng)一步步的進(jìn)步，不僅僅有老師的幫助，更有你們的鼓勵(lì)。

　　在1到6年級(jí)，怎么六年的時(shí)間里？我一年級(jí)時(shí)那叫一個(gè)不忍直視，自己回憶起來(lái)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都忍俊不禁，但從那個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子，到現(xiàn)在的樣子，離不開(kāi)老師的幫助和你們的鼓勵(lì)，也正因你們的鼓勵(lì)，我才變得更加的優(yōu)秀。有些同學(xué)也許對(duì)我，還保留著那個(gè)一年級(jí)時(shí)，用武力解決一切的形象，會(huì)對(duì)同學(xué)大打出手，但是當(dāng)我融入到這個(gè)大集體里，你們的鼓勵(lì)正在改變，可能在某些方面我還做得不夠好，但我希望我們能和其他同學(xué)一樣正常的聊天，交流。我正在一步步的改變！

　　我也知道我還有些壞毛病，脾氣大，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)自私。胡博文，你的書(shū)包還好嗎？哈哈哈，可別報(bào)復(fù)我的書(shū)包可不餓！小江，還記得對(duì)你做的那些惡作劇嗎？我們一直都會(huì)是朋友！鐘，我的好朋友，我最好的朋友，你的'耳朵和腿還好嗎？還記得對(duì)你的呼風(fēng)喚雨嗎？黎，還記得每次球出界時(shí)，叫你去一次次的撿球嗎？小劉，我們從一年級(jí)就開(kāi)始打仗了吧！六年了，12個(gè)學(xué)期了，我們也該休戰(zhàn)了吧？在小學(xué)最后的時(shí)光，我們都和和氣氣的，好嗎？……

　　對(duì)不起，親愛(ài)的同學(xué)們，我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，這么多年我們?cè)谝黄�，你們教�?huì)了我很多很多，而我卻對(duì)你們一次又一次的發(fā)脾氣，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是無(wú)比的羞愧�。�

　　下一次的我們回想起這些的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在畢業(yè)典禮上嗎？畢業(yè)之際，我最后用命令式的口吻，對(duì)你們說(shuō)：“到時(shí)候只能笑”！

　　祝你們：

　　天天向上

　　你的好朋友：xxx

　　20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信8

可愛(ài)的黃碩：

　　你好！

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，在這里對(duì)你說(shuō)聲“再見(jiàn)！”

　　是的，“再見(jiàn)”，長(zhǎng)大后，還能見(jiàn)到你，還是幽默風(fēng)趣的你。雖然相處只有兩年的時(shí)間，但同學(xué)間的情誼深不見(jiàn)底，之間的打打鬧鬧，成了我美好的回憶。你的笑容，你的面貌，都印在我的腦海里，即使我們各奔東西，暴風(fēng)雨般的沖刷，也淡忘不了，你和我每一次的惡作劇，每一次的斗嘴，這都成了我的回憶，成了我回憶錄的一部分。

　　“梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)……”不知何時(shí)，我們已經(jīng)踏上了青春的道路，即將走向四面八方，現(xiàn)在，我們正站的岔路口揮手告別。青春正是我們百感交集的時(shí)候，免不了有羨慕崇敬之意，我羨慕你的成績(jī)，羨慕你的.開(kāi)朗活潑。我成績(jī)平平，你是我的榜樣，我性格內(nèi)向，你是我進(jìn)發(fā)的目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)。

　　即將離去，含淚告別，我和你發(fā)生的一切都已是往事。想起那一次次“斗爭(zhēng)”，就不禁微笑，笑自己那時(shí)的天真，笑你那時(shí)的口氣，一切都是那么美好�？墒牵氲揭鎰e，卻依依不舍。但是，總有那么一天，天下沒(méi)有不散的宴席，畢業(yè)典禮可能是我們最后的一次相聚吧！

　　告別吧，我的好同學(xué)，再見(jiàn)了，黃碩！

　　祝你開(kāi)心每一天！

　　你的同學(xué)：雷靜怡

　　20xx年x月xx日

給同學(xué)的一封信9

洪XX同學(xué)：

　　你好！

　　洪波你還記得咱們上幼兒園，小學(xué)的那段美好的時(shí)光嗎？

　　那時(shí)，咱們一起登山，玩耍、做作業(yè)。的確，那段時(shí)間，真的是讓人難以忘懷。

　　對(duì)了，洪波你從永春轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？聽(tīng)我媽說(shuō)你現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了。聽(tīng)說(shuō)，你作文不是很好，所以我特意要對(duì)你說(shuō)：你不要總認(rèn)為作文很難，因?yàn)閷?xiě)作文其實(shí) 就是用筆說(shuō)話。你語(yǔ)言交際能力很強(qiáng)的，只要你仔細(xì)觀察，用心記，把你所看到的和所想的記錄下來(lái)，加以提煉，修改，就是一篇很好的文章。另外，要想提筆就寫(xiě) 出一篇優(yōu)美的`作文平時(shí)也得多看文學(xué)方面的書(shū)。這樣，潛移默化地加以培養(yǎng)，文學(xué)水平會(huì)提高得很快。你現(xiàn)在剛接觸作文，腦子里優(yōu)美詞句較少，這樣，更需要平時(shí) 注意詞匯的積累。

　　你知道嗎？我們這次競(jìng)選輪值班長(zhǎng)，我也順利地通過(guò)，當(dāng)上了班長(zhǎng)。當(dāng)我把自己寫(xiě)的 “怎么當(dāng)班長(zhǎng)”的演講稿讀完后，同學(xué)們的掌聲雷鳴般熱烈。放學(xué)后，教師給我們幾個(gè)班長(zhǎng)分配任務(wù)。我是星期四輪值，每當(dāng)?shù)搅四翘�，我就早早地到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，在班級(jí)日記上，記下當(dāng)天好人好事和不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字，讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)后，給我們印上小紅花或五角星。我一共有八朵紅花，三個(gè)五角星�？偟恼f(shuō)，我是比以前進(jìn)步多了。由于我們這個(gè)輪值班長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤茫芤陨碜鲃t，帶動(dòng)同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，所以文明班流動(dòng)紅旗常常垂青于我們班。本學(xué)期，我們總共獲得流動(dòng)紅旗13次，而且屢次被評(píng)為“文明先進(jìn)班級(jí)”，你們班是否像我們班這樣呢？

　　還有，說(shuō)到考試，我這次考的不是很好，因?yàn)榇中拇笠獍炎魑念}目“課外書(shū)”寫(xiě)成“課本”了，下次可不能這樣馬虎。對(duì)了。你考得好嗎？我相信你也會(huì)考出好成績(jī)的。我就寫(xiě)到這兒，以后有時(shí)間再給你寫(xiě)，記得回信。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給同學(xué)的一封信10

　　各位同學(xué)，很高興又一次和大家見(jiàn)面了。

　　本學(xué)期我們的課程是《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)1》，希望我能夠盡我的所能給大家以幫助和提高。

　　我們本學(xué)期將結(jié)合視聽(tīng)和口語(yǔ)練習(xí)，以主題為單元進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)。本學(xué)期的主題都是與大家生活息息相關(guān)的，如住房，交友，飲食，節(jié)日等等，相信大家一定會(huì)覺(jué)得有趣和有話可講，從而激發(fā)參與學(xué)習(xí)的熱情。

　　咱們大多數(shù)同學(xué)都是一邊工作一邊學(xué)習(xí)，相信大家一定克服了許多的困難。我們的視聽(tīng)課是一門(mén)場(chǎng)景性非常強(qiáng)的課程，如果來(lái)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)效果一定會(huì)更好，我們每位同學(xué)也有更多的機(jī)會(huì)來(lái)張口用英語(yǔ)來(lái)交流，我們課堂的氣氛也一定更加開(kāi)心和活躍，大家的收獲也一定越大。所以希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髟试S的情況下能盡量來(lái)教室學(xué)習(xí)，促使自己用英語(yǔ)交流，也感受課堂學(xué)習(xí)的輕松氣氛。

　　祝大家在我這門(mén)課都能有所收獲和提高，我也非常愿意幫助大家解決學(xué)習(xí)中的困難。希望在這門(mén)課結(jié)束的.時(shí)候，每位同學(xué)都覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，也發(fā)現(xiàn)咱們課上所學(xué)的東西能真正為你所用。

　　新學(xué)期愉快！

給同學(xué)的一封信11

劉東華同學(xué)：

　　你好！

　　我們相識(shí)于一次旅行中，并成為了好朋友，今年暑假，我想請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

　　我的家鄉(xiāng)就是安徽省省會(huì)城市——合肥。這里有許多迷人的風(fēng)景，大蜀山就是其中之一。它坐落在合肥西郊，是近郊唯一的一座大山。春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠蔭蔽日，秋至落葉婆娑，冬有蜀山雪霽，景色怡人，是省會(huì)合肥一顆璀璨的明珠。山在城中，城在山前�！暗鞘穹暹h(yuǎn)眺，攬廬州于懷”成為合肥的一大特色。

　　我們這每年夏天還有一個(gè)特色節(jié)日——龍蝦節(jié)。華燈初放時(shí)，我和爸爸媽媽一起到大排檔點(diǎn)上一大份龍蝦，再點(diǎn)些小菜，爸爸拿來(lái)兩瓶啤酒，立刻食欲大增。

　　看著桌上紅紅火火的'小龍蝦，香氣撲鼻。我急忙拿起一只，放在嘴里用力地吮吸了一下，一股辣味在舌尖上打轉(zhuǎn)。再掰去蝦頭和蝦尾，剝掉蝦殼，取出蝦肉，蘸上調(diào)料，塞進(jìn)嘴里，美美地品著�！巴坂�！”蝦肉彈性十足，簡(jiǎn)直鮮美可口、唇齒留香��！

　　環(huán)顧四周，大家都吃得滿(mǎn)嘴流油。雖然我們被辣得嘴巴像著了火一樣，大口喘著氣，但還是不肯罷休，一直吃到盆干底凈，才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　怎么樣？我們這里有迷人的風(fēng)景和垂涎欲滴的美食，你是不是動(dòng)心了呢？那就快來(lái)吧！

　　祝你生活愉快！

　　你的好朋友：謝瑞翔

　　20xx年11月11日

給同學(xué)的一封信12

甜甜同學(xué)：

　　你好！你的事情我知道了，我很為你難過(guò)，如果你一直這樣下去，可能你將來(lái)考不進(jìn)大學(xué)。這是解決問(wèn)題的辦法：

　　我記得我以前也很緊張跟你一樣，我次次都考不好，但之后我想了個(gè)辦法，就是每次考試前看看書(shū)，聽(tīng)會(huì)兒廣播來(lái)放松一下大腦，考試的時(shí)候，做完題之后檢查2—3遍，如果沒(méi)有時(shí)間，就把難的題檢查一遍就好了。

　　如果除了上面的辦法之外，你還覺(jué)得不夠，或者覺(jué)得太麻煩的話，那你可以在寫(xiě)之前先看看整張卷子，做的時(shí)候就把這張卷子當(dāng)成日常做的題，只不過(guò)難了一些。如果上午考完了下午還有的話，那就在中午聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)，或是睡一會(huì)兒午覺(jué)，別下午打瞌睡。下午考試前看一看風(fēng)景，適當(dāng)?shù)?玩一玩，但是也不要玩得太歡，否則太累了也會(huì)影響你的考試，可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)度疲勞打瞌睡。

　　祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

給同學(xué)的一封信13

親愛(ài)的余飛同學(xué)：

　　你好！

　　昨天下午，美術(shù)老師給我們上了本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)課給我的印象非常的深刻。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得這堂課十分平常�？墒�，快要下課時(shí)，老師突然提出了要每組選一個(gè)有責(zé)任感的科代表。我的血馬上沸騰起來(lái)，心想：以前我們男孩子當(dāng)?shù)陌喔刹恳痪褪墙M長(zhǎng)，要不就是體育委員，要不就是掛著班長(zhǎng)的虛名在某天早晨來(lái)領(lǐng)讀語(yǔ)文罷了，而真正擁有實(shí)權(quán)的班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)卻是那些女孩子們。這次好不容易全班又要選新的.科代表，而且名額又多到選四個(gè)，我說(shuō)什么也要爭(zhēng)取一下吧，為我們男孩子爭(zhēng)光。于是當(dāng)老師說(shuō)誰(shuí)愿意做科代表時(shí)，我立刻舉起了手。

　　老師見(jiàn)有很多人舉手，便讓舉手的人說(shuō)出當(dāng)科代表的理由。大部份的手立刻放下去了，只剩下幾個(gè)最?lèi)?ài)表現(xiàn)的女孩子還高高地舉起手。我很不甘心這次又輸給她們女孩子，可是又想不出當(dāng)科代表的理由，急得象熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然又想到了以前的女同桌說(shuō)的一句話：女人生來(lái)就比男人好，男人永遠(yuǎn)超不過(guò)女人！想到這里，我不禁心頭怒火沖天，便竭力讓自己平靜下來(lái)，終于想到了一個(gè)理由：當(dāng)科代表為同學(xué)們服務(wù)是我的榮幸。可是，我一說(shuō)出來(lái)，大部分同學(xué)都不支持我，只有你大聲喊著我的名字為我鼓氣，此時(shí)的我好象正在陡峭的懸崖上攀登，處于上也上不去，下也不敢下的尷尬境地時(shí)，你毫不猶豫地伸出援手拉了我一把，讓我走出困境；又如在寒冷的嚴(yán)冬穿著單薄的衣服，正被冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你及時(shí)地為我披上一件棉衣，讓我感到非常地溫暖和感動(dòng)！啊，此刻你就是我的上帝！于是我又充滿(mǎn)了信心，一直堅(jiān)持到了最后。

　　余飛同學(xué)，這次我雖然沒(méi)有當(dāng)選為美術(shù)科代表，但是我在此真誠(chéng)地感謝你給了我很大的支持，一直挺我到最后。我希望我們以后能做互相支持的好朋友，一起學(xué)習(xí)女生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮男生的特點(diǎn)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能超越她們！

　　你的同學(xué)：周暢

　　時(shí)間：

給同學(xué)的一封信14

親愛(ài)的大朋友們：

　　時(shí)光荏苒，歲月流逝。彈指間，六年過(guò)去了！

　　那天，我習(xí)慣性地叫你們“小朋友們”，你們說(shuō)，不對(duì)，是“大朋友們”。我笑了，是的，理應(yīng)這樣稱(chēng)呼你們，懵懂孩童已遠(yuǎn)去，走向我們的是青春少年！

　　可曾記得，六年前，你們帶著稚氣、帶著純真，走進(jìn)校園，如花的笑靨綻放在眼前，那一幕多么清晰。六年間，我們一起經(jīng)歷了春光的明媚、夏花的絢爛、秋葉的靜美、冬雪的潔白……一路走來(lái)，有成功的歡笑，有失意的淚水，有成長(zhǎng)的煩惱，也有前進(jìn)道路上的彷徨……點(diǎn)點(diǎn)記憶，如閃耀夜空的繁星，如點(diǎn)綴沙灘的貝殼，終將成為你們?nèi)松A站不可或缺的成長(zhǎng)烙印。

　　前幾日，那張你們剛進(jìn)校的班級(jí)全家福被一位媽媽又一次發(fā)送到QQ群，一石激起千層浪，我想，在屏幕的背后，一定也有同樣的感慨在無(wú)聲地表達(dá)。曾經(jīng)的小不點(diǎn)兒，現(xiàn)在已長(zhǎng)成瀟灑兒郎、娉婷少年，成長(zhǎng)的，不只是身體的強(qiáng)壯，更有思想與人格的健全和逐漸成熟。

　　不是嗎？看看逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的少年吧：

　　小Z，笑容常在你眼底綻放、在唇邊盛開(kāi)，人們常說(shuō)“愛(ài)笑的人運(yùn)氣總是不差的”，這句話用在你身上也許再恰當(dāng)不過(guò)，但是，我想，是你自身的努力幫助你收獲了自信，這應(yīng)是你每天笑聲不斷的源泉；

　　小W，你在《給同學(xué)的一封信》中俏皮地寫(xiě)道，小胡，你的書(shū)包還好嗎？可別報(bào)復(fù)我，我的書(shū)包可不餓……！瞬間讓人心里滿(mǎn)是欣慰，曾經(jīng)調(diào)皮的孩子變了，眼前的你自省、自律，這是多么可貴的變化，是多么令人欣喜的成長(zhǎng)；

　　小Y、小C、小R，讓我用怎樣的文字記錄你們靈動(dòng)的語(yǔ)言能力，似繁星，卻比繁星更璀璨；似清泉，又比清泉更有生機(jī)。一定，一定是某個(gè)春日，你們抬手捧住了一絲細(xì)雨，因而你們文字的后花園才如春天般姹紫嫣紅、美不勝收；

　　小H、小J，“書(shū)香潤(rùn)澤童年”，每每看到你們誦讀經(jīng)典的視頻，我都在心里給你們點(diǎn)贊，在這里，我想告訴你們：你們讀過(guò)的每一本書(shū)，都不會(huì)被辜負(fù)，都會(huì)成為你生命的一部分，因?yàn)�，凡有所學(xué)，皆成性格；

　　小Y，你的嗓音干凈澄澈，像極了沒(méi)有一絲雜質(zhì)的清泉，而課間在走廊盡頭默默背誦古詩(shī)詞的身影，又讓我看到了你內(nèi)心的平靜與執(zhí)著；

　　小Q、小C、小L、小X、小P、小T、小F、小G，你們是老師的好幫手，左膀右臂，對(duì)，就是這個(gè)詞，它足以說(shuō)明你們?cè)趨f(xié)助老師工作時(shí)的重要性；

　　小L，用一陣旋風(fēng)來(lái)形容你吧！天賦嗎？不，后天努力使然！幾年來(lái)不論嚴(yán)寒酷暑埋頭苦練的身影歷歷在目，現(xiàn)在的你，一定非常感謝曾經(jīng)努力的自己；

　　小D，至今還記得你感人至深的一篇懷念奶奶的文章，我們陪著你流下了熱淚；也還記得你好玩的`“大吉大利，今晚吃雞”，雞，是沒(méi)有吃到的，但我的一句玩笑話被你當(dāng)了真，我們吃到了還帶有余溫的包子和玉米餅；

　　小Z，一曲《花兒為什么這樣紅》，把我們帶進(jìn)了悠揚(yáng)的小提琴樂(lè)曲聲中，全場(chǎng)安靜聆聽(tīng)，久久，久久……

　　每個(gè)孩子都是一顆星，在或明或暗處閃耀；每個(gè)孩子都是一座寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)限潛能；每個(gè)孩子都是一粒花的種子，花期不同，開(kāi)放同樣令人炫目……在這里，我無(wú)法用簡(jiǎn)單的文字記錄下你們每一個(gè)，但是，親愛(ài)的孩子們，你們，你們中的每一個(gè)，不都蘊(yùn)含在這一段段文字中嗎？

　　時(shí)光易逝，這六年的生活，終將成為我們最美好的回憶！如果說(shuō)回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我們感受到的除了幸福、溫馨，還有分別時(shí)留下的縷縷感傷，但，更多的是對(duì)你們的希望與祝福！

　　如今，你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我為你們感到喜悅的同時(shí)，又有一些說(shuō)不出的牽掛�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，今后的道路，會(huì)遇到比現(xiàn)在更多的磨難、更多的坎坷，但是，親愛(ài)的孩子們，不要害怕，也請(qǐng)相信，船要承重才能遠(yuǎn)行，人要經(jīng)風(fēng)雨才能成長(zhǎng)！

　　今后，無(wú)論你們走向哪里，都有一雙眼睛，凝視你遠(yuǎn)行，并給予深深的祝福！

你們的老師

　　20xx·5·12

給同學(xué)的一封信15

親愛(ài)的李孝琴：

　　你好！

　　我是跟你玩了許多年的朋友李欣蘆。

　　讓我印象最深的，是你的成績(jī)和你的身高。你的成績(jī)是百里挑一的優(yōu)秀成績(jī)，而你的身高如果和十個(gè)人比的'話，你肯定是最高的那一個(gè)。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我做完了，悠閑地在那畫(huà)畫(huà)。下課，我把試卷交給老師，老師一會(huì)兒就批改完了。、她生氣地砸了一下我的桌子：“李欣蘆，你知道你考得多差嗎？這個(gè)成績(jī)很不理想。我希望你能好好反省一下為什么會(huì)考這么差的成績(jī)。？”

　　我疑惑地?fù)蠐项^，把試卷拿過(guò)來(lái)看了一看，居然這么差，考五十多分，真的好不理想啊。于是，我開(kāi)始訂正。這道一題我是怎么想都想不出來(lái)，你是我走到了你的桌邊敲了一下：“我能問(wèn)你一題嗎？”

　　你點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我坐了下來(lái)。你看了一下跟我分析：“這個(gè)數(shù)是不是固定的，而另一個(gè)數(shù)還和另外一個(gè)因數(shù)不是固定的。你拿它相乘，得出這個(gè)數(shù)，再用這個(gè)數(shù)除以3，這不就得出來(lái)了嗎？”我似懂非懂地歪了一下頭。

　　你似乎看透了我的心思，又耐心地講了一遍：“你看這一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)是不是可以相乘？相乘得出來(lái)，是不是？就是第一個(gè)數(shù)。然后你拿第一個(gè)數(shù)再除以三，是不是就可以得出來(lái)位置的那個(gè)數(shù)�！边@一刻，我恍然大悟。你看見(jiàn)我懂了，便笑了一下。我蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　這件事深深地印在了我的心里。

　　祝你天天開(kāi)心，更上一層樓。

　　你的同學(xué)：李欣蘆

　　6月20日