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計(jì)劃方案

2020-11-12 方案

  為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的計(jì)劃方案9篇,歡迎大家分享。

  計(jì)劃方案 篇1

  為貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職業(yè)危害防治的法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)職業(yè)危害防治工作的管理,提高職業(yè)危害防治的水平,切實(shí)保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的健康與安全,實(shí)現(xiàn)我礦職業(yè)危害防治目標(biāo),根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《礦山安全法》、《煤礦安全監(jiān)察條例》、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規(guī)定(試行)》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監(jiān)察辦法(試行)》等有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我礦實(shí)際情況,制訂職業(yè)衛(wèi)生三年工作計(jì)劃及實(shí)施方案。

  一、目的

  認(rèn)真落實(shí)職業(yè)危害防治主體責(zé)任,全面提升職業(yè)安全健康管理水平,預(yù)防、控制和消除煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害,保護(hù)我礦職工人身安全和健康。

  二、工作目標(biāo)

  1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類職工健康普檢工作,職工就業(yè)前體檢率達(dá)到100%;在崗職工體檢率達(dá)到100%;離崗前職工體檢率達(dá)到100%;各種職業(yè)禁忌癥調(diào)離率達(dá)到100%,并建立健全職工個(gè)人健康監(jiān)護(hù)檔案,建檔率達(dá)到100%;

  2、職業(yè)危害因素作業(yè)場(chǎng)所工作環(huán)境檢測(cè)率達(dá)100%;作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害警示標(biāo)志覆蓋率達(dá)到100%;

  3、職工個(gè)人防護(hù)用品發(fā)放率達(dá)到100%,并能正確使用;

  4、職業(yè)危害防治培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%,職業(yè)危害防治知識(shí)及相關(guān)權(quán)利與義務(wù)等知曉率達(dá)到90%;

  5、逐步改善工作環(huán)境條件及勞動(dòng)強(qiáng)度,建立良好的人文環(huán)境,降低職工勞動(dòng)緊張度和減輕壓力及厭倦情緒,適當(dāng)調(diào)整工作強(qiáng)度,合理安排工作,安排合理的營(yíng)養(yǎng)膳食,注重工作期間的休息效果以減緩疲勞;

  6、作業(yè)場(chǎng)所輕傷發(fā)生率不超過(guò)目標(biāo)責(zé)任書規(guī)定,職業(yè)病發(fā)病率為0,急性中毒發(fā)生率為0;

  7、認(rèn)真做好突發(fā)傳染性疾病的預(yù)防、診治和報(bào)告工作。

  三、工作措施與保障

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任:成立了以監(jiān)獄長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),政委、礦長(zhǎng)、總工為副組長(zhǎng),其他監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)、副礦長(zhǎng)、副總、各單位主要負(fù)責(zé)人為成員的職業(yè)危害防治領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)危害防治工作辦公室,辦公室設(shè)在安全科。設(shè)置專職管理人員,進(jìn)行了職責(zé)分工,從而加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),明確了各自的責(zé)任。

  2、完善制度,強(qiáng)化考核:礦按照省監(jiān)獄局《關(guān)于省直煤礦實(shí)施職業(yè)安全健康考核細(xì)則的通知》,結(jié)合我礦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)安全健康管理工作的通知》(魯西礦發(fā)[20xx])

  等文件對(duì)職業(yè)危害防治與管理作了具體的分工,制定了《魯西煤礦職業(yè)安全健康考核細(xì)則與責(zé)任分工》,《魯西煤礦關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)健康工作的意見》等文件。

  3、科技興安:加大科技投入,根據(jù)《職業(yè)病防治法》、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規(guī)定(試行)》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監(jiān)察辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定,特制定了《職業(yè)危害防治經(jīng)費(fèi)保障及使用管理制度》,從而確保了資金的投入和使用范圍,為職業(yè)危害的防治打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、全員培訓(xùn):制定全年培訓(xùn)計(jì)劃,各單位主要負(fù)責(zé)人、管理人員要定期接受職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。各類取證、復(fù)訓(xùn)的培訓(xùn)課程中必須包括職業(yè)衛(wèi)生內(nèi)容,且取證培訓(xùn)課時(shí)不少于4學(xué)時(shí)、復(fù)訓(xùn)培訓(xùn)課時(shí)不少于2學(xué)時(shí)。加強(qiáng)崗前培訓(xùn),所有上崗人員在上崗前必須進(jìn)行職業(yè)危害知識(shí)的培訓(xùn)教育,考試合格后方可上崗作業(yè)。特殊崗位的作業(yè)人員還要取得特種作業(yè)資格證書。在崗人員要確保每年參加不少于2課時(shí)的職業(yè)危害知識(shí)的培訓(xùn)。

 、 規(guī)章制度實(shí)行過(guò)程中進(jìn)行效果評(píng)估

  在我礦通過(guò)職業(yè)健康安全管理體系GBT-18001認(rèn)證工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)國(guó)家安監(jiān)總局制定并頒布的“一規(guī)定、四辦法”、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規(guī)定(試行)》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監(jiān)察辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定制定了一系列規(guī)章制度。

  計(jì)劃方案 篇2

  一、情況分析:六班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物,學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  三、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。

  1、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)建議,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”,以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2-4次。

  5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

  四、月份工作及措施:

  一、身體發(fā)展:

  三月份:目標(biāo)

  1、學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。

  具體措施:

  1、通過(guò)開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

  3、在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  四月份:目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

  2、大小便自理,生活有規(guī)律。

  3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

  4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

  具體措施:

  1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

  3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

  4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

  五月:目標(biāo)

  1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

  4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

  具體措施:

  1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。

  2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

  4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。

  六月份:目標(biāo)

  1、聽信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

  2、做好防暑降溫工作。

  3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

  4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。具體措施:

  1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

  3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。

  4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每天早晚刷牙。

  二、認(rèn)識(shí)發(fā)展:

  三月份:目標(biāo)

  1、熟悉自己的個(gè)人資料,感受自我是獨(dú)特的。

  2、感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。

  3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

  4、樂(lè)意用音樂(lè)、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

  5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

  具體措施:

  1、開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。

  2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

  3、在日;顒(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。

  4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

  四月份:目標(biāo)

  1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

  2、了解中國(guó)的十二生肖。

  3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。

  4、有針對(duì)性的回答問(wèn)題,主動(dòng)提問(wèn),并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽前奏、間奏。

  具體措施:

  1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。

  2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。

  3、在日;顒(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

  4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。

  五月份:目標(biāo)

  1、了解食物的品種,食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。

  2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察、比較能力。

  3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。

  4、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。

  具體措施:

  1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng),師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

  2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

  3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

  4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍,激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

  六月份:目標(biāo)

  1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

  2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

  3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī),能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。

  4、通過(guò)觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。

  5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。

  具體措施:

  1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。

  2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

  4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

  三社會(huì)情感:三月份:目標(biāo)

  1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,活潑開朗。

  2、能理解他人的情感和需要,樂(lè)意幫助他人。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。具體措施:

  1、開展《做快樂(lè)孩子》的活動(dòng),激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

  2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

  3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

  四月份:目標(biāo)

  1、感受傳統(tǒng)民間文化,培養(yǎng)民族意識(shí)。

  2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。

  具體措施:

  1、通過(guò)《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。

  2、開展值日生活動(dòng)。

  五月份:目標(biāo)

  1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決 問(wèn)題。

  2、愛護(hù)公物,維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

  3、感受“六一”的快樂(lè)。

  具體措施:

  1、通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。

  2、注重隨機(jī)教育。

  3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加,共慶“六一”。

  六月份:目標(biāo)

  1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,激發(fā)保護(hù)水資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。

  3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。

  具體措施:

  1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

  2、開班會(huì),互相評(píng)價(jià)。

  3、參觀大班小朋友活動(dòng)。

  計(jì)劃方案 篇3

  一、學(xué)生知識(shí)狀況分析

  學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在初二上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)開平方,知道一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,會(huì)利用開方求一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根,并且也學(xué)習(xí)了完全平方公式。在本章前面幾節(jié)課中,又學(xué)習(xí)了一元二次方程的概念,并經(jīng)歷了用估算法求一元二次方程的根的過(guò)程,初步理解了一元二次方程解的意義;

  學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了用計(jì)算器估算一元二次方程解的過(guò)程,解決了一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,感受到解一元二次方程的必要性和作用,基于學(xué)生的學(xué)習(xí)心理規(guī)律,在學(xué)習(xí)了估算法求解一元二次方程的基礎(chǔ)上,學(xué)生自然會(huì)產(chǎn)生用簡(jiǎn)單方法求其解的欲望;同時(shí)在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了很多合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,具有了一定的合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),具備了一定的合作與交流的能力。

  二、教學(xué)任務(wù)分析

  教科書基于學(xué)生用估算的方法求解一元二次方程的基礎(chǔ)之上,提出了本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù):用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1且一次項(xiàng)系數(shù)為偶數(shù)的一元二次方程。但這僅僅是這堂課具體的教學(xué)目標(biāo),或者說(shuō)是一個(gè)近期目標(biāo)。而數(shù)學(xué)教學(xué)的遠(yuǎn)期目標(biāo),應(yīng)該與具體的課堂教學(xué)任務(wù)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。本課《配方法》內(nèi)容從屬于“方程與不等式”這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,因而務(wù)必服務(wù)于方程教學(xué)的遠(yuǎn)期目標(biāo):“讓學(xué)生經(jīng)歷由具體問(wèn)題抽象出方程的過(guò)程,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一個(gè)有效模型,并在解一元二次方程的過(guò)程中體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想”,同時(shí)也應(yīng)力圖在學(xué)習(xí)中逐步達(dá)成學(xué)生的有關(guān)情感態(tài)度目標(biāo)。為此,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、會(huì)用開方法解形如(x?m)2?n(n?0)的方程,理解配方法,會(huì)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1,一次項(xiàng)系數(shù)為偶數(shù)的一元二次方程;

  2、經(jīng)歷列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)一元二次方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一個(gè)有效模型,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力;

  3、體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法;

  4、能根據(jù)具體問(wèn)題中的實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性。

  三、教學(xué)過(guò)程分析

  本節(jié)課設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧;第二環(huán)節(jié):情境引入;第三環(huán)節(jié):講授新課;第四環(huán)節(jié):練習(xí)提高;第五環(huán)節(jié):課堂小結(jié);第六環(huán)節(jié):布置作業(yè)。

  第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧

  活動(dòng)內(nèi)容:1、如果一個(gè)數(shù)的平方等于4,則這個(gè)數(shù)是 ,若一個(gè)數(shù)的平方等于7,則這個(gè)數(shù)是 。一個(gè)正數(shù)有幾個(gè)平方根,它們具有怎樣的關(guān)系?

  2、用字母表示完全平方公式。

  3、用估算法求方程x2?4x?2?0的解?你喜歡這種方法嗎?為什么?你能設(shè)法求出其精確解嗎?

  活動(dòng)目的:以問(wèn)題串的形式引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地思考,通過(guò)前兩個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)開平方和完全平方公式,通過(guò)后一個(gè)問(wèn)題的回答讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)用估計(jì)法解一元二次方程較麻煩,激發(fā)學(xué)生的求知欲,為學(xué)生后面配方法的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

  實(shí)際效果:第1和第2問(wèn)選兩三個(gè)學(xué)生口答,由于問(wèn)題較簡(jiǎn)單,學(xué)生很快回答出來(lái)。第3問(wèn)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí),通過(guò)練習(xí),學(xué)生既復(fù)習(xí)了估算法,同時(shí)又進(jìn)一步體會(huì)到了估算法較麻煩,達(dá)到了激發(fā)學(xué)生探索新解法的目的。

  第二環(huán)節(jié):情境引入

  活動(dòng)內(nèi)容:(1)工人師傅想在一塊足夠大的長(zhǎng)方形鐵皮上裁出一個(gè)面積為100CM2正方形,請(qǐng)你幫他想一想,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)為 ;若它的面積為75CM2,則其邊長(zhǎng)應(yīng)為 。(選1個(gè)同學(xué)口答)

  (2)如果一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加3cm后,它的面積變?yōu)?4cm2,則原來(lái)的正方形的邊長(zhǎng)為 。若變化后的面積為48cm2呢?(小組合作交流)

  (3)你會(huì)解下列一元二次方程嗎?(獨(dú)立練習(xí))

  x2?5; (x?2)2?5; x2?12x?36?0。

  (4)上節(jié)課,我們研究梯子底端滑動(dòng)的距離x(m)滿足方程x2?12x?15?0,你能仿照上面幾個(gè)方程的解題過(guò)程,求出x的精確解嗎?你認(rèn)為用這種方法解這個(gè)方程的困難在哪里?(合作交流)

  活動(dòng)目的:利用實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生初步體會(huì)開方法在解一元二次方程中的應(yīng)用,為后面學(xué)習(xí)配方法作好鋪墊;培養(yǎng)學(xué)生善于觀察分析、樂(lè)于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識(shí)。

  實(shí)際效果:在復(fù)習(xí)了開方的基礎(chǔ)上,學(xué)生很快口答出了第1問(wèn),為解決第二問(wèn)做好了準(zhǔn)備。第2問(wèn)讓學(xué)生合作解決,學(xué)生在交流如何求原來(lái)正方形的邊長(zhǎng)時(shí),產(chǎn)生了不同的方法,有的學(xué)生直接開方先求出了新正方形的邊,再減增加的邊長(zhǎng),求出原來(lái)的正方形的邊長(zhǎng);有的同學(xué)用了方程,設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)為xcm,根據(jù)題意列出了一元二次方程(x?3)2?64;(x?3)2?48然后兩邊開方,根據(jù)實(shí)際情況求出了原來(lái)正方形的邊長(zhǎng),這樣,再一次經(jīng)歷了用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,并初步了解了開方法在一元二次方程中的簡(jiǎn)單應(yīng)用。在第2問(wèn)的基礎(chǔ)上,學(xué)生很快解決了第3問(wèn)。但學(xué)生在解決第4問(wèn)時(shí)遇到了困難,他們發(fā)現(xiàn)等號(hào)的左端不是完全平方式,不能直接化成(x?m)2?n (n?0)的形式,因此大部分同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方程不能用開方法解,那么如何解決這樣的方程問(wèn)題呢?這就是我們本節(jié)課要來(lái)研究的問(wèn)題(自然引出課題),為后面探索配方法埋好了伏筆。

  第三環(huán)節(jié):講授新課

  活動(dòng)內(nèi)容1:做一做:(填空配成完全平方式,體會(huì)如何配方)

  填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使下列等式成立。(選4個(gè)學(xué)生口答)

  x2?12x?_____?(x?6)2 x2?6x?____?(x?3)2

  x2?8x?____?(x?___)2 x2?4x?____?(x?___)2

  問(wèn)題:上面等式的左邊常數(shù)項(xiàng)和一次項(xiàng)系數(shù)有什么關(guān)系?對(duì)于形如x2?ax的式子如何配成完全平方式?(小組合作交流)

  活動(dòng)目的:配方法的關(guān)鍵是正確配方,而要正確配方就必須熟悉完全平方式的特征,在此通過(guò)幾個(gè)填空題,使學(xué)生能夠用語(yǔ)言敘述并充分理解左邊填的是“一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方”,右邊填的是“一次項(xiàng)系數(shù)的一半”,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固完全平方式中常數(shù)項(xiàng)與一次項(xiàng)系數(shù)的關(guān)系,為后面學(xué)習(xí)掌握配方法解一元二次方程做好充分的準(zhǔn)備。

  實(shí)際效果:由于在復(fù)習(xí)回顧時(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)完全平方式,所以大部分學(xué)生很快解決四個(gè)小填空題。通過(guò)小組的合作交流,學(xué)生發(fā)現(xiàn)要把形如x2?ax的式子a如何配成完全平方式,只要加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方即加上()2即可。而2

  且講解中小組之間互相補(bǔ)充、互相競(jìng)爭(zhēng),氣氛熱烈,使如何配成完全平方式的方法更加透徹。事實(shí)上,通過(guò)對(duì)配方的感知的過(guò)程,學(xué)生都能用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)出配成完全平方式的方法,這就為下一環(huán)節(jié)“用配方法解一元二次方程”打好基礎(chǔ)。由此也反映出學(xué)生善于觀察分析的良好品質(zhì),而這種品質(zhì)是在學(xué)生自覺行為中得到培養(yǎng)的,體現(xiàn)了學(xué)生良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 活動(dòng)內(nèi)容2:解決例題

  (1)解方程:x2+8x-9=0.(師生共同解決)

  解:可以把常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊,得

  x2+8x=9

  兩邊都加上(一次項(xiàng)系數(shù)8的一半的平方),得

  x2+8x+42=9+42.

  (x+4)2=25

  開平方,得 x+4=±5,

  即 x+4=5,或x+4=-5.

  所以 x1=1, x2=-9.

  (2)解決梯子底部滑動(dòng)問(wèn)題:x2?12x?15?0(仿照例1,學(xué)生獨(dú)立解決) 解:移項(xiàng)得 x2+12x=15,

  兩邊同時(shí)加上62得,x2+12x+62=15+36,即(x+6)2=51

  兩邊開平方,得x+6=±51 所以:x1??6,x2??51?6,但因?yàn)閤表示梯子底部滑動(dòng)的距離所以x2??51?6 不合題意舍去。 答:梯子底部滑動(dòng)了(51?6)米。

  活動(dòng)內(nèi)容3:及時(shí)小結(jié)、整理思路

  用這種方法解一元二次方程的思路是什么?其關(guān)鍵又是什么?(小組合作交流)

  活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)例1和例2的講解,規(guī)范配方法解一元二次方程的過(guò)程,讓學(xué)生充分理解掌握用配方法解一元二次方程的基本思路及關(guān)鍵是將方程轉(zhuǎn)化成(x?m)2?n(n?0)形式,同時(shí)通過(guò)例2提醒學(xué)生注意:有的方程雖然有兩個(gè)不同的解,但在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)要根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)結(jié)果進(jìn)行取舍。由于此問(wèn)題在情境引入時(shí)出現(xiàn)過(guò),因此也達(dá)到前后呼應(yīng)的目的。最后由問(wèn)題“用這種方法解一元二次方程的思路是什么?”引出配方法的定義。

  實(shí)際效果:學(xué)生經(jīng)過(guò)前一環(huán)節(jié)對(duì)配方法的特點(diǎn)有了初步的認(rèn)識(shí),通過(guò)兩個(gè)例題的處理,進(jìn)一步完善對(duì)配方法基本思路的把握,是對(duì)配方法的學(xué)習(xí)由探求邁向?qū)嶋H應(yīng)用的第一步。最后利用兩個(gè)問(wèn)題,通過(guò)小組的合作交流得出配方法的基本思路和解決問(wèn)題的關(guān)鍵,結(jié)論的得出來(lái)源于學(xué)生在實(shí)例分析中的親身感受,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  活動(dòng)內(nèi)容4、應(yīng)用提高

  例3:如圖,在一塊長(zhǎng)和寬分別是16米和12米的長(zhǎng)方形耕地上挖兩條寬度相等的水渠,使剩余的耕地面積等于原來(lái)長(zhǎng)方形面積的一半,試求水渠的寬度。(先獨(dú)立思考,再小組合作交流)

  活動(dòng)目的:在前兩個(gè)例題的基礎(chǔ)上,通過(guò)例3進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,幫助學(xué)生熟練掌握配方法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,也為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。實(shí)際效果:大部分學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考,結(jié)合圖形很快列出了方程,在交流過(guò)程中小組成員之間產(chǎn)生了分歧,有的同學(xué)認(rèn)為,如果設(shè)水渠的寬為x米,則1?12?16;有的同學(xué)認(rèn)為如果設(shè)水渠的寬為x21米,則方程應(yīng)該是16?12?12x?16x?x2??12?16,并且給出了合理的解2方程應(yīng)該是(16?x)(12?x)?

  釋;有的同學(xué)則認(rèn)為,如果剩余的耕地面積等于原來(lái)的一半則意味著水渠的面積也等于原來(lái)長(zhǎng)方形面積的一半,所以方程可以列為:12x?16x?x2?1?12?16。面對(duì)這些問(wèn)題,組織學(xué)生解他們2所列出的幾個(gè)方程,然后再讓小組成員合作交流討論,通過(guò)討論,學(xué)生發(fā)現(xiàn)這三種方法都正確,并且指出第一種方法可以利用平移水渠,把分割成的四部分拼在一起,構(gòu)成了一個(gè)較大的矩形(如下圖),然后再利用矩形的面積公式列出方程,此種方法在解決此類問(wèn)題時(shí)最簡(jiǎn)單。這樣通過(guò)學(xué)生之間的爭(zhēng)論、辯論提高了課堂效率,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,達(dá)到了資源共享。

  第四環(huán)節(jié):練習(xí)與提高

  活動(dòng)內(nèi)容:解下列方程

  (1)x2?10x?25?7;(2)x2?6x?1;(3)x(x?14)?0(4)x2?8x?9

  活動(dòng)目的:對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。

  實(shí)際效果:此處留給學(xué)生充分的時(shí)間與空間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí),通過(guò)練習(xí),學(xué)生基本都能用配方法解解二次項(xiàng)系數(shù)為1、一次項(xiàng)系數(shù)為偶數(shù)的一元二次方程,取得了較好的教學(xué)效果,加深了學(xué)生對(duì)“用配方法解簡(jiǎn)單一元二次方程”的理解。

  第五環(huán)節(jié):課堂小結(jié)

  活動(dòng)內(nèi)容:師生互相交流、總結(jié)配方法解一元二次方程的基本思路和關(guān)鍵,以及在應(yīng)用配方法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

  活動(dòng)目的:鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談自己的收獲與感想(學(xué)生暢所欲言,教師給予鼓勵(lì))。

  實(shí)際效果:學(xué)生暢所欲言談自己的切身感受與實(shí)際收獲,掌握了配方法的基本思路和過(guò)程。

  第六環(huán)節(jié):布置作業(yè)

  課本50頁(yè)習(xí)題2.3 1題、2題

  四、教學(xué)反思

  1、 創(chuàng)造性地使用教材

  教材只是為教師提供最基本的教學(xué)素材,教師完全可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生在初一、初二已經(jīng)學(xué)過(guò)完全平方公式和如何對(duì)一個(gè)正數(shù)進(jìn)行開方運(yùn)算,而且普遍掌握較好,所以本節(jié)課從這兩個(gè)方面入手,利用幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題逐步引入配方法。教學(xué)中將難點(diǎn)放在探索如何配方上,重點(diǎn)放在配方法的應(yīng)用上。本節(jié)課老師安排了三個(gè)例題,通過(guò)前兩個(gè)例題規(guī)范用配方法解一元二次方程的過(guò)程,幫助學(xué)生充分掌握用配方法解一元二次方程的技巧,同時(shí)本節(jié)課創(chuàng)造性地使用教材,把配方法(3)中的一個(gè)是設(shè)計(jì)方案問(wèn)題改編成一個(gè)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,讓學(xué)生體會(huì)到了方程在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)際價(jià)值。培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  2、 相信學(xué)生并為學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)

  課堂上要把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和獲得學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)首位,通過(guò)運(yùn)用各種啟發(fā)、激勵(lì)的語(yǔ)言,以及組織小組合作學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的求知態(tài)度。本節(jié)課多次組織學(xué)生合作交流,通過(guò)小組合作,為學(xué)生提供展示自己聰明才智的機(jī)會(huì),并且在此過(guò)程中教師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的獨(dú)到見解,以及思維的誤區(qū),這樣使得老師可以更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。

  3、注意改進(jìn)的方面

  在小組討論之前,應(yīng)該留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考的時(shí)間,不要讓一些思維活躍的學(xué)生的回答代替了其他學(xué)生的思考,掩蓋了其他學(xué)生的'疑問(wèn)。教師應(yīng)對(duì)小組討論給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),包括知識(shí)的啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生交流合作中注意的問(wèn)題及對(duì)困難學(xué)生的幫助等,使小組合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效性。

  計(jì)劃方案 篇4

  按照市委群教辦《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中大力開展實(shí)踐課堂教育有關(guān)事項(xiàng)的通知》(廣委群辦發(fā)〔20xx〕19號(hào))及《關(guān)于在20xx年3月集中開展“走基層、送服務(wù)”主題活動(dòng)的通知》(廣委群辦發(fā)〔20xx〕23號(hào))要求,結(jié)合我局實(shí)際,制定實(shí)踐課堂教育及“走基層、送服務(wù)”活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、開展“三進(jìn)三同三促”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

  (一)時(shí)間安排:3月25日至4月15日。

  (二)參加人員:局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員。

 。ㄈ┗顒(dòng)地點(diǎn):

  1、岳池縣羅渡鎮(zhèn)5個(gè)“三聯(lián)五幫”貧困村(局領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)聯(lián)系村分工見附件一)。

  2、“掛包幫”聯(lián)系村。一是前鋒區(qū)龍灘鄉(xiāng)許家村(由黨組書記、局長(zhǎng)屠明春,黨組成員、副局長(zhǎng)鄭智力,黨組成員、副局長(zhǎng)李中庚負(fù)責(zé)聯(lián)系);二是20xx年市扶貧辦即將確定的聯(lián)系村(由黨組成員、副局長(zhǎng)熊昌輝,黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)蘇睿負(fù)責(zé)聯(lián)系)。

  3、食品生產(chǎn)、流通、餐飲環(huán)節(jié)及藥品、化妝品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、流通重點(diǎn)和困難企業(yè)(局領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)研部分食品藥品企業(yè)名單見附件二)。

 。ㄋ模┗顒(dòng)內(nèi)容:按原“三聯(lián)五幫”工作方案,局領(lǐng)導(dǎo)到岳池縣羅渡鎮(zhèn)行政村或社區(qū)蹲點(diǎn)調(diào)研,結(jié)合“走基層、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng),與基層黨員群眾一起學(xué)習(xí)、討論,聽取黨員群眾意見、助村“兩委”理清發(fā)展思路、與村民結(jié)對(duì)幫扶,為村民找致富路子。特別要注重了解和征詢我們食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。在貼近和服務(wù)基層群眾中體驗(yàn)和感悟,增進(jìn)與群眾感情,活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)寫一篇調(diào)研報(bào)告。

  二、開展“走基層、送服務(wù)”主題活動(dòng)

 。ㄒ唬⿻r(shí)間安排:3月25日至4月15日。

 。ǘ﹨⒓尤藛T:市局機(jī)關(guān)、稽查支隊(duì)、藥品不良反應(yīng)中心及食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心全體黨員干部。

 。ㄈ┗顒(dòng)地點(diǎn):

  1、創(chuàng)文明城市聯(lián)系的廣安區(qū)萬(wàn)盛街道五福社區(qū)(人員分工及牽頭負(fù)責(zé)科室將在去年基礎(chǔ)上進(jìn)行部分調(diào)整,具體分工由局辦公室另行安排通知);

  2、食品生產(chǎn)、流通、餐飲環(huán)節(jié)及藥品、化妝品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、流通重點(diǎn)和困難企業(yè)(各科室及直屬單位深入部分食品藥品企業(yè)名單另行安排);

  3、岳池縣羅渡鎮(zhèn)5個(gè)“三聯(lián)五幫”貧困村;

  4、“掛包幫”聯(lián)系村,即前鋒區(qū)龍灘鄉(xiāng)許家村。

 。ㄋ模┗顒(dòng)要求:依托民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作“三本臺(tái)帳”,組織黨員干部廣泛深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等基層一線,自愿認(rèn)領(lǐng)服務(wù)工作,廣泛征詢和聽取涉及食品藥品安全及民生實(shí)際困難的意見建議,摸清民意,弄清廣大群眾期盼什么,贊成什么,反對(duì)什么等一系列熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。組織黨員干部開展志愿服務(wù)活動(dòng),不斷提高群眾滿意度。同時(shí),以迎接小平同志110周年誕辰為重點(diǎn),以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為主題,抓住重要時(shí)段和敏感期,開展大排查、大清理,及時(shí)掌握群眾反映的傾向性問(wèn)題。

  三、開展組織學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)

  (一)時(shí)間:4月15日;

 。ǘ﹨⒓尤藛T:市局機(jī)關(guān)、稽查支隊(duì)、藥品不良反應(yīng)中心及食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心全體黨員干部;

  (三)參觀現(xiàn)場(chǎng):經(jīng)開區(qū)——觀塘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——前鋒工業(yè)園區(qū)——協(xié)興園區(qū)——岳池工業(yè)園區(qū)——岳池喬家新農(nóng)村示范村(車覽)。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┰凇叭M(jìn)三同三促”活動(dòng)中,局領(lǐng)導(dǎo)不帶隨從,不特殊安排,不要當(dāng)?shù)卣藛T陪同,不安排隨行記者。

 。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)中,不能影響當(dāng)?shù)卣Ia(chǎn)生活,防止擾民。

 。ㄈ┚秩航剔k會(huì)同科技宣傳科做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  五、其他

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)到“三聯(lián)五幫”及“掛包幫”進(jìn)行走訪調(diào)研活動(dòng)前由局群教辦進(jìn)行銜接,現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)人員通知由局群教辦通知。

  (二)活動(dòng)中所需車輛及有關(guān)物資等保障工作由局辦公室負(fù)責(zé)安排。

  計(jì)劃方案 篇5

  活動(dòng)名稱:美麗的海底世界

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的,并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

  2、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

  3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

  2、各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀模板

  3、印有水草等裝飾的畫紙

  4、各種顏色的蠟筆、漿糊

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⒄勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣:

  “前幾天我們參觀了海底世界,海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。)

  “他們長(zhǎng)得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”

  (二)、出示各種形狀模板,拼拼玩玩,認(rèn)識(shí)魚。

  1、認(rèn)識(shí)魚,知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的。(魚身、魚尾和魚鰭)

  2、觀察認(rèn)識(shí)材料。

 。1)請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)

 。2)分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,并在自己的桌子上找出圖形。

  3、 嘗試拼搭各種形狀的魚

  (1)、材料準(zhǔn)備好了,讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。(老師示范模板拼搭小魚)

  (2)、幼兒操作,師指導(dǎo)幼兒拼搭

 。ㄈ⒂變鹤鳟,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

 。1)“我們做好的小魚十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧。”

 。2)教師示范一條小魚的粘貼過(guò)程:魚身—魚尾—魚鰭

  2、添畫魚的各種花紋

  “小魚的身上還有許多美麗的花紋,請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫上吧!

 。ㄋ模、幼兒自我介紹并欣賞作品:

  1、“你的海底世界里,都有哪些形狀的魚呢?”

  2、為自己的小魚取名字。

  “你為它們?nèi)∈裁疵郑俊?/p>

  計(jì)劃方案 篇6

  悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中展開了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作:

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

  不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

  杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  2、教育教學(xué)工作

  根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

  繼續(xù)引導(dǎo)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  四、班級(jí)管理

  1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。

  2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,保證信息通暢。

  2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問(wèn)題,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。

  3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?傊,只有通過(guò)家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

  九月份:

  1、整理好園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

  2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

  3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

  4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂(lè)的中秋節(jié)”。

  5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

  十月份:

  1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。

  3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人。

  4、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

  5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——“來(lái)歷等小知識(shí)”。

  十一月份:

  1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

  2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”

  十二月份:

  1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

  2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。

  一月份:

  1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。

  2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

  3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

  4、做好寒假幼兒安全教育。

  計(jì)劃方案 篇7

  一、班況分析

  新的學(xué)期我們迎來(lái)了9名新生,共有36名孩子。其中有名18名男孩,有18名女孩。這些活潑可愛的孩子,經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),大部分孩子能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處,生活自理能力也有了較大的提高,學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服折疊毛巾被等;在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng);并初步形成了一些責(zé)任意識(shí);但也存在著一些問(wèn)題,如:插班幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、在語(yǔ)言方面還有個(gè)別孩子有不會(huì)說(shuō)普通話和說(shuō)話不清楚的情況,大部分孩子在回答問(wèn)題時(shí)聲音小,不敢自信地講述問(wèn)題;在進(jìn)餐方面?zhèn)別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣,在玩完玩具后有不收拾、用過(guò)的紙巾亂丟、無(wú)故推撞別人等等,我們將利用各種方式來(lái)糾正這些壞習(xí)慣,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  我們班級(jí)實(shí)行二教一保,葉玉云任班長(zhǎng),鄧柳清擔(dān)任配班老師,何碧云擔(dān)任保育老師。我們除了有豐富的教育保育經(jīng)驗(yàn)以外,我們?nèi)说男愿窕パa(bǔ),配合默契,定能順利地完成這學(xué)期的工作。

  我們的家長(zhǎng),大多都是知識(shí)分子和國(guó)家公務(wù)人員,對(duì)于孩子的教育,十分重視,他們也比較了解幼兒教育,理解幼兒教育的新觀念,并能積極地配合我們的工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)老師的努力,對(duì)我們教育抱有懷疑態(tài)度的家長(zhǎng),對(duì)我們的教育也有了很大的改觀,對(duì)我們的工作也給予了很大的支持。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  健康

  1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

  2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

  3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

  4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶。

  5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

  語(yǔ)言

  1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問(wèn)。

  2、能注意傾聽別說(shuō)話,聽懂別人說(shuō)話的意思,并能按成人的要求辦事。

  3、較正確的說(shuō)普通話,基本排除難于理解、含糊的發(fā)音,能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

  4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

  科學(xué)

  1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

  2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

  3、會(huì)動(dòng)手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

  社會(huì)

  1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

  2、能正確使用禮貌用語(yǔ),愛護(hù)用具,知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實(shí)話,不拿別人的東西,不任性。

  3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動(dòng)人民,愛惜勞動(dòng)成果,愿意為同伴和服務(wù)。

  藝術(shù)

  1、能運(yùn)用繪畫、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

  三、工作目標(biāo)及具體措施

 。ㄒ唬┌嗉(jí)管理

  1、定期召開班務(wù)會(huì),發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng),對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

  2、建議家長(zhǎng)委員成員定期召開會(huì)議,對(duì)我們園、班級(jí)的工作、管理提出意見和建議,達(dá)成教育共識(shí)。

  3、合理擺放班級(jí)物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,愛護(hù)公物,節(jié)約用水用電等。

  4、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見和建議。

 。ǘ┙逃ぷ

  1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂(lè),因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

  3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒,使其得到最大的提高。

  4、開展雙語(yǔ)教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái)。

  5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。

  6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。

  7、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。

  8、做好“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

 。ㄈ┍Sぷ

  1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助幼兒。

  2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

  3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

  4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

 。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

  1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長(zhǎng)的配合。

  2、召開多次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時(shí)虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議以促進(jìn)工作的開展。

  3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,充分利用家庭教育資源。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。

  4、開展社區(qū)活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),幫助幼兒了解深圳的自然環(huán)境,加深幼兒對(duì)自然的熱愛,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

  5、選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

  6、定期出家長(zhǎng)專欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的。

 。ㄎ澹┢渌ぷ

  班級(jí)老師遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,以“愛園如家,愛生如子”為宗旨;時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

  計(jì)劃方案 篇8

  為了全面提高教師業(yè)務(wù)水平,充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育,開展好校本研究工作,努力使教師人人能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,進(jìn)行教育教學(xué),讓學(xué)生吸收外面新鮮的乳液,特制定本計(jì)劃:

  一、 工作目標(biāo)

  1.校本培訓(xùn)以提高教師的教育教學(xué)能力為中心,針對(duì)課程改革,針對(duì)學(xué)校實(shí)際,針對(duì)個(gè)人實(shí)際,促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長(zhǎng)在研究中提高。

  2.我們要充分利用這套設(shè)備,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),更新教育觀念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  二、 責(zé)任

  1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理工作實(shí)行責(zé)任追究制。

  2.明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員,負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育硬件的管理、使用和維護(hù)。

  3.上機(jī)人員應(yīng)愛護(hù)計(jì)算機(jī),嚴(yán)格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機(jī)房?jī)?nèi)的各種電源線和數(shù)據(jù)線。因違反操作規(guī)程與要求而造成損壞,應(yīng)追究當(dāng)事人事責(zé)任。

  三、 工作措施

  1.本期教導(dǎo)處將引領(lǐng)廣大教師自學(xué)《成長(zhǎng)記錄袋》探索成長(zhǎng)記錄袋的模式。為全面實(shí)施打下基礎(chǔ),圍繞〈成長(zhǎng)記錄袋〉的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,上好研修課并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)議、反思。

  學(xué)生將以《經(jīng)典誦讀》為中心,全面提高學(xué)生課外閱讀能力,接觸中華民族的文化精髓。一、二年級(jí)在地方課中每周安排兩節(jié)課進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主的誦讀活動(dòng),三、四、五年級(jí)在早讀或班隊(duì)課中安排一節(jié)進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主,《論語(yǔ)》為輔的誦讀活動(dòng)。

  2.遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是國(guó)家為全面提高學(xué)校教育教學(xué)手段而花大力氣投資設(shè)備。鄉(xiāng)教委東河村等領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)在我校而花費(fèi)大量心血。學(xué)校成立以陳根球?yàn)榻M長(zhǎng)、胡曉青為副組長(zhǎng)、姚曉霞為技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)小組。完成遠(yuǎn)程教育系列培訓(xùn),做到每個(gè)教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。

  3.認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行青陽(yáng)縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理制度、設(shè)備管理制度、資源使用制度、學(xué)校管理員職責(zé)。

  四、工作行事歷

  時(shí)間內(nèi)容備注

  

  1、制訂校本課程培訓(xùn)計(jì)劃

  2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記

  3、《經(jīng)典誦讀》教材發(fā)放

  4、新教材培訓(xùn)

  5、遠(yuǎn)程教育: 播放

  

  1、創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施

  2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記

  3校本研究調(diào)查

  4、背誦三字經(jīng)等

  5、遠(yuǎn)程教育: 播放

  

  1、反思材料匯編

  2、一二年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

  3、集體備課,研修課開課

  4、專職管理員培訓(xùn)

  5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝

  

  1、《經(jīng)典誦讀》比賽

  2、遠(yuǎn)程教育: 播放

  3、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記

  4、全體教師接受遠(yuǎn)程教育設(shè)備培訓(xùn)

  元月

  1、校本課程培訓(xùn)自查

  2、各項(xiàng)工作總結(jié)并資料歸檔

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計(jì)劃方案

2020-11-12 方案

  為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的計(jì)劃方案9篇,歡迎大家分享。

  計(jì)劃方案 篇1

  為貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職業(yè)危害防治的法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)職業(yè)危害防治工作的管理,提高職業(yè)危害防治的水平,切實(shí)保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的健康與安全,實(shí)現(xiàn)我礦職業(yè)危害防治目標(biāo),根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《礦山安全法》、《煤礦安全監(jiān)察條例》、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規(guī)定(試行)》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監(jiān)察辦法(試行)》等有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我礦實(shí)際情況,制訂職業(yè)衛(wèi)生三年工作計(jì)劃及實(shí)施方案。

  一、目的

  認(rèn)真落實(shí)職業(yè)危害防治主體責(zé)任,全面提升職業(yè)安全健康管理水平,預(yù)防、控制和消除煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害,保護(hù)我礦職工人身安全和健康。

  二、工作目標(biāo)

  1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類職工健康普檢工作,職工就業(yè)前體檢率達(dá)到100%;在崗職工體檢率達(dá)到100%;離崗前職工體檢率達(dá)到100%;各種職業(yè)禁忌癥調(diào)離率達(dá)到100%,并建立健全職工個(gè)人健康監(jiān)護(hù)檔案,建檔率達(dá)到100%;

  2、職業(yè)危害因素作業(yè)場(chǎng)所工作環(huán)境檢測(cè)率達(dá)100%;作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害警示標(biāo)志覆蓋率達(dá)到100%;

  3、職工個(gè)人防護(hù)用品發(fā)放率達(dá)到100%,并能正確使用;

  4、職業(yè)危害防治培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%,職業(yè)危害防治知識(shí)及相關(guān)權(quán)利與義務(wù)等知曉率達(dá)到90%;

  5、逐步改善工作環(huán)境條件及勞動(dòng)強(qiáng)度,建立良好的人文環(huán)境,降低職工勞動(dòng)緊張度和減輕壓力及厭倦情緒,適當(dāng)調(diào)整工作強(qiáng)度,合理安排工作,安排合理的營(yíng)養(yǎng)膳食,注重工作期間的休息效果以減緩疲勞;

  6、作業(yè)場(chǎng)所輕傷發(fā)生率不超過(guò)目標(biāo)責(zé)任書規(guī)定,職業(yè)病發(fā)病率為0,急性中毒發(fā)生率為0;

  7、認(rèn)真做好突發(fā)傳染性疾病的預(yù)防、診治和報(bào)告工作。

  三、工作措施與保障

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任:成立了以監(jiān)獄長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),政委、礦長(zhǎng)、總工為副組長(zhǎng),其他監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)、副礦長(zhǎng)、副總、各單位主要負(fù)責(zé)人為成員的職業(yè)危害防治領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職業(yè)危害防治工作辦公室,辦公室設(shè)在安全科。設(shè)置專職管理人員,進(jìn)行了職責(zé)分工,從而加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),明確了各自的責(zé)任。

  2、完善制度,強(qiáng)化考核:礦按照省監(jiān)獄局《關(guān)于省直煤礦實(shí)施職業(yè)安全健康考核細(xì)則的通知》,結(jié)合我礦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)安全健康管理工作的通知》(魯西礦發(fā)[20xx])

  等文件對(duì)職業(yè)危害防治與管理作了具體的分工,制定了《魯西煤礦職業(yè)安全健康考核細(xì)則與責(zé)任分工》,《魯西煤礦關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)健康工作的意見》等文件。

  3、科技興安:加大科技投入,根據(jù)《職業(yè)病防治法》、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規(guī)定(試行)》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監(jiān)察辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定,特制定了《職業(yè)危害防治經(jīng)費(fèi)保障及使用管理制度》,從而確保了資金的投入和使用范圍,為職業(yè)危害的防治打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、全員培訓(xùn):制定全年培訓(xùn)計(jì)劃,各單位主要負(fù)責(zé)人、管理人員要定期接受職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。各類取證、復(fù)訓(xùn)的培訓(xùn)課程中必須包括職業(yè)衛(wèi)生內(nèi)容,且取證培訓(xùn)課時(shí)不少于4學(xué)時(shí)、復(fù)訓(xùn)培訓(xùn)課時(shí)不少于2學(xué)時(shí)。加強(qiáng)崗前培訓(xùn),所有上崗人員在上崗前必須進(jìn)行職業(yè)危害知識(shí)的培訓(xùn)教育,考試合格后方可上崗作業(yè)。特殊崗位的作業(yè)人員還要取得特種作業(yè)資格證書。在崗人員要確保每年參加不少于2課時(shí)的職業(yè)危害知識(shí)的培訓(xùn)。

 、 規(guī)章制度實(shí)行過(guò)程中進(jìn)行效果評(píng)估

  在我礦通過(guò)職業(yè)健康安全管理體系GBT-18001認(rèn)證工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)國(guó)家安監(jiān)總局制定并頒布的“一規(guī)定、四辦法”、《煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治規(guī)定(試行)》、《山東煤礦作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治監(jiān)察辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定制定了一系列規(guī)章制度。

  計(jì)劃方案 篇2

  一、情況分析:六班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物,學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  三、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。

  1、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)建議,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”,以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2-4次。

  5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

  四、月份工作及措施:

  一、身體發(fā)展:

  三月份:目標(biāo)

  1、學(xué)新操,跳集體舞。

  2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

  3、保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。

  具體措施:

  1、通過(guò)開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

  3、在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  四月份:目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

  2、大小便自理,生活有規(guī)律。

  3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

  4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

  具體措施:

  1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

  3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

  4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

  五月:目標(biāo)

  1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

  3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

  4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

  具體措施:

  1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。

  2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

  4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。

  六月份:目標(biāo)

  1、聽信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

  2、做好防暑降溫工作。

  3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

  4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。具體措施:

  1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

  3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),保持室內(nèi)通風(fēng)。

  4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每天早晚刷牙。

  二、認(rèn)識(shí)發(fā)展:

  三月份:目標(biāo)

  1、熟悉自己的個(gè)人資料,感受自我是獨(dú)特的。

  2、感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。

  3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

  4、樂(lè)意用音樂(lè)、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

  5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

  具體措施:

  1、開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。

  2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

  3、在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。

  4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

  四月份:目標(biāo)

  1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

  2、了解中國(guó)的十二生肖。

  3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。

  4、有針對(duì)性的回答問(wèn)題,主動(dòng)提問(wèn),并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽前奏、間奏。

  具體措施:

  1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。

  2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。

  3、在日;顒(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

  4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。

  五月份:目標(biāo)

  1、了解食物的品種,食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。

  2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察、比較能力。

  3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。

  4、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。

  具體措施:

  1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng),師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

  2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

  3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

  4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍,激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

  六月份:目標(biāo)

  1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

  2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

  3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī),能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。

  4、通過(guò)觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。

  5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。

  具體措施:

  1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。

  2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

  4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

  三社會(huì)情感:三月份:目標(biāo)

  1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,活潑開朗。

  2、能理解他人的情感和需要,樂(lè)意幫助他人。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。具體措施:

  1、開展《做快樂(lè)孩子》的活動(dòng),激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

  2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

  3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

  四月份:目標(biāo)

  1、感受傳統(tǒng)民間文化,培養(yǎng)民族意識(shí)。

  2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。

  具體措施:

  1、通過(guò)《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。

  2、開展值日生活動(dòng)。

  五月份:目標(biāo)

  1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決 問(wèn)題。

  2、愛護(hù)公物,維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

  3、感受“六一”的快樂(lè)。

  具體措施:

  1、通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。

  2、注重隨機(jī)教育。

  3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加,共慶“六一”。

  六月份:目標(biāo)

  1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,激發(fā)保護(hù)水資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。

  3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。

  具體措施:

  1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

  2、開班會(huì),互相評(píng)價(jià)。

  3、參觀大班小朋友活動(dòng)。

  計(jì)劃方案 篇3

  一、學(xué)生知識(shí)狀況分析

  學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在初二上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)開平方,知道一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,會(huì)利用開方求一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根,并且也學(xué)習(xí)了完全平方公式。在本章前面幾節(jié)課中,又學(xué)習(xí)了一元二次方程的概念,并經(jīng)歷了用估算法求一元二次方程的根的過(guò)程,初步理解了一元二次方程解的意義;

  學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了用計(jì)算器估算一元二次方程解的過(guò)程,解決了一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,感受到解一元二次方程的必要性和作用,基于學(xué)生的學(xué)習(xí)心理規(guī)律,在學(xué)習(xí)了估算法求解一元二次方程的基礎(chǔ)上,學(xué)生自然會(huì)產(chǎn)生用簡(jiǎn)單方法求其解的欲望;同時(shí)在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了很多合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,具有了一定的合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),具備了一定的合作與交流的能力。

  二、教學(xué)任務(wù)分析

  教科書基于學(xué)生用估算的方法求解一元二次方程的基礎(chǔ)之上,提出了本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù):用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1且一次項(xiàng)系數(shù)為偶數(shù)的一元二次方程。但這僅僅是這堂課具體的教學(xué)目標(biāo),或者說(shuō)是一個(gè)近期目標(biāo)。而數(shù)學(xué)教學(xué)的遠(yuǎn)期目標(biāo),應(yīng)該與具體的課堂教學(xué)任務(wù)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。本課《配方法》內(nèi)容從屬于“方程與不等式”這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,因而務(wù)必服務(wù)于方程教學(xué)的遠(yuǎn)期目標(biāo):“讓學(xué)生經(jīng)歷由具體問(wèn)題抽象出方程的過(guò)程,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一個(gè)有效模型,并在解一元二次方程的過(guò)程中體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想”,同時(shí)也應(yīng)力圖在學(xué)習(xí)中逐步達(dá)成學(xué)生的有關(guān)情感態(tài)度目標(biāo)。為此,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、會(huì)用開方法解形如(x?m)2?n(n?0)的方程,理解配方法,會(huì)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1,一次項(xiàng)系數(shù)為偶數(shù)的一元二次方程;

  2、經(jīng)歷列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)一元二次方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一個(gè)有效模型,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力;

  3、體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法;

  4、能根據(jù)具體問(wèn)題中的實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性。

  三、教學(xué)過(guò)程分析

  本節(jié)課設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧;第二環(huán)節(jié):情境引入;第三環(huán)節(jié):講授新課;第四環(huán)節(jié):練習(xí)提高;第五環(huán)節(jié):課堂小結(jié);第六環(huán)節(jié):布置作業(yè)。

  第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧

  活動(dòng)內(nèi)容:1、如果一個(gè)數(shù)的平方等于4,則這個(gè)數(shù)是 ,若一個(gè)數(shù)的平方等于7,則這個(gè)數(shù)是 。一個(gè)正數(shù)有幾個(gè)平方根,它們具有怎樣的關(guān)系?

  2、用字母表示完全平方公式。

  3、用估算法求方程x2?4x?2?0的解?你喜歡這種方法嗎?為什么?你能設(shè)法求出其精確解嗎?

  活動(dòng)目的:以問(wèn)題串的形式引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地思考,通過(guò)前兩個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)開平方和完全平方公式,通過(guò)后一個(gè)問(wèn)題的回答讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)用估計(jì)法解一元二次方程較麻煩,激發(fā)學(xué)生的求知欲,為學(xué)生后面配方法的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

  實(shí)際效果:第1和第2問(wèn)選兩三個(gè)學(xué)生口答,由于問(wèn)題較簡(jiǎn)單,學(xué)生很快回答出來(lái)。第3問(wèn)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí),通過(guò)練習(xí),學(xué)生既復(fù)習(xí)了估算法,同時(shí)又進(jìn)一步體會(huì)到了估算法較麻煩,達(dá)到了激發(fā)學(xué)生探索新解法的目的。

  第二環(huán)節(jié):情境引入

  活動(dòng)內(nèi)容:(1)工人師傅想在一塊足夠大的長(zhǎng)方形鐵皮上裁出一個(gè)面積為100CM2正方形,請(qǐng)你幫他想一想,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)為 ;若它的面積為75CM2,則其邊長(zhǎng)應(yīng)為 。(選1個(gè)同學(xué)口答)

  (2)如果一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加3cm后,它的面積變?yōu)?4cm2,則原來(lái)的正方形的邊長(zhǎng)為 。若變化后的面積為48cm2呢?(小組合作交流)

  (3)你會(huì)解下列一元二次方程嗎?(獨(dú)立練習(xí))

  x2?5; (x?2)2?5; x2?12x?36?0。

  (4)上節(jié)課,我們研究梯子底端滑動(dòng)的距離x(m)滿足方程x2?12x?15?0,你能仿照上面幾個(gè)方程的解題過(guò)程,求出x的精確解嗎?你認(rèn)為用這種方法解這個(gè)方程的困難在哪里?(合作交流)

  活動(dòng)目的:利用實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生初步體會(huì)開方法在解一元二次方程中的應(yīng)用,為后面學(xué)習(xí)配方法作好鋪墊;培養(yǎng)學(xué)生善于觀察分析、樂(lè)于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識(shí)。

  實(shí)際效果:在復(fù)習(xí)了開方的基礎(chǔ)上,學(xué)生很快口答出了第1問(wèn),為解決第二問(wèn)做好了準(zhǔn)備。第2問(wèn)讓學(xué)生合作解決,學(xué)生在交流如何求原來(lái)正方形的邊長(zhǎng)時(shí),產(chǎn)生了不同的方法,有的學(xué)生直接開方先求出了新正方形的邊,再減增加的邊長(zhǎng),求出原來(lái)的正方形的邊長(zhǎng);有的同學(xué)用了方程,設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)為xcm,根據(jù)題意列出了一元二次方程(x?3)2?64;(x?3)2?48然后兩邊開方,根據(jù)實(shí)際情況求出了原來(lái)正方形的邊長(zhǎng),這樣,再一次經(jīng)歷了用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,并初步了解了開方法在一元二次方程中的簡(jiǎn)單應(yīng)用。在第2問(wèn)的基礎(chǔ)上,學(xué)生很快解決了第3問(wèn)。但學(xué)生在解決第4問(wèn)時(shí)遇到了困難,他們發(fā)現(xiàn)等號(hào)的左端不是完全平方式,不能直接化成(x?m)2?n (n?0)的形式,因此大部分同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方程不能用開方法解,那么如何解決這樣的方程問(wèn)題呢?這就是我們本節(jié)課要來(lái)研究的問(wèn)題(自然引出課題),為后面探索配方法埋好了伏筆。

  第三環(huán)節(jié):講授新課

  活動(dòng)內(nèi)容1:做一做:(填空配成完全平方式,體會(huì)如何配方)

  填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使下列等式成立。(選4個(gè)學(xué)生口答)

  x2?12x?_____?(x?6)2 x2?6x?____?(x?3)2

  x2?8x?____?(x?___)2 x2?4x?____?(x?___)2

  問(wèn)題:上面等式的左邊常數(shù)項(xiàng)和一次項(xiàng)系數(shù)有什么關(guān)系?對(duì)于形如x2?ax的式子如何配成完全平方式?(小組合作交流)

  活動(dòng)目的:配方法的關(guān)鍵是正確配方,而要正確配方就必須熟悉完全平方式的特征,在此通過(guò)幾個(gè)填空題,使學(xué)生能夠用語(yǔ)言敘述并充分理解左邊填的是“一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方”,右邊填的是“一次項(xiàng)系數(shù)的一半”,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固完全平方式中常數(shù)項(xiàng)與一次項(xiàng)系數(shù)的關(guān)系,為后面學(xué)習(xí)掌握配方法解一元二次方程做好充分的準(zhǔn)備。

  實(shí)際效果:由于在復(fù)習(xí)回顧時(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)完全平方式,所以大部分學(xué)生很快解決四個(gè)小填空題。通過(guò)小組的合作交流,學(xué)生發(fā)現(xiàn)要把形如x2?ax的式子a如何配成完全平方式,只要加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方即加上()2即可。而2

  且講解中小組之間互相補(bǔ)充、互相競(jìng)爭(zhēng),氣氛熱烈,使如何配成完全平方式的方法更加透徹。事實(shí)上,通過(guò)對(duì)配方的感知的過(guò)程,學(xué)生都能用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)出配成完全平方式的方法,這就為下一環(huán)節(jié)“用配方法解一元二次方程”打好基礎(chǔ)。由此也反映出學(xué)生善于觀察分析的良好品質(zhì),而這種品質(zhì)是在學(xué)生自覺行為中得到培養(yǎng)的,體現(xiàn)了學(xué)生良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 活動(dòng)內(nèi)容2:解決例題

  (1)解方程:x2+8x-9=0.(師生共同解決)

  解:可以把常數(shù)項(xiàng)移到方程的右邊,得

  x2+8x=9

  兩邊都加上(一次項(xiàng)系數(shù)8的一半的平方),得

  x2+8x+42=9+42.

  (x+4)2=25

  開平方,得 x+4=±5,

  即 x+4=5,或x+4=-5.

  所以 x1=1, x2=-9.

  (2)解決梯子底部滑動(dòng)問(wèn)題:x2?12x?15?0(仿照例1,學(xué)生獨(dú)立解決) 解:移項(xiàng)得 x2+12x=15,

  兩邊同時(shí)加上62得,x2+12x+62=15+36,即(x+6)2=51

  兩邊開平方,得x+6=±51 所以:x1??6,x2??51?6,但因?yàn)閤表示梯子底部滑動(dòng)的距離所以x2??51?6 不合題意舍去。 答:梯子底部滑動(dòng)了(51?6)米。

  活動(dòng)內(nèi)容3:及時(shí)小結(jié)、整理思路

  用這種方法解一元二次方程的思路是什么?其關(guān)鍵又是什么?(小組合作交流)

  活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)例1和例2的講解,規(guī)范配方法解一元二次方程的過(guò)程,讓學(xué)生充分理解掌握用配方法解一元二次方程的基本思路及關(guān)鍵是將方程轉(zhuǎn)化成(x?m)2?n(n?0)形式,同時(shí)通過(guò)例2提醒學(xué)生注意:有的方程雖然有兩個(gè)不同的解,但在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)要根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)結(jié)果進(jìn)行取舍。由于此問(wèn)題在情境引入時(shí)出現(xiàn)過(guò),因此也達(dá)到前后呼應(yīng)的目的。最后由問(wèn)題“用這種方法解一元二次方程的思路是什么?”引出配方法的定義。

  實(shí)際效果:學(xué)生經(jīng)過(guò)前一環(huán)節(jié)對(duì)配方法的特點(diǎn)有了初步的認(rèn)識(shí),通過(guò)兩個(gè)例題的處理,進(jìn)一步完善對(duì)配方法基本思路的把握,是對(duì)配方法的學(xué)習(xí)由探求邁向?qū)嶋H應(yīng)用的第一步。最后利用兩個(gè)問(wèn)題,通過(guò)小組的合作交流得出配方法的基本思路和解決問(wèn)題的關(guān)鍵,結(jié)論的得出來(lái)源于學(xué)生在實(shí)例分析中的親身感受,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  活動(dòng)內(nèi)容4、應(yīng)用提高

  例3:如圖,在一塊長(zhǎng)和寬分別是16米和12米的長(zhǎng)方形耕地上挖兩條寬度相等的水渠,使剩余的耕地面積等于原來(lái)長(zhǎng)方形面積的一半,試求水渠的寬度。(先獨(dú)立思考,再小組合作交流)

  活動(dòng)目的:在前兩個(gè)例題的基礎(chǔ)上,通過(guò)例3進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,幫助學(xué)生熟練掌握配方法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,也為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。實(shí)際效果:大部分學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考,結(jié)合圖形很快列出了方程,在交流過(guò)程中小組成員之間產(chǎn)生了分歧,有的同學(xué)認(rèn)為,如果設(shè)水渠的寬為x米,則1?12?16;有的同學(xué)認(rèn)為如果設(shè)水渠的寬為x21米,則方程應(yīng)該是16?12?12x?16x?x2??12?16,并且給出了合理的解2方程應(yīng)該是(16?x)(12?x)?

  釋;有的同學(xué)則認(rèn)為,如果剩余的耕地面積等于原來(lái)的一半則意味著水渠的面積也等于原來(lái)長(zhǎng)方形面積的一半,所以方程可以列為:12x?16x?x2?1?12?16。面對(duì)這些問(wèn)題,組織學(xué)生解他們2所列出的幾個(gè)方程,然后再讓小組成員合作交流討論,通過(guò)討論,學(xué)生發(fā)現(xiàn)這三種方法都正確,并且指出第一種方法可以利用平移水渠,把分割成的四部分拼在一起,構(gòu)成了一個(gè)較大的矩形(如下圖),然后再利用矩形的面積公式列出方程,此種方法在解決此類問(wèn)題時(shí)最簡(jiǎn)單。這樣通過(guò)學(xué)生之間的爭(zhēng)論、辯論提高了課堂效率,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,達(dá)到了資源共享。

  第四環(huán)節(jié):練習(xí)與提高

  活動(dòng)內(nèi)容:解下列方程

  (1)x2?10x?25?7;(2)x2?6x?1;(3)x(x?14)?0(4)x2?8x?9

  活動(dòng)目的:對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。

  實(shí)際效果:此處留給學(xué)生充分的時(shí)間與空間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí),通過(guò)練習(xí),學(xué)生基本都能用配方法解解二次項(xiàng)系數(shù)為1、一次項(xiàng)系數(shù)為偶數(shù)的一元二次方程,取得了較好的教學(xué)效果,加深了學(xué)生對(duì)“用配方法解簡(jiǎn)單一元二次方程”的理解。

  第五環(huán)節(jié):課堂小結(jié)

  活動(dòng)內(nèi)容:師生互相交流、總結(jié)配方法解一元二次方程的基本思路和關(guān)鍵,以及在應(yīng)用配方法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

  活動(dòng)目的:鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談自己的收獲與感想(學(xué)生暢所欲言,教師給予鼓勵(lì))。

  實(shí)際效果:學(xué)生暢所欲言談自己的切身感受與實(shí)際收獲,掌握了配方法的基本思路和過(guò)程。

  第六環(huán)節(jié):布置作業(yè)

  課本50頁(yè)習(xí)題2.3 1題、2題

  四、教學(xué)反思

  1、 創(chuàng)造性地使用教材

  教材只是為教師提供最基本的教學(xué)素材,教師完全可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生在初一、初二已經(jīng)學(xué)過(guò)完全平方公式和如何對(duì)一個(gè)正數(shù)進(jìn)行開方運(yùn)算,而且普遍掌握較好,所以本節(jié)課從這兩個(gè)方面入手,利用幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題逐步引入配方法。教學(xué)中將難點(diǎn)放在探索如何配方上,重點(diǎn)放在配方法的應(yīng)用上。本節(jié)課老師安排了三個(gè)例題,通過(guò)前兩個(gè)例題規(guī)范用配方法解一元二次方程的過(guò)程,幫助學(xué)生充分掌握用配方法解一元二次方程的技巧,同時(shí)本節(jié)課創(chuàng)造性地使用教材,把配方法(3)中的一個(gè)是設(shè)計(jì)方案問(wèn)題改編成一個(gè)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,讓學(xué)生體會(huì)到了方程在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)際價(jià)值。培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  2、 相信學(xué)生并為學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)

  課堂上要把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和獲得學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)首位,通過(guò)運(yùn)用各種啟發(fā)、激勵(lì)的語(yǔ)言,以及組織小組合作學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的求知態(tài)度。本節(jié)課多次組織學(xué)生合作交流,通過(guò)小組合作,為學(xué)生提供展示自己聰明才智的機(jī)會(huì),并且在此過(guò)程中教師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的獨(dú)到見解,以及思維的誤區(qū),這樣使得老師可以更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。

  3、注意改進(jìn)的方面

  在小組討論之前,應(yīng)該留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考的時(shí)間,不要讓一些思維活躍的學(xué)生的回答代替了其他學(xué)生的思考,掩蓋了其他學(xué)生的'疑問(wèn)。教師應(yīng)對(duì)小組討論給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),包括知識(shí)的啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生交流合作中注意的問(wèn)題及對(duì)困難學(xué)生的幫助等,使小組合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效性。

  計(jì)劃方案 篇4

  按照市委群教辦《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中大力開展實(shí)踐課堂教育有關(guān)事項(xiàng)的通知》(廣委群辦發(fā)〔20xx〕19號(hào))及《關(guān)于在20xx年3月集中開展“走基層、送服務(wù)”主題活動(dòng)的通知》(廣委群辦發(fā)〔20xx〕23號(hào))要求,結(jié)合我局實(shí)際,制定實(shí)踐課堂教育及“走基層、送服務(wù)”活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、開展“三進(jìn)三同三促”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

 。ㄒ唬⿻r(shí)間安排:3月25日至4月15日。

 。ǘ﹨⒓尤藛T:局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員。

 。ㄈ┗顒(dòng)地點(diǎn):

  1、岳池縣羅渡鎮(zhèn)5個(gè)“三聯(lián)五幫”貧困村(局領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)聯(lián)系村分工見附件一)。

  2、“掛包幫”聯(lián)系村。一是前鋒區(qū)龍灘鄉(xiāng)許家村(由黨組書記、局長(zhǎng)屠明春,黨組成員、副局長(zhǎng)鄭智力,黨組成員、副局長(zhǎng)李中庚負(fù)責(zé)聯(lián)系);二是20xx年市扶貧辦即將確定的聯(lián)系村(由黨組成員、副局長(zhǎng)熊昌輝,黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)蘇睿負(fù)責(zé)聯(lián)系)。

  3、食品生產(chǎn)、流通、餐飲環(huán)節(jié)及藥品、化妝品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、流通重點(diǎn)和困難企業(yè)(局領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)研部分食品藥品企業(yè)名單見附件二)。

  (四)活動(dòng)內(nèi)容:按原“三聯(lián)五幫”工作方案,局領(lǐng)導(dǎo)到岳池縣羅渡鎮(zhèn)行政村或社區(qū)蹲點(diǎn)調(diào)研,結(jié)合“走基層、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng),與基層黨員群眾一起學(xué)習(xí)、討論,聽取黨員群眾意見、助村“兩委”理清發(fā)展思路、與村民結(jié)對(duì)幫扶,為村民找致富路子。特別要注重了解和征詢我們食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。在貼近和服務(wù)基層群眾中體驗(yàn)和感悟,增進(jìn)與群眾感情,活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)寫一篇調(diào)研報(bào)告。

  二、開展“走基層、送服務(wù)”主題活動(dòng)

 。ㄒ唬⿻r(shí)間安排:3月25日至4月15日。

 。ǘ﹨⒓尤藛T:市局機(jī)關(guān)、稽查支隊(duì)、藥品不良反應(yīng)中心及食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心全體黨員干部。

 。ㄈ┗顒(dòng)地點(diǎn):

  1、創(chuàng)文明城市聯(lián)系的廣安區(qū)萬(wàn)盛街道五福社區(qū)(人員分工及牽頭負(fù)責(zé)科室將在去年基礎(chǔ)上進(jìn)行部分調(diào)整,具體分工由局辦公室另行安排通知);

  2、食品生產(chǎn)、流通、餐飲環(huán)節(jié)及藥品、化妝品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、流通重點(diǎn)和困難企業(yè)(各科室及直屬單位深入部分食品藥品企業(yè)名單另行安排);

  3、岳池縣羅渡鎮(zhèn)5個(gè)“三聯(lián)五幫”貧困村;

  4、“掛包幫”聯(lián)系村,即前鋒區(qū)龍灘鄉(xiāng)許家村。

 。ㄋ模┗顒(dòng)要求:依托民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作“三本臺(tái)帳”,組織黨員干部廣泛深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等基層一線,自愿認(rèn)領(lǐng)服務(wù)工作,廣泛征詢和聽取涉及食品藥品安全及民生實(shí)際困難的意見建議,摸清民意,弄清廣大群眾期盼什么,贊成什么,反對(duì)什么等一系列熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。組織黨員干部開展志愿服務(wù)活動(dòng),不斷提高群眾滿意度。同時(shí),以迎接小平同志110周年誕辰為重點(diǎn),以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為主題,抓住重要時(shí)段和敏感期,開展大排查、大清理,及時(shí)掌握群眾反映的傾向性問(wèn)題。

  三、開展組織學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)

 。ㄒ唬⿻r(shí)間:4月15日;

 。ǘ﹨⒓尤藛T:市局機(jī)關(guān)、稽查支隊(duì)、藥品不良反應(yīng)中心及食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心全體黨員干部;

  (三)參觀現(xiàn)場(chǎng):經(jīng)開區(qū)——觀塘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——前鋒工業(yè)園區(qū)——協(xié)興園區(qū)——岳池工業(yè)園區(qū)——岳池喬家新農(nóng)村示范村(車覽)。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┰凇叭M(jìn)三同三促”活動(dòng)中,局領(lǐng)導(dǎo)不帶隨從,不特殊安排,不要當(dāng)?shù)卣藛T陪同,不安排隨行記者。

 。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)中,不能影響當(dāng)?shù)卣Ia(chǎn)生活,防止擾民。

 。ㄈ┚秩航剔k會(huì)同科技宣傳科做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  五、其他

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)到“三聯(lián)五幫”及“掛包幫”進(jìn)行走訪調(diào)研活動(dòng)前由局群教辦進(jìn)行銜接,現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)人員通知由局群教辦通知。

 。ǘ┗顒(dòng)中所需車輛及有關(guān)物資等保障工作由局辦公室負(fù)責(zé)安排。

  計(jì)劃方案 篇5

  活動(dòng)名稱:美麗的海底世界

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的,并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

  2、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

  3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

  2、各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀模板

  3、印有水草等裝飾的畫紙

  4、各種顏色的蠟筆、漿糊

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

  “前幾天我們參觀了海底世界,海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。)

  “他們長(zhǎng)得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”

 。ǘ、出示各種形狀模板,拼拼玩玩,認(rèn)識(shí)魚。

  1、認(rèn)識(shí)魚,知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的。(魚身、魚尾和魚鰭)

  2、觀察認(rèn)識(shí)材料。

 。1)請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)

 。2)分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,并在自己的桌子上找出圖形。

  3、 嘗試拼搭各種形狀的魚

  (1)、材料準(zhǔn)備好了,讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。(老師示范模板拼搭小魚)

 。2)、幼兒操作,師指導(dǎo)幼兒拼搭

 。ㄈ、幼兒作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

  (1)“我們做好的小魚十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧!

  (2)教師示范一條小魚的粘貼過(guò)程:魚身—魚尾—魚鰭

  2、添畫魚的各種花紋

  “小魚的身上還有許多美麗的花紋,請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫上吧!

 。ㄋ模⒂變鹤晕医榻B并欣賞作品:

  1、“你的海底世界里,都有哪些形狀的魚呢?”

  2、為自己的小魚取名字。

  “你為它們?nèi)∈裁疵??/p>

  計(jì)劃方案 篇6

  悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中展開了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作:

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

  不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

  杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  2、教育教學(xué)工作

  根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

  繼續(xù)引導(dǎo)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  四、班級(jí)管理

  1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。

  2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,保證信息通暢。

  2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問(wèn)題,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。

  3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?傊,只有通過(guò)家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

  九月份:

  1、整理好園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

  2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

  3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

  4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂(lè)的中秋節(jié)”。

  5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

  十月份:

  1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。

  3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人。

  4、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

  5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——“來(lái)歷等小知識(shí)”。

  十一月份:

  1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

  2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”

  十二月份:

  1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

  2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。

  一月份:

  1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。

  2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

  3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

  4、做好寒假幼兒安全教育。

  計(jì)劃方案 篇7

  一、班況分析

  新的學(xué)期我們迎來(lái)了9名新生,共有36名孩子。其中有名18名男孩,有18名女孩。這些活潑可愛的孩子,經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),大部分孩子能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處,生活自理能力也有了較大的提高,學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服折疊毛巾被等;在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng);并初步形成了一些責(zé)任意識(shí);但也存在著一些問(wèn)題,如:插班幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、在語(yǔ)言方面還有個(gè)別孩子有不會(huì)說(shuō)普通話和說(shuō)話不清楚的情況,大部分孩子在回答問(wèn)題時(shí)聲音小,不敢自信地講述問(wèn)題;在進(jìn)餐方面?zhèn)別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣,在玩完玩具后有不收拾、用過(guò)的紙巾亂丟、無(wú)故推撞別人等等,我們將利用各種方式來(lái)糾正這些壞習(xí)慣,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  我們班級(jí)實(shí)行二教一保,葉玉云任班長(zhǎng),鄧柳清擔(dān)任配班老師,何碧云擔(dān)任保育老師。我們除了有豐富的教育保育經(jīng)驗(yàn)以外,我們?nèi)说男愿窕パa(bǔ),配合默契,定能順利地完成這學(xué)期的工作。

  我們的家長(zhǎng),大多都是知識(shí)分子和國(guó)家公務(wù)人員,對(duì)于孩子的教育,十分重視,他們也比較了解幼兒教育,理解幼兒教育的新觀念,并能積極地配合我們的工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)老師的努力,對(duì)我們教育抱有懷疑態(tài)度的家長(zhǎng),對(duì)我們的教育也有了很大的改觀,對(duì)我們的工作也給予了很大的支持。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  健康

  1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

  2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

  3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

  4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶。

  5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

  語(yǔ)言

  1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問(wèn)。

  2、能注意傾聽別說(shuō)話,聽懂別人說(shuō)話的意思,并能按成人的要求辦事。

  3、較正確的說(shuō)普通話,基本排除難于理解、含糊的發(fā)音,能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

  4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

  科學(xué)

  1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

  2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

  3、會(huì)動(dòng)手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

  社會(huì)

  1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

  2、能正確使用禮貌用語(yǔ),愛護(hù)用具,知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實(shí)話,不拿別人的東西,不任性。

  3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動(dòng)人民,愛惜勞動(dòng)成果,愿意為同伴和服務(wù)。

  藝術(shù)

  1、能運(yùn)用繪畫、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

  三、工作目標(biāo)及具體措施

 。ㄒ唬┌嗉(jí)管理

  1、定期召開班務(wù)會(huì),發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng),對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

  2、建議家長(zhǎng)委員成員定期召開會(huì)議,對(duì)我們園、班級(jí)的工作、管理提出意見和建議,達(dá)成教育共識(shí)。

  3、合理擺放班級(jí)物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,愛護(hù)公物,節(jié)約用水用電等。

  4、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見和建議。

 。ǘ┙逃ぷ

  1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂(lè),因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

  3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒,使其得到最大的提高。

  4、開展雙語(yǔ)教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái)。

  5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。

  6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。

  7、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。

  8、做好“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

 。ㄈ┍Sぷ

  1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助幼兒。

  2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

  3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

  4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

 。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

  1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長(zhǎng)的配合。

  2、召開多次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時(shí)虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議以促進(jìn)工作的開展。

  3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,充分利用家庭教育資源。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。

  4、開展社區(qū)活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),幫助幼兒了解深圳的自然環(huán)境,加深幼兒對(duì)自然的熱愛,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

  5、選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

  6、定期出家長(zhǎng)專欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的。

 。ㄎ澹┢渌ぷ

  班級(jí)老師遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,以“愛園如家,愛生如子”為宗旨;時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

  計(jì)劃方案 篇8

  為了全面提高教師業(yè)務(wù)水平,充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育,開展好校本研究工作,努力使教師人人能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,進(jìn)行教育教學(xué),讓學(xué)生吸收外面新鮮的乳液,特制定本計(jì)劃:

  一、 工作目標(biāo)

  1.校本培訓(xùn)以提高教師的教育教學(xué)能力為中心,針對(duì)課程改革,針對(duì)學(xué)校實(shí)際,針對(duì)個(gè)人實(shí)際,促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長(zhǎng)在研究中提高。

  2.我們要充分利用這套設(shè)備,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),更新教育觀念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  二、 責(zé)任

  1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理工作實(shí)行責(zé)任追究制。

  2.明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員,負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育硬件的管理、使用和維護(hù)。

  3.上機(jī)人員應(yīng)愛護(hù)計(jì)算機(jī),嚴(yán)格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機(jī)房?jī)?nèi)的各種電源線和數(shù)據(jù)線。因違反操作規(guī)程與要求而造成損壞,應(yīng)追究當(dāng)事人事責(zé)任。

  三、 工作措施

  1.本期教導(dǎo)處將引領(lǐng)廣大教師自學(xué)《成長(zhǎng)記錄袋》探索成長(zhǎng)記錄袋的模式。為全面實(shí)施打下基礎(chǔ),圍繞〈成長(zhǎng)記錄袋〉的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,上好研修課并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)議、反思。

  學(xué)生將以《經(jīng)典誦讀》為中心,全面提高學(xué)生課外閱讀能力,接觸中華民族的文化精髓。一、二年級(jí)在地方課中每周安排兩節(jié)課進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主的誦讀活動(dòng),三、四、五年級(jí)在早讀或班隊(duì)課中安排一節(jié)進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主,《論語(yǔ)》為輔的誦讀活動(dòng)。

  2.遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是國(guó)家為全面提高學(xué)校教育教學(xué)手段而花大力氣投資設(shè)備。鄉(xiāng)教委東河村等領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)在我校而花費(fèi)大量心血。學(xué)校成立以陳根球?yàn)榻M長(zhǎng)、胡曉青為副組長(zhǎng)、姚曉霞為技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)小組。完成遠(yuǎn)程教育系列培訓(xùn),做到每個(gè)教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。

  3.認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行青陽(yáng)縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理制度、設(shè)備管理制度、資源使用制度、學(xué)校管理員職責(zé)。

  四、工作行事歷

  時(shí)間內(nèi)容備注

  

  1、制訂校本課程培訓(xùn)計(jì)劃

  2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記

  3、《經(jīng)典誦讀》教材發(fā)放

  4、新教材培訓(xùn)

  5、遠(yuǎn)程教育: 播放

  

  1、創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施

  2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記

  3校本研究調(diào)查

  4、背誦三字經(jīng)等

  5、遠(yuǎn)程教育: 播放

  

  1、反思材料匯編

  2、一二年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

  3、集體備課,研修課開課

  4、專職管理員培訓(xùn)

  5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝

  

  1、《經(jīng)典誦讀》比賽

  2、遠(yuǎn)程教育: 播放

  3、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記

  4、全體教師接受遠(yuǎn)程教育設(shè)備培訓(xùn)

  元月

  1、校本課程培訓(xùn)自查

  2、各項(xiàng)工作總結(jié)并資料歸檔

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