計(jì)劃方案

2024-10-11 方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的計(jì)劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。

計(jì)劃方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

　　二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施

　　1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

　　為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

　　2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

　　根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

　　3、開展環(huán)�；顒�(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育

　　通過開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的'活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。

　　通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

　　三、主要活動(dòng)的安排

　　九月份：

　　用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：

　　1、“假如沒有電”的討論活動(dòng)；

　　2、參觀發(fā)電廠；

　　3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；

　　4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

　　十月份：

　　根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：

　　1、動(dòng)物的作用；

　　2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感；

　　3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；

　　4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。

　　十一月份：

　　幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)通過：

　　1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

　　2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

　　3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；

　　4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問答“活動(dòng)。

　　十二月份：

　　開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過開展：

　　1、環(huán)保故事、兒歌比賽；

　　2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”；

　　3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

　　一月份：

　　根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)�；顒�(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出：

　　1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；

　　2、環(huán)保小衛(wèi)士；

　　3、環(huán)保家庭；

　　4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

計(jì)劃方案篇2

　　一、教材分析：

　　全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識(shí)字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

　　1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢(shì)，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛惜學(xué)習(xí)用品。

　　2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

　　3、識(shí)字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字305個(gè)，寫字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個(gè)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個(gè)練習(xí)自成系列又具有相對(duì)獨(dú)立性。

　　二、班級(jí)概況：

　　全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的`精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　�、耪莆照_的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　�、普莆照_的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　2、漢語拼音:

　　(1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母。

　　(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

　　能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。

　　認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　3、識(shí)字寫字：

　　⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字。

　�、普f出基本筆畫的名稱。

　�、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字。

　　4、口語交際：

　　⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

　　⑵能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。

　�、悄苡闷胀ㄔ掃M(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

　　5、閱讀：

　�、拍苈�(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。

　�、普J(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。

　�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對(duì)話。

　�、日_地復(fù)述課文、語句連貫。

　�、赡芟胂笳n文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。

　　2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練。文

　　3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

　　4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語字的認(rèn)識(shí)和積累。

　　5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)：

　　1、進(jìn)行熱愛大自然的教育。

　　2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

　　3、贊美真摯感人的各種親情。

　　4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。

　　5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育。

　　6、反映科技發(fā)展和社會(huì)文明

　　六、課時(shí)安排：（略）

計(jì)劃方案篇3

　　過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫助、支持下，我科室全體收費(fèi)員緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 20xx年醫(yī)院持續(xù)去年的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，總體收入穩(wěn)步提升，不僅完成年終目標(biāo)，且略有盈余。收費(fèi)室作為醫(yī)院的服務(wù)窗口，為樹立醫(yī)院的總體服務(wù)形象，其重要性顯而易見。我們按照院領(lǐng)導(dǎo)的要求， “一切以病人為中心”，狠抓窗口服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)格要求收費(fèi)員使用文明禮貌用語，規(guī)范服務(wù)流程，注重儀容儀表，按照院里的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行收費(fèi)，遇到問題多與相關(guān)執(zhí)行科室溝通，做到盡量讓病人少跑冤枉路。

　　居民門診今年改變了以往的返現(xiàn)金制度，改為門診統(tǒng)籌報(bào)銷，且把全市居民病人按地區(qū)劃分定點(diǎn)醫(yī)院。農(nóng)合統(tǒng)籌報(bào)銷限額從去年的20元提高為今年的70元。在種種原因下，農(nóng)合病人、職工病人和居民病人在門診病人中的比重不斷提高，原來一個(gè)窗口已明顯不能滿足病人繳費(fèi)的需要。我科室克服人員不足的情況，減少休息時(shí)間，增加了一個(gè)農(nóng)合窗口，病人排隊(duì)時(shí)間已明顯下降。

　　過去的一年，雖然取得了一些小小成績，但也存在著諸多不足，個(gè)別收費(fèi)員的工作態(tài)熱情還有待提高，有時(shí)會(huì)存在馬虎麻痹心理，造成收款錯(cuò)誤，雖然自己賠償出差錯(cuò)現(xiàn)金，但仍造成不好的影響。在服務(wù)方面，因工作壓力大、精神疲憊，造成個(gè)別時(shí)候?qū)Σ∪朔⻊?wù)不是特別到位，與病人偶有口角發(fā)生。工作態(tài)度方面，在工作成倍增加，休息時(shí)間不足的情況下，收費(fèi)室出現(xiàn)了個(gè)別工作懈怠，消極怠工的`現(xiàn)象。

　　針對(duì)今年在工作中出現(xiàn)的問題，特?cái)M20xx年的工作計(jì)劃如下:

　　1．加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素養(yǎng)。2. 培養(yǎng)收費(fèi)員的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格要求使用文明禮貌用語，熱心服務(wù)，真誠待患。

　　3．加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能掊訓(xùn)，提高工作能力，完善工作方法，增強(qiáng)自身素質(zhì)。

　　4．按時(shí)上下班，合理安排班次，減少交接手續(xù)的時(shí)間。

　　5．增強(qiáng)工作積極性，通過競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)，更好的為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)。

　　新的一年，我們將揚(yáng)長避短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)，向全年零投訴的目標(biāo)而努力。

計(jì)劃方案篇4

　　我校圖書館從去年9月正式對(duì)全體學(xué)生開放，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)圖書館的使用方法都有了一個(gè)基本了解，并基本能做到圖書館禮儀，逐步培養(yǎng)了文明閱讀的習(xí)慣。上學(xué)期基本完善圖書館相關(guān)軟硬件布置、開放電子閱讀區(qū)、開放魔法屋、實(shí)踐圖書館課程、協(xié)助科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)、舉辦青春期心理與閱讀結(jié)合講座、科普知識(shí)競(jìng)賽、繪本區(qū)改善、閱讀課完善等等，在此基礎(chǔ)上還有改進(jìn)的地方，本學(xué)期繼續(xù)完善這些常規(guī)工作，同時(shí)結(jié)合學(xué)校特色經(jīng)營圖書館，特計(jì)劃如下：

　　一、規(guī)范閱讀課；

　　我校的閱讀課基本都是老師和學(xué)生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應(yīng)該是豐富多彩的，可以開展班級(jí)讀書會(huì)、教師導(dǎo)讀、讀書推薦會(huì)、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規(guī)范閱讀課的形式和內(nèi)容，讓每周的閱讀課發(fā)揮更大實(shí)效，本學(xué)期計(jì)劃將閱讀課規(guī)范化作為重點(diǎn)任務(wù)。具體方法是圖書館制定量化表格，設(shè)自選主題、必選主題、創(chuàng)意主題三個(gè)部分，發(fā)給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學(xué)期的閱讀課時(shí)間完成各個(gè)主題的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，在完成必選動(dòng)作之后可以創(chuàng)新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課有趣，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。計(jì)劃由圖書館老師參加語文組第一次教研時(shí)交流討論并提出最終改革方案。

　　二、協(xié)助學(xué)科教學(xué)；

　　上學(xué)期已經(jīng)初步和科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科有協(xié)助交流，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)推廣，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)科找一個(gè)突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動(dòng)各自學(xué)科的老師們，2月份將和各學(xué)科老師交流尋找愿意嘗試的老師，目的是將學(xué)科和閱讀結(jié)合起來，形成全校性的`全閱讀氛圍。但目前看來也有很多難題，讓每個(gè)學(xué)科都參與進(jìn)來難度較大，先努力爭(zhēng)取吧，必要時(shí)讓英語學(xué)科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請(qǐng)衛(wèi)崗?fù)踺x老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨(dú)和某一學(xué)科老師一起討論交流做法也許會(huì)更有說服力。

　　三、親近老師們；

　　不管完成哪種活動(dòng)哪項(xiàng)任務(wù)，第一都是需要老師們走進(jìn)圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會(huì)愿意一次次地走進(jìn)來，走進(jìn)來發(fā)現(xiàn)好書，發(fā)現(xiàn)好書介紹給孩子或?yàn)樽约核�，所以�?jì)劃其一在消防門的旁邊有一塊空余地方，可以增設(shè)書柜，放老師們看的圖書（不是學(xué)科教學(xué)參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質(zhì)量的書，每一年都有采購圖書經(jīng)費(fèi)，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師如果需要什么書，我記錄下來還要等到下一年采購時(shí)再買，歷時(shí)太長，不能及時(shí)解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了，所以爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)可以臨時(shí)隨機(jī)購買少量圖書，會(huì)讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產(chǎn)生信任感。

　　四、策劃讀書節(jié)；

　　四月份是我校讀書節(jié)，如何能利用這個(gè)節(jié)有效提升學(xué)生閱讀興趣，我們需要一個(gè)個(gè)扎實(shí)有效有創(chuàng)意吸引學(xué)生的活動(dòng)，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動(dòng)后學(xué)生一無所獲。所以前期策劃非常重要，經(jīng)過前期討論，本學(xué)期策劃一場(chǎng)大型全校型的閱讀活動(dòng)——科普知識(shí)擂臺(tái)賽。結(jié)合寒假布置的閱讀作業(yè)（一二年級(jí)閱讀《你好科學(xué)》系列圖書、三四年級(jí)閱讀《尋寶記》、五六年級(jí)閱讀《可怕的科學(xué)》系列圖書館），各班級(jí)開展科普知識(shí)競(jìng)賽，再班級(jí)推選學(xué)生至校級(jí)參加總決賽，決賽冠軍隊(duì)再和上一屆冠軍隊(duì)進(jìn)行擂臺(tái)賽，搶爭(zhēng)擂主。以后還可以開展第二屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結(jié)合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節(jié)開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動(dòng)，比如成立小書蟲俱樂部（每周一次的講故事活動(dòng)）、媽媽讀書會(huì)、旗下故事（每周一國旗下講故事，按班級(jí)排表）等等活動(dòng)，通過說書、演書、畫書、寫書等互動(dòng)活動(dòng)，讓讀書節(jié)在學(xué)生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進(jìn)每個(gè)孩子的心中。

　　附行事歷

　　圖書館工作行事歷

　　二月份：

　　1、開館準(zhǔn)備；

　　2、新書錄入、上架；

　　3、轉(zhuǎn)學(xué)生、丟卡生補(bǔ)辦圖書證；

　　4、閱讀課正常入館；

　　5、閱讀課規(guī)范化會(huì)議研討；

　　6、寒假作業(yè)展示；

　　7、利用學(xué)生作品裝飾圖書館；

　　8、圖書館內(nèi)布置更新完善；

　　9、繪本區(qū)分類細(xì)化更新；

　　三月份：

　　1、每周一“旗下故事“；

　　2、全校性的招募故事爸媽進(jìn)館講故事、職業(yè)大揭秘等形式；

　　3、與學(xué)科老師交流，確定各學(xué)科一位種子選手。

　　4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)閱讀課的規(guī)范化；

　　四月份：

　　1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式（主題：老少讀書樂？）

　　2、班級(jí)科普知識(shí)初賽；

　　3、科普知識(shí)擂臺(tái)賽決賽；

　　4、故事爸媽進(jìn)館講故事或職業(yè)大揭秘；

　　5、閱讀課進(jìn)館觀看《科普視頻》；

　　6、邀請(qǐng)生態(tài)達(dá)人入館為孩子介紹自然科普講座。

　　五月份：

　　1、分別與各學(xué)科種子選手協(xié)助，上一節(jié)圖書館與學(xué)科整合的課程；

　　2、策劃撰寫腳本拍攝：圖書館情景劇續(xù)集《青青書屋歡迎您》（暫定名）

　　六月份：

　　1、期末圖書清點(diǎn)；

　　2、布置各年級(jí)段暑假閱讀作業(yè)；

　　3、商定閱讀之星、最優(yōu)小管；

　　4、帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)；

計(jì)劃方案篇5

　　為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學(xué)年音樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡介如下:

　　一、音樂知識(shí)方面

　　本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識(shí)及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

　　音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

　　二、基本要求

　　1.教師認(rèn)真的`準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)有一定的興趣性。

　　2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

　　3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

　　三、具體工作措施：

　　1.上好音樂活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

　　4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

　　5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

　　2.用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

　　3.訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

　　4.豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

計(jì)劃方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　在董事會(huì)辦學(xué)綱領(lǐng)的指導(dǎo)之下，堅(jiān)持“為每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的教育平臺(tái)”的辦學(xué)理念，以“人格健全的儒雅之子”為培養(yǎng)目標(biāo)。為了讓每個(gè)孩子健康成長，充分發(fā)展每個(gè)孩子的潛能，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分地張揚(yáng)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定,口語交際能力是現(xiàn)代公民的.必備能力。應(yīng)在具體的口語交際情境中,,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高他們的口語交際能力。

　　根據(jù)新課標(biāo)的精神，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，本期學(xué)校書香校園特開展語文課前三分鐘演講的活動(dòng)，目的是把寫作與聽、說結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、具體要求

　　1、定時(shí)間。每天語文課前,由一名學(xué)生上臺(tái)演講，時(shí)間限定3分鐘。

　　2、定方式。演講不得帶稿,必須記住,要面對(duì)聽眾,落落大方,聲音洪亮,并配適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。

　　3、定主題。要求一輪一個(gè)主題,盡量不重復(fù)。

　　4、定人選。要求人人參與,不能遺漏.前一天沒有準(zhǔn)備充分的,第二天繼續(xù)演講。內(nèi)容要求

　　三、具體目標(biāo)：使演講內(nèi)容形成系列。為了引導(dǎo)幫助學(xué)生通過演講獲得知識(shí),提高能力,對(duì)演講內(nèi)容加以點(diǎn)撥和組織,使之形成系列。

　　四、具體形式：

　　1、成語故事演講。

　　成語是人們長期以來習(xí)用的、形式簡潔、意義精辟而定型的詞組或短句。其內(nèi)容豐富多彩,語義精辟,生動(dòng)而有情趣。在說話和寫文章時(shí),能恰當(dāng)而準(zhǔn)確地使用成語是口語和書面語言表達(dá)能力強(qiáng)的重要標(biāo)志之一。因此首先把它列為重點(diǎn)。具體要求為:先解釋重點(diǎn)詞語,有出處、典故的要說明,然后說明原意和比喻義,最后能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思維拓展的更好。

　　2、名言警句內(nèi)容演講。名言警句內(nèi)容簡練而涵義深刻動(dòng)人,它往往蘊(yùn)含了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、倫理道德、人格修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。當(dāng)然外國的一些名人名言也頗具哲理,為此,要求學(xué)生選擇思想意義好、被人們廣泛引用的名言警句,展開討論。

　　3、古詩詞演講。

　　事先,可以讓學(xué)生選擇喜愛的古詩詞進(jìn)行摘抄,后背誦,再登臺(tái)演講。演講完之后,讓學(xué)生評(píng)議所賞析的作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容,有何藝術(shù)特色,演講者的表現(xiàn)好在哪里哪些地方值得借鑒讓學(xué)生掌握一些寫作技巧。除了以上內(nèi)容外，“新聞播報(bào)”、“笑話故事”、“中外名人故事”、“自己喜歡的優(yōu)秀作文”等，均可以成為演講選定的主題。

　　五、評(píng)價(jià)要求

　　當(dāng)演講者演講結(jié)束后,組織3—5名學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),可以從內(nèi)容、表達(dá)、體態(tài)、語音、流暢度等多方面進(jìn)行打分,滿分為10分。得分在7分以下者為不合格，需重新準(zhǔn)備，次日再次演講。

　　六、如何檢查：

　　1.經(jīng)過一段時(shí)間的演講,語文教師可以根據(jù)班級(jí)情況舉辦口頭作文演講比賽。由同學(xué)們自己定題目,演講前五分鐘抽簽,思考,然后上臺(tái)演講。

　　2.書香校園組會(huì)組織老師隨機(jī)抽取每班3人，要求學(xué)生抽取話題，準(zhǔn)備5分鐘后，進(jìn)行口頭演講。檢查結(jié)果將納入語文老師考核。

計(jì)劃方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公安消防機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮安委會(huì)職能作用，進(jìn)一步完善內(nèi)部消防安全管理機(jī)制，加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)/生活環(huán)境，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行，促進(jìn)公司的全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　強(qiáng)化重點(diǎn)部位消防安全防范工作，提高全體員工的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)自救逃生能力，進(jìn)一步完善消防裝備和設(shè)施，確保公司生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定，保證全年無重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　三、主要任務(wù)和措施

　　＜一＞堅(jiān)決貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任制

　　1、機(jī)構(gòu)建全，人員到位，經(jīng)費(fèi)到位。根據(jù)有關(guān)法規(guī)的要求決定，酒店總經(jīng)理吳忠政作為消防安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面消防安全工作，總經(jīng)理助理劉忠婭和保安部經(jīng)理馬新忠作為消防安全管理人，負(fù)責(zé)分管范圍的消防安全工作，做到任務(wù)明確，層層有人抓，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要履行消防安全職責(zé)，把消防安全工作列為經(jīng)營管理的'一項(xiàng)重要內(nèi)容，與經(jīng)營管理同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評(píng)比，使消防安全措施落實(shí)到實(shí)處。保安部經(jīng)理負(fù)責(zé)處理日常工作，人事部對(duì)保安部所需人員要配置到位。采購部、行政部、財(cái)務(wù)部對(duì)消防安全設(shè)施的購買、維修、消防宣傳培訓(xùn)及消防安全檢查活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)要保證到位。

　　2、抓安全責(zé)任制，層層落實(shí)，公司將于 20xx 年12 月 30 日舉行簽安全責(zé)任書，酒店領(lǐng)導(dǎo)分別與各部門負(fù)責(zé)人、部門簽訂《消防安全責(zé)任書》，各部門需在 20xx年1月1 日以前把責(zé)任分解到重點(diǎn)崗位及個(gè)人，并把分解情況書面報(bào)送公司保安部存檔，強(qiáng)調(diào)了有獎(jiǎng)有罰制度和責(zé)任追究制度，形成了對(duì)消防安全工作人人有責(zé)，其抓共管的局面。

　�。级� 完善各種消防安全制度

　　1、要進(jìn)一步建立健全消防安全制度，主要包括：保安、巡邏、逐級(jí)防火檢查，用火用電、易燃、易爆危險(xiǎn)品安全管理，消防設(shè)施、器材維護(hù)、保養(yǎng)等制度。

　　2、加強(qiáng)值班巡邏制度，班后、夜間、節(jié)假日有領(lǐng)導(dǎo)或干部值班，負(fù)責(zé)檢查重點(diǎn)部位，要有專門的值班巡邏人員，明確職責(zé)，有值班記錄。

　　3、繼續(xù)實(shí)行消防安全目標(biāo)管理，把消防安全管理目標(biāo)化，明確工作職責(zé)，實(shí)行量化考核，公司要對(duì)酒店、倉庫、宿舍等責(zé)任區(qū)提出具體工作目標(biāo)，工作要求，工作職責(zé)，實(shí)行量化評(píng)估，使各責(zé)任人明確應(yīng)該做什么和怎么做，力求人人工作有效，個(gè)個(gè)工作主動(dòng)。

　　4、實(shí)行安全事故追查制，增強(qiáng)憂患意識(shí)，實(shí)行安全事故追查制，就是在盡力做好事故善后工作和調(diào)查工作的同時(shí)，檢查安全事故出在那個(gè)環(huán)節(jié)，責(zé)任人的防范工作疏忽在哪個(gè)環(huán)節(jié)，失職在哪個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)做好哪些整改措施，以防后患。及時(shí)做好安全事故的追查記錄和存檔工作。這利于后期工作改進(jìn)，也利于各責(zé)任人增強(qiáng)憂患意識(shí)，克服僥幸心理，扎實(shí)工作，有利于突出各人的工作績效。

　　5、建立健全防火檔案，防火檔案應(yīng)做到內(nèi)容完整、圖文清晰。

　�。既� 開展防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患

　　1、積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)的消防安全檢查，配合地方開展的各類專項(xiàng)整治活動(dòng)。

　　2、實(shí)行逐級(jí)防火檢查制，公司每月至少檢查一次，安全部進(jìn)行周檢查、班組交接班時(shí)進(jìn)行班前班后檢查，每次檢查要有記錄，做到防火檢查經(jīng)常化、制度化。

　　3、五一、國慶、元旦、春節(jié)、元宵前后進(jìn)行全酒店性的消防安全檢查。

　　4、對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患需加大整改力度，督促有關(guān)落實(shí)整改措施，凡是能整改的要及時(shí)整改，一時(shí)整改不了的，要采取臨時(shí)性安全防患措施，并積極研究整改計(jì)劃。

　　5、對(duì)公安消防監(jiān)督部門提出的火險(xiǎn)隱患整改意見和發(fā)出的火險(xiǎn)整改通知書，要及時(shí)研究整改，按時(shí)復(fù)函報(bào)告。

　　6、按期更換滅火器藥液，加強(qiáng)消防設(shè)施、器材的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證消防器材的備用狀態(tài)。

　　＜四＞開展消防安全教育培訓(xùn)，普及消防安全知識(shí)

　　1、積極參加119消防安全宣傳工作，利用板報(bào)、廣播、標(biāo)語、畫廊等各種形式大張旗鼓地開展宣傳活動(dòng)，掀起防火宣傳教育的高潮。

　　2、搞好義務(wù)消防隊(duì)消防知識(shí)和滅火技能培訓(xùn),在 5 月份和 11 月份組織2次消防疏散演習(xí),提高群防群消和實(shí)地滅火能力.

　　3、對(duì)配電房,發(fā)電機(jī)房等重點(diǎn)崗位的工作人員,實(shí)行持證上崗制度,嚴(yán)禁無證操作,防止意外重大事故發(fā)生.

　　4、對(duì)新員工要進(jìn)行消防安全教育,經(jīng)考試合格后才能上崗工作,對(duì)外單位來實(shí)習(xí)的人員,要事先進(jìn)行必要的消防安全教育.

　�。嘉澹� 對(duì)消防重點(diǎn)部位做到定點(diǎn)、定人、定措施。

　　1、重點(diǎn)部位要任用責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練，懂得消防知識(shí)，身體好的人員負(fù)責(zé)消防安全工作。

　　2、對(duì)重點(diǎn)部位要有切合實(shí)際的滅火作戰(zhàn)計(jì)劃，義務(wù)消防隊(duì)對(duì)滅火作戰(zhàn)計(jì)劃要每半年演練一次。

　　3、重點(diǎn)部位實(shí)行防火責(zé)任制，要有相應(yīng)有效的防火，滅火設(shè)施。

　�。剂� 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)

　　1、有計(jì)劃地選送保安人員參加業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高管理水平和處理問題的能力，切實(shí)抓好消防安全日常管理，充分發(fā)揮保安人員維護(hù)消防安全中不可替代的作用。

　　2、強(qiáng)化消防控制室值班人員“四個(gè)能力”建設(shè)：包括會(huì)操作消防設(shè)施，會(huì)處置報(bào)警，會(huì)檢查及排除故障，掌握逃生路線、會(huì)引導(dǎo)疏散，同時(shí)也要會(huì)講解消防知識(shí)，組織開展演練。

　　3、落實(shí)持證上崗制度。堅(jiān)持24小時(shí)雙人持證在崗制度，分清主崗副崗職責(zé)，副崗可實(shí)施消防安全檢查、巡查，并保證值班人員不脫崗；

　　4、對(duì)義務(wù)消防員要進(jìn)行經(jīng)常化、制度化的教育和訓(xùn)練，要使全體人員達(dá)到“三懂”、“三會(huì)”（即懂得火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防措施，懂得撲救方法，會(huì)報(bào)警，會(huì)使用消防器材，會(huì)撲救初起火災(zāi)）。

　�。计撸� 對(duì)消防安全工作定期評(píng)比，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明.

　　1、把消防安全工作納入年終的考核評(píng)比內(nèi)容中，堅(jiān)持定期檢查、總結(jié)、評(píng)比。

　　2、對(duì)認(rèn)真遵守消防安全規(guī)章制度，在消防安全工作中有顯著成績的部門和個(gè)人，要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反消防安全規(guī)章制度的部門和個(gè)人，要進(jìn)行批評(píng)教育、經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分。

　　3、對(duì)造成火災(zāi)事故的責(zé)任者，要嚴(yán)肅處理。