課件簡(jiǎn)介:原創(chuàng)課件,歸去來(lái)兮辭ppt,共94張,內(nèi)容極其豐富,設(shè)計(jì)思路清晰 重難點(diǎn)突出. 陶淵明四十一歲那年(公元405年)最后一次出仕,做了八十五天的彭澤令。據(jù)《宋書陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云,陶潛歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來(lái)彭澤巡視,要他束帶迎接,以示敬意,他氣憤地說(shuō):“我不能爲(wèi)五 斗米折腰向鄉(xiāng)里小人。”即日解綬去職,歸家途中寫下與官場(chǎng)決裂的宣言書,即《歸去來(lái)兮辭》。 (這篇文章前面有序,敘述他家貧出仕 和棄官歸田的經(jīng)過(guò)。) 上傳者:劉瓔123321 )
課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 1.有關(guān)“辭”的知識(shí)。 辭是一種形體比較自由靈活的古體韻文,介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體,因?yàn)槠鹪从诔䥽?guó),又叫楚辭,因以屈原的《離騷》為代表,又稱騷體,到了漢代,把辭和賦統(tǒng)稱為辭賦。富有浪漫氣息,便于抒情。篇幅長(zhǎng)短不限,句子以四言六言為主而允許有錯(cuò)落參差,韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也多變化。從作風(fēng)上看,辭一般都比較講求文采,多用鋪張手法;內(nèi)容上辭以抒情為主;表現(xiàn)形式方面,辭常在句子中間或結(jié)尾加添語(yǔ)氣助詞“兮”以調(diào)節(jié)音律。 . 上傳者:xiyuan 「下載次數(shù):88」
歸去來(lái)兮辭(并序)課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 陶淵明四十歲那年(405)最后一次出仕,做了八十五天的彭澤令。據(jù)蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云,陶潛歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來(lái)彭澤巡視,要他束帶迎接,以示敬意,他氣憤地說(shuō):“我怎么能為五斗米而向這鄉(xiāng)里小人低三下四!”即日解綬去職,賦《歸去來(lái)兮辭》。這篇文章前面有序,敘述他家貧出仕和棄官歸田的經(jīng)過(guò)。 . 上傳者:xiyuan 「下載次數(shù):118」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件是第一課時(shí)的詳細(xì)教學(xué)課件 包括作者簡(jiǎn)介,背景簡(jiǎn)介,課文朗讀,斷句 小序部分賞析等. 上傳者:liuhuiju 「下載次數(shù):125」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 注重文言文基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí), 屬于實(shí)用的型的課件。. 上傳者:yinxiaogang8888 「下載次數(shù):202」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 條理清晰,緊扣考綱,內(nèi)容詳實(shí),注重學(xué)生能力培養(yǎng)!. 上傳者:小軒0424 「下載次數(shù):139」
歸去來(lái)兮辭 并序(課件+練習(xí)打包)課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 歸去來(lái)兮辭 并序(課件+練習(xí)打包下載)1.了解陶淵明的生平及主要?jiǎng)?chuàng)作成就。 2.歸納“引”“策”“乘”“絕”“行”等實(shí)詞的意義,掌握“以”“而”“之”等虛詞的用法;辨析被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置等特殊文言句式。 3.把握辭中淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格,在朗誦中運(yùn)用想象和聯(lián)想品味作者的形象。 4.在理解大意的基礎(chǔ)上,背誦全文,感悟作者返璞歸真的人生志趣和樂觀曠達(dá)的思想情懷。 . 上傳者:hxx 「下載次數(shù):100」
歸去來(lái)兮辭(并序)課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 陶淵明從29歲開始出仕,一直厭惡官場(chǎng),向往田園。陶淵明于東晉義熙元年(405年)41歲時(shí),最后一次出仕,做了85天的彭澤令。據(jù)《宋書陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云,陶淵明歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來(lái)彭澤巡視,官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說(shuō):“我不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日掛冠去職,并賦《歸去來(lái)兮辭》,以明心志。 這篇賦就是其在回歸田園之初激動(dòng)欣喜之情的自然流露。 . 上傳者:xiyuan 「下載次數(shù):105」
<歸去來(lái)兮辭>課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件主要內(nèi)容包括:作者簡(jiǎn)介、寫作背景、前人評(píng)價(jià)、對(duì)聯(lián)、相關(guān)作品、相關(guān)名句、題解、文體知識(shí)、課文圖解、字詞積累、朗讀節(jié)奏、重點(diǎn)解釋、參考譯文、課文結(jié)構(gòu)、通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義、特殊句式、行文線索、詩(shī)人形象、全文主旨、課外拓展、創(chuàng)作影響、藝術(shù)特色、練習(xí)題。. 上傳者:liunayuwen 「下載次數(shù):360」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 確實(shí)是很實(shí)用的歸去來(lái)兮辭課件,人民教育出版社,天津市各學(xué)校均可使用. 上傳者:ninidenvhai 「下載次數(shù):395」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》《歸去來(lái)兮辭》是晉宋之際文學(xué)家陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦,也是一篇脫離仕途回歸田園的宣言。這篇文章作于作者辭官之初,敘述了他辭官歸隱后的生活情趣和內(nèi)心感受,表現(xiàn)了作者對(duì)官場(chǎng)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)人生的思索,表達(dá)了他潔身自好、不同流合污的精神情操。作品通過(guò)描寫具體的景物和活動(dòng),創(chuàng)造出一種寧?kù)o恬適、樂天自然的意境,寄托了他的生活理想。其在文體上屬于辭賦,但語(yǔ)言淺顯,辭意暢達(dá),匠心獨(dú)運(yùn)而又通脫自然,感情真摯,意境深遠(yuǎn),有很強(qiáng)的感染力。其結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)周密。散體序文重在敘述,韻文辭賦則全力抒情,二者各司其職,成“雙美”之勢(shì)。歐陽(yáng)修說(shuō):“晉無(wú)文章,惟陶淵明《歸去來(lái)兮辭》一篇而已. 上傳者:zixin1027 「下載次數(shù):580」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 好的課件不需要過(guò)多的內(nèi)容,而是簡(jiǎn)潔大方。這個(gè)課件非常適用,我們自己原創(chuàng)的,希望大家多多提意見!. 上傳者:helizhe 「下載次數(shù):396」
我心歸去課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 教學(xué)目標(biāo): 1、體會(huì)作者刻骨銘心的家園之思。 2、揣摩作者飽含感情,富有哲理的語(yǔ)言。 教學(xué)步驟: 1.整體感知全文,理清文章結(jié)構(gòu) 2. 請(qǐng)快速地默讀第二-四小節(jié),把有關(guān)作者在異鄉(xiāng)的感受的句子找出,談?wù)劯惺芑蛟u(píng)價(jià)。 3. 為什么法國(guó)優(yōu)越的物質(zhì)條件讓作者感到寂寞孤獨(dú)和空虛,故鄉(xiāng)雖貧瘠卻讓作者魂?duì)繅?mèng)繞?(找出文中重要的句子,在此基礎(chǔ)上概括回答 ) 小結(jié):在作者的筆下,故鄉(xiāng)與旅游景區(qū)有什么不同?與異鄉(xiāng)有什么不同? . 上傳者:yaoyehongchen 「下載次數(shù):563」
我心歸去課件簡(jiǎn)介:flash制作,原創(chuàng)課件, 用flash制作課件,課件優(yōu)美,主題突出,重點(diǎn)突出,問題設(shè)計(jì)合乎學(xué)情. 上傳者:weiyu6598 「下載次數(shù):438」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 以優(yōu)美的圖片導(dǎo)入新課,喚起學(xué)生的對(duì)世外桃源般生活的向往,進(jìn)而聯(lián)系《桃花源記》,開啟本堂課的旅程。. 上傳者:xinsuiyu87 「下載次數(shù):552」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 知識(shí)全面,制作精良,拓展知識(shí)豐富,特別是對(duì)學(xué)生寫作能力的引導(dǎo)。是一個(gè)非常精美的課件。. 上傳者:gaga1985 「下載次數(shù):688」
《歸去來(lái)兮辭》課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 千百年來(lái),“兼濟(jì)天下”影響了中國(guó)文人的心路歷程,作為田園詩(shī)人的陶潛果真不想濟(jì)世?歷代文人,如李白、蘇軾、辛棄疾都曾流露過(guò)歸隱的心緒,只有陶潛付諸就行動(dòng)。他晚年做的詩(shī),“猛志”一詞出現(xiàn)多次,這表明他不乏濟(jì)世的熱腸。看似恬淡的歸隱并不意味著內(nèi)心沒有惆悵。細(xì)讀本辭,既有田園回歸的歡悅,又有理想受挫的失落。至今,辭中反映的人生態(tài)度、思想感情總能引起許多不滿現(xiàn)實(shí)而又無(wú)可奈何,只能潔身自好的知識(shí)分子的共鳴,陶潛是屬于一個(gè)時(shí)代的,他永遠(yuǎn)是舊時(shí)代文人心靈中的一片凈土。. 上傳者:sunhuayou 「下載次數(shù):721」
我心歸去課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比所用課件,內(nèi)容簡(jiǎn)潔,實(shí)用性強(qiáng),也有思維拓展寫作訓(xùn)練的內(nèi)容. 上傳者:yeqin 「下載次數(shù):392」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 課件比較簡(jiǎn)潔,條理清晰,重難點(diǎn)明確,視覺效果亦很美觀,比較適合教學(xué)時(shí)使用. 上傳者:woshilulanlan 「下載次數(shù):1506」
我心歸去課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 韓少功 《我心歸去》是一篇散文,文章主要可以分為三個(gè)部分。故鄉(xiāng)不但有已逝去的生命中的歲月(童年、青年、壯年),還包括過(guò)往的美好的記憶(親人,朋友)及經(jīng)歷(血、淚、汗水),因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在那片土地上成長(zhǎng)過(guò),奮斗過(guò),耕耘過(guò),那片故鄉(xiāng)的土地見證過(guò)你所有的經(jīng)歷(歡樂、痛苦、悲傷、憂愁、榮辱),那些在人的生命中抹不去的記憶,才會(huì)令人在感情上割舍不去,在心底永存著對(duì)故鄉(xiāng)的愛,覺得故鄉(xiāng)美,他們才真正是擁有故鄉(xiāng)的。 . 上傳者:xiayecao 「下載次數(shù):459」
我心歸去課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 蘇教版高中必修一韓少功的《我心歸去》教學(xué)課件,主要注重文章語(yǔ)句的分析和文章作者情感的體會(huì)。. 上傳者:Creat 「下載次數(shù):401」
課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 1.有關(guān)“辭”的知識(shí)。 辭是一種形體比較自由靈活的古體韻文,介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體,因?yàn)槠鹪从诔䥽?guó),又叫楚辭,因以屈原的《離騷》為代表,又稱騷體,到了漢代,把辭和賦統(tǒng)稱為辭賦。富有浪漫氣息,便于抒情。篇幅長(zhǎng)短不限,句子以四言六言為主而允許有錯(cuò)落參差,韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也多變化。從作風(fēng)上看,辭一般都比較講求文采,多用鋪張手法;內(nèi)容上辭以抒情為主;表現(xiàn)形式方面,辭常在句子中間或結(jié)尾加添語(yǔ)氣助詞“兮”以調(diào)節(jié)音律。 . 上傳者:xiyuan 「下載次數(shù):88」
歸去來(lái)兮辭(并序)課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 陶淵明四十歲那年(405)最后一次出仕,做了八十五天的彭澤令。據(jù)蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云,陶潛歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來(lái)彭澤巡視,要他束帶迎接,以示敬意,他氣憤地說(shuō):“我怎么能為五斗米而向這鄉(xiāng)里小人低三下四!”即日解綬去職,賦《歸去來(lái)兮辭》。這篇文章前面有序,敘述他家貧出仕和棄官歸田的經(jīng)過(guò)。 . 上傳者:xiyuan 「下載次數(shù):118」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件是第一課時(shí)的詳細(xì)教學(xué)課件 包括作者簡(jiǎn)介,背景簡(jiǎn)介,課文朗讀,斷句 小序部分賞析等. 上傳者:liuhuiju 「下載次數(shù):125」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 注重文言文基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí), 屬于實(shí)用的型的課件。. 上傳者:yinxiaogang8888 「下載次數(shù):202」
歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 條理清晰,緊扣考綱,內(nèi)容詳實(shí),注重學(xué)生能力培養(yǎng)!. 上傳者:小軒0424 「下載次數(shù):139」
歸去來(lái)兮辭 并序(課件+練習(xí)打包)課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 歸去來(lái)兮辭 并序(課件+練習(xí)打包下載)1.了解陶淵明的生平及主要?jiǎng)?chuàng)作成就。 2.歸納“引”“策”“乘”“絕”“行”等實(shí)詞的意義,掌握“以”“而”“之”等虛詞的用法;辨析被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置等特殊文言句式。 3.把握辭中淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格,在朗誦中運(yùn)用想象和聯(lián)想品味作者的形象。 4.在理解大意的基礎(chǔ)上,背誦全文,感悟作者返璞歸真的人生志趣和樂觀曠達(dá)的思想情懷。 . 上傳者:hxx 「下載次數(shù):100」
歸去來(lái)兮辭(并序)課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 陶淵明從29歲開始出仕,一直厭惡官場(chǎng),向往田園。陶淵明于東晉義熙元年(405年)41歲時(shí),最后一次出仕,做了85天的彭澤令。據(jù)《宋書陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云,陶淵明歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來(lái)彭澤巡視,官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說(shuō):“我不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日掛冠去職,并賦《歸去來(lái)兮辭》,以明心志。 這篇賦就是其在回歸田園之初激動(dòng)欣喜之情的自然流露。 . 上傳者:xiyuan 「下載次數(shù):105」
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歸去來(lái)兮辭課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》《歸去來(lái)兮辭》是晉宋之際文學(xué)家陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦,也是一篇脫離仕途回歸田園的宣言。這篇文章作于作者辭官之初,敘述了他辭官歸隱后的生活情趣和內(nèi)心感受,表現(xiàn)了作者對(duì)官場(chǎng)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)人生的思索,表達(dá)了他潔身自好、不同流合污的精神情操。作品通過(guò)描寫具體的景物和活動(dòng),創(chuàng)造出一種寧?kù)o恬適、樂天自然的意境,寄托了他的生活理想。其在文體上屬于辭賦,但語(yǔ)言淺顯,辭意暢達(dá),匠心獨(dú)運(yùn)而又通脫自然,感情真摯,意境深遠(yuǎn),有很強(qiáng)的感染力。其結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)周密。散體序文重在敘述,韻文辭賦則全力抒情,二者各司其職,成“雙美”之勢(shì)。歐陽(yáng)修說(shuō):“晉無(wú)文章,惟陶淵明《歸去來(lái)兮辭》一篇而已. 上傳者:zixin1027 「下載次數(shù):580」
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我心歸去課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 教學(xué)目標(biāo): 1、體會(huì)作者刻骨銘心的家園之思。 2、揣摩作者飽含感情,富有哲理的語(yǔ)言。 教學(xué)步驟: 1.整體感知全文,理清文章結(jié)構(gòu) 2. 請(qǐng)快速地默讀第二-四小節(jié),把有關(guān)作者在異鄉(xiāng)的感受的句子找出,談?wù)劯惺芑蛟u(píng)價(jià)。 3. 為什么法國(guó)優(yōu)越的物質(zhì)條件讓作者感到寂寞孤獨(dú)和空虛,故鄉(xiāng)雖貧瘠卻讓作者魂?duì)繅?mèng)繞?(找出文中重要的句子,在此基礎(chǔ)上概括回答 ) 小結(jié):在作者的筆下,故鄉(xiāng)與旅游景區(qū)有什么不同?與異鄉(xiāng)有什么不同? . 上傳者:yaoyehongchen 「下載次數(shù):563」
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我心歸去課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 韓少功 《我心歸去》是一篇散文,文章主要可以分為三個(gè)部分。故鄉(xiāng)不但有已逝去的生命中的歲月(童年、青年、壯年),還包括過(guò)往的美好的記憶(親人,朋友)及經(jīng)歷(血、淚、汗水),因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在那片土地上成長(zhǎng)過(guò),奮斗過(guò),耕耘過(guò),那片故鄉(xiāng)的土地見證過(guò)你所有的經(jīng)歷(歡樂、痛苦、悲傷、憂愁、榮辱),那些在人的生命中抹不去的記憶,才會(huì)令人在感情上割舍不去,在心底永存著對(duì)故鄉(xiāng)的愛,覺得故鄉(xiāng)美,他們才真正是擁有故鄉(xiāng)的。 . 上傳者:xiayecao 「下載次數(shù):459」
我心歸去課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 蘇教版高中必修一韓少功的《我心歸去》教學(xué)課件,主要注重文章語(yǔ)句的分析和文章作者情感的體會(huì)。. 上傳者:Creat 「下載次數(shù):401」