課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 高二語文選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》詩歌部分第二單元聞一多《也許》教學(xué)課件，共19頁. 1926年秋，聞一多只身離開家鄉(xiāng)湖北浠水，到上海吳淞國立政治大學(xué)任教。不久其妻和女兒立瑛即患重病。聞一多得知后，又匆匆返回家鄉(xiāng)。但已經(jīng)晚了，立瑛因病情嚴重，無法挽救，不幸夭亡。年輕的父親心情異常悲痛，寫下了這首詩。這是一首感情深沉的葬歌，淋漓盡致地表達了生者告別死者的哀傷，哀惋而不悲慘，真摯而不夸飾。 上傳者：lanlantian 「下載次數(shù)：335」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 高二語文選修詩歌散文，也許--葬歌。通過課前引導(dǎo)，課內(nèi)探討，學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們鑒賞詩歌. 上傳者：dulingling 「下載次數(shù)：283」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 閱讀《也許》，探究以下問題： 1.詩人以《也許》為題目，有什么含義？詩中多次重復(fù)“也許”一詞，表達了作者什么樣的思想感情？ 2．詩的題目是一個副詞“也許”，為什么不直接用副標題“葬歌”？ 3.作者在詩中運用了哪些意象，這些意象的選擇可以表達作者對亡女怎樣的情懷？  4.音樂美、繪畫美、建筑美是聞一多“三美”的新格律詩理論主張，“三美”在《也許》一詩中是怎樣體現(xiàn)出來的？ 5．詩人以怎樣的想象表達對亡女的感情？ . 上傳者：chengrong 「下載次數(shù)：325」

   上傳者：施永忠 郵箱：syz369963@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 詩歌中的意象和現(xiàn)代詩歌的四美，是我們需要好好研討的。 「下載次數(shù)：362」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 高二語文選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》詩歌部分第二單元聞一多《也許》教學(xué)課件，共19頁. 1926年秋，聞一多只身離開家鄉(xiāng)湖北浠水，到上海吳淞國立政治大學(xué)任教。不久其妻和女兒立瑛即患重病。聞一多得知后，又匆匆返回家鄉(xiāng)。但已經(jīng)晚了，立瑛因病情嚴重，無法挽救，不幸夭亡。年輕的父親心情異常悲痛，寫下了這首詩。這是一首感情深沉的葬歌，淋漓盡致地表達了生者告別死者的哀傷，哀惋而不悲慘，真摯而不夸飾。 上傳者：lanlantian 「下載次數(shù)：335」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 高二語文選修詩歌散文，也許--葬歌。通過課前引導(dǎo)，課內(nèi)探討，學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們鑒賞詩歌. 上傳者：dulingling 「下載次數(shù)：283」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 閱讀《也許》，探究以下問題： 1.詩人以《也許》為題目，有什么含義？詩中多次重復(fù)“也許”一詞，表達了作者什么樣的思想感情？ 2．詩的題目是一個副詞“也許”，為什么不直接用副標題“葬歌”？ 3.作者在詩中運用了哪些意象，這些意象的選擇可以表達作者對亡女怎樣的情懷？  4.音樂美、繪畫美、建筑美是聞一多“三美”的新格律詩理論主張，“三美”在《也許》一詩中是怎樣體現(xiàn)出來的？ 5．詩人以怎樣的想象表達對亡女的感情？ . 上傳者：chengrong 「下載次數(shù)：325」

   上傳者：施永忠 郵箱：syz369963@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 詩歌中的意象和現(xiàn)代詩歌的四美，是我們需要好好研討的。 「下載次數(shù)：362」