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蘇武傳ppt 課件下載(人教版高二必修四教學課件)

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   課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 兩千多年來,蘇武崇高的氣節(jié),成為中國倫理人格的榜樣,成為一種民族文化的心理要素。 . 上傳者:aiguoxiang 「下載次數:500」

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   課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 十九載牧羊北海,上千年精神永存。感受蘇武人格魅力,學習蘇武崇高精神。. 上傳者:daxingfujiating 「下載次數:1106」

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   課件簡介:ppt制作,改編課件, 非常實用的課件,尤其是適合農村中學高一語文教學。這里課件包的內容很全面,您下載即用。 人教版高中語文必修4第三單元第12課 蘇武傳 導學案 班級 姓名 學習目標: 1、積累重點實詞虛詞的意義和用法,掌握特殊句式。 2、把握作品內容,探究人物塑造。3、學習蘇武視國家利益重于生命的愛國節(jié)操。 學習重點: 積累整理常見文言實虛詞和句式,概括內容要點,認識蘇武形象。 課時安排:4課時 課前準備 1、學唱民歌 蘇武牧羊 蘇武牧羊北海邊!雪地又冰天,羈留十九年。渴飲雪,饑吞氈,野幕夜孤眠 。心存漢社稷,夢想舊家山,歷盡難中難,心似鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。 轉眼北風吹,雁群漢關飛。白發(fā)娘,盼兒 歸,紅 妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰;任?菔癄,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。 這是一首廣為流傳的《蘇武牧羊》民歌,歌曲里所歌唱的蘇武是我國歷史上著名的民族英雄。漢武帝時,蘇武奉命出使匈奴,被匈奴扣留十九年,正如歌曲所唱,蘇武歷盡艱辛,持節(jié)不屈,成為中華民族歷史上光耀千古的英雄,F在,就讓我們走近蘇武,走進他充滿血淚而又輝煌無比的人生。 2、觀看電影:『蘇武傳』 一、助讀積累 1、 班固(32-92),字孟堅,東漢扶風安陵(今陜西咸陽)人,我國古代著名史學家!澳昃艢q,能屬文,誦詩賦。及長,遂博貫載籍,九流百家之言,無不窮究。所學無常師,不為章句,舉大義而已”。其父班彪曾續(xù)司馬遷《史記》作《史記后傳》,未成而故。班固立志繼承父業(yè),在《史記后傳》基礎 上,進一步廣搜材料,編寫《漢書》。后因有人 向漢明帝誣告他篡改國史,被捕入獄。其弟班超 上書解釋,始得獲釋,被命為蘭臺令史;經過二 十多年努力,寫成了《漢書》。漢和帝永元初 年,班固隨竇憲出征匈奴,不久竇憲因謀反案被誅,班固也受牽連被捕,死于獄中。 2、班固的《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,體例模仿《史記》,但略有變更。 全書有紀十二篇,表八篇,志十篇,傳七 十篇,共一百篇,起自漢高祖,止于王 莽,記西漢二百三十年間史實!稘h 書》評價歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出 發(fā),以儒家的倫理道德作為標準,如對陳 涉、項羽加以貶抑。歷來《漢 書》與《史記》并稱,史學家劉知幾說 《漢書》“言皆精煉,事甚該密”(《史通 六家》),則是其特色。 3、本文背景:匈奴,是與秦朝幾乎同時建立的少數民族國家,以游牧為主,擅長騎射。與漢族的矛盾一直不斷。漢初,高祖劉邦曾親征匈奴,卻被圍于白登。從此經歷了六十多年的屈辱和親。至武帝時,國力空前強盛,漢朝開始了對匈奴的幾次大規(guī)模用兵,至武帝末年,匈奴力量受到明顯削弱,漢朝北方的威脅基本解除。漢朝對匈奴的政策,也由強硬的武力變?yōu)槎魍⑴e。雙方遂有互派使者的舉動。但雙方在表面和好的背后,也在窺探者對方的虛實。因此仍然保留著互相扣留使者為人質的做法。蘇武牧羊的故事,就是在這一嚴酷歷史背景下產生的。 二、朗讀感知 (一)、朗讀課文,解決字音 閱讀注釋和查工具書,在課本上標注自己感到陌生的字詞讀音。 (二)、整體感知,理清思路 1.同桌交流,標出課文結構層次,說明劃分層次的依據。 2.同桌交流,用簡潔的詞語歸納文意。 引導小結:文章記述了蘇武出使匈奴, 的事跡,表現了蘇武的 ,高度贊揚了他 的崇高氣節(jié)。 選文共10個自然段,按時間順序可分為三個部分。 第一部分(1~2): 。 第二部分(3~8): 。 ①(3-4) ; ②(5-5) ; ③(6-6) ; ④(7-8) 。 第三部分(9~10): 。 三、基礎積累 (一)通假字 1、不顧恩義,畔主背親( )2、與旃毛并咽之( ) 3、掘野鼠去草實而食之( ) 4、法令亡常( ) 5、因泣下霑衿,與武決去( ) 6、前以降及物故( ) 7、空自苦亡人之地( ) 8、大臣亡罪夷滅者數十家( ) 9、武父子亡功德( ) 10、信義安所見乎( ) . 上傳者:ygl7752383 「下載次數:572」

蘇武傳

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