為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)漂流活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)漂流活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為配合學(xué)校第xx屆“閱讀，改變生活”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校師生積極投身自我修煉，營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園學(xué)習(xí)氛圍。大隊(duì)部特在全校開(kāi)展“傳遞一本好書(shū)”讀書(shū)“漂流”活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx學(xué)年第一學(xué)期
四、活動(dòng)進(jìn)程安排：
1、9月底—10月初，準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段
2、10月中旬—1月底，讀書(shū)漂流過(guò)程
3、1月底，根據(jù)漂流書(shū)簽和讀書(shū)心得評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
五、漂流規(guī)則：
1、10月20日前，各班級(jí)積極組織開(kāi)展寫(xiě)推薦詞，推薦一本好書(shū)的活動(dòng)，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書(shū)籍挑選5—10名漂主。漂主要在書(shū)籍的最后一頁(yè)貼上自己寫(xiě)的推薦詞以及漂主的班級(jí)、姓名、起漂時(shí)間。班主任于10月22日前將各自班級(jí)漂主的書(shū)籍上交到大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一安排在“開(kāi)放式閱覽廳”的讀書(shū)漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。
2、大隊(duì)部會(huì)在每位漂主書(shū)籍的前頁(yè)貼上“漂流書(shū)簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書(shū)籍后，填寫(xiě)書(shū)簽上的漂流信息，寫(xiě)下讀書(shū)心得，完成第一次漂流。
3、第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書(shū)心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4、漂流步驟如上循環(huán)。
六、補(bǔ)充說(shuō)明：
1、大隊(duì)部每月會(huì)展出優(yōu)秀讀書(shū)心得。1月底，根據(jù)漂流書(shū)簽和讀書(shū)心得，評(píng)選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2、班主任在班級(jí)內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵(lì)學(xué)生課間常來(lái)“閱覽廳”讀書(shū)漂流。
讀書(shū)漂流活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)的目的：
1、以漂流書(shū)屋的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)我校校園文化，逐步形成我校特有的`書(shū)香校園特色。
2、鼓勵(lì)全校學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，樹(shù)立我校學(xué)生新形象。
3、通過(guò)漂流書(shū)屋活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書(shū)，構(gòu)建和諧校園。
二、活動(dòng)方法與要求
1、余杭街道提供太炎小學(xué)漂流的圖書(shū)，太炎小學(xué)負(fù)責(zé)在每本漂流書(shū)上做好記號(hào)，方便圖書(shū)漂流和管理。
2、每班確立2位圖書(shū)管理員來(lái)進(jìn)行圖書(shū)的分發(fā)、收繳與漂流，并保管好漂流書(shū)箱。
3、圖書(shū)漂流是一個(gè)循環(huán)分享的過(guò)程，為把更多的機(jī)會(huì)留給其他書(shū)友，每次漂流時(shí)學(xué)生自覺(jué)領(lǐng)取漂流圖書(shū)一本，漂流書(shū)籍在每位受漂者手中漂流的最長(zhǎng)期限為14天。
4、班級(jí)輪漂時(shí)間以兩周為準(zhǔn)，確定周一中午為班級(jí)互換書(shū)籍時(shí)間。一個(gè)學(xué)期能把本校區(qū)年級(jí)段的漂流書(shū)籍閱讀完。
5、校區(qū)互漂時(shí)間以一個(gè)學(xué)期為準(zhǔn)，確定開(kāi)學(xué)初為校區(qū)互換書(shū)籍時(shí)間。一個(gè)學(xué)年能把兩校區(qū)本年級(jí)段的漂流書(shū)籍閱讀完。
6、受漂者應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信閱讀，閱讀的時(shí)候保持圖書(shū)清潔和頁(yè)面完整，不在漂流書(shū)上做任何記號(hào)，漂流書(shū)籍不存在任何折痕，每次閱讀一本漂流書(shū)必須給書(shū)套上透明的書(shū)皮（不帶粘性的書(shū)皮），并在書(shū)皮上用粘紙貼好自己的名字、班級(jí)，閱讀完后及時(shí)撤下書(shū)皮把漂流圖書(shū)交還圖書(shū)管理員，確保書(shū)籍的漂流順暢。
7、漂流書(shū)籍務(wù)必做到完好如初，如遇受漂者存在不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的情況發(fā)生，一律要求其對(duì)書(shū)本進(jìn)行賠償。
8、請(qǐng)班主任和語(yǔ)文老師規(guī)定學(xué)生每天在校閱讀的時(shí)間和內(nèi)容，盡量不帶回家閱讀。建議午飯以后可以讓學(xué)生一起看看漂流書(shū)籍，適當(dāng)?shù)淖鲂╅喿x交流。
9、請(qǐng)班主任和語(yǔ)文老師教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并協(xié)助圖書(shū)管理員一起做好此次漂流書(shū)屋進(jìn)校園的活動(dòng)。
【讀書(shū)漂流活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)讀書(shū)漂流活動(dòng)方案09-06
好書(shū)漂流活動(dòng)方案01-06
公司漂流活動(dòng)方案12-21
讀書(shū)漂流活動(dòng)作文04-07
公司漂流活動(dòng)方案(合集)07-05