小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段，小學(xué)包含在九年義務(wù)教育內(nèi)，小學(xué)教育不收取任何費用。接下來由小編為大家整理出金本小學(xué)怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
金本小學(xué)怎么樣
金本小學(xué)是三水區(qū)西南街道一所頗具規(guī)模的郊區(qū)小學(xué)。近年來先后被評為三水區(qū)“美麗校園”、“足球網(wǎng)點學(xué)�！�，佛山市“一級學(xué)校”、“安全文明學(xué)�！�、“綠色學(xué)�！钡�。學(xué)校占地面積28110平方米，建筑面積8676平方米，綠化面積6038平方米，現(xiàn)有教學(xué)班36個，學(xué)生數(shù)近1900人，教職工總數(shù)108人，其中大專以上學(xué)歷達80%以上。
校園環(huán)境優(yōu)雅，功能場室齊全，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備完善，擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，按照“德育為首，教學(xué)為主，發(fā)展為本、特色鮮明”的辦學(xué)思路，堅持不懈抓管理，持之以恒創(chuàng)特色，精益求精建隊伍。近年來學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、體藝方面成績顯著，教學(xué)質(zhì)量大幅提高，是一所學(xué)生喜愛、家長滿意、社會信任的規(guī)范化學(xué)校。
初等教育面對的挑戰(zhàn)：
（1）基礎(chǔ)教育的普及與提高應(yīng)同時并重、有機結(jié)合。中國基礎(chǔ)教育普及的覆蓋面大，只有在普及的.同時，注重教育質(zhì)量的提高，努力做到“進得來、留得住、學(xué)得好、用得上”，才能使教育真正在每一個學(xué)生的未來學(xué)習與生活中發(fā)揮作用。特別是對于廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育不僅能夠影響學(xué)生個人、家庭、所在社區(qū)，還將對其后代，甚至未來一代人的素質(zhì)產(chǎn)生深遠影響。
（2）考慮到我國地域廣闊、地區(qū)之間社會經(jīng)濟發(fā)展與需求不平衡而長期以來使用統(tǒng)編教材所日漸顯現(xiàn)的弊端，考慮到我國重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育做法已不適應(yīng)新時代的要求，考慮到課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的改革直接關(guān)系基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要意義，應(yīng)該特別理視相關(guān)性、靈活性、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學(xué)會學(xué)習等原則在課程改革中的融合與體現(xiàn)。
�。�3）從終身學(xué)習的角度審視我國基礎(chǔ)教育，探索如何把聯(lián)合國教科文組織提出的未來教育的“四個支柱”滲透到學(xué)生的培養(yǎng)中。
�。�4）在切實增加教育資金投入的同時，注重提高資金的使用效益。
�。�5）順應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢，加強基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)教育信息化水平，探索利用現(xiàn)代遠程教育手段把內(nèi)地優(yōu)異的教育資源、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗傳播到廣大農(nóng)村地區(qū)和邊遠山區(qū)，實現(xiàn)優(yōu)異資源共享，以此作為提高農(nóng)村地區(qū)師資乃至整個基礎(chǔ)教育質(zhì)量的一個手段。
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