當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再次捧起了讓我感悟很深的書，再次閱覽每一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)著心靈。我最敬佩的是《學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人》這本書里的主人翁雷鋒叔叔，其中令我最感動(dòng)的故事是：
雷鋒為了讀書學(xué)習(xí)和幫助戰(zhàn)友，用自己的津貼買了許多書裝在挎包里，并供戰(zhàn)友閱讀。書多了挎包裝不下，雷鋒就做了一個(gè)小書架，把書都放在書架上，戰(zhàn)友們可以隨看隨借。戰(zhàn)友們把這個(gè)小書架稱為“雷鋒圖書館”，并編了一首快板詩稱贊它：
不用上書店，不用把腿跑，不用借書證，不用打借條，你要想看書，就把雷鋒找。
小小圖書館，讀者真不少，上至連長，下至小喬。
小喬看不懂，雷鋒把他找。念給他聽，指給他瞧，
兩個(gè)小戰(zhàn)士，團(tuán)結(jié)得真好。
這是怎么回事呢？原來這個(gè)小喬和雷鋒一起入伍，工作方面都很好，就是文化程度有些低，一提學(xué)習(xí)就頭痛，勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學(xué)習(xí)文化的重要性，講學(xué)習(xí)方法。在雷鋒的鼓勵(lì)下，小喬有了明顯的進(jìn)步，一次排里語文測驗(yàn)得了100分。可是，學(xué)算術(shù)，小喬還是畏難，又想打退堂鼓，他說“咱底子薄，消化不了這加減乘除。”于是雷鋒找到他，激勵(lì)他堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，并幫助他學(xué)習(xí)，最終她進(jìn)步很快…
像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國道德模范的“郭明義”；照顧癱瘓母親的.“孟佩杰”。
一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個(gè)中國人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非�？少F，無數(shù)個(gè)雷鋒的“后人”將愛撒滿人間。不說遠(yuǎn)的，就說近的，蘆山地震，消防叔叔、醫(yī)護(hù)人員、機(jī)關(guān)干部、農(nóng)民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識(shí)的或不相識(shí)的，都伸出援助之手，獻(xiàn)出愛心。哪個(gè)不是平凡而又偉大！
“學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人”，這句話讀起來朗朗上口，可我們做到了嗎？我們該怎么做？我認(rèn)為：學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，應(yīng)該從身邊做起、從小事做起，同時(shí)我也盡力做了。
那是一次上體育課，老師要我們在1分20秒內(nèi)跑完300米，凌嘉蔚就堅(jiān)持不住了，在吃飯的時(shí)候，她感到頭發(fā)昏，四肢無力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見情況越來越嚴(yán)重。于是，我和幾個(gè)同學(xué)攙扶著她，一步一步地扶到校醫(yī)室，校醫(yī)連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門的霎那，凌嘉蔚昏了過去，我和黃老師合力把她抬進(jìn)去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過校醫(yī)診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫(yī)給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進(jìn)她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復(fù)下來，陪著她把飯吃完。又過了一會(huì)兒，她的臉開始紅潤起來了，我扶著她慢慢地走進(jìn)教室，她對我說了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開心、很幸福�。�
其實(shí)，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須；在節(jié)日里給親人送上問候；幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)…這些都是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的表現(xiàn)。
從小事做起，助人為樂，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說的那樣：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我們也應(yīng)該把同學(xué)的開心當(dāng)成自己的開心，把別人的幸福當(dāng)著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事…
讓我們都伸出雙手，將雷鋒精神傳遍神州大地！
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