2012—2013學(xué)年第 1 學(xué)期期末
天河區(qū)學(xué)科命題雙向細目表
單位： 天河區(qū)教研室 年級：四年級 學(xué)科：語文
檢測知識要點 | 目 標 層 次 分 值 題 型 | 識記 | 理解 | 運用 | 合計 分數(shù) |
字（掌握四年級上冊要求認識和會寫的生字。） | 看拼音寫字詞 | 5 | 5 | ||
根據(jù)要求填空（多音字） 形近字組詞 | ６ | ６ | |||
詞（掌握課文中由生字組成的詞語；掌握語文園地中要求寫的詞語；綜合運用學(xué)過的理解詞語的方法理解詞語；學(xué)習(xí)抓課文的關(guān)鍵詞語；自覺積累好詞和成語。） | 成語填空造句 | 3 | 2 | 5 | |
理解詞語的意思 | 5 | 5 | |||
選詞填空 | ４ | ４ | |||
句子（仿照例句寫句子；學(xué)習(xí)修改病句；自覺積累優(yōu)美的句子，名言警句等。） | 按要求寫句子（用修改符號改病句\仿寫句子等） | 6 | 6 | ||
默寫（古詩、“日積月累”） | ８ | ８ | |||
課文（正確、流利、有感情地背誦教材要求背誦的課文；自覺積累優(yōu)美句子；懂得運用。） | 積累與運用 | 2 | 4 | 6 | |
閱讀（學(xué)習(xí)抓課文的關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容，體會作者要表達的思想感情；初步學(xué)習(xí)概括段意和主要內(nèi)容；養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。） | 查字典 信息提取概括 修辭 詞意文意理解 | １６ | ４ | ２０ | |
習(xí)作（拓展寫的思路：與生活結(jié)合、與活動結(jié)合、與閱讀結(jié)合；怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫。） | 35 | 35 | |||
合 計 分 數(shù) | ２４ | ３５ | ４１ | 100 |
命題人： 劉江明 時間：2012年12月 17日
備注：此表內(nèi)容只作為復(fù)習(xí)參考，具體分值以試卷為準。
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