第三課第一框《交往伴一生,一生在交往》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-07-01

第三課第一框《交往伴一生,一生在交往》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教師寄語：最難忍受的孤獨(dú)莫過于缺少真正的友誼。——培根

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立交往意識(shí)，養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣。

　　2.能力：提高對(duì)交往的辯證認(rèn)識(shí)能力，全面看待交往中遇到的問題。

　　3.知識(shí)：知道人生離不開交往，理解交往的必要性和重要性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在交往中完善自我(重要性)。

　　難點(diǎn)人生離不開交往(必要性)

　　學(xué)習(xí)過程

　　創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

　　播放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》

　　伴隨著優(yōu)美的歌聲走進(jìn)我們今天的政治課堂。

　　我們每個(gè)人從出生來到這個(gè)世界，最先接觸的是父母，接著是家人、親朋、鄰里。隨著年齡的增長，我們又從父母到同學(xué)、老師以及社會(huì)上的其他人。我們正是在與他人的不斷交往中結(jié)識(shí)許多朋友，也正是在朋友們的伴隨中快樂成長。那么，我們?yōu)槭裁匆退私煌?交往對(duì)我們的成長有什么重要作用呢?這就是我們今天要共同探討的話題。(板書：交往伴一生，一生在交往。)

　　出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　合作探究一：人生離不開交往

　　1.兩幅畫面：一群大雁和一只脫離雁群的大雁，說出其中的含義。

　　2.閱讀課本43頁的實(shí)例

　　議一議：一個(gè)人如果離開了社會(huì)交往，最終會(huì)變成什么樣子?

　　3.交往在人生的各個(gè)階段都是必要的，對(duì)我們中學(xué)生來說尤為重要。但有的同學(xué)則認(rèn)為：我們現(xiàn)在地主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，用不著費(fèi)心去交往。你同意他的觀點(diǎn)嗎?

　　學(xué)生通過討論總結(jié)交往的必要性：

　　1、

　　2、

　　相關(guān)鏈接

　　知心朋友在中學(xué)生的生活中是最重要的

　　據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道：2000年4月13日，新生代市場檢測機(jī)構(gòu)在北京發(fā)布了《2000年中國城市青少年消費(fèi)形態(tài)》。該報(bào)告顯示，半數(shù)以上(51.1%)的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要。這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例。同時(shí)，59%的中學(xué)生表示最快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這反映出朋友已經(jīng)成為青少年生活中必不可少的一個(gè)重要組成部分。報(bào)告分析，現(xiàn)在十幾歲的青少年大都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹之間的陪伴，有的只是父母的說教和無盡的關(guān)愛，因而他們更渴望與同齡人交流。

　　設(shè)計(jì)“填一填”讓學(xué)生自己反省自己在生活中的行為

　　1.在生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往?________

　　2.自己現(xiàn)在有多少知心朋友?________

　　3.他人給過自己哪些幫助?_______

　　4.自己給他人提供過什么幫助?________

　　過渡：可見，人生是離不開交往的。那么，交往對(duì)自己的發(fā)展有什么重要作用呢?我們繼續(xù)探究第二個(gè)問題

　　合作探究二：在交往中完善自我

　　展示課本34頁兩幅圖，讓學(xué)生自己談體會(huì)。學(xué)生若能說出自己的親身經(jīng)歷，效果會(huì)更好

　　說一說

　　1.上面兩幅圖中你喜歡哪邊的情景?

　　2.圖中人物分別會(huì)是什么樣的心情?

　　總結(jié)：生活中，我們總希望快樂時(shí)有人分享，憂傷時(shí)有人安慰，氣餒時(shí)有人鼓勵(lì)。這些都離不開人與人之間的交往。通過交往，我們能實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更能擺脫孤寂，保持心情愉快。

　　情景探究：雁南是個(gè)嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運(yùn)星，課桌里總有永不盡的彩紙。但這個(gè)心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愿主動(dòng)與人交往。班里的調(diào)皮稱她是“羞答答的玫瑰”。元旦聯(lián)歡會(huì)快到了，今年的聯(lián)歡會(huì)增加了一個(gè)新節(jié)目，就是每個(gè)學(xué)習(xí)小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅幸運(yùn)星和千紙鶴組成的門簾。這可是雁南的特長。從此，一有空閑，她的座位旁就圍滿了好學(xué)的組員，她也不再像含羞草一般默默無語，而是熱心地給大家講解折疊要領(lǐng)。在大家的共同努力下，門簾很快就做好了，并在聯(lián)歡會(huì)上得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，也讓其他班級(jí)的師生羨慕不已。雁南變了，正如雁南的組長說：“我們最大的成功不是這扇門簾，而是雁南終于和大家走到了一起�！�

　　問題：1。雁南的變化得益于什么?

　　2.雁南在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中獲得了什么?

　　總結(jié)：我們來自不同的家庭，有著不同的成長經(jīng)歷、知識(shí)、能力及性格，通過交往我們可以認(rèn)識(shí)許多新朋友。取人之長，補(bǔ)己之短，在交往中不斷完善自我。

　　名言名語：

　　如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果,彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想�！挷{

　　如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉憂愁�！喔�

　　總結(jié)：讓學(xué)生說出其中蘊(yùn)涵的道理：友情能使歡樂增倍，使痛苦減半。朋友能激勵(lì)我們?nèi)】朔щy，戰(zhàn)勝挫折。

　　總結(jié)交往的重要性1

　　拓展延伸(在生活中你做得如何呢?)

　　實(shí)話實(shí)說

　　同桌生病拉下了功課，我會(huì)：—————————

　　有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問題，我會(huì)：——

　　馬路上遇到迷路的陌生人問路，我會(huì)：—————

　　公交車上看到有老人上車，我會(huì)：———————

　　模擬活動(dòng)

　　抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶和毛巾把眼睛蒙上，由同伴攙扶著走過障隘物;然后，兩人對(duì)調(diào)，再走一段;最后兩人都蒙上眼睛，互相攙扶著走過障隘物

　　在此過程中，將相互攙扶的一組同學(xué)強(qiáng)行分開，讓他們獨(dú)自摸索。

　　想一想：

　　1.蒙住眼睛被人攙扶著走過障礙物時(shí)，心里有什么感受?

　　2.當(dāng)自己處在孤獨(dú)無助的境地時(shí)，心里有什么想法?

　　3.想想自己的人生道路上是否有過需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候?

　　讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步感悟交往的重要性。

　　總結(jié)：實(shí)踐出真知。通過活動(dòng)我們進(jìn)一步感受到交往對(duì)我們的成長實(shí)在是太重要了。好朋友是我們一生的財(cái)富。我們要多交有助于我們成長的好朋友，莫交壞朋友。因?yàn)樗麄儠?huì)給我們帶來壞影響的(例如：上網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè))學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友。讓我們在交往中不斷完善自我，健康成長吧!

　　暢談收獲：(小結(jié))

　�、胖挥性诮】怠V泛的人際交往中，我們才能滿足，

　　以更好地。

　　人生離不開交往⑵在人生的各個(gè)階段都是必要的。

　　(1)通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)，保持。

　　在交往中完善自我

　　(2)我們在生活中要學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎，多交。

　　課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　(一)選擇題(溫馨提示：每小題只有一個(gè)符合題意的答案)

　　1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了()

　　A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚

　　B.朋友已成為青少年社會(huì)生活中必不可少的一部分

　　C.青少年與父母存在“代溝”，沒法與父母交往

　　D.中學(xué)生興趣愛好廣泛

　　2.“認(rèn)識(shí)你，記住我”說出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。通過交往……()

　�、倏梢詳U(kuò)大知識(shí)面，完善自我②能夠提高自己的理解力、觀察力③可以消除不安全感，擺脫孤寂④可以使自己獲得純潔的友誼

　　A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

　　3.要發(fā)揮交往在人生中的積極作用，就必須做到()

　　①不分良莠、廣交朋友②關(guān)門閉戶、杜絕來往③擇其善者而從之，其不善者而改之。④謹(jǐn)慎擇友，不交損友。

　　A.①②B.③④C.②③D.①④

　　(二)材料分析題

　　4.小花是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往，一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往，她心里想：與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢!于是，她整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。

　　(1)請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)問題告訴小花她應(yīng)該怎樣做?

　　(2)交往對(duì)小花自身發(fā)展有什么重要性?

　　反思

　　1.你不能理解的地方是_____________________________________

　　2.你收獲最大的地方是_____________________________________

　　參考答案

　　1.B2.A3.B

　　4.(1)小花應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)交流、交往。

　　(2)一是朋友同學(xué)的交往能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。

　　二是通過交往可以使我們改正不良的行為，不斷完善自我。

　　三是交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。

　　第三課第二框我們的朋友遍天下

　　教師寄語：四海之內(nèi)皆朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同。

　　2.懂得內(nèi)圈向外圈發(fā)展的意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同

　　教學(xué)難點(diǎn)：懂得內(nèi)圈如何向外圈發(fā)展

　　教學(xué)過程：

　　一.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　1.隨著年齡的增大，想一想自己的交往范圍有什么變化?

　　幼兒園

　　小學(xué)

　　中學(xué)

　　將來

　　2.實(shí)話實(shí)說：

　　想一想：自己平時(shí)都與哪些人交往?

　　二.學(xué)習(xí)新課

　　合作探究一：我們的朋友遍天下

　　1.看圖4幅，結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說自己的交往對(duì)象有哪些?交往范圍有多大?

　　歸納：從范圍看：家庭→鄰里→學(xué)�！鐓^(qū)→社會(huì)。

　　從親近看：知心朋友→一般朋友→點(diǎn)頭之交。

　　2.閱讀課本37頁相關(guān)鏈接，了解內(nèi)外圈的區(qū)別。說出青少年時(shí)期朋友圈的范圍、性質(zhì)。

　　試想一想，自己的交往范圍有什么變化?

　　合作探究二：

　　1.閱讀材料：交往能力是衡量現(xiàn)代人能否適應(yīng)開放社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，近期，專家們在對(duì)北京市一些初中、職校學(xué)生的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中80%的學(xué)生的朋友圈子在4人左右;近70%的學(xué)生其朋友大朋友大多來自一個(gè)班級(jí);只有30%的學(xué)生朋友圈超越了班級(jí)甚至學(xué)校的范圍。

　　討論：自己的交往圈有多大?我們可以通過哪些方式擴(kuò)大交往范圍?

　　2.閱讀小鵬和小亮的故事，然后思考并討論：小鵬和小亮分別通過什么方式擴(kuò)大和自己的交往范圍?自己準(zhǔn)備通過哪些方式擴(kuò)大交往范圍?

　　三.小結(jié)：(自己列出本節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò))

　　四.課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　1.我來選擇(單項(xiàng)選擇)

　　(1)交往對(duì)我們的成長有重要影響，下列能說明這一點(diǎn)的有( )

　�、俣嘁粋€(gè)好朋友，多一條出路

　�、诮Y(jié)交壞朋友，會(huì)把自己引向深淵

　　③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財(cái)富

　�、芙挥巡槐胤趾脡�，關(guān)鍵在于自己如何把握

　　A.①②B.③④C.②③D.①④

　　(2)下列語言，屬于文明語言的有()

　�、佟皩�(duì)不起，打擾一下!”

　　②“你耳朵聾了，我叫你幾聲你都聽不見!”

　　③“聽你的還是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄!”

　�、堋霸僖�，歡迎下次再來!”

　　A.①②B.③④C.①③D.①④

　　(3)“近朱者赤，近墨者黑�！边@句古語告誡我們()

　�、俳煌鶎�(duì)我們的成長有重要影響

　　②交友要慎重

　�、劢Y(jié)交損友，不利于我們的成長和進(jìn)步

　�、懿煌伾臇|西不能擺放在一起

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

　　2.材料分析

　　小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，但他無心學(xué)習(xí)，滿腦子裝的都是游戲，他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了許多同樣對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所。

　　閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

　　⑴小波這是在與內(nèi)圈的人交友還是與外圈的人交友,為什么?

　�、茝男〔ǖ氖录�，我們應(yīng)該吸取什么教

　　反思

　　1.你不能理解的地方是_____________________________________

　　2.你收獲最大的地方是_____________________________________

　　參考答案

　　1.(1)A(2)D (3)A

　　2.⑴小波與外圈的人交往。因?yàn)樾〔ㄋ煌亩际巧鐣?huì)上的網(wǎng)友，不是學(xué)校里的同學(xué)。

　�、茝男〔ǖ氖录�，我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)是：青少年在外圈交往中應(yīng)十分謹(jǐn)慎，避免盲從，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中人際關(guān)系比較復(fù)雜。