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《母親的恩情》教案

2024-10-20

《母親的恩情》教案

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

  教學(xué)目標(biāo) :學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語(yǔ),掌握一個(gè)多音字的讀音,能正確、流利地朗讀課文。

  體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)之心,不忘父母養(yǎng)育之恩。

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影片。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、導(dǎo)入

  小朋友們,每個(gè)人都受到母親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是說(shuō)古代的一位詩(shī)人感受母愛(ài)而寫詩(shī)的事。

  二、揭示課題。

  1、板書:母親的恩情

  2、題目的意思是母親對(duì)子女深厚的情誼。

  三、初讀指導(dǎo)。

  1、課文有5個(gè)自然段,標(biāo)上序號(hào)。

  2、借助拼音,自讀課文。

  3、檢查自讀效果。

  指名讀課文,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)平翹舌音和多音字。

  報(bào)答不了

  指名試讀課文。

  四、描紅指導(dǎo)。

  1、提示注意點(diǎn)。

  2、學(xué)生練習(xí)描紅。

  五、布置作業(yè) 。

  1、抄寫詞語(yǔ)。見(jiàn)文后練習(xí)3。

  2、讀課文。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:細(xì)讀課文。

  教學(xué)目標(biāo) :能正確、流利地朗讀課文,背誦《游子吟》這首詩(shī)。

  能體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)之心,不忘父母養(yǎng)育之恩。

  教學(xué)準(zhǔn)備:圖片。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、細(xì)讀課文。

  學(xué)習(xí)第一自然段

  1、看圖,說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么?

  孟郊要出遠(yuǎn)門,他母親是怎么想的?從哪兒看出母親是在深夜縫衣,從母親手中的針線和衣服上的針腳可以看出一針針一線線地縫。

  2、指名讀。

  3、這一自然段講了孟郊要出遠(yuǎn)門,母親忙著給他縫補(bǔ)衣服。

  學(xué)習(xí)第二自然段。

  1、母親送兒子,會(huì)說(shuō)些什么?板書:送兒天天掛念早點(diǎn)回來(lái)

  2、提示:從母親送兒子說(shuō)的話當(dāng)中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子,盼望兒子的痛苦,母親的恩情是多么感人!那孟郊聽(tīng)了有什么反應(yīng)呢?他會(huì)想些什么呢?(孟郊會(huì)想:母親年紀(jì)大了,我出門后誰(shuí)來(lái)服侍她?所以傷心得要流淚,眼睛濕潤(rùn)了)

  3、看圖,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)第2自然段內(nèi)容的體會(huì)。

  看母子兩個(gè)人你一言,我一語(yǔ),多么難舍難分!他們的深厚感情太令人感動(dòng)了。

  4、指名讀。

  學(xué)習(xí)第三自然段。

  1、出示掛圖,問(wèn)圖上這個(gè)人是誰(shuí),他看到了什么?

  2、指名讀,孟郊眼中看到了什么?孟郊把太陽(yáng)看作什么,把小草比作什么?

  3、“撫摸著身上的衣服,注視這著那又細(xì)又密的針腳”這兩個(gè)動(dòng)作和想到母親的慈愛(ài)有什么關(guān)系?

  4、這一節(jié)寫了孟郊上路時(shí)所見(jiàn)所感。

  學(xué)習(xí)四、五自然段。

  1、這首詩(shī)是孟郊在什么時(shí)候?qū)懙??shī)題是什么?孟郊為什么要寫詩(shī)?(他不能忘記母親的恩情)

  2、誰(shuí)能讀讀《游子吟》。

  3、理解詩(shī)歌。

  二、總結(jié)。

  這篇課文寫孟郊要出遠(yuǎn)門,母親深夜給他縫補(bǔ)衣服,天明送別的情景,引出孟郊50多歲寫的《游子吟》這首詩(shī),反映詩(shī)人不忘母親的恩情。

  學(xué)生談體會(huì)。

  三、布置作業(yè) 。

  正確、流利地朗讀課文。

  第三課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:指導(dǎo)背誦,課堂練習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo) :背誦《游子吟》,體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)之心,不忘父母養(yǎng)育之恩。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課堂練習(xí)

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、指名朗讀課文。

  二、指導(dǎo)背誦。

  1、利用板書,引導(dǎo)背誦。

  2、分兩個(gè)大組,一個(gè)背,另一組聽(tīng),再交換一次。

  3、同桌交替背、聽(tīng)、互評(píng)。

  4、指名背誦。

  三、課堂練習(xí)。

  1、讀句子,寫話。

  各人自讀句子,注意“忙著、看到”用在句中的什么位置。

  造句,先仿說(shuō),再寫下來(lái)。

  忙著——

  看到——

  2、比一比,組詞。

  補(bǔ)()摸()恩()

  撲()漠()思()

  3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  孟郊()身上的衣服,()那又()又()的針腳,心里想,母親對(duì)我的()不就像這()嗎?沐浴著()的小草,無(wú)論怎樣都()不了太陽(yáng)的()。

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