北國豪情六年級教案
第二課時
一、教學(xué)過程
（一） 欣賞《山村來了售貨員》
1、 導(dǎo)入：出示民族器樂嗩吶的圖片，介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢。
2、 感受嗩吶的音色：聽嗩吶的聲音（選取一小段）
3、 初聽樂曲，啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”描述樂曲表現(xiàn)的情景
樂曲分為：趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進(jìn)4、 再聽樂曲，在每個“標(biāo)題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動作
5、 分組開展模擬表演活動，讓學(xué)生扮演售貨員和購貨山民的角色，用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象
6、 綜合表演
二、學(xué)唱歌曲《唱得幸福落滿坡》
1、 初聽歌曲，談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w
2、 有感情到地朗讀歌詞
3、 運(yùn)用圖片或VCD，展示滿山坡豐收的場景，感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情
4、 跟琴分句學(xué)唱歌曲
5、 注意切分音的唱法和后倚音的唱法
6、 教師范唱“同音變尾“的樂句，請學(xué)生找找特點(diǎn)，并唱一唱
7、 完整地跟琴演唱
8、 跟錄音演唱
三、總結(jié)
第三課時
一、欣賞《蘭花花》獨(dú)唱版
�。ㄒ唬� 女聲獨(dú)唱版《蘭花花》1、 介紹歌曲背景：陜北民歌《蘭花花》以甜美流暢、開闊悠揚(yáng)的信天游曲調(diào)詠廠唱了一位封建時代的叛逆女性———藍(lán)花花。塑造了藍(lán)花花勇于沖破封建禮教，大膽追求婚姻自由的叛逆形象
2、 初聽《藍(lán)花花》
感受情緒是怎樣的？
說說你對藍(lán)花花這個形象的印象
3、 說明：“藍(lán)格英英采”形容藍(lán)得發(fā)亮耀眼
4、 再次聽全曲，更深切地體會歌曲所表達(dá)的情緒和情感
二、欣賞《藍(lán)花花》鋼琴獨(dú)奏版
1、初聽對比：女生獨(dú)唱和鋼琴獨(dú)奏兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式，體驗不同藝術(shù)表現(xiàn)形式在表現(xiàn)同一題材時給人帶來的不同感受
2、再聽：主題旋律共變奏了幾次？
歌詞沒有了，但你聽出了什么樣的情緒和情感的變化？
結(jié)尾給你留下了怎樣的印象？
三、欣賞《掏洋芋》
1、 初聽歌曲：歌曲表現(xiàn)的是一個怎樣的情景？速度是什么樣的？
2、 再聽：風(fēng)格是什么樣的？念白的聲音要注意什么？
3、 跟著音樂進(jìn)行念唱合練，并模擬掏洋芋動作邊唱邊表演，體驗?zāi)畛献鞯臉啡�，體驗勞動帶來的快樂。
四、小結(jié)
第四課時
一、學(xué)唱《革命將士出征歌》1、 介紹背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱的熱情。
2、 初聽歌曲，感受歌曲的情緒，并說一說歌曲的風(fēng)格
3、 跟著錄音整體學(xué)唱歌曲
4、 指出幾處難點(diǎn)：后十六分音符、符點(diǎn)音符、跳度大的地方（第六小節(jié)）、結(jié)束句等
5、 跟著鋼琴完整演唱
6、 跟錄音演唱，注意進(jìn)行曲風(fēng)格
三、復(fù)習(xí)本單元歌曲
�。�1）《對花》
�。�2）《唱得幸福落滿坡》
（3）《革命將士出征歌》
要點(diǎn)：注意每首歌曲的情緒
四“我的創(chuàng)造”：給歌曲創(chuàng)編歌詞
用〈革命將士出征歌〉的音調(diào)，再創(chuàng)編一段歌詞，并交流唱一唱。
五：小結(jié)
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