《獵人海力布》教學(xué)反思
本單元的訓(xùn)練目標(biāo)是繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)述課文。復(fù)述能力是小學(xué)生聽說能力的重要組成部分，而中年段又是復(fù)述能力培養(yǎng)的重要階段。通過單元其它課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)以歸納段落大意連起來復(fù)述課文，以抓總起句、過渡句、小結(jié)句復(fù)述課文的方法有了一定了解。但學(xué)生在復(fù)述課文時(shí)往往抓不住重點(diǎn)，復(fù)述等同于背誦課文內(nèi)容；有的在復(fù)述過程中條理不清晰，語言不簡潔。本課的教學(xué)難點(diǎn)也是簡要、有條理地復(fù)述課文。所以在設(shè)計(jì)這一課時(shí)我根據(jù)單元目標(biāo)，在教學(xué)過程中，重點(diǎn)突出歸納出故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把故事分成三個(gè)板塊：救白蛇，得寶石；聽鳥語，救鄉(xiāng)親；變石頭，感動(dòng)人，學(xué)習(xí)按故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果三個(gè)要素復(fù)述課文。通過這樣的設(shè)計(jì)，借助板書，學(xué)生在復(fù)述課文，抓住了故事的主要人物，主要事件，突出了關(guān)鍵詞句，教學(xué)設(shè)計(jì)取得了較好的教學(xué)效果。
當(dāng)然《獵人海力布》這則故事，雖然語言通俗易懂，但是故事比較長，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)完整地復(fù)述，對(duì)于學(xué)習(xí)能力不是最強(qiáng)的班級(jí)來講還是存在一定的難度。所以在教學(xué)過程中可以按“得寶石”、 “變石頭”兩部分步落實(shí)，降低難度。學(xué)生先以小板塊復(fù)述內(nèi)容，最后把板塊的內(nèi)容連起來復(fù)述，讓更多的學(xué)生償?shù)教惶�，摘到果�?shí)的喜悅。
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