《牽�；ā方贪阜段�

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)看圖解折出牽�；�，促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展。

　　2、能平整地翻出牽�；ā�

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各色正方形彩紙、剪刀、牽牛花步驟圖。

　　重、難點(diǎn)：會(huì)看圖解折出牽�；ú⒎�開花瓣。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、小小什么花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀？

　　2、（出示牽牛花范例）牽�；ㄓ袔灼�花瓣？牽牛花開在哪兒？藤蔓喜歡往哪兒爬？牽�；〞�(huì)怎么樣唱歌？

　　二、觀察牽�；ú襟E圖，引導(dǎo)幼兒探索、交流。

　　1、觀察圖解，引導(dǎo)幼兒交流、探索折牽�；ǖ姆椒ā�

　　2、一個(gè)一個(gè)步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽�；�。

　　3、教師重點(diǎn)解釋難折地方。

　　三、幼兒嘗試看圖解折牽�；�。

　　1、教師觀察，隨時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)和解釋示范。

　　2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子。

　　五、幼兒欣賞作品，分享成功的喜悅。

　　幼兒欣賞自己折的牽牛花，復(fù)習(xí)歌曲《牽牛花》，體驗(yàn)成功的快樂。

　　“小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀……”

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導(dǎo)幼兒觀察牽�；ú襟E圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒一個(gè)一個(gè)步驟探索、交流折牽�；�。給了孩子強(qiáng)烈探索的機(jī)會(huì)，增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)最后一步翻出花朵感覺比較困難，經(jīng)過我的鼓勵(lì)大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來，而且也越來越精細(xì)。

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