《小小鞋盒趣味多多》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
一、指導(dǎo)思想
本課以新課程標準的理念為指導(dǎo)，遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循小學(xué)生生理、心理特點，體現(xiàn)“體育源于生活，生活融入體育”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與合作意識，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
小學(xué)水平二的學(xué)生身體正處于發(fā)育關(guān)鍵的時期，他們好學(xué)心強，直觀思維能力強。具有活潑好動、喜歡游戲、喜歡比賽，但注意力容易轉(zhuǎn)移、自制力差等身心特點，采用富有靈活、趣味多樣的教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視學(xué)生個性發(fā)展，使之有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教材分析
本課選擇的教材內(nèi)容雙腳跳和接力游戲，雖在一、二年級已傳授過，但本課同樣的動作卻提出了更高的要求，更多的玩法，而且學(xué)生在掌握動作的過程中會出現(xiàn)不同程度的錯誤。采用合作與探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生在合作與探究的學(xué)習(xí)氛圍中利用鞋盒進行自創(chuàng)多種跳躍的玩法。鞋盒是資源再開發(fā)利用的器材，在日常生活中有廣泛的實用價值，對水平二學(xué)生有特別的吸引力，恰到好處地在本課淋漓盡致的運用，即提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又達到了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的良好狀態(tài)，通過多種游戲的設(shè)計，使教材變得豐富有趣，真正實現(xiàn)學(xué)生不僅“會學(xué)”，而且“學(xué)會”。
四、教學(xué)目標
1、對本課器材產(chǎn)生濃厚的興趣，樂于參加本課學(xué)練。
2、大部分學(xué)生初步掌握雙腳起跳、輕巧落地時屈膝緩沖的技術(shù)，提高跳躍能力和全身協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試、積極學(xué)練，團結(jié)合作與創(chuàng)新的能力。
五、教學(xué)重、難點
重點：雙腳同時用力跳，屈膝緩沖落地輕巧。
難點：起跳時擺臂動作，上下肢協(xié)調(diào)用力。
六、教法與學(xué)法
1、通過自主、合作學(xué)練，游戲比賽等方式，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，使身心都能得到發(fā)展。
2、教師運用啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵等教學(xué)手段，讓學(xué)生通過想象、模仿、嘗試、探究學(xué)練，以達到學(xué)習(xí)的目的，積極培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主學(xué)練的學(xué)習(xí)氛圍，提高自身的基本活動能力。
七、教學(xué)特色
利用生活中廢棄的鞋盒作為主要學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同方法的擺放，來練習(xí)雙腳跳，從而提高學(xué)習(xí)興趣，達到本課的學(xué)習(xí)目的；又啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神。真正做到一物多用，一物巧用。
- 相關(guān)推薦
【《小小鞋盒趣味多多》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
語文《小小的希望》教學(xué)設(shè)計（通用10篇）04-08
課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計02-27
《租船問題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計02-10
小學(xué)語文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計（通用10篇）10-18
燕子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計02-15
語文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-20
語文樂園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-20