三年級語文下冊《木偶孩子匹諾曹》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)課文，體會木偶孩子的可愛，激發(fā)閱讀課外書的興趣。
2、深入理解課文，拓展想象力。
3、有感情的朗讀課文，積累一定的好詞佳句。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、體會匹諾曹的可愛。
2、拓展想象力。
3、有感情地朗讀。
課前談話
同學(xué)們，你們喜歡讀課外書嗎？喜歡讀童話故事嗎？都讀過什么童話故事呢？如果讀書的時候遇到不認(rèn)識的字或不理解的詞你會怎么做？（查字典或問親友）有好的詞語或句子會不會摘抄呢？會寫讀書卡嗎？
一、導(dǎo)入新課
老師知道你們很喜歡看課外書特別是童話書，對嗎？今天老師就帶來了幾位童話主人公，我們一起來跟他們打下招呼，好不好？請大聲地叫出他們的名字好嗎？
�。ǔ鍪就捜宋镎n件） 看樣子，你們對朋友可真熱情！今天，老師還想給你們介紹一位新朋友，你們想認(rèn)識嗎？
�。ǔ鍪緢D片） 有誰知道他是誰嗎？對了，他就是意大利著名作家科洛迪筆下的木偶孩子匹諾曹。你們想認(rèn)識他嗎？那就趕快打開你手中的課本p127吧！今天我們就一起來了解這位木偶孩子匹諾曹。 （板書課題）
二、學(xué)習(xí)新課
1、審題設(shè)疑
請大家把課題齊讀一遍，讀了課題，你有什么問題要問嗎？
生自由發(fā)言。 你們的問題提得很好，老師這里有一份關(guān)于匹諾曹的人物檔案，也許能幫你們解開一些疑問，我們一起來看看好嗎？ （出示匹諾曹檔案） 匹諾曹說他最想做的事是和你們交朋友，那你們愿不愿意和他交朋友呢？（生答）那太好了，可老師還擔(dān)心你們不夠了解他，所以你們必須得闖過三關(guān)才行，敢不敢試一試��？（生答） 不錯真是一群勇敢的孩子！
2、細(xì)讀理解 （出示第一關(guān)課件）
第一關(guān)：找出櫻桃?guī)煾当粐樀恼Z句，說說櫻桃?guī)煾禐槭裁磿灰桓绢^嚇的半死？ 闖關(guān)之前，請同學(xué)們先自由地輕聲朗讀課文1—5自然段，并劃出櫻桃?guī)煾当粐樀恼Z句，按順序標(biāo)上1、2、3。
老師看見剛才同學(xué)們讀得可認(rèn)真了，你們劃好了嗎？誰來說說看。 （指導(dǎo)朗讀2、3句，讀出害怕的語氣。）
理解戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可叫學(xué)生表演一下。
櫻桃?guī)煾禐槭裁磿粐槼蛇@樣呢？（生答）
他都說了什么？（指名回答）（指導(dǎo)朗讀，讀出細(xì)細(xì)的聲音。）
多么奇妙呀！一根會說話的木頭，把櫻桃?guī)煾祰樀冒胨�。于是他就把木頭送給了另一個木匠杰佩托，接下來還會有怎樣奇妙的故事發(fā)生呢？首先恭喜同學(xué)們第一關(guān)順利通過，第二關(guān)就
在眼前還闖不闖？（出示第二關(guān)課件）
第二關(guān)：你覺得匹諾曹可愛嗎？你從哪里感受到的？
闖關(guān)之前，先請同學(xué)們大聲地把第六自然段朗讀一遍�，F(xiàn)在誰能告訴我你覺得匹諾曹可愛嗎？你從哪里感受到的呢？
生答：可愛�。◣煱鍟嚎蓯郏�
生：（眼睛）沒想到這雙眼睛剛刻好，就骨碌碌轉(zhuǎn)動起來，還一眨也不眨地瞪著他看。
�。ò鍟貉劬Γ汗锹德缔D(zhuǎn)動）
生：（鼻子）鼻子剛刻出來就會自己往外長，不一會兒長成一個怪模怪樣的長鼻子。
�。ò鍟罕亲樱汗帜９謽樱�
生：（性格：調(diào)皮）最后，剛把匹諾曹的腳做好，杰佩托的鼻尖就被踢了一腳，然后匹諾曹就跑出大門，蹦到街上，像只野兔似的逃走了。
（板書：性格：調(diào)皮） 像只野兔似的逃走了。這是個什么句��？（指名回答）它形象生動地寫出了匹諾曹逃跑時的樣子和速度快。
誰能告訴老師你最喜歡哪里��？你覺得哪里最可愛？（師自由地詢問學(xué)生）
�。ㄖ笇�(dǎo)朗讀，讀出喜愛的，調(diào)皮的語氣。其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看你有沒有想象出匹諾曹可愛調(diào)皮的樣子。）
那匹諾曹像只野兔似的逃走后，又發(fā)生了什么離奇的事呢？請看第三關(guān)。 （出示第三關(guān)課件）
第三關(guān)：細(xì)讀課文7—9自然段，說說你覺得哪里最有趣，哪里也能體現(xiàn)匹諾曹的可愛？
我想先請三位同學(xué)來讀讀這一部分好嗎？誰想來展示一下自己的朗讀水平。（你想讀哪一段，你喜歡讀哪一段？相信你一定能讀好的。）
其他同學(xué)認(rèn)真聽，由你們當(dāng)評委，看哪位孩子讀得最正確、流利、有感情。 誰讀得最好�。拷o他掌聲鼓勵。
這一部分你覺得哪里最有趣��？你呢？
�。ǔ鍪酒ブZ曹煎雞蛋課件。）
可是匹諾曹為什么一個人在家��？他的木匠爸爸呢？為什么會被警察抓走��？
生：他賴在地上不肯走，做出很可憐的樣子。
你看匹諾曹多聰明�。【煲獊碜ニ�，他故意賴在地上做出很可憐的樣子。結(jié)果警察竟然懷疑杰佩托虐待木偶，把他的爸爸給抓走了。但是匹諾曹的這種做法對嗎？那他有沒有承認(rèn)錯誤，你從哪里看出來的？（生答）犯了錯誤能勇于承認(rèn)說明匹諾曹還是個怎樣的孩子？
（板書：知錯認(rèn)錯）
匹諾曹雖然很頑皮、淘氣，但他勇于承認(rèn)錯誤，懂得犯錯誤要及時改正，更體現(xiàn)了匹諾曹的可愛。（板書：可愛．．）
那他的木匠爸爸杰佩托原諒他了嗎？瞧！他撲進(jìn)爸爸的懷抱多么開心呀！
3、總結(jié)積累
同時老師還要恭喜你們?nèi)P(guān)順利通過�？矗∑ブZ曹看見你們多開心�。∧銈冇惺裁丛捪雽ζブZ曹或者你自己說嗎？（生自由回答） 同學(xué)們帶讀書卡來了嗎？那可別忘了課后把你今天學(xué)的好詞佳句和你剛才想說的話寫在你的讀書卡上，好嗎？現(xiàn)在你們想和匹諾曹一起來合唱這首《找朋友》嗎？
4、 拓展延伸
因為匹諾曹能知錯認(rèn)錯，所以杰佩托原諒了他，還賣掉外套買來書包和課本準(zhǔn)備送他去上學(xué)，那上學(xué)后的匹諾曹又會有什么奇遇呢？請你展開聯(lián)想，續(xù)編故事。同學(xué)們別著急，好好開動腦筋，可以先和同桌討論一下。誰來說說看��？
生自由發(fā)言。
同學(xué)們，你們的想象可真豐富！你們想知道在科洛迪的筆下又有著怎樣神奇而又有趣的經(jīng)歷嗎？那就趕快找來這本〈〈木偶奇遇記〉〉讀一讀吧！相信你們也一定會有一段神奇而又冒險的經(jīng)歷哦！
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