《Classroom》Lesson4教案
教學目標：
學生學會擺放，收拾自己的學具 學習新句型 PUTIN THE，并初步學會擺放物品的表達方式 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和動手能力 學習新句型PUTIN THE 復習鞏固位置介詞的用法 認讀字母，學習字母歌
重點難點：
新句型PUTIN THE
認讀鍵盤字母
教學準備：
教學掛圖，教學磁帶，計算機鍵盤圖片，字母貼片
教學過程：
A.Greetings.
B.教師先利用書本等學具進行演示，邊做邊帶領學生模仿例句說出：I put the book on the desk.I put并教學生說“I put” Pair work:練習對話
C.用教學掛圖幫助學生了解他們要完成的任務。學生完成貼片任務，然 后根據(jù)貼片，再次進行Pair work練習句型
D.教師指導學生反復聽錄音，學生看看自己做的和聽到的有哪些不同。 學生可以再聽一遍錄音進行調整，邊做邊說。
E.指導學生進行Group work相互發(fā)指令（PUTON THE）把學具拿出來，放在桌子上或其他位置，然后再根據(jù)指令收回去。
F.用有關字母的教學掛圖，教字母A，S，D，F(xiàn)，G的讀音。然后指導學生將字母貼片，貼在相應的手指上，教師讀字母，學生點相應的手指
G.將鍵盤學具發(fā)給學生，教師讀字母。學生敲擊相應的字母鍵。告訴學生實際生活中鍵盤有很多種
H.指導學生聽鍵盤字母歌，學唱歌曲，邊唱邊按字母鍵。并練習A，S，D，F(xiàn)，G，AS，AD，AF，SA等
課后小結
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