飛盤教案設(shè)計(jì)
篇一：《神奇的飛盤》教案
適齡目標(biāo)：小班
健康活動(dòng) 神奇的飛盤
玉門市第三幼兒園 王銀萍
設(shè)計(jì)意圖：
開(kāi)學(xué)初，為了豐富幼兒晨間活動(dòng)材料，我動(dòng)員孩子們從家中帶來(lái)了許多廢舊襯衫盒、鞋盒等，經(jīng)過(guò)剪切、裝飾，一塊塊漂亮的飛盤誕生了。晨間活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子嘗試用飛盤來(lái)鍛煉身體，如扔飛盤、拋飛盤、頂飛盤等等。為了實(shí)現(xiàn)“一物多玩”的目的，最大化地發(fā)揮活動(dòng)材料的作用和功能，我試圖引導(dǎo)孩子們探索飛盤的更多玩法，于是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“有趣的
飛盤”這節(jié)活動(dòng)。在本節(jié)活動(dòng)中，飛盤經(jīng)歷了小小的“變身”，變成了運(yùn)蛋的小拖車，通過(guò)“幫助雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境，發(fā)展了幼兒用飛盤拖物、持物走的能力，提高了他們的身體控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
篇二：極限飛盤教學(xué)設(shè)計(jì)
極限飛盤教學(xué)設(shè)計(jì)
桃園鎮(zhèn)曬書城小學(xué)顧元帥
教學(xué)內(nèi)容：極限飛盤
教學(xué)目標(biāo)：1、了解極限飛盤的知識(shí)和規(guī)則，知道并掌握極限飛盤的傳接盤的基礎(chǔ)動(dòng)作要領(lǐng)
2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)傳接盤，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
場(chǎng)地器材：1、飛盤6個(gè)
2、足球場(chǎng)地
一、問(wèn)題導(dǎo)入
1、課堂常規(guī):集合、整隊(duì)、點(diǎn)名
2、教師提問(wèn)：你了解飛盤運(yùn)動(dòng)嗎?你知道飛盤運(yùn)動(dòng)的歷史嗎?
3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，最后引出極限飛盤運(yùn)動(dòng)的教學(xué)
二、熱身活動(dòng)
1、弓箭步走8---10步，2—3組。 組織：小組進(jìn)行練習(xí)
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進(jìn)行單腳起跳，雙腳落地的練習(xí)幾次。
4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的一些柔韌性練習(xí)。
三、極限飛盤傳接盤基本動(dòng)作要領(lǐng)
1、教師示范穿接盤方法
接盤:夾接、上手接、低手接、
傳盤:握盤法、身體姿勢(shì)、手部動(dòng)作、飛盤軌道
�。�、教師介紹練習(xí)方法：為了方便大家體驗(yàn)動(dòng)作，可自由選擇方法進(jìn)行練習(xí)。
3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾正。
5、進(jìn)行優(yōu)生示范，糾正一些集體性的錯(cuò)誤。
6、進(jìn)行小組展示。
四、游戲《運(yùn)球接力》
游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。
規(guī)則：1、發(fā)令才能起跑，不得越過(guò)起跑線進(jìn)行交接球。
2、中途如果球從球拍上掉下來(lái)，要從掉下來(lái)的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。
組織：分成兩組進(jìn)行 教法：1、教師講解規(guī)則
2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)
四、放松身心
1、學(xué)生閉住眼睛，教師放音樂(lè)進(jìn)行放松。
2、自己拍打主要肌肉群。
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