小學(xué)生常識(shí)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-08-27

　　作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生常識(shí)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生常識(shí)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，并鼓勵(lì)幼兒思考運(yùn)東西爬行的'方法（姿勢、動(dòng)作）。

　　3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、炮彈（沙包）。

　　2、陽光隧道3條，平衡木3條，小溝3條。

　　三、活動(dòng)過程

　　小朋友們做運(yùn)動(dòng)——老鼠襲擊，偷娃娃——小朋友們練本領(lǐng)（運(yùn)炮彈）——小朋友們運(yùn)炮彈營救娃娃——慶功會(huì)——娃娃送回家、炮彈運(yùn)回去。

　　1、小朋友們做運(yùn)動(dòng)。

　　教師啟發(fā)：今天的天氣真好，小動(dòng)物們，讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧！幼兒邊聽音樂，跟老師做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　2、老鼠襲擊，偷娃娃。

　　教師啟發(fā)：家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，怎么辦呢？現(xiàn)在這里有什么？對，要想辦法把炮彈運(yùn)過去，速度要快。

　　3、小朋友們練本領(lǐng)（運(yùn)炮彈）。

　�。�1）幼兒每人尋找一枚炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去。

　�。�2）請方法好，速度快的幼兒示范、交流。

　�。�3）增加難度，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨(dú)木橋，跨過小溝。教師從中指導(dǎo)那些方法錯(cuò)誤、速度較慢的幼兒。

　　4、小朋友們運(yùn)炮彈營救娃娃。

　　教師啟發(fā)：小朋友們出發(fā)去救老鼠，前面有一段很長道路，要走過獨(dú)木橋、爬山洞、跨過小溝鋪成一條路走過去。

　　5、娃娃送回家，炮彈運(yùn)回去。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、痹诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒的探索的熱情。

　�、布ぐl(fā)幼兒好奇心。

　�、丑w驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、庇變好咳艘环庑�。

　　⒉實(shí)驗(yàn)用的米湯、檸檬汁、堿溶液，酒精燈，棉簽等。

　�、骋欢武浵�。

　　活動(dòng)過程：

　�、宄鍪臼フQ老爺爺給小朋友的`信。

　　導(dǎo)語：今天，小朋友們都收到了一封信，看看是誰寫來的？打開看看，信上寫了些什么？（打開一看，是一張白紙）

　　⒈幼兒自由交流，并猜測信的寫法。

　　⒉讀圣誕老爺爺寫給老師的信。（一封普通的寫有字的信）通過信，告訴幼兒是用米湯寫成的無字天書，可以用種辦法嘗試，只有一種辦法能解讀信。

　�、辰處熛蛴變鹤屑�(xì)介紹三種解密信的方法。

　�、嬗變翰僮髡页鲎x信的辦法。

　　⒈能不能用老爺爺?shù)男胖苯訃L試操作？幼兒討論。

　�、灿妹诇珜懭庑拧�

　�、橙绾问箘倢懙男藕芸旄�？幼兒交流討論各種方法。最后，用餐巾紙吸干這個(gè)簡單的辦法。

　�、从變耗萌庑欧謩e用三種方法嘗試，找出解讀米湯寫信的方法。

　�、涤變盒〗Y(jié)讀信的方法——碘酒。

　�、缬變航庾x圣誕老爺爺給他們的無字天書。

　�、庇變涸诩埳纤⑸系饩�、顯現(xiàn)信的內(nèi)容。

　�、灿變航涣餍诺膬�(nèi)容。

　　㈣觀看錄象。了解三種寫密信的方法。

　　㈤幼兒給圣誕老爺爺寫回信，用其他的方法密信。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

　　3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的'工作態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境：用有關(guān)彩虹或色階圖畫布置欣賞角。

　　2、材料：顏色筆、畫紙（幼兒操作材料）。

　　3、知識(shí)：觀察、欣賞彩虹，說說它的形狀是怎樣的，有些什么色彩。了解在什么情況下才會(huì)有彩虹。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣，啟迪思維。

　�。�1）欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說說在哪里見過彩虹，它是什么形狀的？

　�。�2）開展游戲"看誰擺得快"，引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色，并動(dòng)手取出相應(yīng)的顏色筆，看看誰擺的的顏色筆又快又準(zhǔn)確。請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

　　2、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）啟發(fā)幼兒想想：離太陽近的用什么顏色？把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

　�。�2）想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。

　　（3）鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。

　　3、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　欣賞所有作品，請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的（從方向、力度等方面引導(dǎo)），鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

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　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。教育幼兒要保護(hù)好自己的鼻子。

　　2.培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　不透明的容器,分別裝有香水、臭水、大蒜、麻油、醋、酒、魚鱗等，最好每組一套。

　　活動(dòng)過程

　　1、討論哪些動(dòng)物鼻子用處大？如大象的鼻子能卷東西，狗的鼻子最靈等。

　　2、討論人鼻子有什么用處。

　　(1)動(dòng)物的鼻子有這么大用處,，那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚�？（呼吸、嗅氣味�?/p>

　　(2)桌上有許多小瓶子，用我們的.小鼻子來聞聞，看瓶子里裝的是什么。

　　(3)說說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么？你以前還聞過哪些有氣味的東西？

　　小結(jié)：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

　　3、討論怎樣保護(hù)鼻子。

　　啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進(jìn)行討論，談?wù)劚Ｗo(hù)鼻子的方法。

　　知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等。

　　活動(dòng)延伸

　　1.帶幼兒到幼兒園廚房，請幼兒用鼻子嗅一嗅，說說聞到了什么氣味，猜猜今天中午小朋友吃什么。

　　2.將裝有不同氣味的小瓶子放到認(rèn)識(shí)角，讓幼兒自由選擇和操作，聞一聞。

　　3.讓幼兒帶一樣有氣味的東西入園，事先包好使別人看不見，請小朋友聞一聞，猜猜是什么。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在音樂游戲中，教育幼兒外出時(shí)，不能隨便離開大人，幫助幼兒樹立安全意識(shí)，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已有的《老鷹抓小雞》的游戲經(jīng)驗(yàn)；音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲《老鷹捉小雞》。

　　今天，我想和小朋友們玩游戲，誰來扮演老鷹？誰來扮演雞媽媽？剩下的小朋友們我們扮演誰呀？（雞寶寶）

　　游戲開始。那好，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？（好了）下面讓我們開始吧！

　　注意了，已經(jīng)有一只小雞被抓住了，我們要保護(hù)好自己！

　　雞媽媽你要努力呀，你的寶寶要你幫助呀！

　　2、游戲結(jié)束后我們坐下來休息休息。

　　哎！怎么搞的'又有一只小雞被抓住了，來來來讓我們坐下來討論、討論他們?yōu)槭裁磿?huì)被老鷹抓住呢？

　　剛才，有幾只小雞被抓住了，他們?yōu)槭裁磿?huì)被老鷹抓�。浚ㄅ艿诫u媽媽前面了、跑的慢、站著不動(dòng)、遠(yuǎn)離了雞媽媽）

　　那我們想想怎么樣才能不被老鷹抓到？（快跑、藏在雞媽媽身后）

　　那么以后我們再游戲或者和爸爸媽媽出門的時(shí)候應(yīng)該怎么做？

　　對了，也要緊緊的跟在大人的身旁，不遠(yuǎn)離大人，那樣才安全，記住了嗎？

　　可惡的老鷹經(jīng)常來欺負(fù)我們小動(dòng)物，我們怎么樣才能把老鷹打跑，戰(zhàn)勝它呢？（哄它、趕它、踢它、打它）

　　小朋友們有著這么多的辦法，你想想如果就你一個(gè)人有沒有那么大的力量戰(zhàn)勝老鷹？（沒有）

　　那怎么辦呢？（大家一起上）

　　好！讓我們再玩一遍，可別忘了在老鷹來的時(shí)候讓我們團(tuán)結(jié)起來一起把老鷹趕跑，有沒有信心�。ㄓ校�

　　3、音樂游戲開始，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。

　　在游戲開始前，讓我們一起打扮一下。

　　小朋友準(zhǔn)備好了嗎？快到蹲雞媽媽的周圍來！

　　表演游戲開始。

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　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、愿意與朋友合作，體驗(yàn)繩子游戲所帶來的快樂。

　　2、能大膽積極嘗試，想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

　　3、認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，并知道它在生活中的功用。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

　　難點(diǎn)：想出各種繩子的創(chuàng)意游戲。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種各樣的繩子：麻繩、跳繩、鞋帶、包裝帶、松緊帶、扭扭繩、毛線等。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）出示各種繩子，請幼兒說說它們的功用。

　　——這些繩子你們都認(rèn)識(shí)嗎？它們哪里不一樣？（長短、粗細(xì)、顏色、材質(zhì)等）

　　——這些繩子有什么作用呢？

　　——除了綁東西、拖東西、吊東西外，它們還可以做什么？（引導(dǎo)幼兒想出游戲方面的功能）

　�。ǘ┯變鹤杂商剿鞲鞣N繩子游戲。

　　1、單人進(jìn)行游戲。

　�。�1）幼兒嘗試單人玩繩子的.游戲方法。

　�。�2）教師巡視并對有困難的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

　�。�3）教師小結(jié)幼兒游戲玩法。

　�。�4）交換繩子再次探索繩子的玩法。

　�。�5）教師梳理小結(jié)繩子的新玩法。

　　2、雙人合作游戲。

　�。�1）兩人一組一根繩子，嘗試不同的游戲方式。

　�。�2）教師巡回觀察指導(dǎo)。

　�。�3）請個(gè)別幼兒分享自己組的玩法。

　�。�4）請各組交換繩子再次探索兩人玩繩子的方法。

　　（三）利用繩子，進(jìn)行各種造型。

　　1、引導(dǎo)幼兒單獨(dú)利用繩子擺出各種造型。

　　2、引導(dǎo)幼兒與朋友多人合作擺造型。

　　3、教師小結(jié)幼兒造型情況，幼兒參觀分享。

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)。

　　——請你們找找我們周圍還有哪些繩子，它們又有什么作用呢？

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　　一、活動(dòng)題目

　　布

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒通過撕布活動(dòng)，了解布的構(gòu)造，知道紡織布是由一根根的線(紗線)編織而成的。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、操作能力，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動(dòng)所需資源

　　各種各樣的小布?jí)K、編織機(jī)器、教師和幼兒家長收集有關(guān)布的資料、布貼畫、扎染布、蠟染布等。

　　五、活動(dòng)過程

　　看一看，摸一摸，比較布的不同。

　　提供各種布：麻布、棉布、粗呢、滌綸、毛氈等。

　　(1)有的布光滑，有的布粗糙。

　　(2)有厚布、薄布，有軟布、硬布。

　　(3)有花布、蠟染布。

　　想一想，布是怎樣織出來的？

　　幼兒討論。

　　(1)布是工人叔叔和阿姨用線織出來的。

　　(2)布是工人叔叔和阿姨用機(jī)器做出來的。

　　撕布。

　　幼兒把布頭上的線一根根地撕拆下來進(jìn)行觀察。

　　說一說我的'發(fā)現(xiàn)。

　　(1)厚布撕出的線粗，薄布撕出的線細(xì)。

　　(2)有的線結(jié)實(shí)，有的線不結(jié)實(shí)。

　　織布。提供織布機(jī)和各種各樣的線(各種顏色不同的粗線、細(xì)線、毛線、棉線、尼龍線、麻線等)，讓幼兒嘗試織布。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、提供給幼兒的布，應(yīng)是不同質(zhì)地、不同顏色、不同圖案和特征明顯的布，便于幼兒比較、拆撕�？棽紮C(jī)應(yīng)符合幼兒的能力及操作特點(diǎn)。

　　2、幼兒織布過程中，布邊的編織和繞線是難點(diǎn)，教師應(yīng)提前編織一段起個(gè)頭。

　　七、拓展思路

　　1、服裝展示會(huì)。

　　教師準(zhǔn)備各種服裝請幼兒進(jìn)行表演，引起幼兒的興趣。

　　2、小小服裝設(shè)計(jì)師。

　　教師準(zhǔn)備各種不同的布和幼兒的布娃娃玩具，請小朋友來做“小小服裝設(shè)計(jì)師”，給布娃娃設(shè)計(jì)出漂亮的衣服。介紹輔助材料：橡筋、大頭針、曲別針、剪刀、雙面膠等。強(qiáng)調(diào)操作安全注意事項(xiàng)。

　　3、幼兒作品展示。

　　請幼兒講解自己的服裝作品并起名，幼兒討論、欣賞，教師小結(jié)。

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　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物和探索動(dòng)物生活的興趣，培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式，幫助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料

　　2、小動(dòng)物過冬課件

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　１、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題。

　　“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）

　　“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）

　�。�、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過冬的”

　　談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　　⑴幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。

　　師：剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動(dòng)物是怎樣過冬的？

　�、朴變嚎磮D片：

　　提問討論：

　�。粒簣D片上有哪些小動(dòng)物；

　　Ｂ：這些小動(dòng)物是如何過冬的。

　　教師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

　　C:“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

　　3、鞏固、豐富幼兒對動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)

　　1）觀看動(dòng)物過冬課件，提問：冬眠過冬的'有哪些動(dòng)物？

　　2）換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物？

　　3）貯食過冬的有哪些動(dòng)物？

　　4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式

　　1）“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法？”（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）

　　2）“假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣？”（凍死、餓死）

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　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、知道冬季都有哪些取暖方法；

　　二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的.天氣有什么不同

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┳層變航榻B自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！

　　1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會(huì)感到暖和呢？”

　　幼兒1：身體鍛煉

　　幼兒2：睡覺時(shí)蓋厚被子

　　幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

　　2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時(shí)你是如何取暖的。

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解各種取暖方法

　　1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”

　　2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

　�。ㄈ┱堄變航榻B一下自己家里面是用什么方式取暖的

　　教師簡單小結(jié)：取暖的方式有很多種，并且我們會(huì)用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎？

　　（四）提醒幼兒一定要注意取暖時(shí)要注意安全。

　　討論：使用取暖工具時(shí)，我們需要注意一些什么呢？

　　1、空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。

　　2、火爐和水暖氣要注意防火。

　　3、不能趴在暖氣片上取暖。

　　4不能在戶外點(diǎn)火取暖，要注意防范火災(zāi)等。

　　三、結(jié)束部分

　　引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。

　　延伸

　　小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時(shí)，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！

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　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得微笑能給他人帶來快樂，也能讓自己快樂。

　　2、教育孩子要時(shí)常面帶微笑，培養(yǎng)孩子要懂得尊重別人。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓孩子理解微笑的含義，懂得微笑能讓別人快樂。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、微笑卡片。

　　五、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入微笑主題。

　　1、出示微笑卡片提問：小朋友們看到了什么？

　　2、講述故事《小蝸牛送微笑》，小蝸牛看到大家都在為別人服務(wù)，而自己什么也幫不上，正在犯愁。小鳥告訴他，你的微笑很甜，小蝸牛就想，我要把我的微笑送給每一個(gè)好朋友，于是他便做了很多微笑卡片，托小鳥送給森林里的每個(gè)好朋友。

　　3、提問：小蝸牛為什么要給大家送微笑卡片？

　　小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓�，小卡片能傳遞小蝸牛的心意。故事讓幼兒直觀的理解了微笑的涵義，也知道了微笑的重要和可貴。

　　（二）、展開部分，用微笑傳遞快樂。

　　1、體驗(yàn)微笑：給小朋友每個(gè)人一面鏡子，自己體驗(yàn)最美的微笑，你會(huì)微笑嗎？請小朋友們做一個(gè)最美的微笑。

　　2、送微笑：你想把微笑送給誰？為什么？把微笑送給客人老師或者身邊的朋友，在送微笑時(shí)說一句你最想說的一句話。教師給幼兒拍照。讓幼兒在愉快的情緒體驗(yàn)中分享著微笑帶來的快樂�！兑魳贰讽懫�。

　　（三）、探索多種帶來快樂的方法。

　　1、看看各行各業(yè)的人給人們帶來的.微笑。（看PPT）

　　2、說說讓別人快樂的方法。除了微笑還有什么辦法能給大家?guī)砜鞓罚?/p>

　　3、共同回憶美麗的瞬間。播放PPT重溫傳遞微笑的快樂。

　　4、請幼兒給好朋友繪畫微笑卡片，把自己最美的微笑畫在卡片上，送給自己最喜歡的人。

　�。ㄋ模�、結(jié)束活動(dòng)，送微笑卡片。

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　　活動(dòng)來源

　　煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性，設(shè)計(jì)了此課程。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

　　2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師出示煤氣灶圖片

　　2、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎煤氣灶有哪些用處幼兒自由回答

　　3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)

　　教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)。

　　二、請幼兒翻開教材，看圖提問

　　1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶（會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故）

　　2、小朋友你們明白煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火）

　　3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們就應(yīng)怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面）教師小結(jié)：煤氣的'用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立刻關(guān)掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

　　三、決定對與錯(cuò)教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎

　　1、組織幼兒討論

　�。�1）小朋友不停的開關(guān)煤氣灶

　�。�2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

　�。�3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

　　（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié)：這些行為都不對！

　　2、教師：那么我們就應(yīng)怎樣做呢

　　幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。這天透過活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。