新社會的音樂教案參考

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、熱情的歌聲歌唱社會主義的幸福生活。（接受）

　　2、認(rèn)識民族打擊樂器“鈸”，學(xué)習(xí)演奏方法。（掌握、初步學(xué)會）

　　3、復(fù)習(xí)四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名稱及時值。

　�。ㄕ莆眨�

　　技能目標(biāo)：通過欣賞，感受東北民歌風(fēng)格及女聲的音色特點。（接受）

　　情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義的情感

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、欣賞歌曲《新東北風(fēng)》 （女聲獨唱）

　　2、學(xué)唱歌曲《小朋友愛唱社會主義好》

　　3、民族打擊樂器——鈸的持法與演奏方法

　　4、復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)音符，休止符的名稱與時值。（想想劃劃）

　　三、教學(xué)重難點

　　重點：指導(dǎo)學(xué)生用活潑、熱情的歌聲歌唱社會主義的幸福生活。

　　難點：1、附點節(jié)奏的正確演唱

　　2、前三局開頭兩小節(jié)的演唱要準(zhǔn)確，不混淆

　　四、教學(xué)時間：三課時

　　第一課時：

　　目標(biāo)：學(xué)唱《小朋友愛唱社會主義好》的曲調(diào)

　　鞏固四分、八分、二分音符四分、八分休止符的時值及連音線

　　一、組織教學(xué)，師生問好

　　二、復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期學(xué)過的歌曲

　　1、小小牽�；� 2、夏 3、黨是太陽我是花 4、鼓上的小米粒

　　5、井底的小青蛙 6、朗朗朗朗馬來了 7、張大也把工人當(dāng) ……

　　三、發(fā)聲練習(xí)

　　2/4 54 32 ┃1─‖

　　m

　　(哼鳴練習(xí)：要求放松，用上氣息，連貫自然的演唱)

　　四、想想劃劃

　　1、復(fù)習(xí)四分、八分、二分音符及四分、八分休止符

　　2、做幾個魚的頭飾分別在魚上寫上四分、八分、二分音符及四分、八分休止符

　　請幾位同學(xué)戴上小貓的頭飾按老師的指示釣到相應(yīng)的魚

　　3、做做

　　請學(xué)生獨立完成P5（1）題

　　4、把時值相符的音符（休止符）用線連起來

　　5000╙╙OO0000

　　555555455

　　5

　　5000╙╙OO0000

　　555555455

　　5-------

　　五、學(xué)唱《小朋友愛唱社會主義好》的曲調(diào)

　　1、學(xué)唱1—3句

　　出示節(jié)奏 X X X │X X X │X X X X │X ― ‖ 的節(jié)奏

　�。�1）說說里面有幾個四分、八分、二分音符分別是幾拍

　�。�2）請個別能力較好的學(xué)生來拍拍念念，指出他們的好壞

　�。�3）齊拍

　　（4）要求按2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律來

　�。�5）初聽全曲想想這樣的節(jié)奏在歌曲中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)幾次

　　2、逐一分句聽琴模唱

　　6 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │6 ― ‖

　　6 2 2 │1 2 2 │5 3 2 1 │2 ― ‖

　　1 3 3 │5 3 3 │2 3 2 1 │3 ― ‖

　　3、 學(xué)唱第4句

　　X X X│X X X │

　　2 2 3│ 5 6 5│

　�、侔垂�(jié)奏跟讀

　　②讓生初步認(rèn)識切分節(jié)奏

　�、厶钤~按節(jié)奏讀

　�、芴钋�唱

　　4、比比

　　6 .5 32 │ 1 . 2│

　　6 .5 32 │ 1 ―│

　�、僬页霾煌�的地方

　�、谡J(rèn)認(rèn)附點

　　4、跟琴試著視唱全曲

　　七、課堂小結(jié)

　　板書設(shè)計

　　《小朋友愛唱社會主義好》

　　X ― 二分音符 二拍

　　X 四分音符 一拍

　　X 八分音符 半拍

　　0 四分休止符 停一拍

　　O 八分休止符 停半拍

　　5000╙╙OO0000

　　555555455

　　5

　　5000╙╙OO0000

　　555555455

　　5-------

　　X X X │X X X │X X X X │X ― ‖

　　第二課時

　　一、組織教學(xué)，師生問好

　　二、發(fā)生練習(xí)

　　1 2 3 4 ┃5─┃ 54 32 ┃1─‖

　　公雞 怎樣 叫 O

　　(按上節(jié)課的要求準(zhǔn)確、有氣息、自然地歌唱)

　　三、認(rèn)識鈸及它的演奏姿勢

　　1、 出示實物介紹外部特征：鈸，銅制，圓形，中間凸起成碗狀，中間有一孔，穿上一塊紅綢布便于抓拿，兩片成一副。

　　2、 鈸的音色及使用場合

　　鈸，音色明亮，常用于合奏及表現(xiàn)喜慶熱鬧的場面。

　　3、 學(xué)習(xí)演奏方法

　�、傺葑鄷r雙手各持一片，抓住綢子，兩片相擊發(fā)音。力不能過猛，兩片稍叉開。

　�、趲熓痉堆葑�

　�、壅垈�別學(xué)生上來示范

　　4、 拍拍敲敲

　　X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手)

　　X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（鈸）

　　X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰鈴）

　　步驟：1、師逐一將節(jié)奏拍出，生默背

　　2、請個別能力好的學(xué)生試拍，其他學(xué)生聽辯對錯

　　3、齊拍

　　4、出示節(jié)奏，讓學(xué)生分析三條節(jié)奏分別有什么組成

　　5、分組，分聲部練習(xí)

　　6、試著用上鈸和碰鈴讓學(xué)生分聲部演奏

　　7、放錄音《小朋友愛唱社會主義好》為學(xué)生的演奏伴奏

　　四、繼續(xù)學(xué)唱歌曲《小朋友愛唱社會主義好》

　　1、復(fù)聽全曲，感受氣氛 提問：歌曲的情緒是怎樣的？

　　2、復(fù)習(xí)曲譜

　　①試者跟琴輕唱

　�、诜纸M分句唱

　�、勰苷�確自信地視唱

　　3、 唱歌曲

　　①試著跟琴輕唱

　�、谥鹁鋵Ω枨�情緒進(jìn)行分析

　　此歌要帶著歡快、活潑的歌聲來演唱，演唱是速度稍快、音量中等，最后一句可處理成稍強(qiáng)

　�、塾懈星榈凝R唱

　�、茉囍�用已學(xué)過的前三條節(jié)奏為歌曲伴奏

　　五、課堂小結(jié)

　　板書設(shè)計

　　鈸

　　X X X │X 0│X X X │X 0 ‖( 拍手)

　　X X X │XX X │X X X X│X 0 ‖（鈸）

　　X 0│ X 0│X 0 │XX X ‖（碰鈴）

　　第三課時

　　內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固歌曲

　　欣賞《新東北風(fēng)》

　　繼續(xù)拍拍敲敲

　　一、組織教學(xué)

　　二、欣賞《新東北風(fēng)》

　�。ㄒ唬├斫飧柙~

　�、� 出示掛圖

　　問題：說說從服裝上、舞蹈上看出是哪個地方？表達(dá)一種怎樣的氣氛？

　　② 揭題

　�、劭磮D，師朗誦

　�、艹鍪靖柙~生齊讀`

　　（二）初聽全曲

　　提問：歌曲的情緒怎樣？

　　表達(dá)了怎樣一種場面？

　　了解：樂曲的風(fēng)格奔放，有一種北方人獨有的特點熱情奔放粗獷，不同于南方人的細(xì)膩

　�。ㄈ�）復(fù)聽

　　提問：聽了這首樂曲有什么感覺？

　　表達(dá)了人們一種怎樣的心情？

　　歌曲表達(dá)了什么意思？

　�。ㄋ模┰購�(fù)聽

　　這是哪一種人聲演唱的？

　　演唱的聲音有什么特征？（學(xué)生討論，教師歸納 女高音特點音色明亮、柔美、悅耳、高音區(qū)較多

　�。ㄎ澹┰俅螐�(fù)聽

　　教師為歌曲編配幾個動作（秧歌步及甩手絹）隨著教師學(xué)生邊聽邊表演

　　三、鞏固歌曲

　　1、有感情地齊唱

　　2、個別檢查，并糾正錯誤

　　3、和伴奏演唱

　　4、用已學(xué)過的打擊樂曲鈸和碰鈴為歌曲伴奏

　�、賻熓痉�

　　②師生共同演奏

　�、壅垈�別能力較好的學(xué)生來演奏

　　④大面積的參與，讓每位學(xué)生都來感受音樂親自動手

　　四、課堂小結(jié)

　　板書設(shè)計

　　《新東北風(fēng)》

　�。ㄅ�聲獨唱） 東北民歌

　　女高音：音色明亮、柔美、悅耳、高音區(qū)較多

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