關(guān)于計算機教學(xué)設(shè)計
認(rèn)識計算機教學(xué)設(shè)計
教學(xué)題目： 認(rèn)識計算機
教學(xué)目的：
知識與技能：
1、知道計算機的基本組成并能夠準(zhǔn)確說出計算機的組成部分的名稱。
2、學(xué)會如何正確的開機、關(guān)機的方法。
3、認(rèn)識Windows的基本界面，知道圖標(biāo)、桌面、任務(wù)欄等概念
過程與方法：
本節(jié)課主要以探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。使學(xué)生在探索-成功-激情的學(xué)習(xí)循序中，自主探索能力與協(xié)作學(xué)習(xí)方法得到發(fā)展。
情感態(tài)度與價值觀：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，并指導(dǎo)學(xué)生如何上好計算機課。
2、能夠規(guī)范地使用計算機，并注意愛護(hù)它。
3、培訓(xùn)學(xué)生了解正確開關(guān)機的重要性，進(jìn)一步培養(yǎng)并養(yǎng)成學(xué)生使用計算機的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點：
1、激發(fā)學(xué)生對計算機課的興趣。
2、學(xué)會正確的開機、關(guān)機。
3、對Windows的桌面有一個初步的認(rèn)識。
教學(xué)難點：
1、準(zhǔn)備說出計算機的組成各部分的名稱。
2、掌握圖標(biāo)、桌面、任務(wù)欄等概念
教學(xué)課時：1課時（40分鐘）
教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、PPT、臺式計算機
教學(xué)方法： 觀察體驗學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
教學(xué)地點： 本校三樓微機室
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
1、提前二分鐘組織學(xué)生進(jìn)入微機室并坐到各自的計算機面前。
2、上課鈴響前，在投影儀上演示（或展示）一些同學(xué)們感興趣的游戲、動畫等，以此方法來激發(fā)同學(xué)們對電腦的學(xué)習(xí)興趣。
二、激趣導(dǎo)入：
上課。同學(xué)好！歡迎大家來上計算機課！今天的計算機課由我和大家來一塊學(xué)習(xí)。計算機呢，俗稱電腦，它是上個世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，它的出現(xiàn)大大促進(jìn)了人類的文明程度，是人類發(fā)展史上的里程碑�，F(xiàn)今，它的用途也越來越廣泛，例如：在交通、通信、銀行、醫(yī)療等許多方面。計算機已經(jīng)成為了高科技的代名詞，可以說，作為現(xiàn)代青年，你不會電腦，你就是一個不合格的社會接班人，一個現(xiàn)代的文盲，那么作為咱們剛剛接觸電腦的同學(xué)來說，教不會你們用電腦，那我就是個不合格的老師。好了，現(xiàn)在開始咱們的課。（板書：一、計算機的應(yīng)用）
我說了計算機的這么多用途，你們可不可以也來說一說，計算機還有哪些應(yīng)用？和你周圍的同學(xué)一起展開討論。（大約1分鐘，指生回答）既然計算機有這么大的本領(lǐng)，我們趕緊來學(xué)習(xí)一下吧�。ò鍟旱�2課 認(rèn)識計算機）
三、新課講解 我們剛剛已經(jīng)了解到計算機它有這么多的用途，而且知道了計算機本領(lǐng)很大。在現(xiàn)代社會中，計算機無處不在，它改變著人們的生活和工作方式。今天，我們就來學(xué)習(xí)計算機它是由哪些設(shè)備組成的？（板書：二、計算機的組成）
（一）、計算機的組成
1、觀看大屏幕。（講解計算機的組成）
�。�1）顯示器。(板書：顯示器)
先來說說外形與家用的電視機差不多的設(shè)備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機差不多，但是卻比電視機清晰許多，近距離使用它時能夠保護(hù)我們的眼睛。顯示器是我們與計算機面對面交流的工具，它能將計算機工作的結(jié)果顯示在屏幕上。
現(xiàn)在由于科技的飛速發(fā)展，當(dāng)今顯示器也已經(jīng)分為兩種。一種是純平顯示器（外形類似我們的電視）另一種是液晶顯示器（外形超薄，而且很清晰）。(出示圖片)
（2）主機。(板書：主機)
主機是計算機的“心臟”，計算機的工作都是這個主機完成的，它的外形是個箱子，但里面裝了許多設(shè)備，計算機正是靠著這些設(shè)備來完成各項工作的。主機箱主要有立式和臥式兩種，功能完全一樣，只是外形不同而以。(出示圖片)
�。�3）鼠標(biāo)。(板書：鼠標(biāo))
鼠標(biāo)是用來操作計算機進(jìn)行工作，雖然它個子很小，有兩個或三個按鍵，但是它的作用卻很大，它是計算機必不可少的一種設(shè)備。鼠標(biāo)器有兩個按鍵的，也有三個按鍵的，也有帶滾輪的，有機械式的鼠標(biāo)，有光電鼠標(biāo)，它們都是我們使用計算機的好幫手。
�。�4）鍵盤。(板書：鍵盤)
鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令，或者可以在某些時候代替鼠標(biāo)工作。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時間。
由于現(xiàn)在科技發(fā)展很快，鍵盤的外形都很大的不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。(出示圖片)
�。�5）其它設(shè)備
計算機上還有一些其它設(shè)備，(出示實物)例如音箱、打印機、掃描儀、耳麥等，它們能幫助我們更好地使用好計算機。
2、觀看大屏幕〖做練習(xí)〗。
比比看誰最先叫出它們的名字來？我出示圖片，同學(xué)們說出它們的名字來，并結(jié)合你面前的計算機實物驗證一下是否認(rèn)識它們，是否準(zhǔn)確的能叫出它們的名字來。
（指生回答。對回答流暢的同學(xué)，讓全班同學(xué)擊掌鼓勵。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對各部件掌握得不是很好，就讓相鄰的同學(xué)充當(dāng)小老師，全班同學(xué)做裁判，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對計算機組成部件的認(rèn)識。）
�。ǘ⒂嬎銠C的開機方法
1、講解計算機的開機方法。（觀察大屏幕）
名詞：開機。啟動計算機的過程，習(xí)慣上叫做開機。
師導(dǎo)入：我們也已經(jīng)認(rèn)識了我們面前的計算機，那么，現(xiàn)在也是讓計算機來認(rèn)識我們的時候了。可是大家前面的計算機現(xiàn)在還是黑的，還沒有啟動，也就是說，還沒有開機呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西。怎么辦呢？大家注
意聽老師都說了些什么？ （邊講解邊操作，或是出示課件）
�。�1）第一步是讓計算機“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源；（同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）
（2）第二步是讓計算機的“大腦”開動起來，辦法就是按下主機箱的電源開關(guān)，接通主機箱的電源。（同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）
【給學(xué)生1分鐘時間自己進(jìn)行開機操作】
計算機“睜開了眼睛”，而且開動了“大腦”，這個時候我們看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Windows xp的用戶登錄界面）
�。ㄈ�、認(rèn)識Windows xp桌面的一些小知識。（出示課件，邊演示邊講解）
1、桌面。（板書：桌面）
開機后，整個屏幕顯示的區(qū)域叫做Windows桌面，簡稱桌面。
2、圖標(biāo)。（板書：圖標(biāo)）
桌面上有很多圖案，它們叫做圖標(biāo)。圖標(biāo)下面的文字是圖標(biāo)的名稱。
3、任務(wù)欄。（板書：任務(wù)欄）
桌面底部的長條是任務(wù)欄。
4、“開始”按鈕。（板書：“開始”按鈕。）
任務(wù)欄左邊的按鈕。
5、鼠標(biāo)指針。（板書：鼠標(biāo)指針）
�。ㄋ模┏踝R鼠標(biāo)
我們也已經(jīng)知道鼠標(biāo)的分類及他的指針是什么樣子的，現(xiàn)在看看你用的鼠標(biāo)跟大屏幕上的哪個鼠標(biāo)相似？
我們要想讓鼠標(biāo)幫我們命令或是使用計算機，那們就要先去了解一個它的使用方法。今天我們就先了解一些簡單的應(yīng)用鼠標(biāo)的方法。
1、移動：
握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動，顯示器屏幕上的鼠標(biāo)指針會隨著移動，這種操作叫做移動。
【給大家半分鐘時間試著移動自己的鼠標(biāo)�！�
2、單擊：
用食指很快地按一下鼠標(biāo)的左鍵后立刻放開，這種操作叫做單擊。
3、單擊某個圖標(biāo)：
把鼠標(biāo)指針移動某個圖標(biāo)上再單擊，稱為單擊某個圖標(biāo)。
【給大家半分鐘時間試著單擊某個圖標(biāo)自己的鼠標(biāo)�！�
互動環(huán)節(jié)：
1、讓學(xué)生自己試著把鼠標(biāo)移動到“我的電腦”“圖畫”等圖標(biāo)上。（移動到位置上擺手試意）
2、單擊“我的電腦”“圖畫”等圖標(biāo)。（移動到位置上擺手試意）
�。ㄎ澹⒂嬎銠C的并機方法。（出示課件。邊講邊演示）
1、名詞：關(guān)機。關(guān)閉計算機的過程習(xí)慣上叫做關(guān)機。
2、講解關(guān)機的方法。（邊講邊演示）
第一步：單擊“開始”按鈕
第二步：單擊“關(guān)閉計算機”
第三步：單擊“關(guān)閉”按鈕
第四步：單擊“確定”
【給學(xué)生1分鐘時間自己進(jìn)行虛擬關(guān)機操作】
�。�、知識拓展。（我會學(xué)，我會記）
讓學(xué)生了解并熟記計算機的分類及微型機的分類情況。
�。�、計算機家族中有巨型機、大型機、中型機、小型機和微型機等成員。
�。病⑽⑿蜋C里還有筆記本型計算機、掌上型計算機等多種。
3、〖出示練習(xí)題〗（觀看屏幕）
�、偈裁唇须娔X④顯示器分為幾種？分別是什么？
�、谑裁唇虚_機？ ⑤主機箱分為幾種？分別是什么？
�、凼裁唇嘘P(guān)機？ ⑥開機時要先開什么？后開什么？
�、哧P(guān)機時應(yīng)該注意些什么？
4、觀看屏幕。（你能做到嗎？）
�、儆嬎銠C啟動后，不要用直接按主機電源開關(guān)的方法來關(guān)機。 ②不要經(jīng)常開機、關(guān)機，這樣會縮短計算機的壽命。
�、坳P(guān)機后最好等一兩分鐘后再重新開機。
�、苓M(jìn)入機房后，不要隨意走動、不要隨便碰插座、插頭、不隨便大聲喧嘩。
⑤操作計算機時，不要吃零食。
（設(shè)計意圖：此內(nèi)容的設(shè)計是為了讓學(xué)生養(yǎng)成正確使用計算機的方法及養(yǎng)成愛護(hù)計算機的好習(xí)慣。）
四、課外拓展：
上網(wǎng)找一找奇特的鍵盤、鼠標(biāo)、攝像頭、麥克風(fēng)，看看它樣都有什么樣的。
五、本課小結(jié)：
今天我們認(rèn)識了計算機的主要外部設(shè)備，知道一臺計算機至少要有主機、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤這四個設(shè)置組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計算機。還學(xué)會了正確的開機、關(guān)機的方法，并認(rèn)識了Windows桌面。 這些知識你們是否已經(jīng)掌握，是否已經(jīng)學(xué)會了？
板書設(shè)計：
認(rèn)識計算機
一、計算機的應(yīng)用
二、計算機的組成
主機箱、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、其它設(shè)備（音箱、麥克、攝像頭）
三、計算機的開機
1、什么叫開機？
2、開機的步驟：先開顯示器開關(guān)，后開主機箱開關(guān)
四、計算機的桌機
1、桌面 2、圖標(biāo)3、任務(wù)欄
4、開始按鈕5、鼠標(biāo)指針
五、計算機的關(guān)機
1、什么叫關(guān)機？
2、關(guān)機的步驟：單擊“開始”——單擊“關(guān)閉計算機”—— 單擊“關(guān)閉”—— 單擊“確定”
教學(xué)反思：
計算機對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，一點也不陌生。但是上信息技術(shù)課，就要學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)，同時一定要建立在學(xué)生的興趣激發(fā)之上。
這一課是四年級學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的入門課。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)就是電腦，而對電腦感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。因此，在信息技術(shù)課上要使學(xué)生明確什么是信息技術(shù)，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)目的是什么，怎樣學(xué)好信息技術(shù)等問題。
在授課中，我做了多媒體教學(xué)課件，介紹了顯示器、主機、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等這些電腦主要組成部分的作用和特點，并讓學(xué)生聽完后自己總結(jié)。總結(jié)時，學(xué)生們都爭先恐后，說得非常好。可以說這一節(jié)課的能否上好關(guān)系到以后學(xué)生對電腦是否感興趣，是否愿意學(xué)。所以，我做了大量的準(zhǔn)備工作，努力把這一課上好。 再講解鼠標(biāo)的操作時，首先我出示了一張老鼠的圖片，學(xué)生們的情緒高漲起來。我又出示了一張鼠標(biāo)的圖片，不少學(xué)生已經(jīng)知道了這叫鼠標(biāo)。然后我問，哪位同學(xué)愿意說一下你認(rèn)為老鼠跟鼠標(biāo)有什么相似之處，用這樣的提問方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還利用多媒體課件來講解計算機的開機、關(guān)機的步驟，并把桌面的一些相關(guān)知識進(jìn)行了說明，這種教學(xué)方法很好的解決了我說學(xué)生聽的教學(xué)形態(tài)。這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本完成，95%的同學(xué)已經(jīng)全部掌握并熟練的獨立進(jìn)行操作。
總而言之，要使學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)這門課程，只要我們在平常的教學(xué)過程中處處留心，使用學(xué)生容易接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，增加學(xué)生學(xué)習(xí)新課程的興趣，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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