小學三年級語文下冊《媽媽的賬單》的教學設(shè)計

2024-07-19

小學三年級語文下冊《媽媽的賬單》的教學設(shè)計

　　教學目標：

　　1、學習默讀課文。

　　2、讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。

　　3、培養(yǎng)獨立的閱讀能力。

　　教學重點：讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情，感悟媽媽無私無價的愛。

　　教學難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

　　教學準備：相關(guān)課件等。

　　課時安排：一課時。

　　教學過程

　　一、激情導入，揭示課題

　　1、經(jīng)典古詩，引入教學。

　　同學們，有這樣一首古詩，描寫母親為即將遠行的孩子縫補衣服的情景，還記得嗎？（出示課件：游子吟）對，讓我們再次滿懷深情地讀一讀吧。

　　2、巧引“報”，導入新課。

　　還記得詩中的“報”是什么意思嗎？（報答、回報）它令我想到另一個和“報” 相關(guān)的詞（出示課件：報酬）。知道“報酬”是什么意思嗎？（付出勞動后得到的酬勞。）有這樣一個有關(guān)“報酬”的故事。

　　3、（課件出示：課題）

　　一起讀讀課題。這是一篇略讀課文，今天就讓我們通過交流探究的方法讀懂這篇課文，好嗎？

　　二、走進課文，初步感知

　　同學們，在讀課文之前，老師給你們支支招：

　　1、（出示）初讀要求：

　�。�1）用自己喜歡的方式讀全文，了解課文講了一件什么事？

　�。�2）難讀的詞語做上符號反復(fù)地讀，把課文讀通順。

　　2、檢查讀書情況：

　　同學們，剛才你們在讀課文的時候，老師注意觀察了：大家讀得都挺認真，老師為你們驕傲。

　　你們從課文中找到了哪些容易讀錯的詞語？和大家交流一下吧。（出示詞語：索取、報酬、款項、塞進、如愿以償、羞愧、慈愛、躡手躡腳、小心翼翼、怦怦直跳。）都會讀嗎？自己打打招呼。

　　我們一起熟悉它們，輕輕的讀。

　　3、指導學生歸納主要內(nèi)容

　�。�1）同學們，我們一起來回憶一下，這篇課文先寫了什么？（小彼得給媽媽列了一份賬單。）（板書：彼得）小彼得為什么要列這份賬單呢？（他想索要每天幫助媽媽做家務(wù)的報酬。）

　　（2）課文再了寫什么?（媽媽也給小彼得列了一份賬單。可媽媽寫的都是0芬尼，不要小彼得一分錢。）

　�。�3）課文最后又寫了什么？（小彼得知道自己錯了，把錢還給了媽媽。）

　　4、現(xiàn)在，你們能看著板書，按事情發(fā)生的先后順序，簡潔、清楚地講一講這篇課文主要講了一件什么事嗎？

　　5、誰來給大家匯報匯報？

　　6、剛才我們是用什么方法把課文的主要內(nèi)容說得既簡潔又清楚的？（先讀課文，然后看課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么。）

　　7、小結(jié)：是的，看看課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么，然后用簡潔的的語言把這些內(nèi)容串起來，這是說清楚課文主要內(nèi)容的一種好方法。

　　三．解讀賬單，領(lǐng)悟母愛

　　過渡：課文的題目是媽媽的賬單，請同學們默讀課文，找到媽媽的賬單，細細體會體會。

　　1、初讀媽媽的賬單（出示課件）

　�。�1）自己讀讀媽媽的賬單，數(shù)一數(shù)共有幾個款項？“款項”是什么意思？（為某種用途而儲存或支出的錢。）

　�。�2）誰愿意把這份賬單讀給大家聽聽？什么叫芬尼？（課件出示：德國的一種貨幣單位。100芬尼等于1馬克。10芬尼接近五角人民幣。）

　　小彼得也看見了這份賬單，他讀著讀著，感到（出示課件：羞愧萬分）。原來他也給媽媽開了一份賬單。

　　2、初讀小彼得的賬單（出示課件）

　�。�1）誰來讀讀小彼得的賬單？

　�。�2）數(shù)數(shù)小彼得的賬單有幾個款項？

　　過渡：小彼得想要的60芬尼報酬得到了嗎？你從哪兒知道的？按所希望的那樣得到了，愿望實現(xiàn)了，這就是（出示：如愿以償）

　　小彼得的一份賬單讓他如愿以償。媽媽看了這份賬單什么話也沒說，因為千言萬語都在媽媽的賬單里。

　　3、研讀媽媽的賬單（出示課件）

　　（1）誰愿意再讀讀媽媽的賬單？

　�。�2）雖然都是賬單，但老師相信他們帶給你們的感受是完全不一樣的。仔細對比兩張賬單，看看有什么不同?(出示課件)反復(fù)讀，仔細找，看誰的發(fā)現(xiàn)令老師為他驕傲？（兩份賬單的內(nèi)容不一樣：小彼得做的事情比較容易，可媽媽做的事情非常重要；兩份賬單表現(xiàn)的時間不一樣。）

　　是啊！媽媽為小彼得做了那么多重要的事，而且一直做了十年，可媽媽為什么在自己的賬單上寫的卻是0芬尼呢？

　　為難了吧。老師給大家支支招吧�。ǔ鍪荆c撥：從媽媽對小彼得的愛上去理解。

　　過渡：是的，付出了就會有收獲。媽媽不要小彼得給的報酬，那她希望得到的是什么呢？小組交流感受。

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，抒發(fā)情感

　　1、此時此刻，小彼得面對著這份溢滿濃濃愛意的賬單，羞愧難當，你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？（出示課件：最后一自然段。）讀讀，把彼得知道錯了的詞語用你喜歡的符號劃下來。（出示課件：羞愧萬分、怦怦直跳、躡手躡腳、藏、小心翼翼、塞。）

　　2、（出示課件：躡手躡腳）讀一讀，看看偏旁，做做動作。誰來給大家表演表演？

　　3、通過這些詞語，我們體會到了小彼得知錯的心情。請同學們抓住這些詞語再讀最后一自然段，要讀出小彼得羞愧的心情哦!

　　小彼得也沒有講一句話，但是，他通過這些實際行動仿佛在對媽媽說什么話呢？（出示課件：他在心里默默地對媽媽說：“＿＿＿＿！”）

　�。A(yù)設(shè)：

　　他在心里默默地對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了�！�

　　多懂事的孩子。

　　他在心里默默地對媽媽說：“媽媽，請原諒我�！�

　　多討人喜愛的孩子。

　　他在心里默默地對媽媽說：“媽媽，您對我的愛我會深深記在心里，我愛你，媽媽！”）

　　真是一個懂得回報愛的孩子。

　　過渡：彼得終于明白了媽媽為了他能健康成長無怨無悔默默付出的心意，讓我們一起有感情地再讀（出示課件）媽媽的賬單，共同來感受這份無私的母愛吧！

　　五、真情流露，升華情感

　　1、這份賬單怎能把媽媽對彼得的愛傾吐得完呢？其實，我們的媽媽也是這樣，關(guān)愛著我們，無私的為我們奉獻著。在你們的成長歷程中，媽媽都為你做過什么？你們還記得嗎？

　　小組交流交流。

　　從這些平凡的小事中我們感受到了母愛的無私和偉大。

　　2、如果把我們的愛比作那春天的小草，那么媽媽的愛就像春日的太陽那樣溫暖。這正如《游子吟》中所寫（出示課件：誰言寸草心，報得三春暉。）

　　同學們，媽媽這份充滿寬容、摯愛的親情，會像潺潺流動的小溪，永不停息的伴隨著我們一天天長大。在今后的生活中，我們不僅要感受愛，還要學會表達愛、回報愛。（出示課件：獻給母親的詩《假如》）

　　假如

　　——獻給母親的詩

　　假如我是一棵大樹，

　　夏天我會遮擋陽光，讓媽媽乘涼；

　　假如我是一條圍巾，

　　冬天我會遮擋寒風，讓媽媽取暖；

　　假如我是一把椅子，

　　當媽媽累了，我會讓她坐下休息……

　　因為在我生命的血液里，

　　流淌著母愛的圣潔和純真；

　　在我性格的骨骼中，

　　有母愛給予的堅強和力量；

　　在我思想的目光中，

　　有母愛的睿智和明亮……

　　媽媽，

　　您為我付出太多太多，

　　請讓我把詩歌送給您，

　　我想讓你為我喝彩！

　　來，我們一起讀讀，為親愛的媽媽獻上這愛的詩篇吧！

　　3、母愛就是這樣無私，無價，平凡而偉大的母親無處不在，看圖——出示課件：戰(zhàn)士抱著一個熟睡的孩子，想聽聽背后的故事嗎？

　�。ǔ鍪荆� 這是在剛剛過去的四川大地震中幸存的一個小生命�？墒牵阒浪男掖鎭碜允裁磫�？當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的母親的時候，這位母親已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，而死亡的姿勢卻是雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了。你可能要問，她為什么要這樣子呢？是呀，她為什么要這樣子呢？只因為她的身子底下有一個小生命，她必須要用自己的一切護住這個孩子，她必須讓孩子活下去，因為她是孩子的媽媽。看，這個孩子毫發(fā)未傷，當媽媽離開人間的時候，他卻在熟睡，睡得如此甜美，如此幸福�？墒悄氵€知道嗎？當他母親給了他第二次生命時，還留給了人世間最美的語言：在包裹孩子的被子里有一部手機，上面是媽媽最美的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記�。何覑勰�！”

　　同學們，你們想對這位逝去的母親說點什么呢？

　　千言萬語匯集成一句話——讓我們一起說——（出示課件：我愛你，媽媽！）

　　3、我們的媽媽雖然沒有象這位母親一樣，作出驚人的舉動，但媽媽伴我們一路成長，你也有許多話要對她說吧！同學們，此時此刻，你最想對媽媽說什么？用一句話或幾句話寫下來吧。

　　4、愿意把你們想對媽媽說的話向大家展示展示嗎？

　　5、《媽媽的賬單》其實就是愛的賬單。讓我們再次走進課文去感受感受母愛的溫馨吧�。ǔ鍪菊n件：課文朗讀）

　　六、總結(jié)：

　　1、同學們，享受愛是甜蜜的，是幸福的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！币虼�，要懂得回報，回報那深沉的愛，回報那無私的愛。我們應(yīng)該擁有一顆溫暖而又懂得回報的心。只要你懂得回報愛，你就是最美麗、最帥的。老師這兒有一份親情賬單，讓我們一起來感悟，一起來分享這份溫馨的愛吧�。ǔ鍪菊n件：我愛我家。）

　　同學們，東東帥嗎？你是怎么知道的？（亡羊補牢；懂得回報愛。）

　　2、在生活中，我們每天都理所當然地接受父母給予我們的愛。在享受親情的同時，我們也要學會回報。比如：給勞累了一天的父母捶捶背，端上一杯熱茶；幫廚房里忙碌的媽媽擦擦桌子洗洗碗；給下班回來的爸爸遞上一雙舒適的拖鞋等等，盡我們的努力去幫助父母做一些力所能及的事，讓他們也感受到我們對他們的關(guān)愛。有了這種人與人之間的愛的傳遞，相信我們的生活一定會更快樂，更幸福！同學們，母愛是無價的，無聲的，母親為我們的奉獻是無私，需要我們用一生去回報，讓我們再次唱起那首（出示課件：《世上只有媽媽好》）吧！

　　3、最后，讓我們一起銘記這句話（出示課件：父母的愛永遠是我們最寶貴的財富�。驗樗鼤屛覀兪芤娼K生。

　　七、作業(yè)樂園。

　　1、把你用心寫下的句子也讀給媽媽聽聽吧！它雖然還顯稚拙，但你們的心意在媽媽心中一定是珍貴無比的。

　　2、我想對小彼得說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　我想對彼得的媽媽說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　我想對我自己說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　我想對自己的媽媽說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　板書設(shè)計：

　　20 * 媽媽的賬單——愛的賬單

　　彼得媽媽

　　索要不要

　　知錯