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小學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃參考

2024-07-13

小學(xué)教科研學(xué)期工作計(jì)劃參考范文

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以鄧小平理論的偉大旗幟為指向,在市教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能,圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),依托全體教師,以課改為重點(diǎn),以課題研究為龍頭,認(rèn)真、扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)導(dǎo)向,營(yíng)造科研氛圍,提高教師的科研意識(shí)。

  提高教師對(duì)教科研工作的正確認(rèn)識(shí),增強(qiáng)廣大教師教科研工作的積極性,是搞好科研的重中之重。本學(xué)期將進(jìn)一步明確思路,做到一學(xué)三結(jié)合。一學(xué):學(xué)習(xí)理論,提高教師自身素質(zhì),三結(jié)合:(1)教科研與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,教科研為教學(xué)服務(wù),教學(xué)中貫穿教學(xué)科研;(2)教科研與教研活動(dòng)相結(jié)合,在教科研理念的指導(dǎo)下提高教研活動(dòng)質(zhì)量;(3)教科研與學(xué)生教育活動(dòng)相結(jié)合,讓人文精神滲透到學(xué)生活動(dòng)的方方面面,讓學(xué)校真正成為師生的精神家園。

  2、加強(qiáng)導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變觀念,消除科研在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),形成濃厚的教育科研氛圍是搞好學(xué)校教育科研工作的前提。

 、儆^念導(dǎo)向。繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法提高廣大教師的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)參與教科研的責(zé)任感。為學(xué)校教育科研工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 、谑痉秾(dǎo)向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手,力求做到“四個(gè)帶頭”:一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論,二是帶頭參加科研活動(dòng),三是帶頭參與課題研究,四是帶頭撰寫(xiě)科研論文。

 、壅邔(dǎo)向。完善教科研工作考評(píng)制度,繼續(xù)把教育科研工作情況列入年度考核,并作為評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)聘的主要依據(jù)。對(duì)按時(shí)保質(zhì)完成教育科研任務(wù),在不同級(jí)別刊物發(fā)表科研論文,取得教育科研成果的教師,將加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。

  3、多元培訓(xùn),提升理論素養(yǎng)

  提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。每位教師要自我加壓,自覺(jué)學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

 。1)、集中學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,邀請(qǐng)名師來(lái)校講學(xué)、組織觀看專家的錄像講座,學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)。

 。2)、人人自學(xué)。中青年教師要在工作之余學(xué)習(xí)現(xiàn)代教科研理論書(shū)刊和各類教育業(yè)務(wù)刊物,廣泛吸收教研信息,每學(xué)期閱讀一本理論專著,每月完成一篇有質(zhì)量的資料摘錄。

 。3)、加強(qiáng)對(duì)村小教育科研指導(dǎo)工作。

  去年陳營(yíng)小學(xué)已經(jīng)成功申報(bào)揚(yáng)州市級(jí)課題《村完小學(xué)生閱讀與習(xí)作有效結(jié)合的研究》,本學(xué)期要進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段。中心校的的骨干教師要深入村小,參與研究,確保該課題研究工作取得累累碩果。

  4、加強(qiáng)課題過(guò)程性管理

  我們將繼續(xù)做好“十五”課題研究經(jīng)驗(yàn)的推廣工作。同時(shí)利用取得的經(jīng)驗(yàn),有力地指導(dǎo)今后其他課題的研究工作,使得今后的課題研究工作能夠做到操作具體,富有創(chuàng)意,并且取得更加顯著的研究成果。 目前,我校有國(guó)家、省市級(jí)課題5個(gè),分別為《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)》、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級(jí)組的功能定位與相互作用研究》、《小學(xué)生寫(xiě)字發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》。 另外還參與了村小的課題研究。這些課題有的已經(jīng)進(jìn)行了一到兩年的研究,并進(jìn)行了階段性的總結(jié)。本學(xué)期要堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開(kāi)展該研究。同時(shí),做好課題研究的跟蹤調(diào)查,使得課題研究工作分目標(biāo)推進(jìn)。

  5、繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。

  學(xué)校大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。配合市局教科室做好申報(bào)江都市教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)的工作。將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文,在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),讓更多的老師享受成功的喜悅。

  6、認(rèn)真做好電設(shè)備的維護(hù)和使用工作。

  加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度,為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度,定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到即使登記,即時(shí)修理,即時(shí)交付使用,最大限度地提高電教設(shè)備的使用率。根據(jù)上學(xué)期對(duì)全校各班電視機(jī)維護(hù)的情況,我們發(fā)現(xiàn),灰塵布滿了電視距的線路板,因此,本學(xué)期要加強(qiáng)各班電視機(jī)以及其他電教設(shè)備的維護(hù)工作,尤其要注意防塵,以盡量減少學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。卻保把錢用在到刃上。

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