《一本男孩子必讀的書(shū)》的教學(xué)反思
《一本男孩子必讀的書(shū)》這篇讀書(shū)筆記的文章內(nèi)容也較淺顯，學(xué)生一讀就懂。但是我發(fā)現(xiàn)文章都用概括性的語(yǔ)言來(lái)描寫人物，很難把課文上得有聲有色。為了解決這一問(wèn)題，也為了使魯濱遜的形象在學(xué)生的腦中豐滿起來(lái)，我采用放飛學(xué)生的想象這一方法，抓住文章第九—十二節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生讀讀這幾個(gè)情節(jié)，邊讀邊想象，在腦海里像放電影一樣，把這個(gè)故事的情節(jié)變成一幅幅活的的畫面。這樣學(xué)生隨著文字，腦海里閃現(xiàn)畫面，與同學(xué)一起交流你所看到的畫面。學(xué)生的語(yǔ)言鮮活起來(lái)，我再適時(shí)地補(bǔ)充一些資料，從而使學(xué)生體會(huì)魯濱遜確實(shí)是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，也就領(lǐng)會(huì)了為什么這本書(shū)能三代相傳，而且吳緬對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，并決定好好珍藏的原因了。學(xué)習(xí)了課文，我還引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，這篇讀書(shū)筆記主要是圍繞哪些方面來(lái)展開(kāi)的？
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