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尊嚴(yán)的作文

2021-01-06 尊嚴(yán)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的尊嚴(yán)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

尊嚴(yán)的作文1

  天色漸漸暗了下去,面色疲倦的司馬遷望了望窗外,其實(shí)那牢獄中與外界惟一相通的小口已經(jīng)不能被叫做窗了。牢中沒(méi)有燈,黑暗像地下水般從四周涌來(lái),司馬遷徒勞地搜尋著一絲光,因?yàn)楹谝箤?duì)于他是多么的恐怖,明天,就是他要受刑的日子。

  司馬遷顫巍巍的從懷中取出一片鐵片,鐵片的一邊已經(jīng)被他磨得十分光滑。只要往脖子上抹一下就行了,司馬遷安慰著自己,臉上竟露出怪異的笑容。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。這是父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的,每個(gè)男人都要精忠報(bào)國(guó)。然而,過(guò)了明天,我還能算個(gè)男人嗎?司馬遷忽然又激動(dòng)起來(lái)。我只是一心報(bào)國(guó),皇上卻一時(shí)大怒,就判了我宮刑。司馬遷雙眼突然射出仇恨的怒火,一個(gè)男人怎么能受這樣的羞辱,更何況我還是個(gè)士大夫,這樣的話尊嚴(yán)何在?脖子已經(jīng)感受到冰涼的鐵片。為尊嚴(yán),為了尊嚴(yán),司馬遷口中默默地念著,卻一直沒(méi)有下手。

  難道就這樣結(jié)束?難道這就是尊嚴(yán)?鐵片“鐺”的一聲掉在了地上,司馬遷的眼中充滿了迷茫,即使我為此而死,別人會(huì)怎么看我,頂多像看小丑一樣嘲笑兩句,這就是尊嚴(yán)?

  司馬遷發(fā)瘋似的站了起來(lái),卻又無(wú)力地倒了下去,他想起了《史記》。這是我一生的理想,小時(shí)候,我就夢(mèng)想著在成為一代歷史學(xué)家,多少個(gè)日夜我為了理想而寒窗苦讀,難道,這一切也要跟著我司馬遷入土?司馬遷終于冷靜地坐了起來(lái),窗外的月亮正好照在了他的臉上,他癡癡地望著月亮,洶涌的記憶沖擊著他的大腦。尊嚴(yán)是永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的,司馬遷握緊了拳頭,眼神卻出奇的鎮(zhèn)定。

  用一個(gè)男人的尊嚴(yán)去換取中華民族的尊嚴(yán)。司馬遷這樣想著。“我要活下去,去見(jiàn)證中華的歷史,我一定要完成《史記》!辫F片被扔出了窗外,在月亮中反射出一道優(yōu)美的曲線。

  人類(lèi)在歷史的長(zhǎng)河中又漂流了十幾個(gè)世紀(jì),《史記》卻一直被廣為流傳,它向人們見(jiàn)證著另一種更為深刻的尊嚴(yán)--為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而活著的尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)的作文2

  中國(guó)人,請(qǐng)拾起你的尊嚴(yán)!人即使再窮在不能丟掉尊嚴(yán),因?yàn)楦F人最值錢(qián)的除了生命就是尊嚴(yán),如果連尊嚴(yán)都丟了那么就是真正的窮人;中國(guó)人,請(qǐng)恪守你的尊嚴(yán)!尊嚴(yán)是做人做事的資本,因?yàn)檫B尊嚴(yán)都可以丟,人生的價(jià)值在何處?

  如果沒(méi)有了尊嚴(yán),談何做事,做大事

  。 中國(guó)有乞丐,外國(guó)也有乞丐。可是他們的乞討方式卻不同,在我看來(lái)中國(guó)的絕數(shù)乞丐以跪求姿勢(shì)在茫茫人海中乞討,外國(guó)的乞丐則以坐姿乞討。中國(guó)乞丐在紙張或布上注明乞討原因,外國(guó)也有注明乞討原因的,可是他們大多數(shù)是用彩色粉筆畫(huà)上去。中國(guó)乞丐很少有什么才藝表演,隨處可見(jiàn)臥跪在街頭上的乞丐求取施舍,外國(guó)則多是表演才藝,雖然大多數(shù)表演的不是很好,但是卻有尊嚴(yán)。同樣是乞丐相差甚遠(yuǎn)!我想說(shuō),中國(guó)人,請(qǐng)拾起你的尊嚴(yán)!

  古人就把尊嚴(yán)看得比生命還重要。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,田地干旱,窮人吃完了樹(shù)葉吃樹(shù)皮,吃完了草苗吃草根,眼看著一個(gè)個(gè)都要被餓死了?墒歉蝗思依锏募Z倉(cāng)卻堆積如山。

  有一個(gè)富人名叫黔敖,看著窮人快要餓死了,他反而幸災(zāi)樂(lè)禍。他想拿出點(diǎn)糧食給災(zāi)民們吃,就把做好的窩窩頭擺在路邊,。每當(dāng)過(guò)來(lái)一個(gè)饑民,他便丟過(guò)去一個(gè)窩窩頭,叫著:叫花子,給你吃吧!有時(shí)候,過(guò)來(lái)一群人,他便丟出一個(gè)窩頭讓饑民們爭(zhēng)搶?zhuān)谝慌猿靶Φ乜粗,十分開(kāi)心。這時(shí),有一個(gè)瘦骨嶙峋的饑民走過(guò)來(lái),只見(jiàn)他滿頭亂發(fā),衣衫襤褸,鞋子用草繩綁在腳上,用破舊的衣袖遮住面孔,搖搖晃晃地邁著步。黔敖看見(jiàn)這個(gè)饑民的模樣,便拿了兩個(gè)窩窩頭,對(duì)饑民吆喝到:喂,過(guò)來(lái)吃!饑民沒(méi)有理他。黔傲又叫道:嗟(jiē),聽(tīng)到?jīng)]有?給你吃的!只見(jiàn)那饑民瞪大雙眼看著黔敖說(shuō):收起你的東西吧,我寧愿餓死也不愿吃這樣的嗟來(lái)之食!黔敖萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到,餓得這樣搖搖晃晃的饑民竟還保持著自己的尊嚴(yán),頓時(shí)滿面羞慚,一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

  中國(guó)人,拾起你的尊嚴(yán)吧!恪守尊嚴(yán)做一個(gè)真人!

尊嚴(yán)的作文3

  【“看誰(shuí)是蠢材”】:話題:“民族之光”“尊嚴(yán)”

  徐悲鴻在歐洲留學(xué)期間,有一次在留學(xué)生的聚會(huì)上,一個(gè)金發(fā)碧眼的西方留學(xué)生站起來(lái)挑釁說(shuō):“中國(guó)人又蠢又笨,只配當(dāng)亡國(guó)奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”一向溫和的徐悲鴻抑制不住憤怒,走到這個(gè)傲慢無(wú)禮的洋學(xué)生面前,大聲說(shuō):“你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎?那好,我代表我的國(guó)家,你代表你的國(guó)家,我們比一比,等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí),看看到底誰(shuí)是人才,誰(shuí)是蠢材,你敢嗎?”

  1924年,徐悲鴻的油畫(huà)在巴黎展出時(shí),轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。那個(gè)洋學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。

  【分析】:

  徐悲鴻能有那么大的成績(jī),除了扎實(shí)的繪畫(huà)技巧,無(wú)疑有更深層的東西在支撐著他,那就是:國(guó)家、民族、個(gè)人的尊嚴(yán)。

  【不留退路才有出路】:話題:“我們沒(méi)有退路”“退路是借口”

  古希臘著名演說(shuō)家戴摩西尼年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f(shuō)能力,躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞,他時(shí)不時(shí)就想出去遛達(dá)遛達(dá),心總也靜不下來(lái),練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下,他橫下心,揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剃去了一半,變成了一個(gè)怪模怪樣的“陰陽(yáng)頭”。這樣一來(lái),因?yàn)樾哂谝?jiàn)人,他只得徹底打消了出去玩的念頭,一心一意地練口才,一連數(shù)月足不出室,演講水平突飛猛進(jìn)。經(jīng)過(guò)一番頑強(qiáng)的努力,戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說(shuō)家。

  與此相似,1830年,法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合約,半年內(nèi)交出一部作品。為了確保能把全部精力放在寫(xiě)作上,雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里,把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣,由于根本拿不到外出要穿的衣服,他徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭,一頭鉆進(jìn)寫(xiě)作里,除了吃飯與睡覺(jué),從不離開(kāi)書(shū)桌,結(jié)果作品提前兩周脫稿。這部?jī)H用了5個(gè)月時(shí)間完成的作品,就是后來(lái)聞名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。

  【分析】:

  兩則事例都說(shuō)明這樣一個(gè)道理:斷掉退路來(lái)逼著自己成功,是許多智者的共同選擇。

尊嚴(yán)的作文4

  一些人總是為了別人而低三下四。為什么要低三下四呢?他們沒(méi)有自尊嗎?不,他們有。但他們不懂得呵護(hù)自己的自尊。男兒膝下有黃金,女孩子膝下也有黃金,那顆黃金是什么?是自尊,是尊嚴(yán)!

  大者是國(guó)家總統(tǒng),小者小到街上乞討的乞丐,他們都有自尊!我有些話想對(duì)乞丐們說(shuō):請(qǐng)你們不要這樣向大家下跪討錢(qián),大家不需要你們的下跪。我們都有同情心,請(qǐng)你們不要那樣!

  在我們學(xué)校附近,有一個(gè)老人。他的年齡得往80上數(shù)了,可是,他卻沒(méi)有家。這是為什么?因?yàn)閮号臒o(wú)情!姐姐曾對(duì)我說(shuō)過(guò)那個(gè)老人的故事,她說(shuō):“你知道嗎?那個(gè)老人其實(shí)是有家的,但他兒子和兒媳很自私,所以把他趕了出來(lái)。”然后又說(shuō):“你回來(lái)也可以,但是我只給你一杯清水和兩個(gè)饅頭!辈贿^(guò),還是有些好心人給他搭了帳篷,施舍給他干糧!甭(tīng)完這些話,我心里想:以后碰上乞丐,我一定要或多或少的給他們點(diǎn)錢(qián)。只要有就給!

  還有一個(gè)故事是我從書(shū)本上看來(lái)的,文章中寫(xiě)了作者還是小女孩時(shí),家中很窮,父親為了去向姨爹道謝,把妹妹辛辛苦苦種的棉梨全都摘了下來(lái),然后拿到姨爹那里去給他。但姨爹卻擺擺手說(shuō):“我不要。我們家里多的是,豬都吃不完!”作者在回家的路上,她想:姨爹怎么可以這樣?換了我,我一定不會(huì)那樣。坐著長(zhǎng)大以后,當(dāng)了教師,有一次,有一個(gè)父親和女兒來(lái)到作者家,拿了許多雞蛋,作者忙請(qǐng)他們進(jìn)屋,然后又請(qǐng)他們吃餃子,吃完餃子后,作者有很客氣的送走了父女倆。丈夫問(wèn)她一向把送禮者拒之門(mén)外的作者,為什么還要收下雞蛋并請(qǐng)他們吃餃子時(shí),作者向丈夫講述了他的故事。并告訴他,那件事像一條鞭子一樣狠狠地抽打在了“我”的心上,留下了一條疤痕,永遠(yuǎn)抹不掉。

  在生活中,不管是誰(shuí)都有尊嚴(yán),不管是誰(shuí)都有自尊,我們不能漠視自己的尊嚴(yán),更不能不把別人的尊嚴(yán)漠視!

尊嚴(yán)的作文5

  最近在微博中關(guān)注起“尊嚴(yán)”來(lái),事起某位成功且富裕人士發(fā)布了“國(guó)窮要挨打,人民無(wú)尊嚴(yán);人窮志氣短,談何有尊嚴(yán)?”的言論,感慨之余想問(wèn),窮人到底有沒(méi)有尊嚴(yán)?

  仔細(xì)想想,其實(shí)不是誰(shuí)有沒(méi)有尊嚴(yán),而是對(duì)尊嚴(yán)應(yīng)該如何理解。

  權(quán)利、金錢(qián)可以給予人各種地位身份和名譽(yù),由此帶來(lái)的自我感受及相對(duì)于他人的優(yōu)越感可能會(huì)使他產(chǎn)生不由自住的“尊嚴(yán)”感。

  尊嚴(yán)來(lái)自于人格,不食周栗的伯夷、叔齊有沒(méi)有尊嚴(yán)?不吃嗟來(lái)之食算不算有尊嚴(yán)?

  拒絕從狗鉆的洞中出來(lái)而獲得所謂自由的葉挺就是最好的尊嚴(yán),傅雷在最后時(shí)刻叮囑保姆處理身后之事的遺書(shū)就是自我尊嚴(yán)的維護(hù)。

  尊嚴(yán)是一種自尊、自強(qiáng)、自立的精神,陳寅恪“自由之思想、獨(dú)立之精神”就是人格自尊的最好寫(xiě)照。尊嚴(yán)是不會(huì)因地位改變、金錢(qián)多少而改變和增減的,尊嚴(yán)就是人格的體現(xiàn)。

  64歲的山東省文登市環(huán)衛(wèi)處清掃工李玉坤,自1998年以來(lái),靠微薄的工資收入和撿破爛換來(lái)的錢(qián),資助汶川地震中一位受災(zāi)的貧困生上學(xué),被親切地稱(chēng)為“環(huán)衛(wèi)奶奶”,她的人格偉大就是絕對(duì)的尊嚴(yán),是人的尊嚴(yán),一個(gè)窮人的尊嚴(yán)。

  所以說(shuō),尊嚴(yán)不在乎你是否屬于富人或是窮人,尊嚴(yán)來(lái)自于你的內(nèi)心、來(lái)自于你自我的尊重和對(duì)他人的尊重,對(duì)生命的尊重。海明威說(shuō):“你可以被消滅,但不可以被打敗。”弱小對(duì)于強(qiáng)權(quán)而言,可以被滅亡,但絕對(duì)不能被打敗。文天祥絕對(duì)不會(huì)因宋亡而喪失他的偉大尊嚴(yán),相反,漢奸國(guó)賊汪精衛(wèi),地位身份再高,也不會(huì)有任何的人格尊嚴(yán)。

  這可能就是窮人對(duì)尊嚴(yán)的理解,但愿沒(méi)有誤讀尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)的作文6

  尊嚴(yán)是指人和具有人性特征的事物,擁有應(yīng)有的權(quán)利,并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡(jiǎn)而言之,尊嚴(yán)就是權(quán)利被尊重。其實(shí),人性中的某些閃光點(diǎn),與時(shí)間、國(guó)籍、年齡統(tǒng)統(tǒng)無(wú)關(guān),他們經(jīng)常保持驚人的相似,帶來(lái)莫大的驚喜——“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”。

  在上海舉行的第四屆全球華人物理學(xué)家大會(huì)上,聚集了500多名學(xué)界精英,可會(huì)議組織者竟以國(guó)際慣例為由拒絕與會(huì)者使用漢語(yǔ)演講和交流!然而,諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中教授卻沒(méi)有理會(huì)組織者的“禁令”,堅(jiān)持用中文作報(bào)告,成為唯一一位“反潮流”者,丁教授的英語(yǔ)表達(dá)能力毋庸置疑,但他卻沖破重重阻力發(fā)出母語(yǔ)的聲音,以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了華夏兒女和中華民族的尊嚴(yán)。

  春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi),有個(gè)姓黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來(lái)周濟(jì)逃荒的窮人,一天,黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著臉,沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái),就高聲喊道:“喂,來(lái)吃粥!眮(lái)人抬眼看著黔敖說(shuō):“我因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到這樣的地步!闭f(shuō)完他辭謝了黔敖又向前走了,終于餓死在路邊。

  自從人類(lèi)成為世界的霸主以來(lái),幾乎馴服了所有的動(dòng)物。卻沒(méi)有養(yǎng)活過(guò)一只麻雀,因?yàn)樽匀俗阶÷槿傅哪且豢唐,它就開(kāi)始絕食。在麻雀的邏輯里,要么自由的生活,要么死去。有人說(shuō),麻雀是最有靈氣的鳥(niǎo)兒。它雖然平平淡淡,毫無(wú)艷麗之處,卻是不可戰(zhàn)勝的,盡管你可以殺死它。

  中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó),崇尚尊嚴(yán)是人心所向,我們還要大力提倡,在大是大非的問(wèn)題上,一定要保持高貴的尊嚴(yán),這樣,就會(huì)使我們社會(huì)的道德風(fēng)尚向好的方向轉(zhuǎn)化,如果堅(jiān)持下去,我們的民族幸矣,我們的國(guó)家幸矣。

尊嚴(yán)的作文7

  夏季的一天,雨“淅淅瀝瀝”地下著,街道上車(chē)水馬龍,人們舉著傘,每一個(gè)都步履匆匆、眼睛里一片茫然。

  我和朋友從書(shū)城里出來(lái),才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)下得很大了,我們趕忙跑回去避雨,從窗戶往外看,整個(gè)世界猶如蒙上了一層薄霧。一會(huì)兒之后,雨停了,我和朋友再次走了出去。

  走在街邊,一個(gè)坐在屋檐下的老人突兀地出現(xiàn)在我的眼前,他看起來(lái)大約六七十歲,雙臂空洞洞的,看起來(lái)有點(diǎn)嚇人,又有點(diǎn)可憐。他穿的背心爛了幾個(gè)大洞,連褲子也都破破爛爛,撕裂了好幾處。但他的面容卻是那么祥和、安寧,仿佛從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)生活的苦難。

  他正在專(zhuān)心致志地用腳寫(xiě)毛筆字。只見(jiàn)他左腳夾了一張紙,右腳夾著一只褪了色的毛筆,蘸了蘸墨就寫(xiě)開(kāi)了。他寫(xiě)得很輕松,但每一個(gè)字都很瀟灑,就像書(shū)法家寫(xiě)的一般,給人一種脫離世俗的感覺(jué),這讓我不禁連連驚嘆。

  我覺(jué)得他很可憐,又覺(jué)得他值得我們敬佩,便想資助他一點(diǎn)錢(qián)。但是我搜了搜口袋,卻發(fā)現(xiàn)只剩下一塊錢(qián)了,我朋友也是。我們倆雙手拿著這兩塊錢(qián),小心翼翼地放進(jìn)他那殘破不堪、黑黑的盆子里,生怕不小心給弄掉了。

  那個(gè)殘疾老人看著我們,臉上的皺紋慢慢舒展開(kāi)來(lái),露出慈祥的笑容。正當(dāng)我還在專(zhuān)心地欣賞他的字時(shí),突然地上傳來(lái)了“!钡穆曇簦也虐l(fā)現(xiàn)一個(gè)衣裝革履的年輕人丟了兩枚硬幣到地上,臉上還露出了得意的笑容。老人連忙提醒:“年輕人,你的錢(qián)掉了!”那個(gè)人不耐煩地說(shuō):“哪那么多廢話?這是給你的!薄胺旁谶@個(gè)碗里的錢(qián)才是我的。我不是討飯的,而是賣(mài)藝的,也是靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián),你施舍的兩元錢(qián)還是拿回去吧。”老人平淡地說(shuō)道。年輕人愣了一會(huì)兒,隨即猛地把錢(qián)拿了回去,瞪了老人一眼便離去了。老人絲毫不理會(huì)他,眼里充滿了自尊和平靜。

  從這位老人的身上,我懂得了尊嚴(yán)的力量。我想,尊重別人就是尊重自己,我們應(yīng)該尊重任何一個(gè)人,不管他是比你弱小或強(qiáng)大,都是有尊嚴(yán)的,應(yīng)該得到尊重。

尊嚴(yán)的作文8

  士可殺不可辱,頭可破血可流,高昂的頭顱不可低,男兒膝下有黃金。

  可是你可曾想過(guò),有一種東西比尊嚴(yán)更無(wú)價(jià)。尊嚴(yán)不能忍受歲月滄桑的壓迫;尊嚴(yán)不能經(jīng)受生活的蹂罹;尊嚴(yán)不能屏棄世人的糟蹋?伤梢元(dú)自撐起一片天空;他能無(wú)視別人輕蔑的目光侮辱的唾液;他能無(wú)私的獻(xiàn)出自己的一切包括自己的生命――他就是父愛(ài)!

  星期3,風(fēng)高氣爽,朗朗晴空。我從學(xué)校B門(mén)偷溜回家路上看見(jiàn)一工人蹲在那里,包工頭正在大聲呵斥他,工人臉小心的轉(zhuǎn)過(guò)去嘟囔了什么,突然包工頭踹了工人幾腳,工人慢慢的站起來(lái)一臉苦澀,拍拍屁股的灰楞楞的看著包工頭,包工頭在那里大聲辱罵,手伸進(jìn)內(nèi)衣口抽出一疊錢(qián)砸在工人臉上說(shuō):“滾”。

  錢(qián)跌落在地上,我數(shù)了一哈大概有七八張。工人無(wú)奈難堪目光呆滯可是最后還是彎下腰,顫抖的手一張一張的撿起來(lái),頭發(fā)散落。他默默的轉(zhuǎn)過(guò)身消失在我的眼里。可是他的身影刻在了我的腦海里揮之不去,對(duì)他我有同情有心酸有悔意有自責(zé)。這是一個(gè)怎樣的父親?為了子女,忍受著屈辱,放棄尊嚴(yán)去換取生活的累贅!

  我們可曾想過(guò)自己的父親整天忙碌奔波,為了整個(gè)家可有過(guò)剛剛那一幕?忍受著領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)理訓(xùn)斥,經(jīng)受著歲月的無(wú)情,飽償了人情冷暖,回到家里自己卻不諒解大人的辛酸和父親頂撞,摔門(mén)而去。半夜時(shí)分,父親又偷偷的來(lái)到兒子床前,默默的注視了良久,替兒子壓好被子,挑挑兒子眼前的.劉海兒,嘆了一聲氣站在陽(yáng)臺(tái)上一根接一根的抽著煙。

  燈火闌珊處,父親的背影晃晃悠悠,沙子吹進(jìn)了眼,空氣摩挲著我的心,我的父親,父親的愛(ài)原來(lái)情到深處一切盡在不言中!

尊嚴(yán)的作文9

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在勝利路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討,有的跪在地上說(shuō)到:“給點(diǎn)錢(qián)吧!……!庇械牧(gè)木牌在那里,上面寫(xiě)著“我因母親重病在家,沒(méi)有錢(qián)治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái),靠勞動(dòng)掙錢(qián)。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸,臉上布滿灰塵,這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢(qián)投到那破碗里。但我卻沒(méi)有給那些乞丐一分錢(qián)。是因?yàn)槲冶梢曀麄兡切┣嗄,他們一個(gè)個(gè)跪在地上,把尊嚴(yán)拋?zhàn),他們不知道人?lèi)被賦予了一種工作,那就是尊嚴(yán)的成長(zhǎng)。如果他們還有良知的話,那就請(qǐng)你們站起來(lái),做一個(gè)正直的人,來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣小提琴聲,我循聲走過(guò)去啊!我驚呆了!原來(lái)是一個(gè)10多歲的女孩,她就和我一般大。她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字,看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)的孩子,想要賣(mài)藝掙錢(qián)讀書(shū)。我我聽(tīng)著聽(tīng)著陶醉了,向她投去了準(zhǔn)備買(mǎi)零食的錢(qián),不僅想起:她,是個(gè)孩子,更是一個(gè)有尊嚴(yán)的人,她知道尊嚴(yán)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。而其他乞丐,卻為了掙錢(qián)而將自己的尊嚴(yán)拋棄了。

  我們?cè)趲讉(gè)星期前學(xué)過(guò)一篇課文——《為了他的尊嚴(yán)》。文中的乞丐用自己的勞動(dòng)換來(lái)了金錢(qián)、換來(lái)了成功。而大街上年輕的乞丐自己有能力去勞動(dòng)換取幸福的生活,但他們卻要用一種無(wú)賴(lài)的方式“騙取”錢(qián)財(cái),所以我嚴(yán)重的鄙視、藐視、蔑視他們。

  無(wú)論在何種情況,我們都不可被金錢(qián)的誘惑所丟到了自己的尊嚴(yán),因?yàn)槲覀円灿凶饑?yán)。

尊嚴(yán)的作文10

  尊嚴(yán)是上帝給予我們出生的禮物,我們應(yīng)該好好地保護(hù)它,就像國(guó)王捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地一樣,像動(dòng)物保衛(wèi)森林一樣.因此請(qǐng)讓你的尊嚴(yán)展露出來(lái)賦予于你的身上,與你融合.

  首先,要保護(hù)自己的尊嚴(yán),應(yīng)當(dāng)先尊重別人。在《阿信的故事》中阿信創(chuàng)業(yè)時(shí)受到周遭的人冷眼,被鄰家的店故意把垃圾倒在自家的店面前,一而再,再而三,阿信并沒(méi)有生氣,而是將垃圾一閃又一次掃走,后來(lái)不僅幫自家門(mén)前掃垃圾一次又一次掃走,后來(lái)不僅幫自家誤碼門(mén)前掃垃圾連鄰家的垃圾也掃了,因?yàn)樗鹬貏e人-----她骨子里的尊嚴(yán)使她這樣。自此,鄰家店主慚愧之極,還經(jīng)濟(jì)幫助阿信。阿信就是這樣,掃走了別人的冷眼,留下了對(duì)別人的尊重,因此也得到了別人的尊重。阿信就是這樣保護(hù)自己的尊嚴(yán)。

  然后,要保護(hù)自己的尊嚴(yán),要做到讓別人尊重。挪威音樂(lè)家比爾撒丁在求學(xué)時(shí)街上拉小提琴,有人鄙夷地把錢(qián)扔到他腳下,他禮貌地把錢(qián)拾起遞還對(duì)方。對(duì)方仍然扔在他腳下并傲慢地說(shuō)要比爾收下。比爾禮貌地鞠躬答謝后要求對(duì)方把錢(qián)拾起。比爾的禮貌,讓他得到了別人的尊重,從而保護(hù)了自己的尊嚴(yán),他的禮貌不僅是一種禮儀,而是一種保護(hù)自己的尊嚴(yán)的方式。又如我國(guó)〈史記〉的編著者司馬遷,在被人陷害之下受到腐刑之后,尊嚴(yán)被別人踐踏得體無(wú)完膚之際,他堅(jiān)忍著努力地寫(xiě)出了為世人所贊頌的〈史記〉,一本〈史記〉令他獲得了世世代代的人民的尊重,保護(hù)了自己那最后的尊嚴(yán)。

  其實(shí)我們也一樣,我們也應(yīng)該保護(hù)自己的尊嚴(yán),讓自己去尊重每一個(gè)一個(gè)人,每一個(gè)熱熾跳動(dòng)著的生命,尊重他們的心靈。讓自己的品行去做到更加的好,贏得人們衷心而真誠(chéng)的尊重。這樣才能保護(hù)自己的尊嚴(yán)。

  請(qǐng)讓你的尊嚴(yán)如夏日里淋浴在陽(yáng)光中美麗綻放的花朵,展著人們的眼前,點(diǎn)綴世界的美麗。保護(hù)自己的尊嚴(yán)吧。也保護(hù)別人的尊嚴(yán)吧。因?yàn)楸Wo(hù)自己的尊重就等于保護(hù)別人的尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)的作文11

  人們常說(shuō),青少年是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,將為祖國(guó)撐起一片天。在他們眼里,我們這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮,不愁吃穿,每天都會(huì)快樂(lè)似神仙般的過(guò)著。

  在競(jìng)爭(zhēng)壓力如此之大的現(xiàn)代社會(huì)上,家長(zhǎng)們更是深知:“孩子不能輸在起跑線上!弊杂變簣@起,就給孩子們報(bào)了一系列所謂的興趣班:舞蹈、書(shū)法、美術(shù)……這些興趣班占用了孩子們?cè)S多業(yè)余時(shí)間。家長(zhǎng)們都希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子,于是以身示教,要求孩子按照家長(zhǎng)所指定的的“路線”走下去,力求心目中完美的形象在孩子身上能得以體現(xiàn),不允許有絲毫差錯(cuò),孩子們稍有閃失,就動(dòng)輒打罵,給予孩子難堪,不給孩子一絲情面,也把孩子的尊嚴(yán)踐踏得支離破碎。

  而他們殊不知,孩子們也有強(qiáng)烈的尊嚴(yán),今日的家長(zhǎng)的斥責(zé),可能會(huì)成為孩子們一生當(dāng)中揮之不去的陰影,孩子們雖然犯錯(cuò)也知錯(cuò),但也不希望家長(zhǎng)在眾人面前不留情面地羞辱,家長(zhǎng)為何不去保護(hù)孩子們的尊嚴(yán),而是不分場(chǎng)合地去傷害孩子們那純潔無(wú)暇的心呢?

  家長(zhǎng)們望子成龍,望女成鳳的心情,我們可以理解,但我們需要的也是家長(zhǎng)的理解。父母給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與支持,不希望別人對(duì)他們尊嚴(yán)上的傷害。有些時(shí)候,家長(zhǎng)誤會(huì)了孩子們,他們卻沉默了,沒(méi)有勇氣去向孩子說(shuō)一句‘對(duì)不起’,可能是為了保護(hù)在孩子們心中那高大的形象,維護(hù)他們的自尊。人人都有尊嚴(yán),父母何嘗知道,一句‘對(duì)不起’可以拉近與孩子們心靈之間的距離,化解矛盾,進(jìn)而達(dá)到父母以身作則的目的呢?

  在應(yīng)該教育橫行的今天,分?jǐn)?shù)成為了家長(zhǎng)們最關(guān)心的一件大事,但他們卻忘記了孩子們最純無(wú)邪的心。沒(méi)有人不希望自己的得到別人的尊重,沒(méi)有人不崇尚尊嚴(yán),家長(zhǎng)們,提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下,不要忘卻了我們所擁有的尊嚴(yán)!

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