三月的藍(lán)天之上已是風(fēng)箏滿天，鈴聲一響便跑出教室，看低年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛過(guò)了放風(fēng)箏的年齡的我們是多么羨慕飛翔在藍(lán)天里的風(fēng)箏啊，享受著人們的仰望，自由飛翔。像雄鷹那樣，搏擊長(zhǎng)空，是禁錮在校園里的我們的夢(mèng)想。
無(wú)奈上課鈴聲響了，我們只好匆匆走進(jìn)教室，唉聲嘆氣中還得坐下來(lái)，握住筆寫畫起來(lái)。鉛筆行走在草稿紙上，任憑人的操控，不由得讓我遐想聯(lián)翩，凝視手中的鉛筆，它似乎從來(lái)不覺(jué)得自己有何長(zhǎng)處，它只是謙和地被人握于手中，行走在滿載希冀的白紙上。它默默走出的炫美，是執(zhí)筆人揮灑汗水、播種希望換來(lái)的一點(diǎn)慰籍。
他更沒(méi)有像風(fēng)箏一樣借住風(fēng)的力量，一心想掙開風(fēng)箏人手中的線，去贏得更多的自由，它似乎從來(lái)未曾想到過(guò)自由。
為了更好地書寫，它受盡了刀鋒的削切，卻無(wú)怨無(wú)悔，只求更加完美。因?yàn)樗钪瑳](méi)有牽制，便不會(huì)成功。因此它不像風(fēng)箏一樣，追夢(mèng)之旅還未開始，就已被拋棄，因?yàn)轱L(fēng)箏忘了，讓它觸摸夢(mèng)想的，是放箏人手中的線。
風(fēng)箏因想得到絕對(duì)自由，最后埋葬了自己；鉛筆因?qū)W會(huì)了約束自己，最終輝煌了生命。想到這里，我豁然開朗。面對(duì)生活中的種種不如意，有人受不了，選擇放縱自己，狂廢年華，有人扛住了，選擇束縛自己，精彩人生。
鎖住你的欲望與貪念，你會(huì)比別人少很多攔路虎，系住你的空談與幻想，你會(huì)更加踏實(shí)腳下的基礎(chǔ)。成功，不會(huì)落在任何一個(gè)不會(huì)自制、對(duì)自己沒(méi)有要求的人身上，夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)于任何一個(gè)沒(méi)有上理智之鎖的人心中。
帶著一顆上了理智之鎖的心，牽住那美好而危險(xiǎn)的欲望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方，是那么豁亮！
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