無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的自由的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
我是一名小學(xué)生，人們常說(shuō)“小孩子最好了，天天都無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)日子”但是誰(shuí)知道我們小學(xué)生的痛苦啊，在學(xué)校，老師總是布置很多很多的作業(yè)，好不容易熬到下課，卻有要拖課，我們?cè)趯W(xué)校熬啊熬，終于回家了，但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰，卻是一大堆的作業(yè)：《奧數(shù)題》啊、《A、B試卷》，到了星期天想和同學(xué)們一起出去放松，放松;卻遭的父母的嚴(yán)詞拒絕，我們就像籠中的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)都出不來(lái)，也同樣永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，我知道父母是為我們好，但是父母想過(guò)我們了嗎，我們需要自由，需要嘗試，只有嘗試了失敗，才可能成功啊?
爸爸媽媽請(qǐng)你們把籠子的門(mén)打開(kāi)一下，讓我們這下小鳥(niǎo)好好的出去闖蕩一下，嘗試的讓我們放松一下吧。
俗話說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有過(guò)失敗的教訓(xùn)怎么能感受到成功的喜悅呢?爸爸媽媽打開(kāi)籠子的門(mén)吧，讓我們看看外面五彩繽紛的世界，讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊，給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧，我們需要自由啊。
自由的作文 篇2
我是一朵自由行走的花，飄蕩在天涯。
一一題記
花兒，是紅的，火熱，花兒，是白的，純潔；花兒，是藍(lán)的，清澈；花兒；是綠的，活力。而我是一朵無(wú)色，無(wú)味，無(wú)形的花，一朵自由行走的花，一朵飄蕩在天涯的花。
躺在軟綿綿的草地上，看著滿天星斗，遨游在宇宙。在這宇宙里，有各種各樣的花兒。我如同一只破繭的蝴蝶一心想尋找自己的花兒，游走在天際，尋找自己一生的牽絆，心雖然被無(wú)情的風(fēng)雨在慢慢侵蝕，可阻擋不了尋花的腳步。
漫走在沙灘，向著大海，走持把吉他，為的是尋找一生的那朵曼珠沙華。一片浪潮涌來(lái)，刺骨與火辣。像是處在火熱之中，叫我坐寢難安，心的羈絆卻一直沒(méi)有出現(xiàn)，就這樣，一直漫走在沙灘上，尋找。
花開(kāi)，花敗，是一生的輪回，在花開(kāi)的季節(jié)，我的心充滿了熱情，在花敗的季節(jié)，我的心充滿著哀傷。所以，我要去尋找那一朵只開(kāi)不敗的花，可以一直讓我激情四射，活力充沛的自由花。
到尋找到那朵到處行走的花的時(shí)候，我已經(jīng)遍體鱗傷，當(dāng)我觸摸到他的時(shí)候，一陣暗涌沖擊著我的心，才發(fā)現(xiàn)，倒下的我既然走了那么多滄桑無(wú)助的歲月。堅(jiān)持到最后，就因?yàn)閷さ剿?/p>
自由行走的花，因?yàn)樵趯ふ夷悖谶@漫漫旅游上，有了那么多的收獲。心是空的，因?yàn)椋挥心愠錆M著，沒(méi)有其他的可以容納。自由行走的花，我在尋找你，夢(mèng)你。
千里尋你，等待你的出現(xiàn)奔跑在時(shí)間的路上，當(dāng)腳下被一陣黑云纏繞著的瞬間，花兒對(duì)著我微笑，讓我重新尋找你。尋我，在歷史的長(zhǎng)河中。
當(dāng)我再次愿意把你變成我的童話世界里，那朵自由花兒，你卻遠(yuǎn)去，離我去了很遠(yuǎn)的世界。自由花走了，我的心也涼了，當(dāng)我低頭掩泣，發(fā)現(xiàn)腳下的路已成一條金色大道，自由花，回來(lái)吧！讓我重新去尋你，夢(mèng)里。
我是一朵自由行走的花，飄蕩在漫漫歲月；我是一朵自由行走的花，天涯是我尋夢(mèng)的終點(diǎn)。自由行走的花，夢(mèng)里才能尋你。啦啦，我是自由行走的花，啦啦，我是自由行走的花。
自由的作文 篇3
鳥(niǎo)原本是自由的飛翔的小鳥(niǎo)，有一天小鳥(niǎo)被老鷹追趕著！于是小鳥(niǎo)就飛到了一個(gè)到處是荊棘的樹(shù)林里。由于老鷹的身體過(guò)于大，無(wú)法飛進(jìn)那荊棘林中，老鷹就只能守在荊棘林的外面，小鳥(niǎo)知道那只老鷹在外面于是就不敢出去，就這么樣過(guò)了很久以后，老鷹忍受不住饑餓，總于飛走了。但是很久沒(méi)有動(dòng)物來(lái)的荊棘林好像喜歡上了這只小鳥(niǎo)，于是把小鳥(niǎo)能飛出去的出口全部都封死了，讓這只原本屬于自由的小鳥(niǎo)無(wú)法離開(kāi)這個(gè)荊棘林。
小鳥(niǎo)開(kāi)始的時(shí)候在荊棘林中過(guò)的很快樂(lè)！但是時(shí)間長(zhǎng)了，小鳥(niǎo)開(kāi)始仰望天空，可是荊棘林卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。沒(méi)過(guò)了多久，小鳥(niǎo)開(kāi)始像荊棘林最弱的地方開(kāi)始琢�？墒怯薮赖那G棘林卻完全沒(méi)去理會(huì)�？赡苁菦](méi)有共同的語(yǔ)言，荊棘林還以為那只小鳥(niǎo)喜歡上這個(gè)荊棘林。可是隨著時(shí)間的推移，小鳥(niǎo)日日夜夜的琢荊棘，還把自己的嘴都琢傷了。但是荊棘卻用自私的心和對(duì)這只小鳥(niǎo)的喜愛(ài)。將這只小鳥(niǎo)緊緊的鎖住，原本可以看的到天空的縫隙，都漸漸的少了。小鳥(niǎo)每一次的仰望，荊棘就越來(lái)越緊鎖著。最后荊棘變成了一個(gè)籠子，一個(gè)鎖住小鳥(niǎo)的枷鎖，荊棘為了不傷害那只小鳥(niǎo)，就把籠子里面的刺一根一根的拔掉。但是荊棘無(wú)論這么做，小鳥(niǎo)就是在荊棘的籠子里拼命的琢和撞。小鳥(niǎo)總于沒(méi)力了，弄的自己偏體凌傷，荊棘看著那偏體凌傷的小鳥(niǎo)感覺(jué)非常的不開(kāi)心。
過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的傷好了。但是那只小鳥(niǎo)過(guò)的一點(diǎn)都不開(kāi)心，整天都蹲在一個(gè)角落，看上去無(wú)精打采的，還常常看著籠子唯一的縫隙，仰望著天空。好像很渴望在天空中自由的飛翔著，不是的過(guò)了多久，小鳥(niǎo)開(kāi)始絕食了。一天、兩天、三天。小鳥(niǎo)總于餓得沒(méi)力倒下了，這個(gè)時(shí)候荊棘終于發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)對(duì)自由的渴望。荊棘于是把水從身體抽出來(lái)給小鳥(niǎo)喝，并且還在荊棘的籠子上開(kāi)了一個(gè)很大很大的洞。小鳥(niǎo)看到了刺眼的陽(yáng)光，馬上好像活躍了起來(lái)。當(dāng)小鳥(niǎo)搖搖晃晃的走向籠子的口的時(shí)候，小鳥(niǎo)輕輕的在荊棘上琢了一下，然后小鳥(niǎo)就飛走了。荊棘總于知道了小鳥(niǎo)是自由的，小鳥(niǎo)喜歡的不是可以守護(hù)小鳥(niǎo)的荊棘，而是可以給小鳥(niǎo)自由的天空！但是荊棘在看著小鳥(niǎo)飛走的那個(gè)時(shí)候，荊棘決定了這輩子都等著這只小鳥(niǎo)，只要有危險(xiǎn)荊棘都愿意在次保護(hù)這只小鳥(niǎo)。但是荊棘知道，小鳥(niǎo)飛走了就不會(huì)在飛回來(lái)。但是荊棘依然在等待著……
自由的作文 篇4
曾經(jīng)有一位黑人青年，因?yàn)閺男√幱诤懿缓玫某砷L(zhǎng)環(huán)境中，他在12歲和15的時(shí)候，兩次因?yàn)橥当I的不良行為被送進(jìn)了少管所，在他成年后，他又犯了錯(cuò)被送進(jìn)了監(jiān)獄。
這一次，他遇到了一位被判無(wú)期的老年獄友，那位老人告訴他，他完成還有機(jī)會(huì)去選擇改變。
這位青年人聽(tīng)進(jìn)去了，他真的開(kāi)始了思考，他在想著即使自己此時(shí)此刻身在獄中，那他能做的就是當(dāng)他出獄后，自己可以做什么？
他可以選擇出獄后的自己會(huì)是什么樣的一個(gè)人？不再當(dāng)壞人，要有一份養(yǎng)得起的自己的工作。
后來(lái)，他經(jīng)過(guò)努力，真的成為了一名優(yōu)秀的壘球員。
即使他有過(guò)那些不堪回首的過(guò)往，但是這位青年沒(méi)有再讓自己的心囚禁在監(jiān)獄中，他知道了自己還有可以選擇改變的自由，知道自己才是自己的主宰。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們，很多時(shí)候都在迷茫，都在彷徨，完全迷失了自己，不知道仍處仍從。
其實(shí)我們比那個(gè)身在監(jiān)獄中的黑人青年有更多的選擇機(jī)會(huì)，只是我們把自己的心囚禁了起來(lái)，我們給自己設(shè)了限，覺(jué)得什么都做不了，做什么都難，把自己一步步地逼到無(wú)可奈何地局面。
學(xué)著放寬心態(tài)，了解自己，明白自己才是自己的主宰，我們有很多可以選擇的自由，只是看你愿不愿去面對(duì)，去努力。
自由的作文 篇5
我想要去的那個(gè)地方
它又高又遠(yuǎn)
能使我不再在地面上的淤泥里翻滾
可怎能讓我飛翔
不過(guò)是在癡人說(shuō)夢(mèng)罷了
從來(lái)都只是任人宰割
從來(lái)都只是抬頭看人
我喜歡孤獨(dú)
卻又害怕孤獨(dú)
喜歡黑暗
卻又害怕黑暗
這是何等的矛盾
我想站在世界的頂端
它又高又遠(yuǎn)
能使我不再低頭看人
可怎能讓我去到
不過(guò)是在閉上眼睛幻想罷了
從來(lái)都只是以強(qiáng)凌弱
從來(lái)都只是無(wú)力抵抗
我想要變強(qiáng)
卻又害怕變強(qiáng)
想要抬頭
卻又害怕抬頭
這是何等的諷刺
夜空里
習(xí)習(xí)微風(fēng)
撫過(guò)身體的`每一寸皮膚
我站在高大的墻壁上眺望
城市的燈火閃爍著
映襯星辰的啟明燈
我抬頭仰望天空
我為什么而戰(zhàn)？
為自由啊
誰(shuí)替我用折斷的翅膀飛翔？
我愛(ài)那有潔白云彩的天空
我愛(ài)那帶我飛向自由的羽翼
自由的作文 篇6
我渴求自由。就像蒼鷹喜歡在藍(lán)天翱翔；就像魚(yú)兒喜歡在水中嬉戲。我們是被稱為“天地之精華，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”的高級(jí)動(dòng)物——人類，怎么不渴求自由？
我常常坐在書(shū)桌前望著窗外的藍(lán)天白云，風(fēng)一吹，白云悠悠飄走了。我的心似乎被白云帶走了，再也不回來(lái)了，只是呆呆望著那漸漸被染紅的窗欞，筆也不自覺(jué)地掉了。大概這就是“渴求自由”吧！
當(dāng)我六點(diǎn)鐘被媽媽叫起聽(tīng)英語(yǔ)、背古文時(shí)，總有三兩個(gè)小孩一起結(jié)伴上學(xué)去，歡聲笑語(yǔ)一直縈繞在我的耳邊。剛剛背熟的英文單詞又從我的腦海中飄走了。我一出神，媽媽就教育我：“你已經(jīng)五年級(jí)了，到六年級(jí)就要畢業(yè)考了，怎么還是那么不專心！”似乎有一種“朽木不可雕”的感覺(jué)。
我愛(ài)看一些故事性極強(qiáng)的書(shū)，講一些不可思議的事的書(shū)，講一些周游世界故事的書(shū)。我總會(huì)為一些離奇而又動(dòng)人的故事所吸引，幻想著有一根哈利波特的掃帚，騎著它來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)度去見(jiàn)證這離奇而又動(dòng)人的事；我也會(huì)為這本書(shū)的主人公愚蠢的事逗得開(kāi)懷大笑。哈利波特大戰(zhàn)伏地魔、吹牛大王歷險(xiǎn)記、�？�、路路通環(huán)游地球、魯濱遜獨(dú)自在荒島上求生……都是我喜歡的故事。
“自由”這兩個(gè)詞語(yǔ)是多么神奇、多么富有力量！它能讓一個(gè)絕望的生靈重新燃起希望，讓一個(gè)弱小的生命步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
我渴求自由！
自由的作文 篇7
我腦子中重復(fù)著成千上萬(wàn)個(gè)“我要我的自由行走！”，我在幾個(gè)月前摔到了我的腳。于是，我就見(jiàn)到了我那黃銀相間的拐杖，過(guò)上了接近“殘疾人”的生活。現(xiàn)在，我已經(jīng)兩個(gè)月三個(gè)星期沒(méi)下地走路了。我現(xiàn)在想要的只有腳踏實(shí)地自由行走！
從我架上拐杖的那一刻起，我就知道我將要過(guò)上不同尋常的生活。但我始終沒(méi)有想到，我到了現(xiàn)在都沒(méi)完全康復(fù)。雖然我自以為我已經(jīng)是個(gè)骨折的老手了，但現(xiàn)在我才明白，對(duì)于康復(fù)這件事我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。我只能坐在學(xué)校的椅子上，盼望著即將到來(lái)的自由行走。我想，如果我過(guò)上了自由行走的生活，我一定會(huì)沿著操場(chǎng)跑上五六圈的，因?yàn)槲姨d奮了，也許我會(huì)對(duì)著天空喊：我自由啦！
復(fù)查的日子一天天臨近，我有時(shí)會(huì)興奮地跺著腳，我現(xiàn)在只能做的只有這個(gè)，不能跑，不能跳，甚至還不能走。我的自由行走離我越來(lái)越近了，有時(shí)我真希望我可以早點(diǎn)去復(fù)查，醫(yī)生檢查完我的腳后，應(yīng)該會(huì)把石膏拿掉，我想早點(diǎn)拿掉這個(gè)障礙，好讓我的雙腳早點(diǎn)解放，回歸自由。我想象著我的腳好后，在操場(chǎng)上跑，那時(shí)我一定很開(kāi)心！
我知道我的自由行走即將到來(lái)，可臨近時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢��！自由行走什么時(shí)候才能真正到來(lái)？我早已迫不及待了。你快點(diǎn)來(lái)吧！自由行走，好讓我和拐杖說(shuō)再見(jiàn)，讓我好久都沒(méi)有活動(dòng)的雙腳重新踏在地上吧！
我要自由行走！我的腦海中不停浮現(xiàn)出這句話。忍受了兩個(gè)月不動(dòng)的我，馬上要解放啦！
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