小學(xué)自信作文

2022-02-28 自信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)自信作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)自信作文篇1

　　看一件物，我可以通過它的外表判斷其美丑，但看一個人，我從不會以貌取人，而是看他的氣質(zhì)，而氣質(zhì)就是由內(nèi)而外散發(fā)出的自信。

　　想必大家都聽說過撒切爾夫人吧！她從小就是個自信的女孩，當(dāng)別人不敢向老師提出問題時她卻敢，別人不敢在眾人面前講話時，她卻總是第一個沖上去的。當(dāng)她嫁給了石油大王撒切爾，有記者采訪了當(dāng)時并不是英國首相的她時，她說：“今天你們認識我是因為撒切爾，明天我會讓世人因為我而認識撒切爾�！笔聦嵰泊_實如此，香港回歸祖國時，她代表英國簽了字，人們送予她“鐵娘子”的稱號。如果我以前對她一無所知時看到她，我肯定會不以為然，而當(dāng)獲知她的事跡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)，她真是美的驚人。

　　這種美，不會因為容顏衰老而失去，反而會因為歲月的流逝而更添了一份韻味。

　　同樣地，民國才女張愛玲也是如此。她美嗎？不。她美嗎？是的，很美。她的容貌看似沒有什么過人之處，但她的一張雙手叉腰，頭高昂著的照片卻打動了我，那是一張名叫“自信”的照片，僅僅是她不經(jīng)意間端杯子的動作，就讓胡蘭成驚嘆不已，她身上特有的這種氣質(zhì)，或許也是來源于她對自己才情的自信吧！

　　不論是撒切爾夫人還是張愛玲，她們都異常自信，別人是因為她們才華橫溢而認識她們，而對于我來說，是因為她們的自信深深觸動了我。

小學(xué)自信作文篇2

　　歲月悠悠，日月如梭，不少記憶至今浮現(xiàn)在眼里，令我最深刻的記憶，莫過于那一次講座了

　　那是一個烈日當(dāng)頭的晌午，第一節(jié)下課的鈴聲響起，我們排列這齊整整的隊伍到操場上傾聽講座。趙麗宏老師閃亮登場了，跟著音樂的節(jié)拍，少先隊員踏著腳步，手上鮮艷的紅領(lǐng)巾就系在趙麗宏老師的脖子上，這是多么榮幸的事情�。�

　　趙麗宏老師說的每一句話都使我感慨萬千。回想著自己曾經(jīng)做過的蠢事，直到現(xiàn)在的我是后悔莫及��！可是，趙麗宏老師的語言像有魔力一般，是我淡忘了以前的事，感受到了他親切、和諧的心情，給予了我多一分的安慰。想著寫書法、讀書的執(zhí)念在腦海，我在深思，向趙麗宏老師那樣多一些讀書的了解。

　　曾記得趙麗宏老師說過的最深刻的話：我們的一生一定要和一個朋友交手，那就是書。一本書可以改變?nèi)说囊簧�，改變一生的命運，是啊，這是多么有意義的話啊，可是，為什么有的人卻不能像其他人一樣說到做到？為什么有的人卻不能與老師談?wù)勛约旱南敕�？到了今天，我才發(fā)現(xiàn)，因為有的人沒有足夠的自信，沒有人生的體驗這是趙麗宏老師給我的最大的啟迪。

　　到了名師與學(xué)生的交流會了，眼望著一個個同學(xué)對趙麗宏老師提出種種問題，我不由得想舉起了手，可我膽怯，我還是不敢舉手，但我想說的話說也說不完，我卻沒有這個嘗試的膽量，看著同學(xué)們都向老師發(fā)出了心聲，我不禁也舉起了手，眼看著話筒向著我飛來，但是因為班里一位同學(xué)身體不太舒服，我不得不送她回教室，我失去了這次寶貴的機會，只好帶著這位生病的同學(xué)回了教室。

　　我真是羨慕嫉妒恨��！心想：如果一而再再而三的責(zé)備那位生病的同學(xué)，又要用什么樣的方法去擬補這次的失去呢？即便我很傷心，我也多想和一名作家談?wù)勛约盒睦锵胝f的話，但眼看著一個個同學(xué)都帶著滿意的笑容回歸而來，我也沒有什么可以抱怨的了。

　　到了買書看書的時間了，一大群學(xué)生蜂擁而上，我也不例外，不是說我買了一本好書，而是幫那位身體不舒服的同學(xué)買的，買到了，就給那位同學(xué)送去。

　　到教室門口時，朝樓上往樓下看，呀！好多人！從東邊的新教學(xué)樓門口擠到了西邊的學(xué)校門口，原來是簽售會，我不想錯過這次機會了，可惜已經(jīng)來不及了，上課鈴響了，只好等待著時間的腳步聲了。心想著：趙麗宏老師你可別走��！我盼望著您的簽名，我錯過了第一次，不想再錯過第二次了。一分一秒過去了，心中的那塊沉重的石頭還懸浮在空中，心里總是忐忑不安的跳動著。

　　眼看著一條長龍的身體被截掉了一半，我越來越著急了，冒出的冷汗不停轉(zhuǎn)動著，手把手捏得緊緊的。終于等到了下課鈴聲響，再看一眼操場時，趙麗宏老師還是走了，我不禁失望起來。

　　趙麗宏老師，雖然很可惜沒有得到與您說談心里話的寶貝機會，也沒能得到您的簽名，但是，就因為這樣刻苦銘心的失望使我終于明白了：一個人有著數(shù)不清的挫折，但這取決于自己的意志，盡管失去了自己人生寶貴的意義，但也能自信的站起來!

　　直到現(xiàn)在，我一直想對趙麗宏老師說：我不會辜負您對我們這些后代的期望，我會牢牢記住您對我們說過的話，堅強的訓(xùn)練自己，成為您所期待的樣子。

小學(xué)自信作文篇3

　　“其實我很自卑，這是我第一次把這件事說出來，我小時候，別的同學(xué)和小朋友，家境都很不錯，家人也注意培養(yǎng)他們，從小彈鋼琴之類的，而我家里從來就沒有給我額外的培養(yǎng)，后來在朋友圈，秀恩愛啊，秀旅行啊，看到她們生活都那么精彩，我就更難受了，為什么別人都這么幸福，我和她們一比，什么都沒有�！�

　　看到這段話，其實心里挺難過的，這是個很漂亮的女孩，屬于出現(xiàn)在哪里，都會被矚目的人，別人很難想象她有著這樣的苦惱。我有必要，把自信這件事盡量說清楚，像幫助一個落難的公主一樣，帶她逃離自卑的領(lǐng)域，重返自己的王國。

　　99%的自信，都是假自信

　　我把自信，分為兩種：

　　外生自信，來源于自我與外界的比較。你需要借助一些外界的事物來定義自己，比如你“開保時捷，年入300萬，五百強企業(yè)高管，家庭幸福�！庇谑牵辛诉@些理由，尤其是在對比他人沒有這些條件的基礎(chǔ)上，那么，你會告訴自己“我有理由自信�！边@就是絕大多數(shù)人定義的那種自信。

　　其實還有另一種可能——原生自信，不需要借助任何事物來定義自己，不需要憑借任何物質(zhì)，精神或成就，看起來沒有理由的自信，但實際上，這種自信來源于對自我和世間規(guī)律的認知。

　　雖然這兩種都是自信，但前者不堪一擊，而后者趨近永恒。

　　外生自信其實非常不穩(wěn)定，是一種“不被允許否定的自信”，如果你的自信建立在擁有一座別墅，那只要有人評價你的別墅裝潢很土，地點不好，被忽悠了多花了500萬……你的自信就蕩然無存了，甚至這種自信還有可能轉(zhuǎn)變成自卑，比如當(dāng)你看到一座私人城堡時，再看看自己的小房子。

　　而原生自信，完全不依賴于外境，是一種即使我做了乞丐依然堅信我的價值，即使物質(zhì)極度貧乏也可以幸�？鞓返幕钪�，而且，只要有一絲機會就可以一飛沖天的能力。

小學(xué)自信作文篇4

　　自信，是一個人必須具備有的，有了自信才會有底氣，一個人足夠自信了，才會有成功的機會。

　　自信在我們的人生中扮演著十分重要的角色，因為我們做每一件事都是需要有自信的，每一件事成功的背后都是需要自信來支撐的。不管我們遇到什么問題，要做什么事情，我們都應(yīng)該多給自己一份自信。

　　我們每一個人都會遇到這樣的情況，在課堂上一到老師提問的時候，我們很多人都紛紛低下頭不敢看老師，更別說主動起來回答問題了。那我們?yōu)槭裁磿ε缕饋砘卮鹄蠋煹腵問題呢?真的都是因為不會嗎?其實不是的，因為我們害怕回答錯誤，沒有足夠的自信確保自己回答的答案是正確的，所以不敢看著老師，害怕老師叫自己起來回答問題。有些同學(xué)被老師點名了，也答出了自己心中的答案，但是老師一反問，你確定這個答案是正確的嗎?自己又開始不確定。這些表現(xiàn)，都是因為我們沒有足夠的自信。

　　自信，是我們成功的奠基石，如果一個人自己都不相信自己，那他又有什么信心去相信自己會成功呢?一個人有了自信才會敢于向成功邁進，越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳，最終實現(xiàn)了自己的偉業(yè)。因此，自信對我們來說是非常重要的。

　　不管我們處于什么樣的境地，我們都需要對自己有信心，多給自己一份自信。有了自信，我們才有可能到達成功的彼岸。

小學(xué)自信作文篇5

　　當(dāng)親人百般的呵護我時，我快樂！當(dāng)我享受自由嬉戲玩樂時，我快樂！然而，當(dāng)我揚起自信的風(fēng)帆去品味生活時，我更快樂！

　　那天早晨其實很美，我背著書包上學(xué)，一路上，小草向我點頭，花兒向我招手，小鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫喚個不停。剛到學(xué)校，“叮叮叮”上課鈴就響了，老師大步流星地走上講臺，把我們帶進知識的海洋。上新課前，老師說：“誰來把這篇課文朗讀一遍。”話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我一個人猶猶豫豫沒有舉手，因為我害怕別人嘲笑我讀書的聲音不好聽。但心里又暗暗想：我要自信一點，加油，加油！。于是，我鼓起了一點勇氣，右手稍微作了個似舉非舉的動作�？墒虑榫褪悄敲礈惽桑蠋熝酃猸h(huán)掃四周，看見我舉了手，于是點了點頭，微笑著叫出了我的名字。我只好滿臉通紅慢慢地站了起來，捧起課本開口讀起來�？� 因為不太自信，朗讀的聲音小極了，手也微微地顫抖著，臉上火辣辣的，我好象還聽到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完，當(dāng)最后一個字音定格后，我腦海一片空白，心里咚咚地打著鼓，打心里想再也不舉手了受這難堪了。

　　“叮叮叮”，下課鈴響了，老師讓我去辦公室一趟�！袄蠋熥屛胰マk公室有什么事，一定是責(zé)怪我上課時讀書聲音太小了�！蔽异话驳刈哌M老師的辦公室，沒想到老師親切地對我說：“周星妍，你這次朗讀聲音小，但不要緊，但是我看到你好象很害怕舉手，這是一種不自信的表現(xiàn)，其實你很優(yōu)秀的，今天一定要大膽舉手回答問題，同學(xué)們也會支持你的�！崩蠋煹脑掝D時象春風(fēng)一樣吹開了我的心扉。

　　“叮叮�！�，上課鈴又響了，老師滿面春風(fēng)地走進教室：“我們把第十一課再朗讀一遍，誰愿意來�！蔽乙幌伦泳蛨远ǖ嘏e起了手，老師點點頭朝我微笑了一下……

　　從此以后，每次我都能積極回答老師提出的問題，因為我感到了自信帶來的力量，自信也讓我變得快樂無比。

小學(xué)自信作文篇6

　　做自信的我，每當(dāng)經(jīng)歷考試失敗的時候，在我考試失敗的時侯，我從不哭;也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。我還會告訴自己，我要做最自信的自己。

　　我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時候，也會被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”。每當(dāng)這個時候，你會怎么做?痛罵這個網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了?對于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個網(wǎng)友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章。

　　如果老師突然對你說，你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的時候，你會怎么做?對自己沒信心，還是推薦其他人?對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的�！�

　　做自信的自己，使自己能夠面對人生中的每一次挫折，不斷的從挫折中成長，使自己進步!