在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)讓我自信作文，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇1
我擁有的自信，是來(lái)自于父母的鼓勵(lì)。因?yàn)橛辛斯膭?lì)，才使我在做任何事情的時(shí)候都那么的'胸有成竹，信心百倍。
由于我有一點(diǎn)小聰明，所以學(xué)習(xí)起來(lái)就不夠認(rèn)真。老師上課時(shí)，我愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的，常常開(kāi)小差。父母了解我的性格，因此對(duì)我的要求特別嚴(yán)格。但我還是改不了驕傲、粗心的缺點(diǎn)。這一次，我嘗到了苦果。由于我上述的種種原因，導(dǎo)致我在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中就拿了78分。這下可不好了，肯定要挨罵了。如果爸爸、媽媽說(shuō)我屢教不改，說(shuō)不定要挨打哩。我越想越怕，一直拖到臨睡前，我才鼓起勇氣拿給爸爸、媽媽看，讓他們簽名。我低著頭，做好了接受一切的準(zhǔn)備。爸爸、媽媽對(duì)看了一下，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“維維，平時(shí)我跟媽媽怎樣跟你說(shuō)教都沒(méi)用，這一次你自己親身嘗到了驕傲與粗心帶來(lái)的苦果。這一次就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧。再說(shuō)不要把這一次的失敗看得太重。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。以后好好加油，我們相信你能行！”爸爸的一番鼓勵(lì)話，讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，同時(shí)我找回了自信。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！任何困難都難不住我�！�
現(xiàn)在我快小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也自然地緊張起來(lái)，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。爸爸、媽媽看到我忙碌的身影，雖然幫不了我什么，介他們經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“雖然這次考試很重要，但我們相信你能行，而你自己也要對(duì)自己有信心，做什么事都應(yīng)該以平常心去對(duì)待。不要給自己那么大壓力。只要盡力就能成功�！�
父母的體諒與鼓勵(lì)讓我找到了自信。我將會(huì)帶著這份自信勇往直前，實(shí)現(xiàn)我的理想。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇2
我一直是個(gè)不太自信的小姑娘，我怕出去比賽，我怕在眾目睽睽之下表演，甚至，我還怕裁判的目光。因此我從來(lái)沒(méi)拿到前三名的佳績(jī)，直到那次的比賽。
那天，我早早地來(lái)到賽場(chǎng)，快到我時(shí)，我看見(jiàn)有很多人觀賽，裁判都有5個(gè)，我的對(duì)手們，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，很自信，好像已經(jīng)是第一名一樣，而我卻很不自信。那么多人來(lái)觀賽，裁判都有5個(gè)，對(duì)手們都這么有自信，我完了！
好像這一切都被教練看出了，她把我的手緊緊握住，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：我相信你能行的！把這次當(dāng)成彩排，結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，而且，驕兵必?cái) ０驯惩χ绷�，�?zhǔn)備上場(chǎng)！別怕，加油！
我握緊拳頭，給自己打了打氣。并對(duì)自己說(shuō)：周?chē)鷽](méi)有人，只有你一個(gè)人！
只聽(tīng)主持人說(shuō)：有請(qǐng)上場(chǎng)！聽(tīng)著主持清脆的聲音，我滑入了冰場(chǎng)中心，開(kāi)啟了我人生中第一次自信的比賽。
當(dāng)?shù)搅祟C獎(jiǎng)的時(shí)候，主裁判給我戴上那金光燦燦的金獎(jiǎng)牌時(shí)，別提我心里有多高興，那時(shí)我真真正正地變成了自信的`小姑娘。
頒完獎(jiǎng)，我撲進(jìn)了教練的懷抱，我們倆都激動(dòng)得快要哭了。
回到家中，媽媽和爸爸都表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：女兒真棒，又為我們家增光添彩了，爸媽真為你是我的女兒而驕傲！
自信是成功的必備條件，教練，謝謝你，給我鼓勵(lì)，讓我自信。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇3
“我想當(dāng)一名警察，為和平貢獻(xiàn)力量!”“我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷!”……一句句滿載自信的話語(yǔ)飄然而起，那是我們組在暢談理想呢!
教室里處處洋溢著快樂(lè)的芬芳，只有我的同桌小剛—只見(jiàn)他雙手托著下巴，雙眼漫無(wú)目的地盯著正在發(fā)言的同學(xué)，眼神中閃出一絲對(duì)未來(lái)的憧憬但很快又被那缺乏自信的云遮掩了。剎那間，我的心像被一根針刺到了似的.不禁緊縮了一下，這個(gè)小剛，平時(shí)就沒(méi)有自信，看來(lái)他的老毛病又犯了，我要幫幫他!
我拉了拉小剛的衣袖，輕聲問(wèn)：“你怎么不發(fā)言呢?”“我……我不……”他支支吾吾的答道，像朵枯萎了的小花苞低下了頭�！昂痛蠹艺�?wù)劙?大家又不會(huì)笑你�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊撫摸著她的肩，可他卻把頭埋得更深了。看著眼前這個(gè)膽小鬼，我竟有點(diǎn)生氣，輕聲指責(zé)道：“你怎么又不自信了?老毛病又犯了嗎?你忘了‘自信是成功的第一秘訣’這句名言了嗎?”或許是被我所感染，小剛抬起了頭，那雙稚嫩的小手時(shí)而舉起，時(shí)而放下。我見(jiàn)奏效，趕緊趁熱打鐵：“只有自信才能成功，要有自信呀!”終于，那雙徘徊不定的小手舉了起來(lái)，浸潤(rùn)著濃濃的自信。
到小剛發(fā)言了，只見(jiàn)他緊握著雙拳，滿載著他那無(wú)窮的自信;目光炯炯有神，凝結(jié)著他那動(dòng)人的自信;步伐堅(jiān)定有力，踏出了他那執(zhí)著的自信……他從容的走向講臺(tái)，飽含深情�！拔业睦硐胧钱�(dāng)一名宇航員。”他頓了頓，用滿懷自信的目光望著大家，接著說(shuō)，“去探
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇4
“鼓勵(lì)，是沙漠里的一掬清泉，給饑渴難耐的人帶來(lái)希望�！薄}記
時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，總在你不經(jīng)意間從指縫中流逝。一轉(zhuǎn)眼，到了比賽的那一天。他的手心上淌著汗，心臟仿佛一頭被困在鐵籠里的野獸，不停地掙扎著，仿佛是一位即將奔赴沙場(chǎng)卻又毫無(wú)準(zhǔn)備的新兵。
“好的，下面請(qǐng)××小學(xué)上臺(tái)表演！”主持人用她那清脆甜美的嗓音，拉開(kāi)了比賽的.帷幕。
那獨(dú)特的構(gòu)思，忘我的投入，精彩的表演，還有那雷鳴般的掌聲……猶如一枚枚炮彈，尚未登臺(tái)，便已在猛烈地轟炸他內(nèi)心那堵自信的高墻。沮喪、質(zhì)疑、絕望壓倒了他。他們，還有獲勝的希望嗎？
“別緊張，要相信自己一定能行的�！崩蠋熆匆�(jiàn)他那愁眉苦臉的樣子，拍了拍他的肩膀，微笑著說(shuō)道。他什么也沒(méi)說(shuō)，嘴角生硬地?cái)D出了一抹苦澀的笑容。
輪到他們表演了。他一步一步地走上了舞臺(tái)，雙手在不停地顫抖，一粒粒汗珠早已爬滿了他的額頭。
觀眾席上，老師正平靜地望著他，眼里包含著希望、期待、和鼓勵(lì)，宛如深深的清澈的潭水……
老師鼓勵(lì)的眼神使他忘卻了畏懼，也忘卻了緊張。終于，在一陣排山倒海的掌聲的簇?fù)硐�，他們，完成了幾乎接近完美的表演�?/p>
鼓勵(lì)，猶如大海中的一座燈塔，給迷航的船只指引方向；鼓勵(lì)，恰似酷暑中的一片蔭，給酷暑難耐的人帶來(lái)陰涼：鼓勵(lì)，宛如一首飄蕩在夜空中的一首歌謠，使陷入低谷的人獲得心靈的慰藉。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇5
愛(ài)默生有句話：自信是成功的第一秘決。而只有三年級(jí)的我，對(duì)“自信”的含義卻沒(méi)有完整的概念，我想自信就是自己對(duì)自己有信心吧。從愚公移山的'故事里，我們就知道，自信能夠讓我們戰(zhàn)勝困難，自信能夠讓我們獲得成功。然而，怎么才能做到自信呢！大家來(lái)看看我的親身經(jīng)歷吧。
大概四、五歲時(shí)，看著爸爸媽媽打羽毛球，我也想玩，媽媽就把羽毛球拍讓給了我，爸爸每次都把球發(fā)到我的面前初中，我試了很多次，都沒(méi)接起來(lái)，但爸爸還是讓我玩。終于有一次我接起了球，讓我很開(kāi)心，在爸爸的鼓勵(lì)下，我慢慢可以連續(xù)接上三、四個(gè)球了。讀書(shū)了，每到周末，我都要和爸爸媽媽去打一次羽毛球，他們時(shí)刻鼓勵(lì)我，讓我一天一天進(jìn)步。現(xiàn)在我有了信心，不管球是高是低，我都可以接起來(lái)，最多可以達(dá)到三、四十次。
老師給我的鼓勵(lì)也很多，平時(shí)做練習(xí)時(shí)，當(dāng)我有題目不知道做時(shí)，老師不是責(zé)怪批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，“再想想”，“你一定行的”，讓我有了信心去完成它。還有參加各種比賽，老師都是鼓勵(lì)我積極參加。記得學(xué)校舉行“朗誦達(dá)人”比賽時(shí)，我覺(jué)得自己不行，就沒(méi)報(bào)名，老師知道我參加過(guò)“小主持人”班的培訓(xùn)，就鼓勵(lì)我試一試，于是我就參加了比賽，雖然我沒(méi)得到名次，但我贏得了自信，得到鍛煉。
這樣的例子還有很多，大家應(yīng)該明白了吧。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都離不開(kāi)爸爸媽媽和老師們的鼓勵(lì)，有他們的鼓勵(lì)，我們就會(huì)有自信，就會(huì)走好今后的路。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇6
鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都起了不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來(lái)。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛(ài)；親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在朋友、親人的鼓勵(lì)下，我漸漸自信。
記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我對(duì)它愛(ài)不釋手，于是我纏著媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽一口答應(yīng)了。晚上，我們來(lái)到公園，媽媽開(kāi)始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車(chē)的座椅，讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車(chē)時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我連人帶車(chē)摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無(wú)，坐在地上大哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)自行車(chē)了，我要回家，嗚嗚……”媽媽跑過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，站起來(lái)，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽(tīng)了媽媽的話，忍著痛爬了起來(lái)，心想：我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�。于是我重新騎上了自行車(chē)，經(jīng)過(guò)我三個(gè)小時(shí)的努力，我也能像別人一樣輕松自如了。我一會(huì)兒騎得飛快，仿佛小鳥(niǎo)在跟我賽跑；一會(huì)兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的'小草對(duì)話；花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇7
鼓勵(lì)是給別人的一種冥冥中的相信，而最常給我這一種信任的是我的爸爸，她讓我學(xué)會(huì)了很多事，我記憶最深的是滑冰。
那次，爸爸叫我去滑冰，我以前看過(guò)大哥哥大姐姐滑過(guò)，我知道那是一種很容易摔倒的一種運(yùn)動(dòng)。不像游泳，不會(huì)可以在淺一點(diǎn)的地方學(xué)，滑冰一不注意就會(huì)被人碰，就算不碰，身體不平衡也會(huì)自己跌倒。所以，我當(dāng)時(shí)特別怕跌倒，因?yàn)槲遗绿邸?/p>
前幾次，我被爸爸生拉硬扯的到了滑冰場(chǎng)，剛好那時(shí)人特別多，我一到那就看見(jiàn)許多哥哥姐姐一個(gè)連一個(gè)的摔倒。原本被壯了膽的我，一下又怕起來(lái)了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的穿上了滑冰鞋，在爸爸的攙扶下，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢的走了起來(lái)。正當(dāng)我覺(jué)得找到了感覺(jué)的時(shí)候，一位大哥哥沖了過(guò)來(lái)，把我撞倒了，我突然感覺(jué)我的腿有一種從未有過(guò)的酸痛。我在那一剎那，很肯定的對(duì)自己說(shuō)：以后絕對(duì)不滑冰了！于是，我不管三七二十一沖到換鞋室脫下了滑冰鞋。爸爸走了過(guò)來(lái)，柔和的說(shuō)：“琦琦，我知道你現(xiàn)在受不住疼，但是你要想想，多一會(huì)一種技巧，利大于弊�。∥蚁嘈拍阋欢ǹ梢缘�，加油啊！來(lái)，我們不怕，再來(lái)！”真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�。∥也荒茏鲞@么懦弱的`人，我要多會(huì)一種技巧，想著，我便重新穿上了滑冰鞋。
在一次一次的跌倒中，我慢慢的掌握了一些技巧，爸爸慢慢的放開(kāi)了我的手，我會(huì)滑了，在一次一次的加快訓(xùn)練中，我越滑越快。現(xiàn)在我能在擁擠的人群中自由自在的滑拉！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇8
鼓勵(lì)，是洞穿黑暗的陽(yáng)光，使人感受到溫暖，看到希望；鼓勵(lì)是人生的雨露甘霖，使人獲得心靈的慰籍，學(xué)會(huì)自信；鼓勵(lì)，是迷茫中的指路明燈，使人看清方向，奮發(fā)向上，邁向成功的殿堂。
俗話說(shuō):“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽覜](méi)有想到一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)力量竟是那么大。
以前，每次寫(xiě)看圖寫(xiě)話時(shí)，面對(duì)眼前的白紙，我腦子里總是一片空白，無(wú)從下手，久而久之，便對(duì)看圖寫(xiě)話產(chǎn)生了“望而生畏”的感覺(jué)，直到遇到周老師。那一次，我像往常一樣拿回了寫(xiě)話本，心不在焉地翻著，但是短短幾句寫(xiě)話后那鮮紅的點(diǎn)評(píng)卻如一道陽(yáng)光，照亮了我的心頭，“寫(xiě)得不錯(cuò)，可以投稿！”文字簡(jiǎn)潔，毫無(wú)贅言，卻從那一刻起，這句話就成了，幫助我克服看圖寫(xiě)話恐懼的法寶，也是點(diǎn)燃我對(duì)寫(xiě)作的熱情的一根引線。
老師那簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，使我備受鼓舞，充滿了信心與勇氣，終是克服了心中的忐忑，我開(kāi)始大膽地拿起筆來(lái)寫(xiě)身邊的事物。天上的云朵，傍晚的夕陽(yáng)，高大的梧桐樹(shù)，不起眼的野花，盛夏的暴雨，生活中的淚與笑，停在窗前和草地間的鳥(niǎo)都被我細(xì)心記錄下來(lái)。它們第一次被我的文字見(jiàn)證，它們?cè)谖业?文檔中占據(jù)了位置。
生活，處處有鼓勵(lì)，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句肯定的話語(yǔ)，也有的只是獻(xiàn)一抹真誠(chéng)的微笑……鼓勵(lì)，讓我們擁有更多的希望，擁有更多的信心，擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇9
風(fēng)拂過(guò)歲花般的流年，帶走了萬(wàn)千事物，卻帶不走那份鼓勵(lì)。
教室里人聲鼎沸，大家臉上都洋溢著激動(dòng)與喜悅。唯獨(dú)我獨(dú)自傷神。下一堂課要表演英語(yǔ)課本上的情景劇，可從小膽小的我卻始終開(kāi)不了口。賈瑞馨發(fā)現(xiàn)了我的異樣，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我的眼睛說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，加油吧！”說(shuō)著，臉上洋溢著春風(fēng)拂面般溫暖的微笑。
或許正是這恰似春風(fēng)化雨般的`微笑，吹散了我內(nèi)心的不安。我亦回之以微笑，淡淡地答了句：“嗯�！�
英語(yǔ)課上，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走上講臺(tái)，再挨個(gè)淡然地走下來(lái)。輪到我了，手不停顫抖著，一步比一步僵硬。站在講臺(tái)上的我?guī)缀跻c軟下來(lái)。
一瞬間面對(duì)下面所有同學(xué)關(guān)注的目光，緊張、壓抑、不安、恐懼……統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭，仿佛凝成膠水堵在嗓子口。讓我一個(gè)字也發(fā)不出聲，我的目光不知所措地游離在人群中，那一刻，仿佛立足懸崖之上，再也找不到出路。
突然，我的目光瞥見(jiàn)了那一抹絢爛得如一束陽(yáng)光般的微笑，是賈瑞馨！就是那一縷陽(yáng)光，穿透了我無(wú)措的心，穿透了那重重陰霾，找回了失去的自信心。那一刻，我的緊張似乎全部化為虛無(wú)，彌漫在暖暖的微笑中。講臺(tái)上一陣清脆的聲音響起……聲音終止，掌聲陣陣。我飛奔下臺(tái)，抱住了那抹微笑的主人，開(kāi)心地笑了。
歲月在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，但那抹微笑帶給我的鼓勵(lì)，縈繞在我的腦海中。它使我自信，使我成功，讓我享受到無(wú)窮的快樂(lè)！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇10
一個(gè)恬靜的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)期待的眼神，都是親友給你的鼓勵(lì)。在我的成長(zhǎng)中，鼓勵(lì)像春日的細(xì)雨，靜靜滋潤(rùn)我的心靈。
還記得，那是一個(gè)冬天，我第一次參加歌唱比賽，比賽前我在家里反復(fù)練習(xí)：“啊一啊一啊不愧是我們家的小黃鶯，唱歌真好聽(tīng)！”媽媽笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)道。
時(shí)間過(guò)得真快，少兒聲樂(lè)比賽開(kāi)始了，我排在第37位�！斑@次我一定唱成名！”我滿懷信心的說(shuō)。但沒(méi)過(guò)多久，就要輪到我時(shí)，越臨近上臺(tái)我卻越緊張，心都提到嗓子眼了，漸漸地，我有些緊張了，就在這時(shí)，主持人大聲說(shuō)：“下面有請(qǐng)第37號(hào)參賽選手一葛欣蕊為大家?guī)?lái)歌曲《幸�；ㄩ_(kāi)》我走上臺(tái)，鞠了一躬，深深地吸了一口氣�！盎ㄩ_(kāi)了嗎�！碑�(dāng)我唱到高潮部分時(shí)聲音好像就不受我控制似的，一下子破音了。這下可完蛋了的念頭在我腦海里飛速地劃過(guò)，就在這時(shí)，我看到了一張陌生的面孔投來(lái)了一個(gè)肯定的`眼神和一個(gè)恬靜的微笑，瞬間使我信心倍增，在唱第二段時(shí)，我發(fā)揮出了正常水平，唱完后。當(dāng)我走下舞臺(tái)，媽媽給了我一個(gè)溫暖的微笑，說(shuō)：“你唱的真不錯(cuò)�。 蔽倚某迸炫鹊卣f(shuō)：“不，是評(píng)委老師給予了我一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)恬靜的微笑讓我有了自信心！”最后，我取得了第二名的好成績(jī)。
真的有時(shí)候成功就來(lái)自小小鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)小小鼓勵(lì)會(huì)給你無(wú)窮的力量。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇11
每個(gè)人都希望自己在人生的道路上取得一些成就，獲得更多成功。
但是我們?nèi)绻胍约撼晒Γ胍寗e人成功，需要的不僅僅是智慧才智和其它高尚品質(zhì)，還需要一樣?xùn)|西——那就是來(lái)自他人的鼓勵(lì)和贊賞。如果沒(méi)有他人的鼓勵(lì)和贊賞以及對(duì)自己的信任，那么，在通往成功的路上，在生活中，在生命里，沒(méi)有自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，原因就是原本沒(méi)有自信的你又沒(méi)受到大家鼓勵(lì)，所以才沒(méi)有取得成就、獲得成功，你有自信嗎？
那么，什么是自信呢？自信，顧名思義就是自己信任自己，相信自己。在生活中，我們每時(shí)每刻都要自信，都要相信自己，如果自己連自信都沒(méi)有，還怎么去成功？想要成功和取得成就，一切都是紙上談兵、無(wú)稽之談。有了自信還需要他人的鼓勵(lì)，而不是家人的指責(zé)和批評(píng)。就用生活中的小事說(shuō)：比如在考試中發(fā)揮失常，我們要的.是鼓勵(lì)；800米跑步測(cè)驗(yàn)時(shí)，是同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持跑了下去；在失敗時(shí)，是家人的鼓勵(lì)沒(méi)有讓我失去信心等等。
所以，鼓勵(lì)是成長(zhǎng)路上的必備物品，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。如果把我的生活比作一片藍(lán)天，那么鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲白云；如果把我的生活比作一片海洋，那么鼓勵(lì)便是海洋中的浪花；如果把我的生活比作一個(gè)花園，那么鼓勵(lì)便是花園中的朵朵鮮花。不管是男女老少，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。人生需要鼓勵(lì)，生命需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇12
清晨，打開(kāi)窗戶，一縷金色的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，灑落到我的身上，讓我倍感溫暖，一如媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖我的心靈，讓我不斷前進(jìn)！
迎著初升的太陽(yáng)，踏著歡快的步子，我信心滿懷地朝學(xué)校走去。期末考試題目那么容易，應(yīng)該考的很好，我越想越開(kāi)心，心里比吃了蜜一樣還要甜�？僧�(dāng)我拿過(guò)通知書(shū)，知道分?jǐn)?shù)的那一刻，我的心一下子跌倒了谷底，“83分”，數(shù)學(xué)才考了83分，我還信誓旦旦地跟媽媽說(shuō)我都可以考高分，這下該怎么交待？走在回家的路上，我的心砰砰直跳，可還是避免不了回家�。�
一回到家，媽媽就高興而又急切地問(wèn)我：“考得怎樣？”我吞吞吐吐，難過(guò)地說(shuō)出了我那可憐的分?jǐn)?shù)。媽媽的臉色頓時(shí)“由晴轉(zhuǎn)陰”，緊接著一頓數(shù)落：“平時(shí)做事不認(rèn)真，態(tài)度不端正，抄題都要抄錯(cuò)，說(shuō)你這只耳朵進(jìn)那只耳朵出，你自己好好想想吧！”我僵在那里，不敢出聲，不敢坐下，我知道我又讓媽媽失望了。不知過(guò)了多久，媽媽走到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“你知道你最大的毛病是什么嗎？做事毛毛躁躁，太過(guò)自信，結(jié)果總是會(huì)比預(yù)期的要差，但是你也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，你肯吃苦，不怕困難，心里還是非常想要上進(jìn)的`，只要你繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處，比如英語(yǔ)就不錯(cuò)啊，每次都能考個(gè)98甚至100分，補(bǔ)好自己的短板，端正態(tài)度，媽媽相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人！”
媽媽的聲音不大，卻如刀子一般刻在我的心底，想起媽媽每天陪我讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我暗下決心：我一定要改正自身的缺點(diǎn)，不再讓媽媽失望！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇13
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的.冬雪，可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。這學(xué)期的月考。我沒(méi)考好，語(yǔ)文竟然只考了１０１分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒(méi)有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次考不好沒(méi)什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！� 小測(cè)驗(yàn)？這可是開(kāi)學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……
媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好并不能代表什么，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”媽媽的話使我豁然開(kāi)朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問(wèn)題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來(lái)。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，船兒離不開(kāi)船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇14
“呼”風(fēng)翻開(kāi)桌上的書(shū)本扉頁(yè)，似乎想一探書(shū)里的故事。我見(jiàn)此情景，情不自禁翻閱，被里面的故事深深吸引
卡洛斯十分熱愛(ài)足球，他球技高超，夢(mèng)想成為一名足球明星。可是，生活和他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車(chē)禍后殘疾，右腿從膝蓋以下全部截肢。這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊！卡洛斯的教練博阿斯鼓勵(lì)他不要放棄，堅(jiān)持訓(xùn)練。得到激勵(lì)，卡洛斯裝上假肢，繼續(xù)努力踢球，因此被稱為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。
因?yàn)榻叹毑┌⑺沟墓膭?lì)，卡洛斯從絕望中振作起來(lái)，成為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。一句鼓勵(lì)的話，成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要鼓勵(lì)，我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次，我的弟弟正在學(xué)穿衣服，因?yàn)樾渥邮欠吹�，穿�?lái)穿去，怎么也穿不上。他一陣懊惱，臉都漲紅了。我在一旁耐心地鼓勵(lì)他：“加油，別放棄，你一定可以的`。”我一邊給他鼓勁，一邊幫他翻出袖子，手把手演示了一遍。聽(tīng)了我的話，弟弟好像突然開(kāi)竅了一般，學(xué)著我的樣子，竟然出人意料地把衣服穿好了�？粗臐M意足的樣子，我真覺(jué)得鼓勵(lì)的力量那么神奇！
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順，在遭遇挫折時(shí)，我們都需要鼓勵(lì)。太陽(yáng)也有被烏云遮住的時(shí)候，鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈塔，會(huì)給陷入困境的人照亮方向。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，讓我們?nèi)ス膭?lì)他人，也鼓勵(lì)自己吧！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇15
我十一年級(jí)的時(shí)候作文就像兔子尾巴一樣短，所以我媽經(jīng)常說(shuō)我是“作文白癡”。二年級(jí)來(lái)到雪峰小學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文都很好，幾乎都是三四年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)的。所以，我覺(jué)得很壓抑，很煩惱。
有一次作文課，曹先生讓我們寫(xiě)作文。我寫(xiě)的.作文好像在對(duì)我說(shuō)：“哦，黃湘玉，你作文寫(xiě)得這么爛，還在同學(xué)面前吹牛。你真傻！”于是，我開(kāi)始自卑。
我記得又一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談?wù)搶?xiě)作文的事情。我以為曹先生會(huì)批評(píng)我，但我錯(cuò)了。曹先生沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。曹老師和藹而平靜地對(duì)我說(shuō)：“黃向宇，你的作文比以前進(jìn)步了，但你要觀察身邊的小事，用真情實(shí)感寫(xiě)作文。我相信，多寫(xiě)多練，一定會(huì)有更大的進(jìn)步！”我被曹先生的話感動(dòng)了。我很慚愧，同時(shí)暗暗有了一些自信。嘿，畢竟有人夸過(guò)我，雖然只有一次。于是我繼續(xù)寫(xiě)。每次我用一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~好句，曹老師都不忘說(shuō)：“進(jìn)步！”心里充滿了一種從未有過(guò)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)三年的努力，終于寫(xiě)出了真情實(shí)感的作文，在全校作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。家人都露出了難以置信的表情，曹小姐對(duì)我贊不絕口。我心里很高興。
曹老師慈祥的目光平靜地看著我，像一潭深水……每當(dāng)我寫(xiě)一篇成功的作文，我的眼睛就會(huì)看到曹老師的身影。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曹先生的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇16
鼓勵(lì)可以給人抹掉淚水，鼓勵(lì)可以給人堅(jiān)強(qiáng)的決心。我在生活中，也受到過(guò)鼓勵(lì)的力量。
有一次，我英語(yǔ)不知怎么的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說(shuō)：“你最基本的知識(shí)都錯(cuò)了，考了這么難堪的成績(jī)，你太不應(yīng)該了！”我被罵得無(wú)地自容，那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去號(hào)啕大哭。在媽媽的狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵中，我自責(zé)、難過(guò)，也有委屈，淚水不由自主地流了下來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來(lái)，掉進(jìn)了坑里，還是可以爬起來(lái)的嘛！”
聽(tīng)了爸爸的話，我不哭了，開(kāi)始預(yù)習(xí)英語(yǔ)書(shū)，我下定決心下次要考出好成績(jī)。接下來(lái)的英語(yǔ)測(cè)試，我都考得不錯(cuò)，爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步，都很高興。還說(shuō)要去家樂(lè)福幫我買(mǎi)零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。
一句鼓勵(lì)的話，帶來(lái)成績(jī)的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的力量泉源。
鼓勵(lì)大多在失意與沮喪中出現(xiàn)，或許沒(méi)有贊揚(yáng)的美妙，卻有感動(dòng)人心的溫暖和雪中送炭的'及時(shí)。每個(gè)人都可能遇上失敗，這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵(lì)就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。
海倫凱勒身患?xì)埣�，因�(yàn)槭艿焦膭?lì)而走向成功。愛(ài)迪生在媽媽的鼓勵(lì)下從學(xué)�！白畋康膶W(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實(shí)，鼓勵(lì)不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇17
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人給了我鼓勵(lì)：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵(lì)我爬起來(lái)的父母；用真切的話語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外，身邊的人都給了我鼓勵(lì)，但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。
她，個(gè)子不高，相貌平平，但語(yǔ)出驚人，成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過(guò)了她，便驕傲起來(lái)，為此，成績(jī)又開(kāi)始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。
我最后還是敗了，正當(dāng)我想放棄時(shí)，小昕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái)，努力拼搏，就會(huì)贏的！”她的'一番話語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈，從此又振作起來(lái)。開(kāi)學(xué)后的前幾次考試，我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一�。�！開(kāi)始我還以為是自己努力得來(lái)的，直到后來(lái)才知道，她是故意輸給我的！��！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨(dú)自闖蕩這片無(wú)邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，終于成了全班，甚至全年級(jí)第一。這回，小昕沒(méi)有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后，我們都共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
她，會(huì)給我鼓勵(lì)，讓我進(jìn)步，所以，我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)回饋她！
讓我們共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇18
陸賈學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)，各項(xiàng)課程都不好。這全都是因?yàn)殛戀Z臉上有一快大疤，很難看、很?chē)樔�，同學(xué)們都離陸賈遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，見(jiàn)了他就像見(jiàn)了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴著面具，可還是沒(méi)一個(gè)人愿意與他做朋友。
過(guò)了幾天，班上來(lái)了位新同學(xué)，名叫何婷。她小小年紀(jì)竟知書(shū)達(dá)理，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，只不過(guò)，臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的刀疤，可她卻很樂(lè)觀，很活潑。時(shí)間久了，爸爸媽媽認(rèn)為自己女兒是個(gè)完美無(wú)缺的孩子，何婷也認(rèn)為自己與其他人沒(méi)什么兩樣。
何婷見(jiàn)陸賈不愛(ài)說(shuō)話，好像很自卑，于是便主動(dòng)與陸賈交談。
……
“陸賈，我能看看你的傷疤嗎？”
“這……”
“別不好意思，你看我，一個(gè)女孩子都能鼓足勇氣面對(duì)一切，你是男子漢，難道連一個(gè)女孩子都比不上嗎？”
“那……那好�！�
陸賈拿下面具，何婷大吃一驚。陸賈說(shuō)：“我就知道會(huì)這樣�！�
何婷聽(tīng)了說(shuō)：“陸賈，其實(shí)你的疤不嚇人。你要學(xué)會(huì)面對(duì)，要樂(lè)觀。只要你勇敢面對(duì)，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虛偽的`，你要用真實(shí)的你去生活，如果你覺(jué)得難看，羞于見(jiàn)人，就想想我，想想還有一個(gè)跟你一樣的人�！�
經(jīng)過(guò)何婷的勸導(dǎo)，從此以后，陸賈從未帶過(guò)面具，當(dāng)有異樣的目光投向他時(shí)，他就會(huì)想起何婷說(shuō)過(guò)的話。陸賈終于可以勇敢面對(duì)一切，他感覺(jué)到處都充滿了陽(yáng)光。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇19
鼓勵(lì)，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門(mén)的話題。父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛(ài);路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母!
老師幫助我鼓勵(lì)我，才有了我今天的成就!
我從小語(yǔ)文并不好，每次考試都是“第一名”，雖然我努力過(guò)，可成績(jī)?nèi)允敲鋵O山。
新的語(yǔ)文老師來(lái)后，他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問(wèn)題，經(jīng)常把我留下來(lái)補(bǔ)課，媽媽要拿報(bào)酬給他，他不接，說(shuō)：“我應(yīng)該幫助差生，這是老師的職責(zé)!”現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)有明顯提高了。他說(shuō)我現(xiàn)在的.基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí)，要多看書(shū)。
有一次，學(xué)校組織作文競(jìng)賽，每班派一個(gè)，老師派了我，當(dāng)時(shí)我的嘴都快成O字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對(duì)老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進(jìn)辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問(wèn)我什么感覺(jué)，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過(guò)一種甜絲絲的感覺(jué)。我把這種感覺(jué)告訴她，她說(shuō)：“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時(shí)失敗并不等于一世失敗，再說(shuō)，失敗是成功之母，相信自己，好嗎?”聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定東山再起。
老師的鼓勵(lì)猶如春天的陽(yáng)光;猶如一場(chǎng)春雨，在您的照耀和滋潤(rùn)下，我茁壯成長(zhǎng)
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇20
她，是一位嚴(yán)肅又活潑的老師；她，是一位漂亮又迷人的老師；她，是一位給我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)的老師。她，就是我們的班主任任老師！她和藹可親的像我們的大姐姐，嚴(yán)厲時(shí)像一只母老虎，但她仍然關(guān)照著每一個(gè)同學(xué)。
就說(shuō)那次吧！我們有一場(chǎng)演講比賽，任老師選了幾個(gè)人排練。每天下午放了學(xué)，就在班里練，任老師陪著我們，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，但任老師總是耐心的教我們一遍又一遍：誰(shuí)該站到哪里，下一段臺(tái)詞該怎么說(shuō)好，哪個(gè)字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的時(shí)候，原本自信十足的'我們看到了校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)老師那嚴(yán)肅的臉，就慢慢緊張起來(lái)，像有一只小兔了在心里跳來(lái)跳去。當(dāng)我們一次次悄悄地回頭看任老師時(shí)，便想起那辛苦的一天又一天，漸漸恢復(fù)了自信�？傻氖茄葜v結(jié)束了，已經(jīng)晚了，我們深深地嘆了一口氣。比賽結(jié)果下來(lái)了，我們沒(méi)被評(píng)上“優(yōu)佳演講”的獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)個(gè)就像因大意失去冠軍的白兔。這時(shí)任老師發(fā)言了：“沒(méi)關(guān)系，只要知道了不足之處，下次會(huì)贏的�！币痪浜�(jiǎn)單的鼓勵(lì)，對(duì)我們是多么重要�。哪且院�，每一個(gè)同學(xué)都努力地做好每一件事。
任老師在我們喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答任老師。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇21
人生聽(tīng)到的話語(yǔ)有很多，就如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�？梢恢奔�(lì)我、鼓勵(lì)我、記憶最深的話，就是親愛(ài)的媽媽說(shuō)的：“加油，孩子，你最棒！”
記得有一個(gè)星期六的.清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照進(jìn)房間時(shí)，我才慵懶得從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，極不情愿地起床。因?yàn)�，我是被“人工鬧鐘”叫醒的。
我慢條斯理地起床、洗漱、換衣服。突然，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“菱菱，今天帶你去夢(mèng)幻島玩好嗎？”我馬上精力充沛，高興得手舞足蹈。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了夢(mèng)幻島。進(jìn)去后，我迅速掃描了一下四周，有刺激的跳樓機(jī)、有趣的攀巖、無(wú)聊的旋轉(zhuǎn)木馬……各種各樣的游樂(lè)玩具應(yīng)有盡有。我看得眼花繚亂，思來(lái)想去，決定玩旋轉(zhuǎn)飛椅。
我興奮地坐在椅子上，系好安全帶，抓緊鐵索。“三、二、一，開(kāi)始！”工作人員一說(shuō)，飛椅就原地轉(zhuǎn)圈，然后漸漸起飛。當(dāng)我看到房子都變小了時(shí)，突然緊張害怕起來(lái)，身子也卷縮成一團(tuán)。媽媽似乎看出了我的膽怯，就在下面大聲呼喊我：“加油，孩子，你最棒！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我輕松了許多，手也從鐵索上放下來(lái)，身體也慢慢舒展了。到了后來(lái)，我還張開(kāi)雙手，像只小鳥(niǎo)一樣翱翔在天空。
從這以后，每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候，總會(huì)想起媽媽說(shuō)的這句話，“加油，努力，你最棒！”我就會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇22
看到《鼓勵(lì)》這個(gè)作文題目，我便想起我經(jīng)歷的一件事，說(shuō)起這件事，我就想哭出來(lái)，因?yàn)槟羌陆o我的印象太深，難以用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽(tīng)吧！
那還是讀五年級(jí)的時(shí)候，我們剛分了班，原來(lái)的朋友都分開(kāi)了。面對(duì)新的老師，上課也不敢舉手回答問(wèn)題。
上了幾個(gè)星期的課了，我們彼此之間慢慢熟悉了一點(diǎn)，一次上語(yǔ)文的時(shí)候，老師突然點(diǎn)到了我的名子，叫我上臺(tái)念我寫(xiě)的作文。我很緊張，害怕起來(lái)。假如這里有一個(gè)地洞，我會(huì)馬上鉆進(jìn)去躲起來(lái)。老師再次念到我的名字，我更加緊張起來(lái)，我仍然不敢上臺(tái)念作文。老師走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“別怕，作文念的不好沒(méi)關(guān)系，在乎你敢不敢上臺(tái)去念�！崩蠋煷舐暤膶�(duì)班里的同學(xué)說(shuō)：“給她點(diǎn)掌聲”。于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)到這些掌聲后，感動(dòng)得要哭了出來(lái)，心里想：同學(xué)們對(duì)我有這么大的希望，我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的`作文，而且還要好好地念。
慢慢地，我從座位上站了起來(lái)，走上了臺(tái)，深深吸了一口氣，然后念了起來(lái)，念到了作文的中間，有一個(gè)字寫(xiě)的不清楚，老師走過(guò)來(lái)跟我一起看著這個(gè)字，終于看出來(lái)。我又接著往下念，作文終于念完了，老師帶頭鼓了掌，同學(xué)們也接著鼓起掌來(lái)。我紅著臉，回到座位。
現(xiàn)在回想這件事，我就想對(duì)我的語(yǔ)文老師和同學(xué)們大聲的說(shuō)一聲：“謝謝你們給我的鼓勵(lì)，要不是你們給我加油，那時(shí)我真的沒(méi)有勇氣上臺(tái)去念我的作文。”
就是這次的鼓勵(lì)，使我終身難忘。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇23
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物為了自己的活力，都在努力著，奮斗著，為自己鼓勵(lì)。白云悠悠，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勵(lì)。
走進(jìn)初三，似要做一場(chǎng)持久的噩夢(mèng)，要上一年的戰(zhàn)場(chǎng)，要背著沉重的包袱，感覺(jué)眼前滿是戰(zhàn)火的硝煙。我有些迷茫，感覺(jué)自己是一艘在大海中航行的帆，迷失了方向。
皎潔的月光，撩起了窗紗，我倚在床頭，幻想起自己的未來(lái)，又想到了即將面臨的中考，淚光泛起，不知不覺(jué)中，珍珠般的`淚珠奪眶而出，我咬緊牙關(guān)，在心中暗暗地告訴自己，一定要努力，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
大半個(gè)學(xué)期就這樣恍恍惚惚絕塵而去，同學(xué)們意識(shí)到中考快到了，晚上打著手電筒在被窩里學(xué)習(xí)，課間做作業(yè)，做各科練習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多，我們很聰明地懂得取舍，要想前程似錦，我們必須奔波忙碌。休將白發(fā)唱黃雞的道理淺顯易懂，而我們必須付諸行動(dòng)，不能回頭，我們要堅(jiān)定的向前走。
蒲松齡說(shuō)：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！备嬖V我們成功的關(guān)鍵一是“有志”，另一個(gè)是“苦心”，而“苦心”是一個(gè)日積月累的過(guò)程。
我相信：在中考來(lái)臨之前，我會(huì)認(rèn)真地做好每一門(mén)功課的復(fù)習(xí)，正如李白說(shuō)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
時(shí)光忌回首，歲月不饒人。
我自向前，且行且吟�！笥�
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇24
有時(shí)候鼓勵(lì)他人可以是一個(gè)短暫的擁抱，可以是一次香甜的吻，還可以是我們每個(gè)人都可以做到的——一個(gè)真誠(chéng)的眼神。而我就是一個(gè)這個(gè)例子。下面我就用我的事例來(lái)證實(shí)！
在上個(gè)暑假中，我的老爸為了豐富我的課外活動(dòng)就為我報(bào)了跆拳道班。我原想像我這種體形的應(yīng)該練這個(gè)很辛苦吧！所以雖然穿上了那潔白的道服是有一半歡喜一半憂的！可沒(méi)想到我練的還不錯(cuò)連跳了兩級(jí)，還免了我?guī)讉�(gè)月的學(xué)費(fèi)，最重要的是還讓我當(dāng)班長(zhǎng)。我開(kāi)心死了。但是畢竟沒(méi)有人是天才，就算是天才也會(huì)出錯(cuò)的。有一次我踢橫踢怎么也踢不好，還老摔跤。我已經(jīng)要開(kāi)始放棄了。教練好像看懂了我的心思，他走過(guò)來(lái)就跟我說(shuō)：“曉凡只要你的重心能把握就行了，懂嗎。你可是班長(zhǎng)啊！”聽(tīng)了教練的話我只好硬著頭皮試試，可還是不行。怎么辦�。∥彝肆送驹谇懊娴慕叹�，教練也好像在看我。我望了望他的眼神我覺(jué)得他好像在用眼睛跟我說(shuō)話。他好像在跟我說(shuō)：“曉凡��！努努力�。偛啪毜貌皇峭玫穆�！再說(shuō)了這個(gè)世界上就沒(méi)有天才的人，哪一個(gè)不是靠自身的努力才成功的`��！”是啊！哪個(gè)人生下來(lái)就注定是成功人士，又有哪個(gè)是天生的失敗者。都不是靠自己的努力才成功的嘛？我又重新的開(kāi)始練習(xí)。不管有多累！有多苦我還是堅(jiān)持了下來(lái)。事實(shí)證明我成功了！
看來(lái)成功就是這么簡(jiǎn)單，只需要他人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱……
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇25
生活需要鼓勵(lì)。有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓人從崖底飛到崖頂，有時(shí)一句鼓勵(lì)的眼神能讓人充滿活力，信心大增。……
記得在我一、二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)的`我十分弱小，父母離異，我跟爸爸，但爸爸為了讓我上學(xué)，過(guò)得更好一點(diǎn)，不得不出去打工。我只好跟著爺爺、奶奶生活著。不知哪里漏出來(lái)的風(fēng)，被我們班那些總是喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍的人知道了，一下課，就在我耳邊叫到：“唉，真可憐，你媽不要你了，才跟你爸離婚的吧？你爸還外出打工，你爸也不要你嘍！“我心里本來(lái)就很難過(guò)了，聽(tīng)他們這樣一講，我更傷心死了。大把大把的眼淚不想哭出來(lái)，只能往肚里吞。有一天，我實(shí)在忍不住了，大哭了起來(lái)，哭了十幾分鐘。老師上課了，看見(jiàn)我的眼睛又紅又腫，就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么回事，我就一五一十的把實(shí)情說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)完后當(dāng)著我的面嚴(yán)厲地?cái)?shù)落了那些同學(xué)。下課后，老師還把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“我相信你媽不是因?yàn)椴幌胍悴烹x婚的，而是因?yàn)槠渌�，你爸是為了你過(guò)得更好一點(diǎn)才出去打工的，如果你爸媽不要你，還會(huì)時(shí)不時(shí)打電話問(wèn)我們你在學(xué)校過(guò)得好不好嗎？不要因?yàn)閯e人的話而讓自己受罪，你就當(dāng)這些話是空氣，好好學(xué)習(xí)，證明給那些嘲笑過(guò)你的人，父母離異，我依然過(guò)得好�！崩蠋熯@番話讓我頓時(shí)振作了起來(lái)。
在以后的日子里，我變得十分堅(jiān)不可摧，那些流言蜚語(yǔ)漸漸地消逝，展現(xiàn)了一個(gè)全新的我。
現(xiàn)在的我很陽(yáng)光，這完全源于那一次老師一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇26
掌聲有什么魔力呢？掌聲的魔力又在哪呢？掌聲的魔力到底有多大呢？我們大家疑惑不解。
老師為了讓我們懂得掌聲的魔力，讓我們做了個(gè)游戲——找卡片。游戲的規(guī)則是：找一位同學(xué)藏卡片，一位同學(xué)找卡片，找卡片的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)我們的掌聲，如果我們的掌聲非常的熱烈，說(shuō)明他離卡片很近，如果我們的掌聲很輕這就說(shuō)明他離卡片很遠(yuǎn)了。
在老師的一聲令下游戲開(kāi)始了，一位同學(xué)把卡片藏在老師的電腦下面，估計(jì)他是這樣想的.：誰(shuí)會(huì)有這么大的膽子來(lái)翻老師的電腦呢，又有誰(shuí)能抬起老師的電腦呢？卡片藏好后，另一位同學(xué)開(kāi)啟了他的〝尋寶之旅〞，一開(kāi)門(mén)，他開(kāi)始東張西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了電腦那邊，我們的掌聲也熱烈起來(lái)，他在那停留了片刻，彎下腰往窗簾那兒看看，沒(méi)找到，又把音響搬起來(lái)，還是沒(méi)找到，接著又把電腦搬起來(lái)——可他沒(méi)有看到呀。我們真的替他著急，那卡片可就在他的手下��！老師看他手足無(wú)措，就叫我們給他點(diǎn)提示，我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看，突然搬起了電腦，拿起紅卡片，無(wú)比興奮，像在黑暗中突然看到了陽(yáng)光。我們也用掌聲鼓勵(lì)他，老師也給他加十分。
游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們懂得了什么？我們懂得了掌聲是一種力量，也是一種動(dòng)力，在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌聲就像是明燈，在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向。
掌聲的魔力真是無(wú)窮的。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇27
回憶著古老的故事，品味著世間的歡樂(lè)。童年，是兒童最有趣的時(shí)候，童年，是最富有兒童氣息的時(shí)候。然而，我的童年是這樣度的。
我的父親是名宣傳委員，他在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。對(duì)我也不例外，每當(dāng)我放學(xué)回家，做完當(dāng)天的作業(yè)，總會(huì)嘆一口氣，終于做完了，既使這樣，但我也逃不出父親的“手掌心”，他總會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你真的.全部都做對(duì)了嗎？”我也不敢確定，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“做……做對(duì)了�！�
在父親面前，我猶如一只膽小的老鼠，怕這只嚴(yán)厲的貓爸爸。果真，天不助我也，父親真的檢查出一道錯(cuò)題，我沉重地低著頭，等待父親的批評(píng)，這時(shí)，我流淚了，淚水濕透了我的衣裳，這使我深深地感到了父親的嚴(yán)厲。
我撲到床上痛哭起來(lái)，母親聽(tīng)到我的哭聲，總會(huì)走到我的身邊，盡自己的力量安慰我：宇宇，不要哭了，不要緊，這次沒(méi)做好，下次認(rèn)真些，再努力嘛……”母親用那甜美的聲音安慰我，使我又感到一陣暖流浸入我的心中。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我再次拿出小時(shí)代的作文時(shí)，的確寫(xiě)得很差。但母親仍然一如既往的鼓勵(lì)我，使我的習(xí)作能力逐步提高，成了一個(gè)名副其實(shí)的寫(xiě)作高手。
看著父親那忙碌的身影，看到母親那辛苦的面龐，看著爸爸的嚴(yán)厲，看著媽媽的鼓勵(lì)。我這才明白他們共同的起點(diǎn)-----那就是愛(ài)。我相信，在愛(ài)的批評(píng)與鼓勵(lì)下，我一定能茁壯成長(zhǎng)，踏上人生的道路，走向美好的未來(lái)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇28
我哼著歌蹦蹦跳跳的去學(xué)校接通知書(shū)。一到學(xué)校，老師就叫每組第一位同學(xué)發(fā)試卷，同學(xué)們一下子挺直了腰，用發(fā)亮的眼睛盯著第一位同學(xué)手中的試卷，那神情實(shí)在急不可待，我也不例外。
一下子試卷發(fā)在我的手上了，我原本臉上的笑容消失了，我的好朋友劉懷瑾飛快地向我道喜，她把自己的分?jǐn)?shù)告訴了我，并問(wèn)我的成績(jī)?cè)鯓�，我一副苦瓜臉告訴了她的數(shù)學(xué)竟只有80分，語(yǔ)文只有89分。她安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你這次考不好，繼續(xù)努力，下一次一定能考好�！甭�(tīng)了她的話，我表面雖然恢復(fù)了笑容，可心里卻非常難受。
放學(xué)了，我一臉的哭喪回到了家里，我可以電話里跟爸爸說(shuō)過(guò)語(yǔ)數(shù)兩門(mén)都能打百分的，今天我肯定少不了“電閃雷鳴”了。我不知不覺(jué)就回到了家。
爸爸正在家里等著我呢，他笑容容地問(wèn)：“考試考得怎么樣？如果兩門(mén)都有100分，爸爸有大獎(jiǎng)呀！”我紅著臉低下了頭，“這是怎么啦”爸爸問(wèn)道�！拔铱嫉梅浅２焕硐耄Z(yǔ)數(shù)都沒(méi)有90分�！薄笆裁础卑职致冻隽诉t疑的神情。我心想：這下可慘了，要是爸爸會(huì)鼓勵(lì)我該有多好。沒(méi)想到爸爸真鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次雖然考得不太理想沒(méi)關(guān)系，只要你下一次努力學(xué)習(xí)，爸爸相信你會(huì)趕上的�！边@是在夢(mèng)里嗎？我簡(jiǎn)直有些懷疑自己的'耳朵，可的確是事實(shí)！
爸爸的鼓勵(lì)真的讓我感到特別意外，我暗暗下定決心，下一次一定要得一個(gè)好成績(jī)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇29
從小到大，無(wú)論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。
小時(shí)候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒(méi)穩(wěn)，沒(méi)走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著媽媽來(lái)扶我，但媽媽卻沒(méi)有，而是在一旁鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”說(shuō)罷，我慢慢學(xué)著自己站起來(lái)，結(jié)果成功了。我笑了，媽媽也笑了。
到了上學(xué)的年齡，由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以爸媽要求著我學(xué)自行車(chē)。剛開(kāi)始坐上自行車(chē)，我就覺(jué)得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著：“爸、媽?zhuān)遗�，我怕摔下�?lái)……�！卑謰尮膭�(lì)著我說(shuō)：“寶貝，你能行的'，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)了自行車(chē)。
進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試，盡管成績(jī)中等，但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場(chǎng)，心想：這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來(lái)，我傻了眼——不理想。我傷心透了，獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點(diǎn)就可以了，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過(guò)這次的失敗，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我再次樹(shù)立起信心，在第二次的考試中取得了進(jìn)步，我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的，別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹(shù)信心，你說(shuō)，如果沒(méi)有別人的鼓勵(lì)，我們會(huì)從失敗中出來(lái)嗎？
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇30
那個(gè)僅教過(guò)我一年的數(shù)學(xué)老師，讓我難以忘懷，她并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事，可我卻常常想念她。
三年級(jí)，我們?cè)镜臄?shù)學(xué)老師請(qǐng)了一年的'假。學(xué)校給我們班送來(lái)了新老師，我還記得她迎著早晨的陽(yáng)光，高跟鞋發(fā)出柔和的“噔噔”聲，走上了講臺(tái)。我還記得她留著優(yōu)雅的波波頭，無(wú)框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好。”可我卻怎么也不記得她的姓與名了。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她會(huì)在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)后寫(xiě)上兩道題目，請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上解答。答對(duì)了有一塊餅干，或一根糖。一次，她請(qǐng)我上去解題，我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，那道題目可能對(duì)其他學(xué)霸來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可我卻怎么也答不出來(lái)。拿著粉筆在講臺(tái)上呆呆地站著，與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了，這時(shí)，老師用她溫暖的聲音來(lái)解救我：“沒(méi)關(guān)系，下去好好聽(tīng)吧�！蔽液鷣y點(diǎn)點(diǎn)頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說(shuō)：“拿去吧。”“不不不，我沒(méi)答出來(lái)，老師，我不能拿糖�！薄皼](méi)關(guān)系，要認(rèn)真聽(tīng)講哦�！薄昂��！蔽夷菚r(shí)覺(jué)得，老師好像天使，一節(jié)課下來(lái)，我都坐得筆直，認(rèn)真聽(tīng)課。下課后，我跑到辦公室，90度鞠躬�！爸x謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個(gè)鼓勵(lì)。那道題現(xiàn)在會(huì)了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見(jiàn)�！�
老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵(lì)，讓我一輩子都會(huì)記得她，記得這個(gè)——天使一般的數(shù)學(xué)老師。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇31
小學(xué)六年，是一條綿長(zhǎng)的絲帶，里面蘊(yùn)含著同學(xué)們的歡笑，有傷心。但是，最難忘的，還是那次同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。
記得六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)。第三天的時(shí)候，我們要玩一個(gè)叫“飛奪瀘定橋”的拓展活動(dòng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很期待，我也不例外。但是，當(dāng)我看到器材時(shí)，我就傻眼了，原來(lái)是一個(gè)高空器材。我有恐高癥啊！眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖過(guò)去了，馬上就要到我了，教官叫著我的名字，我真不想上去。可是時(shí)間容不得我緩慢一刻，我只好硬著頭皮上，心里像裝著一只小兔子一樣，七上八下的。
到臺(tái)上時(shí)，我簡(jiǎn)直嚇得魂不守舍，看見(jiàn)那下面湍急的水流，我根本不敢上去。這時(shí)，我的的好朋友小明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小剛，你別放棄，你一定能夠沖過(guò)去的，加油吧！”我剛恢復(fù)了一點(diǎn)信心，一看到那么高的吊橋，我不禁打起了退堂鼓。局勢(shì)就這樣僵持著，不一會(huì)，同學(xué)們一起喊起了加油，像波浪一樣，一陣比一陣高，我頓時(shí)充滿了力量。我穿好了裝備，手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去，又像離線的.箭一下子沖了回來(lái)。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了，克服了恐高癥，我終于及格了！
六年，我和同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的語(yǔ)言和掌聲。像風(fēng)，縈繞在我耳畔，像水，流淌在我心間。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇32
一次考試的失敗，使我明白了鼓勵(lì)可以讓人重拾信心，也可以讓人發(fā)憤圖強(qiáng)。
這次英語(yǔ)考試我考砸了，只考了87分，沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)的水平。那天，我懷著失落的心情來(lái)到爸爸身邊，害怕爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，于是我像一只膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著：“爸爸，我這次考試只考了87分，沒(méi)上90分。”爸爸柔聲地問(wèn)我：“這次是不是沒(méi)有發(fā)揮好呀？還是卷子太難了？”我慚愧地說(shuō)：“兩個(gè)原因都有。”爸爸聽(tīng)到后，并沒(méi)有責(zé)罵我，更沒(méi)有打我，只是把我叫進(jìn)了我的房間。他把門(mén)輕輕地關(guān)上，坐到了我的身邊，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“多多，把試卷拿過(guò)來(lái)，我教你一下錯(cuò)題，順便幫你分析分析�！蔽覐臅�(shū)包里拿出卷子，放在了書(shū)桌上。爸爸仔細(xì)地端詳著試卷許久，便開(kāi)始教我錯(cuò)題�！斑@道題是因?yàn)槟闫綍r(shí)積累單詞不夠多，導(dǎo)致你會(huì)錯(cuò)�！薄翱墒�，我認(rèn)為這道題我是對(duì)的呀！”這時(shí)，爸爸便開(kāi)始耐心地教我……錯(cuò)題講完了，爸爸再次用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“多多加油！我相信你一定能行，能考出一個(gè)令我們大家都震驚的分?jǐn)?shù)！”爸爸的`話，好似一縷春風(fēng)，又好似冬日的陽(yáng)光，深深地嵌在了我的心里。
也許是有了爸爸的鼓勵(lì)，后面幾次英語(yǔ)考試我都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話，竟是我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我明白了生活離不開(kāi)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)使人進(jìn)步，鼓勵(lì)使人奮發(fā)圖強(qiáng)；鼓勵(lì)是人在困難中最需要聽(tīng)到的聲音，鼓勵(lì)是人在逆境中反轉(zhuǎn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)使人與人之間更加友善，鼓勵(lì)使世界更加美好。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇33
一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕，如果不是她們的鼓勵(lì)，我們就不能取得這么好的成績(jī)。
“嗶”，裁判一聲令下，令人期待已久的拔河比賽正式開(kāi)始，安靜的校園頓時(shí)炸開(kāi)了。第一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是我們班男生組對(duì)陣四一班男生組。又是一聲口哨，場(chǎng)上的男生們，用盡全力把手中緊握的長(zhǎng)麻繩向自己方向拉去。選手們的脖子上都爆出了青筋，頭上冒出了豆點(diǎn)大的汗珠。盡管如此，兩隊(duì)的成績(jī)還是不相上下，旗鼓相當(dāng)。幾十秒過(guò)去了，兩隊(duì)都有些疲憊了。突然一班選手們猛的一發(fā)力，瞬間就把麻繩向自己拉攏來(lái)。我們回過(guò)神，不甘示弱，就在我們絕望之際，一陣熟悉的聲音響在耳畔：“加油啊，不要讓我們失望��！”是我們班的女生！是平時(shí)經(jīng)常和我們吵架的女生！沒(méi)想到他們竟然為我們加油。
她們的鼓勵(lì)似乎激起了我們內(nèi)心的小宇宙。我們大喊一聲“��！不能辜負(fù)女生們對(duì)我們的信賴�！蔽覀兪钩隽顺阅痰膭�，終于把麻繩上的'紅線拉回，一點(diǎn)一點(diǎn)拉到自己的領(lǐng)地上�！皔e，我們贏了！”歡呼聲，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園。后來(lái)我們過(guò)關(guān)斬將，終于拿到了一張“四年級(jí)拔河比賽小能手”的榮譽(yù)證書(shū)。
那次特別的鼓勵(lì)，化解了班里男生女生的矛盾，增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)。將他人的鼓勵(lì)化為自己的動(dòng)力，就一定能化腐朽為神奇！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇34
起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來(lái)，我放松下來(lái)，快樂(lè)矯健的身姿，我知道，我突破了自己……
那節(jié)體育課，我們先熱身練習(xí)，接著就開(kāi)始投籃考試了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點(diǎn)，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，我覺(jué)得我根本就投不進(jìn)，失望地回到隊(duì)伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對(duì)我說(shuō)。一句短短的卻又溫暖的話語(yǔ)飄進(jìn)了我的耳朵，又飄進(jìn)了我的心。阮老師及時(shí)給我送來(lái)的鼓勵(lì)讓我又重新拾起信心。
是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來(lái)投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)了籃筐里，球居然真的進(jìn)了，這是我在上籃球課以來(lái)的第一個(gè)進(jìn)球，我興奮極了，頓時(shí)，信心百倍。正在排隊(duì)的同學(xué)們也給我送來(lái)祝福，有期待，也有鼓勵(lì)。后面幾次投，我都努力用力，找點(diǎn)，所以又投進(jìn)了好幾個(gè)。
五進(jìn)二，會(huì)不會(huì)是我的'極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會(huì)進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說(shuō)，謝謝你們，親愛(ài)的老師和同學(xué)！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇35
有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一份叮嚀，愛(ài)是一種信任……”我認(rèn)為愛(ài)是一份鼓勵(lì)。
在上個(gè)學(xué)期的期末段，也是學(xué)生們的噩夢(mèng)期，幾乎可以達(dá)到2天用完一支筆。當(dāng)然，期末段怎么能少得了考試卷，恐怕那是我的最高寫(xiě)試卷紀(jì)錄了。
每次考試考完，我都是80多分。有一次，我又打破我的最低分紀(jì)錄：79分。在上個(gè)學(xué)期打破了三樣紀(jì)錄，都是關(guān)于試卷的。我拿著79分的試卷膽顫心驚回到了家，有時(shí)甚至想不開(kāi)要“跳樓”。
我正在想該怎么辦的時(shí)候，媽媽上樓來(lái)檢查我們的.作業(yè)。當(dāng)時(shí)我真是想把試卷撕了拿來(lái)泡茶喝，或者把它給燒了�？墒怯幸痪湓捳f(shuō)的好“躲得過(guò)今天躲不過(guò)明天”。我才打消了這些不切實(shí)際的念頭。
唉，等會(huì)媽媽就要對(duì)我實(shí)施“機(jī)槍掃射”和“大炮轟炸”了。不出所料，媽媽說(shuō)了一大堆人生大道理，我認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，講完了之后，媽媽說(shuō)：“這么爛的成績(jī)我才不簽名呢”。
第二天，老師要檢查試卷簽名，我想完了，今天肯定死定了，可當(dāng)我拿出試卷一看，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)試卷上有媽媽的簽名，還有一句鼓勵(lì)的話：“光光，要加油哦！”。
有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一聲叮嚀、愛(ài)是一種信任……”而我認(rèn)為，愛(ài)是一份鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇36
有人說(shuō)，成功來(lái)源于堅(jiān)持，有人說(shuō)，成功來(lái)源于信心，有人說(shuō)，成功來(lái)源于機(jī)遇，但是我認(rèn)為成功需要與鼓勵(lì)。
在我六七歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎著自行車(chē)，如離弦之箭一般十分羨慕，也想一日千里奔馳而過(guò)�？墒牵瑒傞_(kāi)始我就遇到了一道坎，我上不了車(chē)，我嘗試了一遍又一遍，可皆以失敗告終，我學(xué)聰明起來(lái)了，不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵(lì)，爸爸的冷嘲熱諷，讓我的斗智死灰復(fù)燃，繼續(xù)嘗試，終于學(xué)會(huì)了如何騎車(chē)。
鼓勵(lì)的范圍很大，不只是表?yè)P(yáng)，還有無(wú)聲的鼓勵(lì)，以及激將法。
大家都看過(guò)一篇課文爬山吧，爬山這篇課文就是無(wú)聲的鼓勵(lì)的'最好體現(xiàn)。爬山講了一個(gè)小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因?yàn)樘哿�，所以不想繼續(xù)往上，可是當(dāng)他看見(jiàn)一位白發(fā)老人也在奮力向上爬而激發(fā)斗志。繼續(xù)向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本來(lái)不想爬的心情立刻就沒(méi)有了，于是他倆就互相激勵(lì)著，最終爬上了山頂。
如果說(shuō)無(wú)聲的激勵(lì)很好的體現(xiàn)在爬山這邊課文。激將法的很好的體現(xiàn)就是勾踐臥薪嘗膽的，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王夫差把越國(guó)給滅了，勾踐被俘，直到幾年后才被放回。他回國(guó)首先做的第一件事是讓一個(gè)人在他的門(mén)前守候，見(jiàn)到勾踐就說(shuō)你忘了滅國(guó)之仇嗎？后來(lái)越王勾踐通過(guò)自己的努力真的把吳國(guó)滅了。
沒(méi)有鼓勵(lì)何來(lái)信心，沒(méi)有信心何來(lái)堅(jiān)持，沒(méi)有堅(jiān)持何來(lái)機(jī)遇，沒(méi)有機(jī)遇何來(lái)成功！
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇37
我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì)，才會(huì)使我們重新站起來(lái)，繼續(xù)向前沖刺，繼續(xù)奔跑。
大家還記得那位頂碗少年嗎？就在他接連兩次失敗時(shí)，他已經(jīng)愣住了，不知所措。如果這時(shí)沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)他，他還會(huì)重新表演嗎？不會(huì)。他會(huì)默默退場(chǎng)，但從此人們?cè)僖部床坏揭晃豁斖肷倌甑木时硌�，也不�?huì)有那暴風(fēng)雨般的掌聲。不過(guò)慶幸，那位老者及時(shí)出現(xiàn)，鼓勵(lì)少年，讓他重新表演，重新站起來(lái)，獲得成功。
還要，大家都應(yīng)該看過(guò)《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎？就在她絕望時(shí)，她的奶奶鼓勵(lì)她說(shuō)“不用怕”，這話雖短，但也是她的精神支柱，促使她活下去。后來(lái)，她真的活下來(lái)了，并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她，把話傳遍桑桑家人心中。
還有一次是我的.親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上，家長(zhǎng)們都在下面聽(tīng)老師講課。這時(shí)，老師讓我上臺(tái)來(lái)念我的作文，我緊張極了，臺(tái)下的家長(zhǎng)們都看著我。正在這時(shí)，我的媽媽突然鼓掌說(shuō)“不用緊張，加油，你行的！”好多家長(zhǎng)也附和起來(lái)，就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心，流利地念起來(lái)。念完后，臺(tái)下再次響起了掌聲，這次更加洪亮，如雷鳴一般。我知道，這次不是鼓勵(lì)，而是對(duì)我的贊揚(yáng)。
可見(jiàn)，我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心，重新振作起來(lái)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇38
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的.。
有一天晚上，我下了拉丁課，走向媽媽的公司，到了公司，劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服，笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，學(xué)拉丁去了吧�！�
“嗯”
“那就給我們跳一段吧�！�
旁邊的叔叔阿姨聽(tīng)了，也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣，搖了好幾下，一邊搖一邊說(shuō)：“不跳，不跳。”我低下頭，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，媽媽把我拽過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，怎么不跳呢？”
“我怕跳不好，叔叔阿姨會(huì)笑話我�！蔽揖镏∽欤婚_(kāi)心地說(shuō)。
媽媽和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說(shuō)了，你上臺(tái)比賽去，你都敢在上千人的眼前跳，這才三十多個(gè)人，怎么不敢跳了呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀，有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來(lái)，自己數(shù)著節(jié)奏，選了一支自己最熟悉的舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。
跳完之后，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的，好像開(kāi)了花似的。
鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇39
在我們的生活中，有著無(wú)數(shù)平淡無(wú)奇的事，你可能不會(huì)去在意，但它們卻蘊(yùn)藏著別人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
記得在我即將搬來(lái)宜興上大班的時(shí)候，老家中班的老師想讓我跟大家說(shuō)些告別的`話。雖然我心中有成千上萬(wàn)的話想對(duì)老師同學(xué)說(shuō)，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。
老師為了鼓勵(lì)我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來(lái)，在教室外對(duì)我說(shuō)：“諶中順，老師知道，你有很多話想對(duì)大家說(shuō)，是不是因?yàn)楹π甙�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門(mén)口的一棵參天大樹(shù)，說(shuō)：“你看那棵樹(shù)，它原本也只不過(guò)是棵小樹(shù)苗而已，甚至還沒(méi)有你高，無(wú)論怎么給它澆水，都害羞似的不肯長(zhǎng)大�？山�(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤(rùn)，不也茁壯起來(lái)了嗎？你也像它一樣，好嗎？”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。
我鼓起勇氣，站到了講臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，很高興在幼兒園認(rèn)識(shí)大家……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，請(qǐng)你也千萬(wàn)別忘記我呀……”話音剛落，這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經(jīng)久不息。
我回頭看向教室外，發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛(ài)的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇40
記得二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我記憶猶新。那時(shí)陳老師教我們班，我總是不喜歡回答問(wèn)題。剛上課沒(méi)多久，班上安靜得像是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)言的世界。這時(shí)，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“刷，刷，刷!”只見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái)，躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠，躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬(wàn)萬(wàn)不要提問(wèn)到我，我會(huì)丟臉丟到家的'!我在心里嘀咕著。
可是陳老師卻偏偏把目光轉(zhuǎn)移到我這兒，掃視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著我，笑盈盈地說(shuō)：“這一個(gè)問(wèn)題就由莎莎來(lái)回答吧!”聽(tīng)到老師叫我的名字，我一愣，頭“嗡”的一下，大腦一片空白，我緩緩地站起來(lái)，眼睛不敢直視林老師。同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭，直直地望著我，我的心里“撲通，撲通”直跳，好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這……這個(gè)是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫，這時(shí)，胸口也像堵著一塊大石頭，沉重極了。陳老師看到我這般模樣，便投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“加油!別著急，你一定能行的!”我深深地吸了一口氣，清了清喉嚨，漸漸的，胸口的那塊大石頭落下了：“這一題是把作者的……”我行云流水般地回答著問(wèn)題，真不敢相信自己的能力。此后，我變得越來(lái)越自信、大方了，上課經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，成績(jī)也飛躍般提高了。
難忘啊!來(lái)自老師的鼓勵(lì)，讓我銘記至今，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上，不斷求索，積極向上!
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇41
一只大手拉著一只小手，走在落葉飄落的路上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來(lái)散步，我們商量著，去哪里呢？媽媽首先說(shuō)道：“兒子，要不我們?nèi)ス珗@玩吧？”“好啊，好啊�！蔽亿s忙附和道。
到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒(méi)有被它吸引，繼續(xù)向前走，走到了勇士訓(xùn)練營(yíng)的.邊上，饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“要不我們就玩這個(gè)吧�！蔽荫R上樂(lè)呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過(guò)錢(qián)后，我就進(jìn)去玩了，不過(guò)媽媽并沒(méi)同我一起去。
我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因?yàn)槲矣行┛指撸覈L試著和害怕做斗爭(zhēng)，可都沒(méi)有效果。隨后我腦子里想起語(yǔ)文老師說(shuō)的話，遇事一定要冷靜，千萬(wàn)不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來(lái)攀登的繩子，一步一步地向上走著，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說(shuō)了一句鼓勵(lì)我的話，讓我非常興奮。媽媽說(shuō)：“兒子，不要怕，如果你掉下來(lái)，下面有保護(hù)網(wǎng)，不會(huì)受傷的。加油，向頂峰沖�！�
我聽(tīng)了一下子有勁了，開(kāi)始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。
人生會(huì)有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇42
“一二一、一二一……”，睡夢(mèng)中聽(tīng)到這個(gè)口令聲，我一骨碌爬起來(lái)，這時(shí)才想起來(lái)我正在參加夏令營(yíng)訓(xùn)練，于是我立即起床穿衣服，趕快出去參加跑步。
我們邊跑邊喊：“一二一、一二一……”圍繞著房子跑了二十來(lái)圈才停下來(lái)，我們每天早上都是這樣訓(xùn)練的。這時(shí)聽(tīng)到“現(xiàn)在全體集合，遲到者圍繞著房子跑兩圈”的口令后，大家一刻都不敢怠慢！全體同學(xué)不到一分鐘就站好了隊(duì)。老師說(shuō)：“今天我們組織玩趾壓板賽跑”，我心里不由自主的有點(diǎn)緊張，心想我可能跑不過(guò)其他同學(xué)，因此還產(chǎn)生了退卻的想法。
不一會(huì)兒比賽開(kāi)始了，雖然心里有點(diǎn)緊張，但是還是硬著頭皮參加吧，好在我站在隊(duì)列的`中間，不至于那么快就輪到我，等了一會(huì)兒該我們組出場(chǎng)了，我和其他伙伴一起為他吶喊：“加油！加油！加油！”他也奮力的跑了起來(lái)，平常跑步最慢的他，既然以最快的速度取得了勝利。經(jīng)過(guò)幾次同學(xué)幾步的比拼，終于輪到了我，可是我卻后退了幾步，讓后面的同學(xué)先比，最后，場(chǎng)上就剩下我了，老師見(jiàn)我不敢跑，就讓同學(xué)鼓勵(lì)為我加油！想起來(lái)前幾天的刻苦練習(xí)跑步，想起老師在第一天說(shuō)要在最后一天比賽的事情，我像是聚集了爆發(fā)力一樣，用了比同學(xué)更快的速度贏得了勝利。
我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我增強(qiáng)了信心和戰(zhàn)勝困難的決心，因此，才取得了趾壓板賽跑好成績(jī)。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇43
在生活中，遇到一些困難是在所難免的，這時(shí)，只要?jiǎng)e人能給予你一些鼓勵(lì)，你就能化傷痛為力量，繼續(xù)前進(jìn)。
天，已經(jīng)有一點(diǎn)微光了。當(dāng)我看到這一星細(xì)小的光芒時(shí)，便從床上蹦了下來(lái)，開(kāi)始洗漱。洗漱后，我懷著無(wú)限期待，把水杯、登山杖等一些物品放入背包后，匆忙吃了個(gè)早飯，便出發(fā)了。
“吱——”隨著一聲剎車(chē)聲，我們來(lái)到了張家界的一座高山下，山峰高聳入云，山上層巒疊翠，山間更有涓涓細(xì)流。我懷著激動(dòng)的心情，一步兩級(jí)臺(tái)階地向山頂沖去。漸漸地，那山頂離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。但，慢慢地，我原本輕快的步子變得沉重起來(lái)，汗珠就像雨點(diǎn)一般不停地往下滴落，兩條腿像煮熟的面條一樣，軟趴趴的，身體仿佛已經(jīng)被一只無(wú)形的大手給掏空了。在這烈陽(yáng)熏烤下，我想：我實(shí)在是不行了，要不回去吧！就這樣算了吧，我是登不上山頂了。
我的.大腦正在說(shuō)服自己放棄時(shí)，耳邊突然響起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要再堅(jiān)持一會(huì)，你就能看到只屬于1%的人能看到的風(fēng)景�！毕氲竭@兒，我一咬牙，好像又有了力量和信心，在不斷的堅(jiān)持中，登上了峰頂。
太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光輝照亮了這座高山，清風(fēng)將我的疲勞一掃而空，一覽眾山小的美景讓我再次想起了爸爸的那個(gè)鼓勵(lì)，是他在關(guān)鍵時(shí)刻，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，讓我成為了那個(gè)1%。這是一次收獲滿滿的旅行！感謝我的父親。
鼓勵(lì)讓我自信作文 篇44
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到失敗，有了媽媽的安慰與鼓勵(lì)，我就有了戰(zhàn)勝失敗的信心。
最開(kāi)始學(xué)跆拳道時(shí)，我只顧著玩，沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)。第一次晉級(jí)考試，我自認(rèn)為絕對(duì)能過(guò)，根本沒(méi)將考試放在眼里。授帶儀式上，所有同學(xué)都拿到了新腰帶，可唯一沒(méi)有叫到我的名字，我特別難過(guò)。最后，教練宣布儀式結(jié)束的時(shí)候，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，呆在原地，淚水模糊了眼睛。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的`身影正向我走來(lái)，原來(lái)是媽媽一直在旁邊關(guān)注我。媽媽安慰我說(shuō)：“莫凡，這次沒(méi)考上黃帶，下次還有機(jī)會(huì)。媽媽只是希望你能通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道認(rèn)識(shí)更多朋友，開(kāi)開(kāi)心心地鍛煉身體，考不考級(jí)都沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)了這話，我一下投進(jìn)了媽媽?xiě)牙铮怕暣罂蘖似饋?lái)。媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“不管你考沒(méi)考上，都是媽媽的好寶寶�！彪m然很不情愿，我還是要鼓起勇氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加補(bǔ)考啊。不過(guò)，有了媽媽的鼓勵(lì)和這次失敗的教訓(xùn)，我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性。上課時(shí)，認(rèn)真看教練的動(dòng)作，跟著學(xué)；回到家里，反復(fù)練習(xí)要領(lǐng)。補(bǔ)考前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“莫凡，別緊張，相信自己一定能行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ夷芸歼^(guò)。”媽媽用肯定的目光看著我，做了一個(gè)加油的手勢(shì)！
有了媽媽的鼓勵(lì)，我當(dāng)然順利通過(guò)了補(bǔ)考。在總結(jié)這次失敗教訓(xùn)時(shí)，媽媽說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是我們不能認(rèn)清失敗的原因。只有認(rèn)識(shí)到自己的不足，在摔倒后重新站起來(lái)，才有可能獲得成功�！�
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