當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后，常常要進(jìn)行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)撛趺慈懽晕医榻B呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹1
很高興我也能成為杭州網(wǎng)里小記者的一員，我真的是萬分激動(dòng)。我想，在進(jìn)來的第一天里，大家都不認(rèn)識(shí)我。我就做一個(gè)自我介紹吧！
大家好！我的名字叫xx，是文龍巷小學(xué)六（1）班的一位小學(xué)生。我有一雙大大的.眼睛和嘴巴，還有一個(gè)西瓜頭，我是一個(gè)小胖墩。我是一個(gè)性格開朗的陽光女孩，對(duì)同學(xué)都十分熱情，我希望能和每一個(gè)人成為朋友。畫畫是我的最愛，寫作是我的次愛。每個(gè)星期天早上我都會(huì)去學(xué)畫畫，我從漫畫兒童畫學(xué)到國畫，從國畫又學(xué)到速寫，又從速寫到我現(xiàn)在學(xué)的素描，我的許多作品都在少年宮展出，也有許多的畫上過少年宮發(fā)的日歷。不僅如此，我的作品也在全國獲得了金星獎(jiǎng)。而我對(duì)寫作也有濃厚的興趣。本來，我的作文簡(jiǎn)直是在寫流水賬，每次寫的作文，都被老師一次次地退下來。但自從到了文龍巷，不知道是不是文龍巷的語文曹老師會(huì)變魔術(shù)，我的作文竟然一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，這使我對(duì)作文充滿了自信，對(duì)寫作產(chǎn)生從未有過的喜愛。現(xiàn)在，我還開始寫起了小說，雖然可能寫得不會(huì)每一篇都好，但是每一篇都來自于生活！
這就是我，相信大家對(duì)我有了更深的了解，但我也好想了解大家哦！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹2
我是一個(gè)活潑開朗的男孩，我的名字叫單珂，就叫我小珂吧！
我今年上的初一，14歲了！
我也有一個(gè)愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！
”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。
我個(gè)子，1.70，再班里排第5個(gè)，長(zhǎng)臉高鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，身體不胖不瘦�？偟膩碚f還是比較帥的'。
我很喜歡打籃球，也很喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在知道我了不？喜歡和我交朋友的來，我很歡迎你們！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹3
教學(xué)目標(biāo)
1、通過講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫這些作文的同學(xué)站起來用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽聽嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽，猜猜我寫的是誰，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰
見過我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說：“這小子將來也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無其事的樣子來。感冒了要打針，我從來不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒弄明白她們到底笑什么。
我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛看動(dòng)畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒落下，有的都看了兩遍了還不過癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊�？吹臅r(shí)候，總是不知不覺地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢。”
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤B續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問，向老師請(qǐng)教了很多問題：地球是不是在銀河系里?太陽爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。
這就是我，猜出來了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說出來讓大家開開眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫片，可他特別愛看，文中寫得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的'地方寫。
生2：您寫林宇微的愛好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛看動(dòng)畫片這個(gè)方面詳細(xì)地寫，而且寫得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫得又生動(dòng)又具體，說明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫他，就會(huì)寫得更具體、更逼真了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫他，你會(huì)怎么寫?
生1：我會(huì)寫他很樂于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個(gè)人，我們寫的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。
(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來寫;②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說一說。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽同學(xué)議論，也可提出不同的意見。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯(cuò)了。
師：主要是沒觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說一說。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說一說。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫愛好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛打乒乓球;我喜歡音樂，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫的“我”有什么樣的愛好?
生：體育、音樂、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表揚(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說得好，說明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽她媽媽說，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問作者)：你興趣愛好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語句方面的毛病。
例文3：
我愛笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉佛。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開心，最快樂，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說我是個(gè)樂天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！保跋矚g我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語句才完整�！拔倚Φ米铋_心，最快樂”語言重復(fù)，最好去掉“最快樂”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來修改呢?
1、學(xué)生翻開作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過投影顯示出來，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來的，俗話說：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽，讓他們提提意見。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰的作文，或者說寫的是誰，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：“你是個(gè)聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹4
讓我做個(gè)自我介紹吧!我叫郭尚文，今年八歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，愛留一個(gè)小平頭，看起來特別精神。
最值得我驕傲的'是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，記得上二年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校教辦室舉行的競(jìng)賽，數(shù)學(xué)以99.5分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。
我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學(xué)唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實(shí)我最大的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的，我做過了許多藝術(shù)品，因此我的機(jī)器人、小汽車常常被我拆的七零八落。
我還愛養(yǎng)一些小動(dòng)物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務(wù)交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔�，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。
其實(shí)我也有許多缺點(diǎn)，如：寫字不太工整、好激動(dòng)、寫字慢等，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹5
有那么一個(gè)人讓我非常了解，了解的幾乎沒有別人比我更了解他。他在一完小上學(xué)，今年九歲了，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，擁有一又明亮的大眼睛，有一個(gè)圓圓的腦袋，虎頭虎腦，還有靈活的'耳朵能聽到很遠(yuǎn)的聲音，小巧的嘴巴，善于講各種好聽的故事。
他一有空閑的時(shí)候他就會(huì)找鄰居去下圍棋，有時(shí)因?yàn)樘度霑?huì)忘掉時(shí)間。
他的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明各種武器，讓祖國更強(qiáng)大！
你們知道那個(gè)人是誰嗎？哈哈，那個(gè)人就是我！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹6
我叫程偉，是一個(gè)愛看書的小男孩。本年八歲了，上三年級(jí)。要想相識(shí)我，請(qǐng)往下看。
我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴嘛，大人都說是櫻桃小嘴，我想管他巨細(xì)呢，照舊我的眼睛主要，由于我最喜好看書了。我的眼睛水靈靈的很悅目，他是我心靈的窗戶，為了掩護(hù)他，我可沒少下功夫，好比說，在看書時(shí)我既留意眼睛離書的間隔又留意實(shí)時(shí)蘇息。另有我的頭發(fā)，黝黑黝黑的，像黑黑的云一樣。媽媽說：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸照舊。真是一家人呀。我的頭發(fā)的確跟眸子一樣，黑沉沉的。爸爸媽媽都說：你的頭發(fā)真好呀。我的'頭發(fā)不但黑并且很硬，像我的性情一樣坦直。我很好識(shí)別，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的便是我。記好了，別找錯(cuò)啊。
我是一個(gè)愛交朋友的人。記得在一年級(jí)，魏同硯失了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋恚窈�，他就把我�?dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友呢？
我的專長(zhǎng)是：畫畫和小提琴。我的抱負(fù)是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫家或聞名的小提琴家。喜好我嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹7
我是一個(gè)聰明美麗的小姑娘，今年九歲，還有一個(gè)很好聽的小名‘‘瑤瑤’’。我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，上面有新月似的眉毛，還鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，好似黑寶石，在長(zhǎng)睫毛下閃耀著光彩，下面長(zhǎng)著高高的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴，那紅潤的嘴唇好似兩片帶露的花瓣，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲絲笑意。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑，誠實(shí)的小女孩。我學(xué)了畫畫、書法、唱歌······等。我寫的'毛筆字還考過了五級(jí)呢！平常，我還會(huì)幫媽媽做家務(wù)呢！
俗話說：‘‘金無足赤，人無完人�！乙灿行┤秉c(diǎn)，比如愛哭、做事拖拉，這些缺點(diǎn)給我的生活帶來了許多麻煩。有一次，我早上不抓緊時(shí)間做事，結(jié)果，我遲到了，老師批評(píng)了我。我一定要改掉這些害人的缺點(diǎn)。
聽了我的介紹，你了解我了嗎？這就是我——一個(gè)美麗、聰明的小女孩。怎么樣？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹8
姓名： XXX
年齡： XXX
性別：女
級(jí)別：三年級(jí)( 2)班。
模樣：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的臉，一個(gè)小小的'嘴巴。
性格：溫柔、體貼
優(yōu)點(diǎn)：我愛學(xué)語文。語文的拼音、字、成語等各種各樣。特別是課文，我最喜歡了。當(dāng)老師在講課文的時(shí)候，我就認(rèn)真地聽。當(dāng)老師叫我們畫課文中的詞語的時(shí)候，我也認(rèn)真地畫。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候精神不夠集中。
愿望：決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹9
我叫李雨萱，我是一名小女生，我今年八歲了，已經(jīng)上三年級(jí)了。我有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只眉毛濃濃的，眼睛大大的，媽媽說我長(zhǎng)的像爸爸。我的皮膚有點(diǎn)黑，我相信我長(zhǎng)大以后就會(huì)變白了。
其實(shí)我還有個(gè)毛病，那就是挑食。媽媽做的飯菜好吃我就多吃點(diǎn)，媽媽做的'飯菜不好吃我就不想吃。媽媽覺得我很挑食，總是想辦法做好吃的給我，我也很想改掉這個(gè)毛病。
這就是我。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹10
大家好，我叫楊擷鼎，我的名字是爸爸起的�！皸睢笔菞罴覍⒌摹皸睢�。“擷”是采擷的“擷”，“擷”，就是摘的意思�！岸Α笔且谎跃哦Φ�'“鼎”。聽爸爸講，中國以前分為九州，一洲為一鼎，所以“九鼎”就是我們偉大祖國的代名詞。起這個(gè)名字，是爸爸希望我長(zhǎng)大后能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
3歲我就會(huì)講故事；5歲半我就進(jìn)了一年級(jí)；7歲獲得了“四好少年”的稱號(hào)；就在去年滿8歲時(shí)，期末考試，語文獲得全班第一的好成績(jī)。我熱愛讀書，喜歡寫作，立志成為一名作家。我還喜歡足球、圍棋，凡是男孩子喜歡的活動(dòng)，我都愛。這就是我，一個(gè)自信、陽光、進(jìn)取的男孩。
我叫魯旭斌，今年9歲，在長(zhǎng)南路小學(xué)讀三年級(jí)。我是一個(gè)高高瘦瘦的帥氣男孩，皮膚白白的，眼睛雖然不大，但很明亮。烏黑的短發(fā)，一張小嘴最愛享受美食。開心時(shí)我會(huì)哈哈大笑，小眼睛瞇成一條縫，傷心時(shí)，我會(huì)躲起來流眼淚。我也知道男孩子要堅(jiān)強(qiáng)，可是就是忍不住。我還是個(gè)體貼媽媽的好孩子呢。我會(huì)幫她做家務(wù)，還會(huì)給她留好吃的食物。我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，因?yàn)樗钪倚�。我有一個(gè)最好的朋友，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和玩耍。我們?cè)谝黄鹱铋_心的事情是玩電腦游戲，不過，我們知道掌握時(shí)間。
我有很多缺點(diǎn)，比如：不愛看書，喜歡玩玩具，作業(yè)速度慢，不愛動(dòng)腦筋，不過我會(huì)盡量改正。
我很愛交朋友，你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹11
大家好！我叫xx，今年十歲了。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班讀書。我圓圓頭上鑲著兩顆珍珠般的眼睛，兩道濃濃劍眉顯得有男子的氣概。我高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，像個(gè)竹桿。大家都叫我"西瓜頭兒"。
我特愛看書。一次，我和爸爸一起去圖書館買書。一進(jìn)圖書館，只見圖書館里的書淋瑯滿目，仿佛走進(jìn)了書的海洋。我左瞧瞧，右看看，突然，我看見了一本夢(mèng)寐以求的書————《動(dòng)物世界》。我急忙乞求爸爸說：“能不能買這本書？”爸爸痛快答應(yīng)了。
走出圖書館，我迫不及待的打開我心愛的書，一邊走路一邊看書。突然，爸爸說：“走，到你媽那去�！蔽翌^也沒抬就說：“我們回家吧！我哪兒也不想去�！闭f完，我又專心致志地看起了我的書。正當(dāng)我看的`身臨其境時(shí)，爸爸又說：“那我們到超市去逛逛吧！”我一聽，不耐煩地說：“真煩人，我不是說了嗎？我哪兒也不想去，我們回家�！辈恢裁磿r(shí)候，突然，爸爸說：“前面有樹！”我沒聽見，只聽''砰''的一聲，我的頭就火辣辣的疼，原來我撞樹了。
我也有缺點(diǎn)，那就是馬虎。有一次，我做數(shù)學(xué)考試題時(shí)把除法看成了乘法，結(jié)果扣了三分，與一百分擦肩而過。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉自己的短處。
我還有一個(gè)理想呢！那就是長(zhǎng)大了想當(dāng)一名著名的作家。哈哈！你們也許在笑我是在做夢(mèng)吧！別擔(dān)心，我相信，只要努力，我的理想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。聽了我的介紹，你們想和我這位未來的“大作家”做好朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹12
大家好！
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！
我是一名男生，五官端正，而且長(zhǎng)得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。我的.思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會(huì)亂扔垃圾，會(huì)扔到垃圾桶里。很少人有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會(huì)幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧！
我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎(jiǎng)，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節(jié)課的熱身長(zhǎng)跑，我都是第一個(gè)跑完。我的體育成績(jī)當(dāng)然也不錯(cuò)。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能積極參加勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動(dòng)任務(wù)。
我是一個(gè)活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時(shí)候眼睛就成了瞇瞇眼，小時(shí)侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)檫@是我的標(biāo)志�？晌夷兀诤锬�，是個(gè)小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點(diǎn)嗎？更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點(diǎn)我正在暗暗改正，因?yàn)槿丝偸且M(jìn)步的嘛！
我喜歡下象棋。我從六歲的時(shí)候就開始下象棋，一直下到現(xiàn)在，而且還參加過河南省競(jìng)標(biāo)賽呢。每次我和爸爸下象棋時(shí)，簡(jiǎn)直都快走火入魔了。只有這時(shí)，我的“猴氣”才一掃而進(jìn)。
我很勇敢。剛剛學(xué)會(huì)滑板和溜冰的時(shí)候，每次摔跤的時(shí)候我都沒有哭。過年放鞭炮時(shí)，我把三根炮一起點(diǎn)著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點(diǎn)也不害怕，有時(shí)我還用腳去踢一下呢？
我應(yīng)該屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認(rèn)。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭(zhēng)氣，考試成績(jī)總是不拔尖，媽媽沒少批評(píng)我，甚至大動(dòng)肝火，我依然我行我素，沒辦法！
這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹13
九年前的一天，一個(gè)白白胖胖的小男孩哭著來到這個(gè)美麗的.世界，這個(gè)男孩就是我——孫xx。
我來自滎陽市一小小學(xué)三（2）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加有神，高挺的鼻子下面綴這一張能說會(huì)道的小嘴，說說起話來滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。
我的性各活潑開朗，經(jīng)常和小朋友做游戲。又一次我們玩打水槍，我采用機(jī)智、勇敢的方法打敗了對(duì)手，大家都夸我聰明。
雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣，但是我很專心。又一次，老師出奧數(shù)題，我開動(dòng)腦筋，做出來了，老師真夸我有創(chuàng)新能力呢！
在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天得作業(yè)都能按時(shí)玩完成，做外后也能自己檢查。上課時(shí)能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。在家里，我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜
我我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友嗎？希望你們能喜歡我這個(gè)陽光男孩——孫xx。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹14
我叫xx，上xx小學(xué)，讀三年級(jí)。我相貌平平，烏黑長(zhǎng)發(fā)總愛扎一個(gè)獨(dú)辮子。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一張紅潤潤的小嘴。蘋果似的臉頰常常帶著微笑。熟悉我的人都說我乖巧可愛、聽話。
我是一個(gè)活潑的小女孩，也許是屬兔的緣故吧！我從小就愛蹦蹦跳跳地，常常在家里的沙發(fā)上跳來跳去。在班上、家里我特別喜歡唱歌、跳舞，讀幼兒園以來，每年六一兒童節(jié)，我都會(huì)參加跳舞，學(xué)校組織的文藝活動(dòng)，我都主動(dòng)報(bào)名參加。我也有許多愛好，如玩電腦，因?yàn)殡娔X給我?guī)砹丝鞓�，讓我能了解更多的知識(shí)，豐富了我的.課余生活。
我也有不少的缺點(diǎn)，如：寫字不安筆順、不愛看書、沒有耐心記得又一次，在家里，我正在解繩子，解了好一陣子都沒有解開，我心里很煩躁，于是我用力一拉，結(jié)果繩子被我拉斷了。
這就是我，一個(gè)乖巧、可愛、活潑的我。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹15
大家好，我叫賴博源，是三年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在快9歲了，我是個(gè)快樂的男孩，生活在快樂的大家庭里。家里有勤勞的爸爸，關(guān)心我的媽媽，勤樸的奶奶，知識(shí)淵博的爺爺，還有快樂的我，我的性格十分開朗，尤其愛運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)說我是個(gè)興趣廣泛的男孩兒，我有很多的愛好，跑步、游泳、羽毛球運(yùn)動(dòng)，還有我的`最愛——下象棋。每到周六、日我都拉著家人下幾盤，直到我贏為止，漸漸地我的象棋水平提高很快。今年，我參加了西城區(qū)象棋比賽，得到了二級(jí)證書，我高興極了。我還愛看很多書籍，有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》……，很多很多呢，每當(dāng)我看到這些書籍的時(shí)候，就像魚兒得水在知識(shí)的海洋里遨游。
這就是我，快樂活潑，興趣廣泛的小男孩，喜歡我就跟我交個(gè)朋友吧！
