相信自己的感覺(jué)作文

2022-01-29 自己

　　相信自己的第一感覺(jué)

　　一位同學(xué)有一次參加模擬考試。其中有一道是非題是關(guān)于日本歷史的：“……德川家康先以大板夏之戰(zhàn)，之后又以冬之戰(zhàn)消滅了豐臣家……”最初，他是打“×”的，但是再次檢查時(shí)，突然產(chǎn)生疑問(wèn)：“奇怪！季節(jié)的順序是春夏秋冬，所以夏之戰(zhàn)應(yīng)先發(fā)生才對(duì)”，他越分析思緒越混亂。最后“理論性”的推斷終于占了上風(fēng)，他把答案改為“√”，結(jié)果丟了分。類似這種經(jīng)驗(yàn)估計(jì)大家都會(huì)有的。考試時(shí)，腦子里常會(huì)浮現(xiàn)兩種以上的`答案，但不知哪一個(gè)才是正確的。而“第一感覺(jué)”，也就是最先想到的答案，多半是正確的答案。因?yàn)楫?dāng)我們回憶的時(shí)候，大多按照自己寫(xiě)的習(xí)慣或說(shuō)的習(xí)慣，而在無(wú)意識(shí)中浮現(xiàn)于腦際。也就是雖然自己沒(méi)有多大的自信，然而由于有那樣的積蓄，才會(huì)很快浮現(xiàn)出來(lái)。但是，在這以后所想到的，多半都是和春夏秋冬一樣，以理論推斷來(lái)思考，因此，也包含了勉強(qiáng)找出來(lái)的因素。尤其是漢字和英文的拼寫(xiě)字母，視覺(jué)性傾向很強(qiáng)，十之八九都是最先想到的比較正確。

　　相信自己的第一感覺(jué)

　　一位同學(xué)有一次參加模擬考試。其中有一道是非題是關(guān)于日本歷史的：“……德川家康先以大板夏之戰(zhàn)，之后又以冬之戰(zhàn)消滅了豐臣家……”最初，他是打“×”的，但是再次檢查時(shí)，突然產(chǎn)生疑問(wèn)：“奇怪！季節(jié)的順序是春夏秋冬，所以夏之戰(zhàn)應(yīng)先發(fā)生才對(duì)”，他越分析思緒越混亂。最后“理論性”的推斷終于占了上風(fēng)，他把答案改為“√”，結(jié)果丟了分。類似這種經(jīng)驗(yàn)估計(jì)大家都會(huì)有的。考試時(shí)，腦子里常會(huì)浮現(xiàn)兩種以上的答案，但不知哪一個(gè)才是正確的。而“第一感覺(jué)”，也就是最先想到的答案，多半是正確的.答案。因?yàn)楫?dāng)我們回憶的時(shí)候，大多按照自己寫(xiě)的習(xí)慣或說(shuō)的習(xí)慣，而在無(wú)意識(shí)中浮現(xiàn)于腦際。也就是雖然自己沒(méi)有多大的自信，然而由于有那樣的積蓄，才會(huì)很快浮現(xiàn)出來(lái)。但是，在這以后所想到的，多半都是和春夏秋冬一樣，以理論推斷來(lái)思考，因此，也包含了勉強(qiáng)找出來(lái)的因素。尤其是漢字和英文的拼寫(xiě)字母，視覺(jué)性傾向很強(qiáng)，十之八九都是最先想到的比較正確。

　　第一次收信的感覺(jué)

　　一天下午放學(xué)后，老師給了我一封信。我高興的不得了，我馬上跑出校門(mén)，把信給了正在那里等我的媽媽。我說(shuō)：“爸爸知道了也一定很高興�！眿寢屨f(shuō)：“再給你一個(gè)驚喜�！闭f(shuō)著從包里拿出五封信，那時(shí)我高興的都跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“這是你老師給你同學(xué)看了你發(fā)表的作文《我的老師》后你的同學(xué)給你寫(xiě)的。”我接過(guò)媽媽手里的.信迫不及待地看了起來(lái)，同學(xué)們告訴我我們班里發(fā)生的新情況，最主要的還是寫(xiě)了老師給同學(xué)們讀我的作文時(shí)哭了。讀著讀著我也哭了。我不由的想念起了我的同學(xué)和老師。讀了這些信我很感動(dòng)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)我的老師�？墒堑浆F(xiàn)在還沒(méi)有給同學(xué)回信，我的心里很內(nèi)疚，現(xiàn)在向老師和同學(xué)道歉。

　　跟著感覺(jué)走_(dá)200字

　　一只黑老鼠走過(guò)去了，小貓說(shuō)：“這準(zhǔn)是一只黑心腸的貪得無(wú)厭地老鼠�！� 一只灰老鼠走過(guò)去了，小貓說(shuō)：“這準(zhǔn)是一只灰心喪氣不想偷東西的老鼠。”貓媽媽問(wèn)小貓：“你憑什么作出如此肯定地判斷呢？” 小貓說(shuō)：“我批你給我的第六感�！钡诙�，小貓和貓媽媽看見(jiàn)，在主人專為貪嘴的'老鼠們準(zhǔn)備的捕鼠夾里，瞪著兩只黑眼珠的，恰恰是那只會(huì)老鼠。貓媽媽就對(duì)小貓說(shuō)：“可見(jiàn)感覺(jué)靠不住吧？”

　　考試的感覺(jué)_800字

　　考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴迹@也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。 “叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥(niǎo)，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀察“小鳥(niǎo)們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的“生命”�！岸ｂ忊彙保l(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷飩鬟^(guò)，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開(kāi)始閱讀�！岸ｂ忊彙保鹁礅忢懥�，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆，開(kāi)始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開(kāi)了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書(shū)南亞。終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開(kāi)了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒(méi)有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就像奔跑著的'狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒(méi)有我的速度快了。耶！總算做完了，我開(kāi)始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說(shuō)“拜拜”了！ “叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿懷自信的將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的試卷不會(huì)像我的肚子一樣不爭(zhēng)氣——也是有空。 “叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來(lái)了，我們的命運(yùn)之神也回來(lái)了，迎接我們的又將是智慧的考驗(yàn)

　　感覺(jué)用心去體會(huì)_450字

　　我寫(xiě)的這個(gè)題目什么意思呢？原來(lái)我的意思是無(wú)論任何什么時(shí)候在什么角落里我們都要用心去體會(huì)母親的愛(ài)，如今我也在母親的小動(dòng)作中體會(huì)到了母親偉大的愛(ài)。某一次，媽媽在削水果的時(shí)候，挑了一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果外表又大又紅，我心想肯定這個(gè)蘋(píng)果又大又甜，想著想著口水都情不自禁的留下來(lái)了，媽媽看我像只小饞貓似的，把剛剛削好的蘋(píng)果遞給了我，我像幾百年沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果似的.幾口就吃完了，媽媽看我挺喜歡吃的，就又拿起一個(gè)蘋(píng)果給我削了起來(lái)，這次媽媽削的蘋(píng)果又老又皺，讓我已沒(méi)有了那種流口水的感覺(jué)，可是好奇心讓我還是想嘗試一下這個(gè)蘋(píng)果的味道，呵呵。當(dāng)媽媽把削好蘋(píng)果遞給我時(shí)，我迫不及待的吃了幾口就不吃了，因?yàn)檫@個(gè)蘋(píng)果的味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如剛剛媽媽削的那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，不但不新鮮而且我覺(jué)得還微微的有些苦澀，但是我的媽媽并沒(méi)有因?yàn)槲页圆煌甓訔壥俏页赃^(guò)的，她還是把剩下的吃完了。當(dāng)我看到媽媽吃這蘋(píng)果的時(shí)候，我忽然恍然大悟，媽媽把好吃的蘋(píng)果讓給了我，卻把這又不新鮮又微微發(fā)澀的蘋(píng)果留給自己。都說(shuō)媽媽是最偉大的，我此時(shí)終于明白這句話是如何得來(lái)的啦。我心里感到對(duì)媽媽有些愧疚。這時(shí)，我才明白，一件小事，如果認(rèn)真觀察和分析，我們就能用心去感覺(jué)去體會(huì)。 112