在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讓我為自己鼓一次掌作文800字初中初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“掌聲”，這不僅僅是贈予成功者的，我們也有資格獲得屬于自己的掌聲，而這份掌聲可以來自自我。在你成功之時，你便可以為自己獻上這份寶貴的掌聲。
五年級時，學校競選大隊委，五年（6）班的代表是我與鄭舒源，聽到這個消息，我甭提有多高興了。在此，我獲得的是老師的`認可，我應該感到自豪。
下午的寫字課，大隊委的競選活動便開始了。會議室立馬陷入一片緊張的氣氛之中，而我似乎也被這樣的氣氛所感染了，原本那放松的心情也一下子緊繃了起了�！安皇且呀�(jīng)萬事俱備了嗎？沒什么好緊張的，要相信自己的！”我在心中為自己默默地打氣。可是面對的畢竟是上百名的同學啊，以前在班上雖說常常發(fā)言，但是那說錯了老師會糾正，這要是掉了鏈子，可會出糗出大了。
不過，見到前面上臺同學們都可以在臺上鎮(zhèn)定自若、大大方方地演講，難道我就不行嗎？這時，一種自信，在我的體內(nèi)默默地燃燒了起來�！拔医^對不比他們差的，我一定可以做好的！”我在心中給自己加油、打勁。
終于到我了。當主持人念道我的名字的時候，我那份緊張的心情又再一次跳了出來。我走到講臺前，放眼望去，媽呀，全是人，而且都是用一種期待的眼神，直勾勾地盯著我。這時候，之前的自信全都飄到了九霄云外之遠去了，我都有種想找個地洞鉆下去的沖動，心里像揣著一只小兔子一般，“撲通——撲通——”地亂跳。但是，都走到講臺桌前了，沒有臺階下了，反正橫豎都一死，豁出去了。抱著這種心理，我便高聲朗讀起了自己那長篇大論的自我介紹：“親愛的同學們，評委們，你們好。我——是來自……我的演講完了，謝謝�！苯榻B完畢后，我像做錯事的小孩子一樣，灰溜溜的溜到了自己的位置上，直接趴在座位上，我聽到了臺下的人為我鼓起了熱烈的掌聲，這一次，我是贏得了觀眾們的掌聲。
我坐在在位置上想：我成功了？對，我成功了！我贏得了觀眾們的掌聲。這一次，我戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)了自我，超越了自我，再一次突破了自我，我又一次勝利了！我在心中默默地為自己鼓掌。
我——成功了，我不僅我贏得了觀眾們的掌聲，我也贏得了屬于自己餓那一份寶貴的掌聲。
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