這個(gè)世界并不是任何人都可以適應(yīng)的，不適應(yīng)的人相繼死去。也許有的人死了都不會(huì)有一個(gè)人為他提起筆寫墓志銘，就因?yàn)樗麄兤接�。而我？害怕也不�?huì)有誰(shuí)來(lái)幫我寫，提前為自己寫了，讓自己在這世界留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。證明我真的在這個(gè)世界上生存過(guò)了。
不出奇的人生注定慘白，有時(shí)醒來(lái)后都不知道自己是否還活著。這個(gè)世界就這么奇怪，別人忽略了你，連自己也小看了自己，忽略了自己。躍躍欲試的事情也不敢啟齒，失去機(jī)會(huì)也不會(huì)感傷。麻木了？也許是吧！
上了高三了，生活什么滋味。開(kāi)始回味，但是奇怪的是，我什么都沒(méi)有想起來(lái)，只記得別人那嘰嘰喳喳的叮囑：一定要考上去呀！不然你就沒(méi)什么出路了……而我，也依照著這些話小心翼翼的行事。因?yàn)樵缫呀?jīng)迷失了自己，早已經(jīng)被剝奪了思考的天賦。也許自己早已經(jīng)死了，剩下支配我的是別人的'大腦，別人的思維。能反抗嗎？反抗，這只是一個(gè)很好笑的詞，巴爾扎克不努力反抗嗎？最后呢，也還是落得慘死的結(jié)局。強(qiáng)大的意識(shí)流是無(wú)法讓人反抗的，就像洪水一樣，你覺(jué)得隨著別人毀滅這世界不好。但是你還是沒(méi)有逆流的本事，逆流只能讓你筋疲力盡，最后還是無(wú)奈隨流。
我想真的已經(jīng)死了，因?yàn)槲沂チ诉x擇的權(quán)利。水木年華的歌依舊那么輕盈，他們唱：我有兩次生命，一次是出生。一次是遇見(jiàn)你。我覺(jué)得自己真的也有兩次生命，但是第二次生命卻有慘無(wú)烈。我和喜歡說(shuō)話的伙伴在一起讓自己忘了這世界，但是卻有人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們注定是沒(méi)有結(jié)果的，現(xiàn)在好好讀你的書(shū)。你要記得教訓(xùn)，以前我們學(xué)校有兩個(gè)同學(xué)，也在高中就早戀，畢業(yè)后開(kāi)了一家雜貨鋪。兩個(gè)人辛苦賺錢。而他一個(gè)同學(xué)，高中時(shí)不談這些，現(xiàn)在是一個(gè)大公司的總經(jīng)理，所以呀……”
我想分辨，其實(shí)他們開(kāi)雜貨鋪并不比總經(jīng)理差。至少可以和愛(ài)的人一起努力賺錢，和周華健唱的一樣，有一起吃哭的幸福�？偨�(jīng)理是高貴，但是整天忙碌，忽略了自己的家庭的忘情工作，有很多錢沒(méi)錯(cuò)，但是卻總會(huì)在年老的時(shí)候懺悔自己沒(méi)有好好過(guò)人生。最后我沒(méi)有分辨，只是默默離開(kāi)和自己很談得來(lái)的伙伴，因?yàn)樗麄冋f(shuō)這叫浪費(fèi)青春。
又是在后來(lái)的一次考試時(shí)，我失利了�？嫉贸銎娴卦�，回到家，家里籠罩著的是死亡的氣息，我感覺(jué)自己隨時(shí)可能被吞噬，想要看到的笑臉依然沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)不起來(lái)，有這樣的兒子，他們要擔(dān)心，覺(jué)得丟了臉面。我在那一刻才清楚記得，我真的死去了，這個(gè)能說(shuō)話的軀體不過(guò)是別人用來(lái)光宗耀祖的工具。我輕聲笑了，然后離開(kāi)那個(gè)原本錯(cuò)覺(jué)能給我溫暖的家，那不可以給我溫暖，就因?yàn)槲覜](méi)考好。又是一次春暖花開(kāi)的世界，鳳凰花也在悄悄含苞待放。高考來(lái)了，我的墓志銘也撰寫完稿了，我會(huì)在劫后復(fù)生嗎？也許可以，只要我考的好。如果不可以，那么這篇墓志銘真的是為我祭奠的。但是誰(shuí)又會(huì)為死去的我哭一陣子！
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