學(xué)會自己解決問題作文900字

2024-04-18 自己

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會自己解決問題作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 1

　　當(dāng)我們越長越大就會發(fā)現(xiàn)我們可以靠的人越來越少了，在更多的時(shí)候我們需要依靠自己，可能在小的時(shí)候有很多事情都可以讓老師和父母幫我們解決，我們也有一些朋友可以幫我們解決一些問題，但是當(dāng)我們越大越知道，現(xiàn)在以后的路就要靠我們自己走了，并沒有那么多人可以陪我們這么久，所以我們要學(xué)會自己解決問題，只有自己學(xué)會解決問題了，掌握了一些解決辦法，才能夠遇事不靠人，遇到問題的時(shí)候會自己解決，不只是去向別人尋求幫助，而且我們自己解決問題，還會提升我們這種解決問題的能力。

　　現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人可以找到一些互動作業(yè)的手段，比如現(xiàn)在就有一些軟件可以查到作業(yè)的答案，還有一些軟件可以拍題，隨便一拍就能夠找到這道題的答案和解析，這讓很多的學(xué)生失去了自我思考能力，他們只是想著如果不會了就查一查，隨便一拍就能夠拍出答案來，有時(shí)候可能看一道題第一眼不會就開始拍了，這樣抄出來的答案對自己一點(diǎn)用都沒有，我們還是要自己學(xué)會解決問題，當(dāng)我們看到一道題的時(shí)候，先分析這道題該怎么做，如果想了五分鐘沒有想出來，不要?dú)怵H，還可以繼續(xù)想，因?yàn)橛行╊}的難度確實(shí)比較大，所以多耗費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間也是可以的。我的數(shù)學(xué)老師就這樣告訴我們，如果有一道題你想了十分鐘不會還可以繼續(xù)想，如果想了二十分鐘不會，就最好寫下一道題或者是向老師和同學(xué)尋求幫助了，但是如果連十五分鐘都沒有找到，就不要想著去接觸別的手段來完成，這樣只會讓自己的邏輯思維能力和自己解決問題的能力越來越弱。我們的人生是自己的，有很多的事情都需要我們自己來解決，只靠別人不是根本的解決問題的辦法，比如我上面列舉的寫作業(yè)的問題，有很多人總是借助一些手段，包括手機(jī)以及別的'同學(xué)，讓別的同學(xué)給自己拍答案，這樣得出的答案都不是自己思考的這個(gè)問題，也不是自己解決的，即使是很匆忙的寫完了這些題目，最后也沒有絲毫的收獲，沒有找到解決問題的辦法也沒有能夠掌握到解題的思路和思維，這些東西都是別人的寫了一遍之后沒有任何的作用，所以我們在解決問題的時(shí)候需要自己思考，自己實(shí)在是想不出來了，再去尋求別人的幫助。

　　學(xué)會自己解決問題是讓我們的思維能力和解決問題的能力得到提升的根本辦法，如果我們遇事就開始想到別人或者是借助一些手段來解決問題，那么我們只能夠停滯不前。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 2

　　“啊，這可怎么辦!”看到沸羊羊被困在水晶陣中，我不禁也為他擔(dān)心起來。

　　昨天下午，老爸帶我來到洛陽萬達(dá)影院看了《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》，看完之后，我真是感觸甚多。喜羊羊與小龍眾人一起向龍樂園控制室進(jìn)發(fā)，想打敗大惡龍。這一路上可謂是兇險(xiǎn)無比，但他們不畏艱險(xiǎn)，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。沸羊羊被困在了水晶陣中，這里的水晶十分神奇，沸羊羊用錘子砸碎了一個(gè)，卻又長出來了更多的水晶……終于，沸羊羊憑借自己的智慧發(fā)現(xiàn)，這些水晶都是代表著一個(gè)個(gè)音符的，把它們敲成了一首歌曲，終于平安地度過了這個(gè)險(xiǎn)關(guān)。接著，喜羊羊又用顏色克制了沼澤地，令眾羊平安度過。

　　看完了影片，我也不禁感慨道：“看來不是用蠻力就能夠解決一切的`，要用智慧才能夠獲得成功。如果不是沸羊羊發(fā)現(xiàn)了音階這個(gè)秘密，就算他砸的自己眼冒金星、兩臂發(fā)麻，也只會被困在越來越多的水晶陣中而已�！痹谏钪校覀円惨獙W(xué)會用智慧來開辟道路。就像我們熟悉的齊天大圣，他可不單單只是輪動金箍棒降妖除魔，也會用智慧來解決問題。比如在面對紅孩兒的時(shí)候，我們這位上天入地、無所不能的孫大圣也被這三味真火給難住了。幸虧孫大圣想到了關(guān)鍵時(shí)刻——找觀音菩薩!就是因?yàn)檫@樣，孫大圣才能保護(hù)著師傅到西天取到真經(jīng)。

　　在我們的生活中，不也是需要用智慧來開辟道路么?前一段時(shí)間，我的自行車鎖壞了。當(dāng)時(shí)是中午，我可給急壞了，這下午如果不能開鎖去上學(xué)，那豈不是完蛋了。沒辦法，我只好拿鑰匙捅進(jìn)去，拼命地扭……雖然是大冬天，我卻熱得頭腦發(fā)脹，估計(jì)弄盆水放我頭上都能給燒開。可就算這樣，這自行車鎖還是沒有修好�！霸趺崔k呢?”我開始思索。突然，我靈機(jī)一動，眉毛頓時(shí)高挑：“哎呀，怎么忘了這個(gè)方法啊!車鎖你給我等著，看我不把你制的服服帖帖!”

　　這個(gè)方法很簡單，就是將磨好的鉛筆末倒入鎖眼中。然后，我再插入鑰匙打開車鎖，真是一氣呵成!剛才還跟我較勁的車鎖，現(xiàn)在就如同被哈利波特施了魔法一樣被我輕輕松松打開了。果然，用蠻力并不能真正的解決問題，要學(xué)會用只會去開辟道路。

　　用智慧去開辟道路，我可是學(xué)會了，你呢?

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 3

　　天氣越來越熱了，前幾天我收起了冬天用的厚被子，拿出了輕巧漂亮的夏涼被。連著兩天晚上，當(dāng)我要蓋其中一個(gè)印有綠色花紋的夏涼被子時(shí)，五歲的女兒總是又哭又鬧不要我用。

　　第一天她哭時(shí)，我批評他她不對。然后不顧她哭鬧，強(qiáng)行拿走了被子。第二天她又哭鬧起來。這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)聽過宋軍老師講過：在孩子有問題時(shí)，一定要了解造成問題的原因。于是我耐下性子問她為什么自己不用也不讓媽媽用？剛開始她只是哭不說，后來我又問道：你是不是覺得這個(gè)被子很漂亮，你很喜歡，所以不讓別人用。她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我很喜歡這個(gè)被子，它很漂亮，我現(xiàn)在不用，等我長大了再用�！�

　　聽了她的話，我了解到了問題的原因，于是對她說：“孩子，你看，現(xiàn)在的社會進(jìn)步的`多快，東西一代比一代先進(jìn)，被子一代比一代漂亮舒適，等你長大后，就會有更漂亮更舒適的被子了，你會覺得它過時(shí)了、落后了，又不想用了，多浪費(fèi)呀！不如現(xiàn)在讓別人用，讓它發(fā)揮它的價(jià)值，等你長大了再買一個(gè)更漂亮，更舒服的，行嗎？女兒聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,把被子遞給我說：“媽媽，我懂了，給被子你用吧�！睆倪@天起，孩子再也沒有因?yàn)檎l用了他喜歡的被子而爭搶哭鬧。

　　從這件事中，我再一次的感悟到：孩子出現(xiàn)問題是一定是有原因的，只有了解出現(xiàn)問題的原因，才能從根本上解決問題。在教學(xué)中也是這樣的。如：一個(gè)平時(shí)各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子，突然從學(xué)習(xí)的態(tài)度，到學(xué)習(xí)的情緒、學(xué)習(xí)的成績突然有了很大的變化。這時(shí)作為老師，我們不能不調(diào)查原因，只是一味的批評。一定要耐心的觀察、詢問、或家訪了解孩子變化的原因，然后才能對癥下藥，有的放矢的對孩子進(jìn)行教育。又如：孩子在做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，不要認(rèn)為孩子只是馬虎而出的錯(cuò)，一定要找找錯(cuò)誤的原因，是沒有讀懂題還是計(jì)算時(shí)出錯(cuò)了，還是這種類型的他根本就不理解，就不會做。查出真正的原因，有針對性的對其輔導(dǎo)，才能真正的進(jìn)步。

　　所以，做為家長，作為老師，在孩子們出現(xiàn)了問題時(shí)，我們一定要，蹲下來與孩子交流，了解決問題的根源，從根本上解決問題，讓孩子們健康快樂的成長！

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 4

　　現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人可以找到一些互動作業(yè)的手段，比如現(xiàn)在就有一些軟件可以查到作業(yè)的答案，還有一些軟件可以拍題，隨便一拍就能夠找到這道題的答案和解析，這讓很多的學(xué)生失去了自我思考能力，他們只是想著如果不會了就查一查，隨便一拍就能夠拍出答案來，有時(shí)候可能看一道題第一眼不會就開始拍了，這樣抄出來的答案對自己一點(diǎn)用都沒有，我們還是要自己學(xué)會解決問題，當(dāng)我們看到一道題的時(shí)候，先分析這道題該怎么做，如果想了五分鐘沒有想出來，不要?dú)怵H，還可以繼續(xù)想，因?yàn)橛行╊}的難度確實(shí)比較大，所以多耗費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間也是可以的。我的數(shù)學(xué)老師就這樣告訴我們，如果有一道題你想了十分鐘不會還可以繼續(xù)想，如果想了二十分鐘不會，就最好寫下一道題或者是向老師和同學(xué)尋求幫助了，但是如果連十五分鐘都沒有找到，就不要想著去接觸別的手段來完成，這樣只會讓自己的邏輯思維能力和自己解決問題的能力越來越弱。我們的'人生是自己的，有很多的事情都需要我們自己來解決，只靠別人不是根本的解決問題的辦法，比如我上面列舉的寫作業(yè)的問題，有很多人總是借助一些手段，包括手機(jī)以及別的同學(xué)，讓別的同學(xué)給自己拍答案，這樣得出的答案都不是自己思考的這個(gè)問題，也不是自己解決的，即使是很匆忙的寫完了這些題目，最后也沒有絲毫的收獲，沒有找到解決問題的辦法也沒有能夠掌握到解題的思路和思維，這些東西都是別人的寫了一遍之后沒有任何的作用，所以我們在解決問題的時(shí)候需要自己思考，自己實(shí)在是想不出來了，再去尋求別人的幫助。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 5

　　對不起，平凡的字眼，不平凡的意義；它在生活中難免會出現(xiàn)幾次，也許很多人認(rèn)為：你如果惹怒了對方，只要說聲對不起就能化敵為友；就能重歸于好；就能握手言歡了。但我卻不這么認(rèn)為。

　　“對不起不能解決問題！你已經(jīng)傷了我的心！我對你已經(jīng)失望了！我不想再和你玩了！”這句痛心的話時(shí)時(shí)徘徊在我的腦海中。

　　那是一個(gè)深秋的夜晚，李嘉穎來我家玩。她是我阿姨鄰居家的孩子，常和我阿姨來我家玩，我倆從來沒有拌過嘴，吵過架，要不我遷就她，要不她遷就我。她來時(shí)，我正在吃飯，于是，我就讓她在我房間等我。過了一會兒，我就進(jìn)去房間，準(zhǔn)備和她痛痛快快的玩一夜；但是意想不到的事情發(fā)生了——她看了我寫的日記后非常生氣。因?yàn)槲以谌沼浝锩嬲f：“李嘉穎騙我，她騙我的一切，我不再相信她，我也不想再相信她了，她雖然解釋了，但我覺得那是假的，就算那是真的，我也討厭她，討厭她那多余的自信；討厭她那張?jiān)?jīng)罵過我的嘴巴；討厭她的一切！我決定了，我先學(xué)會她的一切優(yōu)點(diǎn)，然后再默默的離開她�！逼鋵�(shí)那是很久以前的事情，從那之后，我已經(jīng)完全改變了對她的看法。她那圓圓的臉蛋被氣得彤紅，她怒氣沖沖的說：“好！不想和我玩是吧！那我們就不玩了”“不要這樣，這是很久以前的事，在那之后，我已經(jīng)改變了對你的看法！你看日期！”我哭著狡辯。畢竟這段友誼對我和她都很值得回憶，她看了看日期，表情絲毫沒有改變：“雖然是很久以前，但你這樣侮辱我``````”她哽咽了，眼里的淚水情不自禁的'流了下來。我痛苦地看了她一眼，輕聲地說：“對不起，我現(xiàn)在真的很喜歡和你玩！”“對不起不能解決問題！你已經(jīng)傷了我的心，我已經(jīng)對你失望了！我不想再和你玩了！”她把我們這幾年來一起寫的日記摔在地上，哭著跑出去了。她曾經(jīng)說過：“我們的友誼是永遠(yuǎn)的，所以這本日記也是永遠(yuǎn)的，如果有一天``````這本日記不在了，那么我們就不再`````````“我連忙蹲下來，撿起地上的破日記本，把“她”粘好，希望我們能象這本日記本一樣破鏡重圓。

　　次日，我拿給她看，她說：“字跡雖可以看清，但‘她’們皺皺的，而且不好看了，我不再喜歡‘她’了，我也不再需要‘她’了！”我心灰意冷；絕望痛頂；悲傷至及從此以后，我再也不對任何人說對不起，因?yàn)槲抑溃簩Σ黄鸩荒芙鉀Q問題。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 6

　　假期中，媽媽給我買了幾本書，其中有一本《三十六計(jì)》。我看了以后，愛不釋手。

　　《三十六計(jì)》這本書整理了歷史上廣為流傳的三十六個(gè)計(jì)策，分為六套(每套六個(gè)計(jì)策)，分別是：勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)�？催^這本書，我感受最深的就是：暴力不能解決問題，我們要善于動腦，用智慧來解決問題。

　　也許有人要說“不”了，我想說“不”的肯定就是那些大個(gè)子。是的，在平常生活中，這些大個(gè)子很少會受人欺負(fù)，因?yàn)樗麄儌€(gè)子大，誰都打不過他們，當(dāng)然他們理所當(dāng)然地認(rèn)為可以用暴力解決問題�？煞诺杰娛律�，只知道用暴力可是不行的，你手下有五萬人，而敵人有三十萬人，總不能硬碰硬吧！當(dāng)然，如果你的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力超強(qiáng)，一個(gè)人能殺掉十個(gè)人并且自己不死，那就要另當(dāng)別論了。一般情況下，在敵強(qiáng)我弱時(shí)，要想贏得戰(zhàn)爭的勝利，不動點(diǎn)腦子可就不行了。如果你還是不明白，我就給你舉幾個(gè)歷史上以少勝多的例子吧。如三國時(shí)期著名的赤壁之戰(zhàn)中，周瑜和諸葛亮可是動了不少腦子，用了不少計(jì)謀啊，草船借箭用的是“無中生有”計(jì)，周瑜打黃蓋用的是“苦肉計(jì)”，蔣干送信用的是“反間計(jì)”等，這些計(jì)策的運(yùn)用使孫劉聯(lián)軍在兵微將寡的情況下大敗曹軍。再如，公元383年的的`淝水之戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)，晉將謝玄也是用了“順手牽羊”計(jì)才勝利的。這些例子證明，有些時(shí)候只有用智慧才能解決問題！

　　不光是打仗需要運(yùn)用智慧來贏得勝利，就是我們?nèi)粘Ｉ钪�，也是需要用智慧來解決問題呀。記得有一次，我和小朋友在樓下玩槍戰(zhàn)，十個(gè)人分為兩隊(duì)，我在第一隊(duì)。第二隊(duì)的人躲到樓道的拐角處不肯出來，還不時(shí)向我們掃射一番。這個(gè)地方，易守難攻。眼看就到了規(guī)定的時(shí)間，我們就要輸了。這時(shí)，我想：何不試試“調(diào)虎離山”計(jì)呢？于是，我對隊(duì)長耳語了一番，隊(duì)長同意了。我們先讓跑得快的小宇去向他們挑釁，說他們是“懦夫”、“膽小鬼”，終于，他們的隊(duì)長受不了了，帶領(lǐng)全隊(duì)追打小宇。小宇跑得飛快，把他們引到廣場上，那里有我們的“伏兵”，等他們一到，我們一齊殺出，把第二隊(duì)全部“消滅”。

　　想想吧，如果當(dāng)時(shí)我們往樓道里沖的話，我們必將“全軍覆沒”；而我們動了動腦子，想了個(gè)好辦法，就“消滅”了他們，還減少了“傷亡”！所以，請記住，有時(shí)只有用智慧才能解決問題！

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 7

　　最后學(xué)校的校園網(wǎng)問題，其實(shí)自己也就主要向教育其他學(xué)校還是會好一些的，因?yàn)楫吘刮覀兪切滦^(qū)，然后這個(gè)學(xué)校只現(xiàn)在就只容納我們這個(gè)大一新生，也就那么幾千號人而已，你就并不會說特別多人在使用這一個(gè)校園網(wǎng)，但是呢，又會想到說這里是一個(gè)小山溝溝嘛，就是比較偏僻，可能那種基站的這種信號確實(shí)就沒有那么好，然后很多人都會在那個(gè)校園網(wǎng)的那個(gè)群里面去吐槽，然后甚至?xí)幸恍┤枇R的行為，所在這一種流程當(dāng)中會出現(xiàn)這種情況嗎？可能打游戲的人吧，他在打游戲的過程中遇到網(wǎng)絡(luò)不好這種現(xiàn)象就會情緒特別的急躁吧，就脾氣就不好了，就會在群里面去發(fā)現(xiàn)這種問題，但是自己就覺得真的，就看到那些話的時(shí)候，自己就沒有想到原來在大學(xué)里面也會遇到這種像小學(xué)時(shí)候遇到的那種沒有素質(zhì)的'人一樣的人。

　　就本身它是有有理的對吧，就它交了錢交了這么多錢，然后他確實(shí)應(yīng)該想有一個(gè)比較好的校園網(wǎng)，然后校園網(wǎng)那邊的負(fù)責(zé)人要是就碰到別人的一些投訴啊這些問題的時(shí)候，確實(shí)應(yīng)該積極的去解決，然后他們沒有去積極解決，確實(shí)就是他們的不對，但是你罵人就是你的不對了，這也就是這么覺得的，從小到大慢慢他都是這么去教育我，就是覺得你要是有道理的話，那你就秉持著這一份道理理智的去跟別人爭論，就沒有必要說去辱罵別人去打別人，這真的就是特別的不理智，可能你打了別人本身你是有道理的，但是因?yàn)槟愦蛄藙e人，最后就變成了一個(gè)沒有道理的人了。

　　然后今天的話終于發(fā)現(xiàn)有人在那個(gè)校園網(wǎng)里面，就那個(gè)負(fù)責(zé)人開始想著去解決這個(gè)問題了，一開始就是真的就是一直都是裝聾作啞，沒有去回復(fù)大家的這一種吐槽，最終發(fā)現(xiàn)，然后今天的話終于就是在群里面說，哪一個(gè)宿舍號有這種問題的話，就去向他報(bào)一下這一個(gè)宿舍號，然后他去解決一下就終于是能夠得到解決了，可能那些人內(nèi)心也是又松懈了一下吧，就是呼出一口氣的這種終于能夠被解決問題了的這種快感吧。但其實(shí)就聽白云校區(qū)那邊的那種人說，不管是大一新生的還是大師姐，他們都有在吐槽那個(gè)校園網(wǎng)，就是說其實(shí)我們這邊的校園網(wǎng)要比他們那邊好多了，他們那邊真的就是完全不能用，要打游戲的時(shí)候就得用兩部手機(jī)一部手機(jī)放在窗口那里去連接這個(gè)信號，然后另一部手機(jī)都去連接手機(jī)上的這個(gè)熱點(diǎn)，才能夠進(jìn)行打游戲，就完全可以想象得到那一個(gè)網(wǎng)絡(luò)究竟有多糟糕了，所以其實(shí)還是得慶幸吧，就覺得不要身在福中不知福。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 8

　　空城計(jì)、美人計(jì)、反間計(jì)......這樣的計(jì)謀你也一定聽說過不少吧！但你知道嗎?這些曾經(jīng)在古代風(fēng)靡一時(shí)的智謀運(yùn)用到現(xiàn)在的高科技時(shí)代，會是怎樣的呢？你也一定驚訝不已吧？讓我們懷著期待的心情聽我細(xì)細(xì)道來：

　　在我剛上三年級的時(shí)候，在一次月考時(shí)，考了不錯(cuò)的成績，媽媽為了獎勵我，就特地到街上給我買了一只又白又可愛的`小兔子。這只小兔子可淘氣了，來到我家就上躥下跳，那樣子仿佛在說：“咦，這是哪里呀？難道是我夢寐以求的皇宮宮殿？”我看穿了它的心思，便回答它說：“皇宮宮殿倒是沒有，破舊的箱子倒是有一個(gè)。你要嗎?”小兔子聽懂了我的話，又開口了：“小主人，你可真沒趣兒�。　�

　　一次，我們?nèi)叶汲鋈チ�，就只剩下我和小兔子在家。我覺得沒意思，便想起來了裝扮洋娃娃的游戲。我便抱著兔兔進(jìn)了我的“狗窩”。我把它放在床上，自己卻玩起了好玩的游戲，不理小兔子了。沒想到，這個(gè)小淘氣竟然趁我不注意的時(shí)候悄悄溜了出去。等我回過神來，它早已溜到九霄云外了。我便想起了古代軍事家——諸葛亮。他的計(jì)謀可是頂呱呱，就因?yàn)樗挠?jì)謀，跟他對戰(zhàn)的敵人有好幾次都敗下陣來。我用他的計(jì)謀，有了，我的腦袋靈機(jī)一動。只用了三計(jì)，就把兔兔引誘了出來。

　　第一計(jì)：“空房計(jì)”我把重點(diǎn)目標(biāo)移到了客廳的沙發(fā)下面，因?yàn)橄旅嬗幸浑p紅閃閃的“紅寶石”。

　　所以，我便悄無聲息地把客廳可以通向任何房間的門都關(guān)住了。我呢？就站在沙發(fā)上面，靜待不動，等它出來。慢慢的，從沙發(fā)下悄悄探出一個(gè)白白的小頭。我便用了第二計(jì)。

　　第二計(jì)：“釣兔計(jì)”等兔兔的頭探出來后，我就拿出了我珍藏多年的秘密武器——“木頭魚竿”。我把木頭魚竿的一端綁上線，線上再綁一個(gè)兔兔喜歡吃的胡蘿卜，放到離兔兔半米的地方引誘它，我知道可愛淘氣的兔兔是經(jīng)不住美味的考驗(yàn)的。果然不出我所料，兔兔果然承受不住這等美味的考驗(yàn)，開始咬起了它的胡蘿卜。

　　第三計(jì)：“上鉤計(jì)”我把胡蘿卜往前移了移，小兔也跟著往前移了移。終于，我費(fèi)盡心思引小兔出洞的計(jì)謀終于成功了。

　　我一邊把小兔摟在懷里一邊說：“你這個(gè)淘氣鬼，下回可不能在那樣了! ”小兔看著我，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便對兔兔會心一笑。

　　一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，就這樣結(jié)束了，我還真有些戀戀不舍呢！不過，我明白，有時(shí)候才能用智謀，有時(shí)則不能用。聰明要用在正地方。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 9

　　操場上，老師把18個(gè)同學(xué)分成兩隊(duì)，讓他們分別把兩串鑰匙從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一個(gè)同學(xué)，還要碰到每個(gè)人的手。兩隊(duì)都用了15秒多。老師又道：“你們還有更快的方法嗎？規(guī)則只是要讓它碰到每個(gè)人的手�！币粋€(gè)同學(xué)恍然大悟，讓自己的隊(duì)員圍成一個(gè)圈，九只手疊在一起，拿著鑰匙從第一只手的側(cè)面劃到最后一只手的側(cè)面，這次只用了0.5秒。

　　同一件事，你有沒有想過換個(gè)思路呢？也許，那就是你走向成功的通天大路。

　　在學(xué)校，老師布置家庭作業(yè)后，我回來都會做到很晚。我心想：是不是有另一種方法，它比用方程來解這些題目更方便，更清楚呢？我仔細(xì)觀察了一下這道方程，恍然大悟，這兩個(gè)條件反過來不就是用了除法嗎？我用除法算了一遍，果然結(jié)果一樣，不僅解題更清楚，速度也快了很多。我用了另一種方法，讓做作業(yè)的效率提高了許多倍。

　　幾千年前，古人都是把木棒在地上摩擦，把木棒的一頭磨得十分尖利，打獵時(shí)，人們用手把木棒丟出去，刺中獵物�？墒沁@種方法力度太小，速度也不快，經(jīng)常打不到遠(yuǎn)處的獵物。后來，古人又發(fā)明了一個(gè)東西，叫弓。有了它以后，人們就不再用手丟木棒了，而是用上了弓。打獵時(shí)，用弓射出去的.箭不僅速度快，射程也很遠(yuǎn)。這不是換了另一種方法，提高了效率嗎？

　　從前，人們一般每家每戶都有一塊田，用這塊田種莊稼，來養(yǎng)活著一家?guī)卓谌��？墒�，有時(shí)候夏天好長時(shí)間都不下雨，這時(shí)，人們只好提著桶，打滿水后給田里的蔬菜澆水。一桶水也沒多少，一桶一桶地提可是十分累的。有一天，人們發(fā)明了水車，它能借助風(fēng)力或水力持續(xù)不斷地為田里澆水，這樣就節(jié)省了許多人力，田地里的莊稼蔬菜也得到了充足的水份。這不是既提高了效率，又節(jié)省了時(shí)間嗎？

　　之前，人們以為火車是不能翻山越嶺的，可是詹天佑堅(jiān)信火車是可以翻過高山的。他思考了很久，在山上做了一個(gè)“人”字形的軌道，降低了火車爬山時(shí)的坡度�；疖図樦俗中诬壍馈奥÷　钡叵蚯伴_著，從地上到山頂，再從山頂?shù)降厣�，方便了許多，也比繞路快了許多。這不也是因?yàn)橛昧肆硪环N方法，提高了效率嗎？

　　大自然中，也有許多這樣的事例。就像植物爬山虎，它雖然沒有樹一樣的枝干，可它有向前沖的勇氣。它會借住一些房屋、路邊的電線桿一直向上攀援。它不會一直向上猛沖，當(dāng)一條路走到頭時(shí)，它也會再尋找另一條路。還有路邊的小河，它們從不會和困難硬碰硬，它們會繞開困難，繼續(xù)向前，奔向心中的大海。我們，不也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)嗎？

　　所以，當(dāng)我們在生活中遇到無法克服的困難時(shí)，不妨冷靜下來，換個(gè)思路，你也許會走向通天大路，畢竟，走向成功的道路絕對不止一條。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 10

　　在五年級的上半學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了簡易方程。但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有一些疑問。在每遇到一道關(guān)于“差倍問題”的解決題時(shí)，都會覺得十分簡單，但仔細(xì)一看，又發(fā)現(xiàn)不用方程自己又根本解決不了。于是趁著寒假的機(jī)會，我決定好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　我先在網(wǎng)上查詢了關(guān)于這方面所涉及的知識點(diǎn)。根據(jù)電腦所顯示的結(jié)果，我開始了對“差倍問題”的學(xué)習(xí)。

　　我先了解了“差倍問題”的運(yùn)用公式：差÷（倍數(shù)－1）=小數(shù)；小數(shù)+差或小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)。緊接著我又找了幾道例題，比如：已知哥哥、妹妹的年齡，哥哥的年齡-妹妹的年齡=8,且哥哥的年齡是妹妹的3倍,求哥哥、妹妹的'年齡各是多少？我的解答是：妹妹的年齡=8÷（3-1）=4；則哥哥的年齡=4×3=12。

　　當(dāng)我了解了上面的解法后，又了解到了另一種解決方法，這種方法和“雞兔同籠”有一點(diǎn)相似。用一道例題來解釋：兩筐水果共重150千克，第一筐比第二筐重8千克，求第一筐、第二筐水果的重量各是多少？解：我們可以假設(shè)第一筐和第二筐的重量一樣，那么兩筐共重（150-8）=142千克，然后再÷2,求出來第二筐水果重71千克；則第一筐水果重（150-71）=79千克。反之也可以假設(shè)第二框的重量和第一筐一樣，則兩筐共重150+8千克。

　　這種方法適用于大多數(shù)“差倍問題”的解決，但在遇到有關(guān)年齡的差倍問題時(shí)，這種方法就要稍微變化一下了。再拿一道例題解釋：小強(qiáng)今年7歲，爸爸35歲，再過若干年，當(dāng)他們的年齡和是58時(shí)，他們的年齡各是多少？解：不管再過多少年，他們的年齡差永遠(yuǎn)不會有變化，就是（35-7）=28歲。用58+28，年齡和加上年齡差，86就相當(dāng)于若干年后兩個(gè)爸爸的年齡，再÷2，86÷2=43就是爸爸的年齡了。則小強(qiáng)的年齡是（58-43）=15歲。反之（58-28），年齡和減去年齡差，就相當(dāng)于若干年后兩個(gè)小強(qiáng)的年齡了。

　　通過學(xué)習(xí)，我初步掌握了“差倍問題”的解決方法，相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會以更加踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度，了解更多關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘！

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 11

　　從注意安全到不用時(shí)請將梯子橫放”。僅僅因?yàn)樗c工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎？不同的角度看問題，會有不同的結(jié)果，我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動力，化困難為機(jī)遇。

　　烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個(gè)人卻高興的說：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水。

　　其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽光大路。

　　一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金： “霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲�；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動，我的'大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心·······

　　這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因?yàn)樯眢w上的疾病就失去了對生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因?yàn)樗诳茖W(xué)界的偉大貢獻(xiàn)，更主要的是他看問題的角度。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”

　　這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因?yàn)橛辛诉@種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。

　　羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睋Q個(gè)角度，生命會展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對待身邊的事物，像冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會給你更多的驚喜。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 12

　　一個(gè)小學(xué)坐我前面的男生，前幾個(gè)小時(shí)發(fā)小時(shí)來問過年要去哪里玩。剛看到了，回了他，也就開始聊了起來。

　　我跟他炫說，我今天竟然把書面作業(yè)完成了。他訴苦道：“你們的作業(yè)全部都是填的，我們還要背誦啊�！笔前�，他看過我們的作業(yè)，我也看過他的作業(yè)。我們從來就不用抄寫，但是，他們卻要抄寫。我只能悻悻地想，我們抄寫的只有初一那會的歷史，那個(gè)歷史老師特別喜歡罰抄，誦還沒背，抄，考試沒考到目標(biāo)分，抄，退步了，抄。其余老師從來沒讓我們抄過書。也沒有抄題啊什么抄卷子啊。初二一直到現(xiàn)在，就不再抄寫了。所以呢，我的桌子肚里面，只有兩本作業(yè)本，而且?guī)缀跻徽麄€(gè)學(xué)習(xí)不去動他，除了定期收拾書桌的時(shí)候，會動動他們。

　　想想小學(xué)那悲催的生活啊，每天都是抄抄抄，寫寫寫，如今呢，都是填填填，當(dāng)然，現(xiàn)在初三也有抄的，就是語文咯，考試的時(shí)候基礎(chǔ)題錯(cuò)一個(gè)第一次50次，過后逐次遞增兩倍。

　　他跟我說起他如今對待作業(yè)的態(tài)度都變了。比如說，他的作業(yè)就在他的旁邊，但是他還是在和我聊天。我發(fā)了笑哭，說了句：“那還要不要繼續(xù)打擾你寫作業(yè)啊。”他回：“就剩下一點(diǎn)了，有空再聊吧。”

　　我感慨，我貌似一般情況下不寫作業(yè)還邊拿著手機(jī)吧。畢竟，在我印象中，我搜索不到我邊寫作業(yè)邊玩手機(jī)或者看電視做其他事情的場面。或許我做過但是忘了。但，至少我可以保證，我也就做過那么一兩次。

　　從小到大，媽媽就不讓我們學(xué)習(xí)的'時(shí)候還做其他的事情。她從來不在我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候叫我們，也不在我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候跟我們說話之類的，當(dāng)然，從小到大，我的那些朋友們可以邊看電視邊寫作業(yè)，她從來就不允許，而我，也沒有那個(gè)習(xí)慣。但如今，弟弟卻有了這樣的習(xí)慣，媽媽管的越來越少了。我只能感慨。

　　是啊，其實(shí)不過都是態(tài)度的問題。多么希望，我們可以養(yǎng)成好的習(xí)慣，那樣我們就可以自豪的說，我有強(qiáng)迫癥了。一直希望，我可以養(yǎng)成好的強(qiáng)迫癥，例如：不達(dá)目的永遠(yuǎn)不罷休。例如：沒有做完手頭的事情絕對拒絕做另一件事情。那樣，我會很愛很愛我這樣的強(qiáng)迫癥的。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 13

　　宇宙間事物都是有雙面性的，我從不倡導(dǎo)所謂的單方評價(jià)�！妒ソ�(jīng)》中有這么一句話:上帝關(guān)閉一扇窗的同時(shí)為你打開一扇窗。為人處世，何不換角度多位思考。

　　面對同一條坑坑洼洼的公路，所看的眼睛也是不同的。一位游客說:"路面就像青春痘一樣。"而另一位游客則會饒有興趣的將其比喻為迷人的酒窩。由此觀之，一個(gè)人看事物的角度不同，所傳達(dá)的內(nèi)容也就不同。如果換做是導(dǎo)游，則游客們的感受又會不一樣。倘若第一個(gè)導(dǎo)游能換個(gè)角度看問題，那么他和他的游客可能就享受這條公路的旅行了。所以換個(gè)角度看問題，說不定就會發(fā)現(xiàn)事物的美麗。

　　法國著名科學(xué)幻想家凡爾納，早期時(shí)發(fā)展不順，他最早的處女作被接連送到十五家出版社請求出版，可最終還是被一一拒絕。受到重大打擊后，他曾一度想把作品燒掉，最后在妻子的鼓勵和勸說下，他放棄了原本自暴自棄的念頭，重新?lián)Q個(gè)角度思考，終于在第十六家出版社得到了認(rèn)可。緊接著，他的書被大家所喜歡，凡爾納這名字也因此傳播開來。在接受采訪時(shí)，凡爾納曾表示他現(xiàn)在的成功不是周圍人的奉承，而是失敗時(shí)妻子的啟發(fā)讓他找到了另外的希望。倘若當(dāng)初凡爾納沒有換個(gè)角度，那么也就不會有《海底兩萬里》這本巨作。

　　當(dāng)然，換個(gè)角度看問題就必須要有積極樂觀的態(tài)度。愛迪生我們都知道，他67歲時(shí)實(shí)驗(yàn)室在一場大火中化為灰燼，其損失超過200萬美金。我想很多人如果碰到這種事，肯定會絕望，甚至就此放棄。但愛迪生說:"災(zāi)難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒得一干二凈，我們可以重新再來了。"愛迪生積極樂觀的態(tài)度支撐了他用另一個(gè)角度看待火災(zāi)，從而看到了其價(jià)值。悲傷的時(shí)候看問題，也許你會悲傷，但是換個(gè)角度，也許你就會幸運(yùn)的`開心起來。

　　另外，我們的人生總會有一些不如意的地方，如果我們能換個(gè)角度看問題，我們就能感覺到生活的美好。就拿高考來說，真的很殘酷，但難道不通過高考就沒未來了嗎？就可惜了嗎？不，通過高考，一定程度上還磨練了我們的意志，鍛煉了我們的抗壓能力。"塞翁失馬，焉知非福"，何樂而不為呢！

　　你的窗開錯(cuò)了，何不換另外一扇呢！

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 14

　　剛剛刷知乎的時(shí)候刷到了這樣子的一個(gè)問題，說的就是現(xiàn)在大學(xué)的愛情都是那么的不靠譜嘛，其實(shí)這個(gè)人他可能就是由自己或者是身邊人去感悟到了這一個(gè)事情吧，當(dāng)然也并不是多么的不靠譜吧，反正在自己的內(nèi)心自己并沒有說一刀切了，就不會說因?yàn)橛幸粌啥胃星樗牟蝗缫猓缓笞约壕陀X得單純的愛情就是這樣子，但是自己就看到很多人都是說快餐式的愛情，我就會覺得很快的進(jìn)入一種狀態(tài)，然后很難說去了解對方究竟是一個(gè)怎樣的人，最后呢可能相處那么兩三個(gè)月就分開了，幸運(yùn)的話其實(shí)也可以相處4年的，但其實(shí)這4年里面，更多的對于對方來說，自己可能就是處于一個(gè)陪伴的一種狀態(tài)吧，可能人家他不是因?yàn)樾膭樱鋵?shí)到了這個(gè)年紀(jì)要是還搞不清楚自己是心動呢。

　　還是因?yàn)橛X得依戀那真的就是有一些可悲了，但其實(shí)愛情究竟是什么呢，自己也不知道，就是應(yīng)該怎么。我就自己都會很擔(dān)心說以后自己就再也遇不到一個(gè)讓自己特別喜歡的人了，能夠讓自己心動的人了，所以自己也就只能找一個(gè)能夠讓自己依戀的人去過日子，而且能不能找得到其實(shí)都是一個(gè)問題，但是自己還是會覺得，不管怎么樣自己對自己的的未來還是特別有信心的，就是覺得哪怕是沒有一個(gè)人出現(xiàn)在自己的生命里，那自己一個(gè)人也是依舊可以活得特別的'自在以及舒服的。反正自信心還是很足的，雖然說以后究竟會不會就收到一些流言蜚語，然后就覺得還是需要去找一些人去依靠，能夠去抵御外界的這些流言蜚語，說不定到時(shí)候也真的就剛好也有一個(gè)人需要這樣子去湊合，然后去抵御同樣的流言蜚語呢，其實(shí)未來的事情真的誰也說不準(zhǔn)。

　　只不過自己有的時(shí)候還是會在想說。自己會有一些不甘心，不甘心的是自己那么在乎的人，最后呢上天卻沒有給我們一個(gè)圓滿的結(jié)局，沒有讓自己覺得一切的付出都是值得的，幫我讓自己覺得好像自己在感情里面就不應(yīng)該那么的去付出，不應(yīng)該那么較真，要不然最后失去的時(shí)候真的就會特別的狼狽，反而是有這一種感覺，但是自己又會覺得，其實(shí)在感情里面還愿意去付出的話，真的就也是特別幸運(yùn)的事情，至少你還愿意去付出，至少你還是覺得自己有這種能力的，其實(shí)就去愛一個(gè)人的能力，真的就是也挺重要的自我感覺。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 15

　　我和一佳吵架了，是最嚴(yán)重的那種！我已經(jīng)決定了，三天不和他說話！

　　吵架的理由很簡單。今天是我的生日，說好的他要送我禮物，就是學(xué)校旁的一家精品店，那里有一條汽車，紅色的，有黃和藍(lán)，非常漂亮。我已經(jīng)再三囑咐他過了，可他竟然忘記了！我十分生氣，他當(dāng)我站在面前時(shí)，他卻若無其事的傻笑著，這簡直是不負(fù)責(zé)任！是不重視！于是，冷戰(zhàn)就這樣開始了。

　　一佳和我是同桌，上課的時(shí)候，我故意把桌子拉出很大一截，與她的桌子離得很遠(yuǎn)，形成一條楚河漢界。一佳在走神時(shí)偏偏被老師點(diǎn)名回答問題，她緊張地說不出話來，干站著�？蛇@道題又是我會的，我卻在心里暗笑。要是平常，我一定會偷偷幫她的，但現(xiàn)在不同，這是特殊時(shí)期。下課后，一佳直拿眼睛瞪我。

　　下午，我一個(gè)人拿著掃把，提著垃圾桶，站在冷風(fēng)中。我被罰掃地了。明明在幾天前，我和一佳還說好，他要幫我掃地的，可這會兒，早就不見了蹤影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。獨(dú)自慢吞吞地掃地，心里生著氣，生一佳的氣。哼，分明就是他不對，他有什么理由和我爭論！我一氣之下，把掃把扔出了好遠(yuǎn)。

　　因?yàn)閽叩锰�，我上課遲到了。班主任批評了我，還扣了我的學(xué)分。一佳時(shí)，我拿下巴對著她。

　　等放學(xué)了，回到家了，我也冷靜下來了。我突然瞥見桌上的照片，里面的兩個(gè)男孩正開心地笑著，于是我就想起了一佳對我的種種好：在我開心時(shí)，他總是陪我一起開心；在我難過時(shí)，他總是逗我開心；每一次受傷，有他在我身邊，每一次成功，也有他在。我們曾是并肩的'好友，曾是最親密的伙伴，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架呢！想到這，我的眼睛模糊了。我換好鞋子，帶上一佳最愛的零食，沖出了家門。一佳家離我家很近的。

　　在路上，突然身后有人叫我：子哲！我一回頭，發(fā)現(xiàn)一佳就在我身后，她手里捧這一個(gè)精致的禮盒。我看著他的眼睛，四目相對，突然相視一笑�！皩Σ黄穑私o你買禮物，諾，這是補(bǔ)送的�！薄拔覀冞€是最好的朋友吧！”“當(dāng)然！”一佳笑了，他把手放在我的肩上。

　　我知道，現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了最好的禮物，在心里。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 16

　　當(dāng)沖出終點(diǎn)線的那一瞬間，我雖已疲憊不堪，但我高興——因?yàn)槲矣忠淮螆?jiān)持到底！

　　高興之余，我輕輕走到我的“戰(zhàn)友”身旁，問：“你怎么沒有跑完就泄氣了？”

　　她，是我的“戰(zhàn)友”，老師同時(shí)給我們報(bào)了800米跑。這次是她主動要求老師讓我和她比一場的，我欣然同意了。

　　盼啊盼啊，終于盼到了我和她“單挑”的那天。那天的大課間，我們早早地來到了操場，一起繞著操場活動了兩圈，一邊跑還一邊相互分享著跑步經(jīng)驗(yàn)……

　　負(fù)責(zé)本次“單挑”的裁判員——老師來了。隨著老師的一聲令下，我們幾乎同時(shí)沖出起跑線……

　　200米，我和“戰(zhàn)友”漸漸地拉開了距離，她竟超出我了近100米！不過我相信，只要我堅(jiān)持到底，哪怕敗在了“戰(zhàn)友”之下，但至少會超越自己；300米，我緊緊地跟著她，奮力追趕，不敢輕易放慢腳步，生怕一不留神，她又把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……

　　400米，經(jīng)過我的不懈努力，終于追上了她，并超過了她半個(gè)身子……

　　這不超還不要緊，我一超過她，她便停下腳步，泄氣了，不跑了……

　　此時(shí)，我依然在堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印，踏在這紅色的塑膠跑道上。我想：如果她不泄氣，繼續(xù)堅(jiān)持跑下去，就憑她的實(shí)力，一定會超過我的……我不禁為她感到了一絲絲惋惜。

　　700米，終于看到了雪白的終點(diǎn)線——要沖刺了！于是，我使出渾身解數(shù)，以最快的'速度沖出了終點(diǎn)……

　　看了看成績，我笑了——我又一次打破了記錄，超越了自己！

　　而“戰(zhàn)友”呢，則在一旁坐在地上，一副無精打采的樣子——沒準(zhǔn)她也是在為她剛才沒能堅(jiān)持到底感到惋惜……

　　其實(shí)，她沒能堅(jiān)持跑下來，并不是因?yàn)樗龥]有那個(gè)能力，也不是因?yàn)樗膶?shí)力比我弱，而是因?yàn)樗男膽B(tài)出了問題。

　　她是輸不起的，只許自己比別人強(qiáng)，不許自己比別人弱。一旦看到別人超過了她，就泄氣了，失去了原本的自信心，從而導(dǎo)致沒能堅(jiān)持到最后。

　　我們應(yīng)該做到成不驕敗不餒。只有用良好的心態(tài)面對比賽，才能在賽場上發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。

　　最后，在運(yùn)動會即將來臨之際，預(yù)祝辛苦訓(xùn)練幾個(gè)月的運(yùn)動健兒們都能在賽場上賽出水平，賽出成績！

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 17

　　記得在寒假里，我與我的父母去四舅家去作客，一到他家單元樓下，我們突然發(fā)現(xiàn)我們忘記他們住在哪個(gè)室中。我們正在焦急之時(shí)，恰好有位住戶出去，我們就想這樣進(jìn)去，沒想到，那個(gè)戶主立馬關(guān)上門，冷冷地說：“你們一定要自己叫才能進(jìn)去！”沒辦法只好等四舅買菜回來一起進(jìn)去。我們在氣憤之余，我們不由得紹興市民的安全意識之高而暗暗贊嘆。

　　而與之相反的是，同樣在紹興中，紹興市臺曾出過這樣一個(gè)節(jié)目：一個(gè)記者經(jīng)過家長們同意后，來到僅有小孩看著的家中，謊稱自己是父母叫他來拿東西的，而最后小孩往往都將東西給了記者。我想：如果這件事不是記者做的而是壞人做的，那么社會上不是又多了一件案子了嗎？

　　很顯然，同樣生活在紹興的`市民，大人與小孩的對事物的出事態(tài)度有很大的矛盾，大人們認(rèn)為：知人知面不知心；而孩子們認(rèn)為：大家都是朋友，犯不著爾與我詐。這是為什么呢？大人也是由小孩長大而來的，他們小的時(shí)候?qū)σ磺惺挛镆捕紙?bào)有美好的憧憬，那他們現(xiàn)在為什么對陌生事物保持冷漠呢？我想這一切都與社會治安有關(guān)：因?yàn)樯鐣伟驳牟畈攀沟盟麄冇H身或親眼看到一些不良違法的事件，使他們對社會不得不抱有警惕，所以他們現(xiàn)在對陌生事物都保持冷漠。

　　而這個(gè)社會治安問題自古就有，我們可以從這些語段中看出古人以及近代人對和諧社會的渴望：“……是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同�！保ā洞蟮乐幸病罚�；“……阡陌交通，雞犬相聞，其中人往來種作……”（《桃花源記》陶淵明）；劉備曾對他的兒子——劉禪說過：“無以惡小而為之，無以善小而不為�！逼鋵�(shí)這亦是劉備一生的寫照，因此他在天時(shí)、地利、人和中，得到了最重要的人和；在國外馬克思、恩格斯指出了共產(chǎn)主義社會……既然對治安問題早有提出，為什么還遲遲未整治呢？是方案不合適？是民心不起？是政府認(rèn)為太麻煩了，沒有實(shí)行？還是……無論是怎么樣的理由都站不住腳，而治安方面亦要我們?nèi)巳俗袷�，我們不僅要抱有“害人之心不可有，防人之心不可無�！钡那疤嵯�，還要對這個(gè)社會抱以憧憬，這樣，明天才會更好！

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 18

　　從我們來到這個(gè)世界開始，便有許許多多、大大小小的煩心事進(jìn)入我們生活，然而一點(diǎn)小事便將我們陷入困局，這時(shí)的我們就應(yīng)該換個(gè)角度來觀看問題，便會看見另一種結(jié)果。

　　比如像那顆有毒的樹，他僅僅是一棵樹，確引出了好幾個(gè)不同的做法與想法，這就好似我們平常時(shí)所遇到的困難一樣，有的人遇到了困難后，先想到的是怎么脫身；有的人遇到困難后想到的是該怎么做；有的人則懷著慈悲之心想著保全所有的人不被傷害；還有的人則將這次的困難化為一次前進(jìn)的動力，整裝待發(fā)。

　　我們的生活，是多彩多樣的`。他仿佛是陽光下的一滴水珠，本無色的它，在陽光的照射下，在千百束光芒的穿過后，它借助陽光，將七彩的光芒展現(xiàn)在了我們的面前。

　　會像古代文人的不易，看李白那多愁的一生，人們常常感到惋惜，憐惜他那過人的才華與與那誘人的詩句，但我們不妨換個(gè)角度來觀看李白的一生呢？他雖未能一生富貴，未能官場得意，卻將他的英名流傳后世；他雖然未能一時(shí)得意，卻將佳作傳唱萬年；從一個(gè)好的角度出發(fā)來看李白的一生，那他一生的坎坷便化作了他寫詩的動力，也正是那些困難，才造就了李白的詩，假想當(dāng)時(shí)李白若做了官，那可能就沒有今天這偉大的浪漫主義詩人了。所以，我們應(yīng)將視角放大，將角度轉(zhuǎn)換，也許故事的結(jié)局也就不會那么凄慘了。

　　當(dāng)今社會，已逐漸步入了小康，愛心人士也多了起來，樂于助人的風(fēng)氣也已經(jīng)逐漸形成，然而，就在這和諧社會走入正軌時(shí)，突遭意外——有些老人以半路摔倒為由等待他人幫助，如若有人上前相扶，那老人便會放聲大喊搶劫、打人等一系類詞語以索要錢財(cái)。因?yàn)榇耸碌陌l(fā)生，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、電視都在討論著一個(gè)問題——老人摔倒該不該扶。其實(shí)大家并不用擔(dān)心被誤解，因?yàn)槲覀儑艺谶M(jìn)入小康社會，各個(gè)路口也早已安裝了監(jiān)控器械，所以并不會被誤解。

　　生活是多面性的，它多姿多彩、它變幻莫測，只要我們心懷寬容，并懂得轉(zhuǎn)換角度，變動視角，那么我們的眼前將是另一片全新的天地，將又是柳暗花明又一村。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 19

　　我們的生活中隱藏著很多數(shù)學(xué)知識，我們學(xué)校有很多操場。

　　首先，設(shè)定200米賽跑起點(diǎn)之間的距離

　　操場跑道的起點(diǎn)，總會有一個(gè)單杠。這是什么？這是起點(diǎn)！工人在搭建操場的時(shí)候，也要知道起點(diǎn)之間的.距離。比如200米賽跑，起點(diǎn)之間的距離是多少？只有通過計(jì)算才能知道。

　　根據(jù)測量，200米跑道第一個(gè)彎道半徑為16.7米，跑道寬度為1.25米.

　　第一個(gè)彎道長度：16.73.14=52.438米52.4米

　　第二彎長度：(16.71.25)3.14=56.36米56.4米

　　第三彎長度：(16.71.252)3.14=60.288米60.3米

　　第四彎長度：(16.71.253)3.14=64.213米64.2米

　　第五彎長度：(16.71.254)3.14=68.138米68.1米

　　第六彎長度：(16.71.255)3.14=72.063米72.1米

　　那么，每個(gè)軌道和一個(gè)軌道之間的距離是：

　　兩條道路：56.4-52.4=4m

　　三路：60.3-52.4=7.9米

　　四車道：64.2-52.4=11.8米

　　五車道：68.1-52.4=15.7米

　　六車道：72.1-52.4=19.7米

　　在200米賽跑中，只有一個(gè)彎道。每個(gè)選手都是從直道開始，然后過彎道，跑完同樣距離的直道最后沖刺。因此，每個(gè)起點(diǎn)與一個(gè)起點(diǎn)之間的距離應(yīng)為4m、7.9m、11.8m、15.7m和19.7m.

　　我去操場測了一下，為什么，每個(gè)起點(diǎn)的距離和每個(gè)彎道的長度差差不多！只有幾厘米的距離。好像修建操場的時(shí)候也用到數(shù)學(xué)知識。

　　第二，計(jì)算圓面積

　　運(yùn)動會結(jié)束后，操場總是一片混亂。學(xué)校應(yīng)該請清潔工或?qū)I(yè)清潔公司來打掃操場。專業(yè)公司每0.5元一平米，清潔工打掃需要5小時(shí)，每小時(shí)180元。哪個(gè)好？

　　專業(yè)公司：(16.7 1.255)46.8 16.716.73.141950？

　　19500.5=975元

　　保潔人員保潔費(fèi)用：5180=900元

　　這樣一來，清潔工更便宜，但是專業(yè)公司在工作質(zhì)量上更好，所以這種情況下兩者都可以考慮。

　　數(shù)學(xué)真的無處不在！但是，在實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)知識時(shí)，不要忘記與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。

　　學(xué)會自己解決問題作文900字 20

　　從一個(gè)呱呱落地的嬰兒到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年，再到成熟穩(wěn)重的大人，最后變成白發(fā)蒼蒼的老人。人的一生，隨著年齡的增長，他的思想也會變得越來越成熟，對于這個(gè)世界會產(chǎn)生不同疑問。

　　都說小孩子是最天真，富有天馬行空的想象力的，他們往往會提出成人不會想的'問題。我曾經(jīng)很小時(shí)候就想過，為什么我們?nèi)松聛淼闹饔^意識是我，而不是其他任何一個(gè)人呢？

　　你可能會很奇怪，我一個(gè)小屁孩怎會有這般的思想？那我告訴你，是這樣的：在我第一次看見鏡子之前，我只看得到自己有兩個(gè)小肉手，兩條小短腿，和一個(gè)胖胖的身子，我壓根兒不知道，我是誰？我是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)我看見鏡子時(shí)，那里面有一個(gè)和我穿著一樣衣服的人，難道這是我的妹妹？忽然，鏡子里又出現(xiàn)一個(gè)和媽媽一樣打扮的人，我轉(zhuǎn)頭一看，咦？媽媽不就在我身邊嗎？她向我解釋道：“呵呵，這就是你呀！”我恍然大悟，好奇地端詳著鏡子里的自己，嗬，原來這就是我！

　　那之后，我就疑惑，為什么這是我，我是這樣一個(gè)人，而不能是別人那樣，這是有計(jì)么東西在操控嗎？等我稍大了一些，我去詢問媽媽：“媽媽，為什么我是我而不能是別人？"“可能這就是靈魂和肉體的概念，你的靈魂寄身在這樣一個(gè)肉體之上，以此來生活下去。”“什么是靈魂？”我要打破砂鍋問到底了。“靈魂就是你的一種意識，一種思想，有些人也許肉體并不完美，但他的靈魂至高無上，那也值得我們敬佩�！薄芭�，靈魂，肉體。靈魂，肉體……”我走回房間思考起來，仿佛科學(xué)家悶頭搞大實(shí)驗(yàn)一樣。

　　后來，我自己得出了一個(gè)結(jié)論：靈魂可能是一種看不見的東西，它四處游蕩，無所事事，要想真正有權(quán)力去做到自己所想的事情，就必須要依附到某個(gè)肉體上，這個(gè)就是人類生的孩子了。而我之所以會覺得我是我，也是因?yàn)槲业撵`魂依附到了我爸媽生下來的肉體上，使我在意識中成了我爸媽的孩子。

　　當(dāng)時(shí)的我，高興極了，分享給媽媽看，她微笑著說：”等你長大了，有潛質(zhì)去探究這個(gè)問題，說不定能成為人類首位哦！“

　　現(xiàn)在回想，多多少少是有點(diǎn)幼稚和太過篤定的，但我童年的問題也讓我產(chǎn)生了濃濃的好奇心，更有了要去尋找答案的自信。